Giáo án môn Lịch sử lớp 9 - Bài 29 - Tiết 43: Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mỹ cứu nước (1965 - 1973)

ng chính là quân đội Sài gòn do cố vấn Mĩ chỉ huy.
- Chiến lợc chiến tranh cục bộ: lực lợng chính là quân mĩ, quân đồng minh trong đó quân đội Mĩ trực tiếp tham gia giữ vai trò quan trọng
GV yêu cầu HS đọc phần chữ in nhỏ SGK
? Kế hoạch chủ yếu của Mĩ trong chiến lợc chiến tranh cục bộ là gì?
HS dựa vào SGK trả lời
GV nhận xét kết luận
GV yêu cầu HS quan sát hình 66 SGK
? Theo em việc Mĩ trực tiếp đem quân xâm lợc liệu chúng có gặp phải khó khăn nào không?
HS quan sát tranh suy nghĩ trả lời
GV nhận xét kết luận
- Cả thế giới phản đối
- Nhân dân Mĩ kịch liệt phản đối vì đa con em của họ ra chiến trận, chết ngời vô ích.
- Ngời Việt Nam còn hiểu lòng tốt của Mĩ, phải thấy đế quốc Mĩ là xấu xa đi đến chống mĩ.
- Tốn phí cho chiến tranh tăng lên gấp bội lần, làm cho nền kinh tế Mĩ không chịu đợc lâu dài.
Mĩ trực tiếp xâm lợc Việt nam là Mĩ bớc vào thế trận đầy mâu thuẫn không tài nào giải quyết nổi.
GV diễn giảng: Đổ quân vào miền nam, Mĩ muốn đánh một trận thắng lớn để gây thanh thế và để thí nghiệm cuộc hành quân tìm diệt chúng cho là rất hiện đại.
Tuy nhiên nhân dân ta vẫn giành thắng lợi bằng sức mạnh của cả dân tộc.
Hoạt động 2 : cá nhân / cả lớp 
GV sử dụng lợc đồ trận Vạn tờng và yêu cầu HS quan sát lợc đồ, đọc nội dung phần chữ in nhỏ SGK
? Trình bày diễn biến trận Vạn Tờng 8/1965?
HS đọc SGK, quan sát lợc đồ trả lời
GV nhận xét kết luận
GVMR: Vạn Tờng là một thôn nhỏ thuộc xã bình hải, huyện Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiều dài thôn không quá 6 km, chiều rộng không quá 3km.
Nghe tin báo có quân chủ lực ta đóng đóng ở Vạn Tờng, Mĩ quyết hành quân “Tìm diệt” chúng, sử dụng lực lợng quân sự lớn tiến công vào vạn tờng.
Khi mĩ đa quân viễn chinh trang bị rất hiện đại, hùng hổ kéo vào miền nam thì quân dân ta có phần lo lắng, liệu ta có đánh đợc Mĩ không? Đánh bằng cách nào? Chiến thắng vạn tờng đã giải đáp đợc những lỗi lo lắng đó, sau trận vạn tờng đã nổ ra một cao trào tìm mĩ mà đánh, lùng nguỵ mà diệt trên khắp miền nam.
GV tờng thuật: quân và dân miền nam chống lại hai cuộc phản công màu khô của Mĩ
HS nghe
GV khái quát ghi
? Em nhận xét gì về thất bại của Mĩ trong hai mùa khô?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét khái quát
Đây là thất bại toàn diện và nặng nề của Mĩ, làm phá sản hoàn toàn mục tiêu chiến lợc “tìm diệt và bình định” của Mĩ.
GV yêu cầu HS chú ý vào SGK
? Trên mặt trận chính trị, ngoại giao ta đã giành đợc thắng lợi nào?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét kết luận
GV yêu cầu HS tiếp tục quán sát vào 2 kênh hình 66,67 SGK
? Em nhận xét gì về phong trào đấu tranh đòi Mĩ rút quân về nớc của nhân dân yêu chuộng hoà bình Mĩ và quân dân Miền Nam?
HS quan sát kênh hình trả lời
GV nhận xét, kết luận, chuyển ý
Hoạt động 3 : cá nhân / cả lớp 
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
GV yêu cầu HS chú ý vào SGK
? Tại sao đảng ta chủ động mở cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân 1968?
HS quan sát trả lời
GV nhận xét bổ sung kết luận
(So sánh lực lợng...tình hình nớc Mĩ...)
GV cung cấp: cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân dân miền nam diễn ra trong 3 đợt suất trong năm 1968 trên 37 tỉnh, thành phố.
GV khái quát ghi
GV cung cấp cho HS kết quả 
Trong đợt 1 không đầy 1 tháng quân dân ta loại khỏi vòng chiến đấu 147000 tên địch trong đó có 43000 lính Mĩ và đồng minh phá huỷ một khối lợng lớn vật chất và phơng tiện chiến tranh của chúng.
? Cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân năm 1968 có ý nghĩa nh thế nào?
? Theo em cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân 1968 chúng ta đã đạt đợc mục tiêu đề ra cha? Vì sao?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét kết luận
Cha đạt đợc mục tiêu đề ra, do còn có hạn chế trong việc chủ quan đánh giá tình hình, đề ra cha thật sát tình hình thực tế lúc đó, nhất là sau đợt tiến công tết Mậu thân, ta không kịp thời rút kinh nghiệm hay đánh giá lại tình hình và có chủ trơng chuyển hớng kịp thời.
GV chuyển hớng
hoạt động 1 : cá nhân 
Gv yêu cầu học sinh nhớ lại những kiến thức đã học
? Vì sao Mĩ lại muốn đa chiến tranh ra miền bắc?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét, kết luận
Từ 1956 Mĩ Diêm đã hô hào bắc tiến, lúc ấy chúng cha thực hiện đợc, sau nhiều năm xâm lợc miền nam không nổi, Mĩ phải đồng thời mở rộng chiến tranh ra cả hai miền, hi vọng đánh phá miền bắc để miền bắc quay về “thời kì đồ đá” không chi viện cho miền nam, để đế quốc Mĩ có điều kiện bình định miền nam.
Gv cung cấp : 
GV giải thích cho HS về sự kiện vịnh bắc bộ
GV yêu cầu HS đọc phần chữ in nhỏ SGK
? Cho biết mục tiêu bắn phá của Mĩ trong chiến lợc chiến tranh phá hoại
HS dựa vào phần chữ in nhỏ trả lời
GV nhận xét kết luận
? Mĩ phá hoại miền bắc nhằm mục đích gì?
Phá hoại công cuộc xây dựng CNXH ở miền bắc, làm suy giảm ý chí chiến đấu, ngăn chặn sự chi viện của miền bắc với miền nam.
GV chuyển ý
Tiết 42 : 24.4.08
Hoạt động 2 : cá nhân / cả lớp 
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
? Tại sao Đảng chủ trơng miền bắc vừa chiến đấu vừa sản xuất?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét, bổ sung
Phù hợp với điều kiện miền bắc: chiếm chống chiến tranh phá hoại của Mĩ nhằm bảo vệ sản xuất, bảo vệ công cuộc xây dựng miền bắc, bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân, đồng thời hỗ trợ cuộc chiến đấu của nhân dân miền nam.
Sản xuất nhằm tăng thêm của cải vật chất cho xã hội, phục vụ chiến đấu, bảo đảm đời sống nhân dân làm nghĩa vụ hậu phơng cho tiền tuyến với miền Nam.
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
GV yêu cầu HS chú ý vào SGK
? Từ đó trên mặt trận sản xuất ta đạt đợc thành tích gì?
HS dựa vào SGK trả lời
GV nhận xét kết luận
GV cung cấp
HS nghe ghi
GV yêu cầu HS quan sát hình 69 SGK
? Quan sát bức kênh hình em nhận xét gì về mối tình quân dân trong cuộc kháng chiến chống Mĩ?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét kết luận
Mối tình quân dân gắn bó đoàn kết thể hiện ý chí chiến đấu...
HS chú ý vào phần chữ in nhỏ SGK
? Nêu thành tích trên mặt trận chiến đấu?
HS dựa vào phần SGK
GV nhận xét, kết luận
Dới sự lãnh đạo của Đảng nhân dân miền bắc đã bình tĩnh, mu trí, anh dũng, chiến đấu chống lại mọi bớc leo thang của Mĩ với ý chí “Chiến tranh có thể kéo dài 5 năm, 10 năm, 20 năm hoặc lâu hơn nữa”. Hà Nội , Hải Phòng và 1 số thành phố, xí nghiệp có thể bị tàn phá, song nhân dân Việt nam quyết không sợ, không có gì quý hơn độc lập tự do. Đến ngày thắng lợi, nhân dân ta sẽ xây dựng lại đất nớc ta đàng hoàng hơn, to đẹp hơn.
GV chuyển ý
Hoạt động 3 : cá nhân 
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
? Tại sao gọi miền bắc là hậu phơng lớn, miền nam là tiền tuyến lớn?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét kết luận
- Miền Bắc vừa làm nhiệm vụ chiến đấu chống chiến tranh phá hoại vừa làm nhiệm vụ hậu phơng
- Miền Nam vừa làm nhiệm vụ trực tiếp đối mặt với quân thù ở miền nam vừa bảo vệ miền bắc
GV tiếp tục cung cấp
HS nghe ghi
GV yêu cầu HS chú ý vào SGK
? Hậu phơng miền bắc chi viện những gì và bằng cách nào cho miền Nam chống mĩ?
HS đọc SGK trả lời
GV nhận xét kết luận – chuyển ý
hoạt động1 : cá nhân / cả lớp 
GV mở rộng: đầu 1969 Nich xơn nhận chức tổng thống Mĩ, Nich Xơn thấy rõ càng để thêm quân Mĩ vào Việt Nam càng thất bại cay đắng, càng bị nhân dân Mĩ và nhân dân thế giới kịch liệt phản đối. Nich xơn cho điều chỉnh chiến lợc “chiến tranh đặc biệt” trớc kia thành chiến lợc “Việt nam hoá chiến tranh”
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
GV yêu cầu HS chú ý vào SGK
? Em hiểu thế nào là chiến lợc Việt Nam hoá chiến tranh và đông dơng hoá chiến tranh?
HS đọc SGK trả lời
Gv nhận xét – kết luận
? Mĩ thực hiện âm mu và thủ đoạn gì trong cuộc tiến hành chiến lợc Việt Nam hoá chiến tranh (1969 – 1973)?
HS dựa vào SGK suy nghĩ trả lời
GV nhận xét – kết luận
GVMR: mở rộng chiến tranh xâm lợc Campuchia (1970) tăng cờng chiến tranh ở Lào (1971) thực hiện âm mu dùng ngời Đông dơng đánh ngời Đông dơng.
Mục tiêu: nhằm giành thế chủ động trên chiến trờng đi đến thơng lợng kết thúc chiến tranh có lợi cho Mĩ
? Em nhận xét gì về âm mu của Mĩ?
Rất nguy hiểm và thâm độc, vì dùng ngời việt trị ngời việt, tạo ra lực lợng nguỵ quân, nguỵ quyền mạnh mẽ chịu sự chi phối mạnh mẽ. Tiếp tục làm công cụ cho Mĩ để thực hiện mu đồ xâm lợc miền nam Việt Nam, đây là kiểu “thay màu da trên xác chết”
Hoạt động 2 : cá nhân / nhóm 
GV yêu cầu HS đọc SGK phần 2 và thảo luận câu hỏi 
? Trên mặt trận chính trị và quân sự nhân dân ta và nhân dân 3 nớc Đông dơng đã giành thắng lợi nào? Em đánh giá nh thế nào về thắng lợi của ta trên mặt trận chính trị và quân sự?
HS dựa vào SGK trả lời
GV nhận xét kết luận
GVMR: về sự kiện 2/9/1969
GVMR về cuộc hành quân Lam Sơn của Mĩ (theo tài liệu Đại cơng lịch sử Việt nam)
GV nhấn mạnh những thắng lợi trên mặt trận chính trị và chống phá bình định của quân dân miền Nam.
GV chuyển ý
Tiết 43 : 
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
? Vì sao 1972 ta lại mở cuộc tiến công chiến lợc?
Thế của địch ngày càng đi xuống, quân Mĩ rút đại bộ phận về nớc.
? ý nghĩa của cuộc tiến công chiến lợc 1972?
GVMR: cuộc tiến công chiến lợc làm lung lay hệ thống chính quyền địch, làm cho địch hoang mang, lo sợ.
hoạt động 1: cá nhân / nhóm 
GV cung cấp thông tin
HS nghe ghi
GV yêu cầu HS đọc SGK phần 1
? Miền bắc đã đạt đợc những thành tựu gì trong cuộc thực hiện nhiệm vụ khôi phục và phát triển kinh tế, văn hoá?
HS dựa vào SGK trả lời
GV nhận xét kết luận
? Đánh giá nh thế nào về thành tựu miền bắc đã đạt đợc?
HS thảo luận
Đại diện nhóm trả lời
GV nhận xét kết luận
Miền bắc vững mạnh đủ sức đáp ứng đầy đủ nhu cầu chiến tranh... điều có thể khẳng định số phận của Mĩ ở Việt Nam
GV chuyển ý
Hoạt động 2 : cá nhân / nhóm 
GV cung cấp thông tin
HS nghe – ghi
GV sử dụng bản đồ
? Vì sao Mĩ tiến hành “chiến tranh phá hoại” miền bắc lần thứ hai?
HS suy nghĩ trả lời
GV nhận xét kết luận
- Do bị thất bại nặng nề trong cuộc tiến công chiến lợc của ta 1972.
- Mĩ muốn ngăn chặn nguồn chi viện Bắc Nam
-> Từ ngày 16/4/1972 -> 20/10/1972 Mĩ cho máy bay bắn phá khu IV cũ, Hải Phòng, Hà Nội thả mìn phong toả bờ biển bắc nam, cho tàu chiến bao vây vùng biển cắt đứt sự liên