Giáo án môn Lịch sử lớp 9 - Bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

Tuần 16
TPPCT:16
Phần II
LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN NAY
Chương I: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919- 1930
Bài 14: VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT
Ngày dạy: /12/11
I/ Mục tiêu bài học: 
1. Kiến thức:
- Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm của chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp.
- Hiểu được thủ đoạn chính trị, văn hóa, giáo dục thâm độc của thực dân Pháp nhằm phục vụ công cuộc khai thác .
- Sự phân hóa xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác, thái độ chính trị và khả năng cách mạng của từng giai cấp.
 2. Tư tưởng:
- Giúp HS thấy rõ chính sách thâm độc, xảo quyệt của thực dân Pháp, đồng cảm với sự vất vả, cơ cực của người lao động dưới chế độ thực dân, phong kiến.
 3. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng quan sát bản đồ, phân tích đánh giá sự kiện lịch sử
II/ Chuẩn bị của thầy và trò :
 - GV: CKTKN, G.án
 - HS: SGK
III/ Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau 1945 đến nay?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG 
HĐ 1
GV: Nêu lại hậu quả của cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất cho HS nhớ 
- Tại sao Pháp lại tiến hành khai thác Đông Dương và VN?
HS trả lời, GV nhấn mạnh về mục đích của cuộc khai thác mà Pháp tiến hành ở VN
HS quan sát hình 27(SGK)
-Trình bày nội dung khai thác trong tất cả các lĩnh vực
 ( Cần nêu số liệu minh họa)
 Em có nhận xét gì về cuộc khai thác này?
HĐ 2
GV: Sau chiến tranh chính sách thống trị của Pháp đối với VN không hề thay đổi, Pháp nắm mọi quyền hành, vua của triều Nguyễn chỉ là bù nhìn. 
HS: Thảo luận nhóm
N1+ N2 trình bày về chính trị.
N3 + N4 trình bày về văn hóa giáo dục
- Những thủ đoạn trên có phục vụ cho khai thác và bóc lột không?
HĐ 3:
GV: Do chính sách khai thác của thực dân Pháp xã hội VN phân hóa mạnh, có nhiểu giai cấp mới xuất hiện
HS: Thảo luận theo nhóm mỗi nhóm trình bày một giai cấp tầng lớp sau đó hoàn thành vào bảng tổng hợp sau:
I/ Chương trình khai thác lần thứ hai của Pháp:
* Nguyên nhân: Pháp bị thiệt hại nặng nề trong cuộc chiến tranh.
* Mục đích:
- Bù đắp những thiệt hại do chiến tranh gây ra
* Nội dung: 
- Nông nghiệp: Tăng cuờng đầu tư vốn vào đồn điền cao su tăng diện tích
- Công nghiệp: Chú trọng khai mỏ, số vốn tăng, nhiều công ty mới ra đời, mở thêm một số cơ sở chế biến
- Thương nghiệp: Pháp độc quyền đánh thuế hàng hóa các nước vào VN.
- GTVT: Đầu tư phát triển thêm
- Ngân hàng: Chi phối các hoạt động kinh tế Đông Dương
* Đặc điểm: Diễn ra với tốc độ và quy mô lớn chưa từng thấy từ trước đến nay.
II/ Các chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục:
* Chính trị: Chia để trị, nắm mọi quyền hành, cấm đoán các quyền tự do dân chủ, đàn áp, khủng bố, mua chuột, dụ dỗ
* Văn hóa- giáo dục: Kích thích các hoạt động mê tín, dị đoan, các tệ nạn xã hội, xuất bản sách báo tuyên truyền cho cuộc khai thác, trường học mở nhỏ giọt
=> Phục vụ đắc lực cho chính sách khai thác.
III/ Xã hội Việt nam phân hóa.
 * Sự phân hóa của xã hội VN
Giai cấp
Đời sống kinh tế
Thái độ chính trị
Địa chủ PK
Làm tay sai cho Pháp và bóc lột nhân dân
Bộ phận nhỏ yêu nước
Tư sản
Tư sản mại bản làm tay sai cho Pháp bị tư sản pháp chèn ép về kinh tế kể cả tư sản dân tộc
 Tư sản dân tộc ít nhiều cũng có tinh thần yêu nước.
Tiểu tư sản
Có đời sống kinh tế khó khăn
Có tinh thần hăng hái cách mạng.
Nông dân
 Bị bóc lột nặng nề có đời sống khổ cực
Là lực lượng hăng hái và đông đảo của cách mạng
Công nhân
 Bị bóc lột nặng nề có đời sống khổ cực
Là lực lượng tiên phong lãnh đạo cách mạng.
4/Củng cố-dặn dò: 
 -Hệ thống kiến thức TUẦN 16
TPPCT:16
 Ngày 28/11/2011
TT: Châu Thanh Gương
 - Học bài cũ, đọc và soạn trước bài mới