Giáo án môn Khoa học Lớp 5 - Học kì 2 - Nguyễn Trường Vinh

 Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng. Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhị và nhuỵ.
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin trong SGK.
+ 3 HS lên bảng trả lời.
- HS thực hiện và nhận biết.
- Theo dõi và thực hiện.
- HS thực hiện.
- Các nhóm HS nối tiếp nhau trình bày.
- Lớp chia thành 4 nhóm và thực hiện.
- HS trình bày: 
+ Đại diện một số nhóm cầm bông hoa sưu tần được, giới tiệu với các bạn trong lớp từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhuỵ) ; đặc biệt chú ý đến nhị và nhụy. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- HS theo dõi ghi nhớ và nhắc lại.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thực vật có hoa
Khoa học 5
Bài 52: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS được biết:
	- Nói về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành của hạt và quả.
	- Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 106; 107
	- Tranh ảnh sưu tầm về hoa hoặc hoa thật, tranh ảnh những hoa thụ phấn nhờ côn trùng, nhờ gió.
	- Sơ đồ về sự thụ phấn của hoa lưỡng tính (giống như hình 2/106 - SGK) và các thẻ có ghi sẵn chú thích (đủ cho từng nhóm).
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Thực hành làm bài tập xử lí thông tin trong SGK.
2. Trò chơi “ghép chữ vào hình”.
3. Thảo luận.
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Cơ quan sinh dục đực của hoa gọi là gì?
+ Cơ quan sinh dục cái của hoa gọi là gì?
+ Kể tên một số loại hoa có cả nhụy và nhị
+ Kể tên một số loại hoa chỉ có nhị hoặc nhụy 
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc thông tin trang 106 SGK và chỉ hình 1 để nói với nhau về : sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả.
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm các bài tập trang 106 SGK.
- GV phát cho các nhóm đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính (hình 3/106 – sgk) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích.
- Yêu cầu HS trình bày.
- GV nhận xét khen ngợi những nhóm nào làm nhanh và đúng.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau:
+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết.
+ Em có nhận xét gì về màu sắc hoạc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phân nhờ gió.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày lần lượt từng nhiệm vụ.
Hoa thụ phấn nhờ côn trùng
Hoa thu phấn nhờ gió
Đặc điểm
Tên cây
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV kết luận: 
+ Hoa thụ phấn nhờ côn trùng thừơng có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm, mật ngọt, . .. hấp dẫn côn trùng.
+ Hoa thụ phấn nhờ gió không có màu sắc đẹp,cánh hoa, đài hoa thường nhỏ hoặc không có.
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin trong SGK.
+ HS lên bảng trả lời.
- HS thực hiện.
- Các nhóm HS nối tiếp nhau trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS làm việc cá nhân. 
- Các nhóm HS nhận thẻ thi đua gằn các chú thích vào hình cho phù hợp, nhóm nào làm xong thì gắn bài lên bảng.
- Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình.
- Lớp chia thành 4 nhóm và thực hiện.
- HS trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. 
- HS theo dõi ghi nhớ và nhắc lại.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Cây con mọc lên từ hạt
Khoa học 5
Bài 53: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS được biết:
	- Quan sát, mô tả cấu tạo của hạt.
	- Nêu được điều kiện nảy mấm và quá trình phát triển thành cây của hạt.
	- Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 108; 109
	- Chuẩn bị theo cá nhân: Ươm một số hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, . . . ) vào bông ẩm (hoặc giấy thấm hay đất ẩm) khoảng 3 , 4 ngày trước khi có bài học và đem đến lớp.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt.
2. Thảo luận.
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng và một số hoa thụ phấn nhờ gió mà em biết.
+ Em có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phân nhờ gió.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Có rất nhiều cây mọc lên từ hạt, nhưng các em có biết nhờ đâu mà hạt mọc thành cây không? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu về vấn đề này.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS quan sát mô tả cấu tạo của hạt. 
- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm các bài tập trang 108, 109 - SGK.
- GV kết luận: hạt gồm : vỏ, phôi và chất dinh dưỡng dự trữ.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những nhiệm vụ sau:
 + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
 + Chọn ra những hạt nẩy mầm tốt để giới thiệu cho cả lớp.
- GV yêu cầu các nhóm trình bày lần lượt từng nhiệm vụ.
- GV kết luận: 
+ Điều kiện để hạt nẩy mầm là có độ ẩm và nhiệt độ thích hợp (không nóng quà, không lạnh quá)
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin trong SGK.
+ 2 HS lên bảng trả lời.
- Theo dõi.
- Hoạt động nhóm: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm mình cẩn thận tách hạt lạc (hoặc đậu xanh, đậu đen, . . . ) đã ươm ra làm đôi. Từng bạn chỉ rõ đâu là vỏ, phôi, dinh dưỡng.
- Các nhóm HS nối tiếp nhau trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS làm việc cá nhân. 
- Lớp chia thành 4 nhóm và thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung. 
- HS theo dõi ghi nhớ và nhắc lại.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
Khoa học 5
Bài 54: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ 
MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS được biết:
	- Quan sát tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
	- Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
	- Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 110, 111.
	- Chuẩn bị theo nhóm:
	+ Vài ngọn mía, vài củ khoai tây, l1 bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hành , tỏi.
	+ Một thùng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Nơi cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
2. Cuộc thi: Người làm vườn giỏi.
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Mô tả quá trình hạt mọc thành cây.
+ Nêu điều kiện để hạt nẩy mầm.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn:
+ Chia nhóm mỗi nhóm 4 HS, chia thân cây, củ cho từng nhóm.
+ Yêu cầu HS quan sát và tìm xem chồi có thể mọc lên từ vị trí nào của thân cây, củ.
- Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS hiểu bài, tích cực hoạt động.
+ Người ta trồng mía bằng cách nào?
+ Người ta trồng hành bằng cách nào?
- Nhận xét khen ngợi HS hiểu biết nhiều về thực tế.
- Yêu cầu HS chỉ vào từng hình minh hoạ trang 110, SGK và trình bày theo yêu cầu.
+ Tên cây hoạc củ được minh hoạ.
+ Vị trí của chồi có thể mọc ra từ cây, củ đó.
- Gọi HS trình bày.
- GV kết luận: Trong tự nhiên cũng như trong trồng trọt, không phải cây nào cũng mọc lên từ hạt mà một số cây có thể mọc lên từ thân hoặc từ rễ hoặc lá của cây mẹ.
- GV yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo cặp về cách trồng một số loại cây có cây con mọc lên từ một số bộ phân của cây mẹ.
- GV hướng dẫn giúp đỡ HS. 
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét, khen ngợi những học sinh ham học hỏi, biết cách quan sát và trình bày lưu loát dễ hiểu.
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin.
+ 2 HS trả lời.
- HS hoạt động trong nhóm theo hướng dẫn của GV.
+ Đại diện các nhóm lên trình bày, HS chỉ rõ vào vật thật nơi chồi mọc ra.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- 6 HS nối tiếp nhau trình bày.
- HS theo dõi và ghi nhớ.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận về việc trồng cây từ bộ phận của cây mẹ.
- HS theo dõi.
- 3 đến 5 HS nối tiếp nhau trình bày.
- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của động vật
Khoa học 5
Bài 55: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS được biết:
	- Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
	- Biết được các cách sinh sản của động vật.
	- Biết được một số loại động vật đẻ trứng, đẻ con.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Hình minh họa trong SGK trang 112, 113.
	- Chuẩn bị phiếu học tập theo nhóm:	
Tên các động vật đẻ trứng
Tên các động vật đẻ con
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Gia