Giáo án môn Sinh học 8 - Tiết 1 đến 4 - Năm học 2011-2012

. Bài mới 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo cơ thể 
- Kể tên các hệ cơ quan ở ĐV thuộc lớp thú ?
- Trả lời mục câu hỏi SGK trang 8.
- Nhận xét bổ sung, chốt kiến thức .
- Cơ thể người gồm những hệ cơ quan nào ? Thành phần chức năng từng hệ cơ quan ?
- Mời các nhóm lên bảng làm BT.
- Nhận xét bổ sung, chốt kiến thức.
I. Cấu tạo
1/ Các phần cơ thể
- Nhớ lại kiến thức, kể đủ 7 hệ cơ quan.
- QS hình 2.1 và 2.2 SGK, TLN 2 bàn và trả lời câu hỏi :
+ Da bao bọc
+ cấu tạo gồm 3 phần
+ Cơ hoành ngăn cách.
* KL :
- Da bao bọc toàn bộ cơ thể
- Cơ thể gồm 3 phần : đầu, thân, tay chân.
- Cơ hoành ngăn khoang ngực và khoang bụng.
2/ Các hệ cơ quan
- Nghiên cứu SGK và TLN, hoàn thành BT. Phụ lục.
* KL : bảng phụ lục.
Hoạt động 2 : Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan.
- Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể được thể hiện ntn ?
- Hãy lấy 1 VD khác và phân tích ?
- Hãy giải thích sơ đồ hình 2.3 SGK.
- Nhanä xét, bổ sung, chốt kiến thức.
- Giải thích về cơ chế thể dịch :
 Các tuyến nội tiết tiết ra các hooc môn đưa tới các cơ quan trong cơ thể qua máu làm tăng cường hoặc giảm hoạt động của các cơ quan đó chậm.
- Giải thích cơ chế TK : Kích thích từ môi trường tác động lên các thụ quan xuất hiện các xung thần kinh hướng tâm về trung ương TK. Trung ương thần kinh nhận được các XTK thì phát ra các lệnh dưới dạng XTK tới cơ quan Pư để trả lời các kích thích nhanh.
- Hoạt động của cơ quan này có liên quan đến hoạt động của cơ quan khác như VD SGK.
- Lấy VD khác khi trời lạnh, da tím tái, nổi gai ốc, hệ tiêu hóa hoạt động mạnh, hệ tuần hoàn tăng cường đưa máu đi khắp cơ thể, hệ bài tiết tiết nhiều nước tiểu...
- Sơ đồ cho thấy : hệ TK và hệ nội tiết điều khiển hoạt động của các hệ còn lại. Các hệ phối hợp hoạt động với nhau.
* KL : Các cơ quan trong cơ thể là 1 khối thống nhất, có sự phối hợp với nhau, cùng thực hiện chức năng sống. Sự phối hợp đó thực hiện nhờ cơ chế thần kinh và thể dịch.
4/ Củng cố :
Câu 1 – câu hỏi 1 SGK : 
- Cơ thể gồm 3 phần : đầu, thân, tay chân. 
Phần thân chứa các cơ quan : tim, phổi, ruột, gan, mật, thận, ...
Câu 2 : Cơ thể người là 1 thể thống nhất đượcï thể hiện ntn ?
Các cơ quan phối hợp với nhau thực hiện các phản xạ của cơ thể giúp cơ thể thích ứng với môi trường.
5/ Dặn dò :
- Học bài và trả lời 2 câu hỏi cuối bài.
- Soạn bài và so sánh cấu tạo của tế bào ĐV với tế bào TV. Giải thích tại sao khi ta ấn vào thịt của người thì vết lõm có sự đàn hồi còn khi tác động làm lõm vỏ cây thì vỏ không đàn hồi như cũ.
* PHỤ LỤC :
Hệ cơ quan
Các cơ quan trong từng hệ cơ quan
Chức năng của hệ cơ quan
- Hệ vận động
- Cơ và xương
- Vận động cơ thể
- Hệ tiêu hố
- ống tiêu hố và tuyến tiêu hố.
- Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dd cung cấp cho cơ thể.
- Hệ tuần hồn
- Tim và hệ mạch
- Vận chuyển chất dd, oxi tới tế bào và vận chuyển chất thải, cacbonic từ tế bào đến cơ quan bài tiết.
- Hệ hơ hấp
- Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi.
- Thực hiện trao đổi khí oxi, khí cacbonic giữa cơ thể và mơi trường.
- Hệ bài tiết
- Thận, ống dẫn nước tiểu và bĩng đái.
- Lọc từ máu các chất thải để thải ra ngoài.
- Hệ thần kinh
- Não, tuỷ sống, dây thần kinh và hạch thần kinh.
- Điều hòa, điều khiển hoạt động của cơ thể
Tuần 	2	NS : 18 – 8 - 2011
Tiết 	3	ND : 
Bài 3	TẾ BÀO
I. Mục tiêu 
- HS tr×nh bµy ®­ỵc c¸c thµnh phÇn cÊu trĩc c¬ b¶n cđa tÕ bµo.
- Ph©n biƯt ®­ỵc chøc n¨ng tõng cÊu trĩc cđa tÕ bµo.
- Chøng minh ®­ỵc tÕ bµo lµ ®¬n vÞ chøc n¨ng cđa c¬ thĨ.
- KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin khi ®äc SGK, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng , hợp tác trong hoạt động nhĩm, trình bày trước đám đơng
II. Phân tích chuẩn 
- Mô tả được các thành phần cấu tạo của tế bào phù hợp với chức năng của chúng.
- Đồng thời xác định rõ tế bào là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của cơ thể.
- Nêu được các nguyên tố hố học trong tế bào.
- Nêu các hoạt động sống của TB, phân tích mối quan hệ với đặc trưng của cơ thể.
III. Chuẩn bị 
1/ GV :
- Tranh phãng to h×nh 3.1; 4.1; 4.4 SGK 
- B¶ng phơ kỴ s½n b¶ng 3.1; 3.2
2/ HS : theo dặn dị.
IV.Phương pháp : Vấn đáp
IV. Hoạt động dạy – học :
1. Oån định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ :
CH : KĨ tªn c¸c hƯ c¬ quan vµ chøc n¨ng cđa mçi hƯ c¬ quan trong c¬ thĨ ?
TL :
Hệ cơ quan
Chức năng của hệ cơ quan
- Hệ vận động
- Vận động cơ thể
- Hệ tiêu hố
- Tiếp nhận và biến đổi thức ăn thành chất dd cung cấp cho cơ thể.
-Hệ tuần hồn
- Vận chuyển chất dd, oxi tới tế bào và vận chuyển chất thải, cacbonic từ tế bào đến cơ quan bài tiết.
- Hệ hơ hấp
- Thực hiện trao đổi khí oxi, khí cacbonic giữa cơ thể và mơi trường.
- Hệ bài tiết
- Lọc từ máu các chất thải để thải ra ngoài.
- Hệ thần kinh
- Điều hòa, điều khiển hoạt động của cơ thể
3. Bài mới 
 	VB: Mọi bộ phận , cơ quan của cơ thể đều được cấu tạo từ tế bào .Vậy tế bào cĩ cấu trúc và chức năng như thế nào ? cĩ phải tế bào là đơn vị nhỏ nhất trong cấu tạo và hoạt động sống của cơ thể ?
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : CÊu t¹o tÕ bµo
- Hãy quan s¸t H 3.1 vµ cho biÕt cÊu t¹o mét tÕ bµo ®iĨn h×nh.
- Treo tranh H 3.1 phãng to ®Ĩ HS g¾n chĩ thÝch.
I/ CÊu t¹o tÕ bµo
- Quan s¸t kÜ H 3.1 vµ ghi nh¬ kiÕn thøc.
- 1 HS g¾n chĩ thÝch. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
* KL : CÊu t¹o tÕ bµo gåm 3 phÇn:
	+ Mµng
	+ TÕ bµo chÊt gåm nhiỊu bµo quan
	+ Nh©n
Hoạt động 2 : Chøc n¨ng cđa c¸c bé phËn trong tÕ bµo
- Yªu cÇu HS ®äc vµ nghiªn cøu b¶ng 3.1 ®Ĩ ghi nhí chøc n¨ng c¸c bµo quan trong tÕ bµo.
- Mµng sinh chÊt cã vai trß g× ? T¹i sao ?
- L­íi néi chÊt cã vai trß g× trong ho¹t ®éng sèng cđa tÕ bµo?
- N¨ng l­ỵng cÇn cho c¸c ho¹t ®éng lÊy tõ ®©u?
- T¹i sao nãi nh©n lµ trung t©m cđa tÕ bµo?
- H·y gi¶i thÝch mèi quan hƯ thèng nhÊt vỊ chøc n¨ng gi÷a mµng, chÊt tÕ bµo vµ nh©n?
- Nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức.
II/ Chøc n¨ng cđa c¸c bé phËn trong tÕ bµo
- C¸ nh©n nghiªn cøu b¶ng 3.1 vµ ghi nhí kiÕn thøc.
- Dùa vµo b¶ng 3 ®Ĩ tr¶ lêi chức năng từng thành phần của tế bào.
- Vì nhân điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.
- Mối quan hệ : màng sinh chất giúp tế bào TĐC ( nhận chất dd, oxi và các chất cần thiết, thải các chất cặn bã và khí oxi), chất tế bào thực hiện các hoạt động sống từ các nguyên liệu do MSC đưa vào giúp nuơi sống tồn bộ tế bào, nhân điều khiển hoạt động của cả tế bào bao gồm hoạt động của 2 thành phần trên. Vì vậy, các thành phần của tế bào quan hệ thống nhất với nhau về mặt chức năng.
* KL : bảng 3 SGK trang 11.
Hoạt động 3 : Thµnh phÇn ho¸ häc cđa tÕ bµo
- Yªu cÇu HS ®äc £ mơc III SGK vµ tr¶ lêi c©u hái:
- Cho biÕt thµnh phÇn ho¸ häc chÝnh cđa tÕ bµo?
- C¸c nguyªn tè ho¸ häc cÊu t¹o nªn tÕ bµo cã ë ngồi tự nhiên khơng ?
- T¹i sao trong khÈu phÇn ¨n mçi ng­êi cÇn cã ®đ pr«tªin, gluxit, lipit, vitamin, muèi kho¸ng vµ n­íc?
III. Thµnh phÇn ho¸ häc cđa tÕ bµo
- TÕ bµo lµ mét hçn hỵp phøc t¹p gåm nhiỊu chÊt h÷u c¬ vµ v« c¬
a. ChÊt h÷u c¬:
+ Pr«tªin: C, H, O, S, N.
+ Gluxit: C, H, O (tØ lƯ 1C:2H: 1O)
+ Lipit: C, H, O (tØ lƯ O thay ®ỉi tuú lo¹i)
+ Axit nuclªic: ADN, ARN.
b. ChÊt v« c¬: Muèi kho¸ng chøa Ca, Na, K, Fe ... vµ n­íc.
- Cĩ sẵn ngồi tự nhiên
- ¡n ®đ chÊt ®Ĩ x©y dùng tÕ bµo giĩp c¬ thĨ ph¸t triĨn tèt.
Hoạt động 4 : Ho¹t ®éng sèng cđa tÕ bµo
- Yªu cÇu HS nghiªn cøu kÜ s¬ ®å H 3.2 SGK ®Ĩ tr¶ lêi c©u hái:
- H»ng ngµy c¬ thĨ vµ m«i tr­êng cã mèi quan hƯ víi nhau nh­ thÕ nµo?
- KĨ tªn c¸c ho¹t ®éng sèng diƠn ra trong tÕ bµo.
- Ho¹t ®éng sèng cđa tÕ bµo cã liªn quan g× ®Õn ho¹t ®éng sèng cđa c¬ thĨ?
- Qua H 3.2 h·y cho biÕt chøc n¨ng cđa tÕ bµo lµ g×?
- Nghiªn cøu kÜ H 3.2, trao ®ỉi nhãm, thèng nhÊt c©u tr¶ lêi.
+ C¬ thĨ lÊy tõ m«i tr­êng ngoµi oxi, chÊt h÷u c¬, n­íc, muèi kho¸ng cung cÊp cho tÕ bµo trao ®ỉi chÊt t¹o n¨ng l­ỵng cho c¬ thĨ ho¹t ®éng vµ th¶i cacbonic, chÊt bµi tiÕt.
- TĐC, lớn lên, phân chia, cảm ứng.
- Trả lời :
+ Tế bào TĐC cơ thể TĐC
+ Tế bào lớn lên và phân chia cơ thể lớn lên và tạo giao tử sinh sản.
+ Tế bào cảm ứng lµ c¬ së cho sù ph¶n øng cđa c¬ thĨ víi m«i tr­êng bªn ngoµi.
=> TÕ bµo lµ ®¬n vÞ chøc n¨ng cđa c¬ thĨ.
- Tế bào là đơn vị cấu tạo và đơn vị chức năng của cơ thể.
4/ Củng cố :
Hoµn thµnh bµi tËp sau b»ng c¸ch khoanh vµo c©u em cho lµ ®ĩng:
Nãi tÕ bµo lµ ®¬n vÞ cÊu trĩc vµ chøc n¨ng cđa c¬ thĨ v×: 
a. C¸c c¬ quan trong c¬ thĨ ®Ịu ®­ỵc cÊu t¹o bëi tÕ bµo.
b. C¸c ho¹t ®éng sèng cđa tÕ boµ lµ c¬ së cho c¸c ho¹t ®éng cđa c¬ thĨ.
c. Khi toµn bé c¸c tÕ bµo chÕt th× c¬ thĨ sÏ chÕt.
d. a vµ b ®ĩng.
(®¸p ¸n d ®ĩng)
5/ Dặn dò :
	- Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2 (Tr13- SGK)
	- §äc mơc “Em cã biÕt”
	- VÏ s¬ ®å cÊu t¹o tÕ bµo vµo vë, häc thuéc tªn vµ chøc n¨ng.
-----------------------—– & —–-----------------------
Tuần 	2	NS : 19 – 8 -2011
Tiết 	4	ND :
Bài 4	MƠ
I. Mục tiêu 
- HS tr×nh bµy ®­ỵc kh¸i niƯm m«.
- Ph©n biƯt ®­ỵc c¸c lo¹i m« chÝnh, cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c lo¹i m«.
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng quan s¸t tranh.
- RÌn luyƯn kh¶ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸, kÜ n¨ng ho¹t ®éng nhãm.
- KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin khi ®äc SGK
- Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ / ý tưởng. 
- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhĩm, tổ, lớp
II. Phân tích chuẩn 
- Nêu được định nghĩa mơ, các loại mô chính, đặc điểm và chức năng của chúng.
- HS lấy được ví dụ về các mô.
III. Chuẩn bị 
1. GV :- Tranh phãng to h×nh 4.1 " 4.4 SGK 
2. HS : theo dặn dò.
IV. Hoạt động dạy – học :
1. Oån định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ :
CH : - Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn cđa tÕ bµo ?
TL : bảng 3-1 SGK tran