Giáo án Mĩ thuật 9 - Tiết 13, Bài 3: Vẽ theo mẫu Tĩnh vật (Vẽ màu) - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 9/12/2023 
 Tiết 13 - Bài 3: Vẽ theo mẫu 
 TĨNH VẬT (Vẽ màu) 
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Giúp HS biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ 
một số mẫu phức tạp ( Lọ, hoa và quả) 
2. Năng lực: 
- HS có năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, 
năng lực quan sát, khám khá, năng lực thực hành, vẽ được hình tương đối giống mẫu 
và tô màu đẹp. . 
3. Phẩm chất 
- HS yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc; có phẩm 
chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị hiếu thẩm mĩ lành mạnh và có trách nhiệm 
với bản thân. 
II. CHUẨN BỊ 
1. Giáo viên: 
- Hình minh hoạ các bước vẽ tĩnh vật màu. 
- Một số bài vẽ của HS khoá trước. 
- Phương pháp: trực quan , gợi mở, luyện tập, thực hành 
2. Học sinh: 
- Có mẫu vẽ gồm lọ hoa và quả tiết trước. 
- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, que đo, dây dọi, vở mĩ thuật. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
A. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới. 
b) Nội dung: HS quan sát và vẽ màu theo mẫu. c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm đã vẽ màu 
d) Tổ chức thực hiện: 
 - HS quan sát, trả lời câu hỏi GV đặt ra. 
- Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống 
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: 
a) Mục tiêu: HS quan sát vật mẫu và nhận xét cách đổ màu của vật mẫu. 
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Mẫu vẽ của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Quan sát, nhận xét: 
 - GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ hoa và - Lên đặt mẫu 
 quả) 
 - Quan sát mẫu ở các góc độ 
 - Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ khác 
 - Tranh tĩnh vật màu là tranh tĩnh vật 
 nhau để các em nhận biết về hình dáng vật 
 sử dụng màu sắc để thể hiện. 
 thể. 
 - Lọ hoa dạng hình trụ và quả dạng 
 ? Thế nào gọi là tranh tĩnh vật màu? 
 hình cầu. 
 ? Quan sát và cho biết cấu trúc của lọ hoa 
 - Màu sắc chuyển tiếp nhẹ nhàng 
 và qủa có khối dạng hình gì? 
 theo hình dáng lọ và quả. 
 ? Như vậy sự chuyển tiếp màu sắc như thế 
 - Quả đặt trước lọ hoa. 
 nào? 
 - Màu sắc của quả đậm hơn (hoặc lọ 
 ? Vị trí các vật mẫu? 
 đậm hơn - tùy vào chất liệu) 
 ? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm 
 - Gam màu nóng (hoặc lạnh, hài hòa 
 hơn? 
 nóng lạnh) 
 ? Gam màu chính của cụm mẫu? 
 - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó. ? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn? - Dưới tác động của ánh sáng thì màu 
 sắc của các mẫu vật có sự ảnh 
 ? Màu sắc của mẫu có ảnh hưởng qua lại với 
 hưởng, tác động qua lại với nhau. 
 nhau không? 
 - Từ trái qua (hay phải qua) 
 ? ánh sáng từ đâu chiếu vào? 
 - HS quan sát trả lời. 
 - GV cho HS quan sát một số bức tranh tĩnh 
 vật màu và phân tích để HS hiểu cách vẽ và 
 cảm thụ được vẻ đẹp của bố cục, màu sắc 
 trong tranh. Cho HS thấy rõ sự tương quan 
 màu sắc giữa các mẫu vật với nhau. 
 * Dự kiến tình huống phát sinh: Hs có thể 
 vẽ màu theo cảm xúc, cảm nhận riêng của 
 mình. 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 HS thực hiện theo các yêu cầu của GV 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày kết quả đã vẽ màu, HS khác 
 nhận xét 
 -Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ: 
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu cách vẽ màu. 
b) Nội dung: HS quan sát vật mẫu, thảo luận và hoàn thành nhiệm vụ GV giao 
c) Sản phẩm: Sản phẩm minh họa HS đã vẽ màu. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách vẽ: 
 - 4 bước: - Giáo viên treo hình minh họa các - B1: Phác hình. 
 bước vẽ hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ 
 + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát đúng với 
 hoa và quả) lên bảng. 
 mẫu. Có thể dùng màu để vẽ đường nét. 
 ? Có mấy bước vẽ tĩnh vật màu? 
 - B2: vẽ mảng đậm, nhạt. 
 - B1: Phác hình. 
 + Quan sát chiều hướng ánh sáng trên mẫu 
 - B2: vẽ mảng đậm, nhạt vẽ để vẽ phác các mảng đậm nhạt, giới hạn 
 giữa các mảng màu sẽ vẽ. 
 - B3: Vẽ màu 
 - B3: Vẽ màu 
 - B4: Quan sát, hoàn chỉnh bài. 
 + Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 thể hiện các sắc độ đậm nhạt. Thường xuyên 
 - HS thực hiện theo các yêu cầu của so sánh các sắc độ đậm nhạt giữa các mẫu 
 GV vật với nhau. 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ và hoàn 
 - B4: Quan sát, hoàn chỉnh bài. 
 thành nhiệm vụ GV giao 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận +Quan sát, đối chiếu bài với mẫu. Chú ý thể 
 hiện được sự tương quan màu sắc giữa các 
 - HS trình bày kết quả đã vẽ màu, 
 mẫu vật. Các mảng màu phải tạo được sự 
 HS khác nhận xét 
 liên kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, 
 -Bước 4: Kết luận nhận định sinh động. Vẽ màu nền, không gian, bóng 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức đổ để hoàn thiện bài. 
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh thực hành: 
a) Mục tiêu: HS thực hành vẽ màu theo đúng vật mẫu đã quan sát. 
b) Nội dung: HS quan sát vật mẫu, thảo luận và vẽ màu theo vật mẫu GV giao 
c) Sản phẩm: Sản phẩm minh họa HS đã vẽ màu hoàn chỉnh. 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến 
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành: 
 - Đặt mẫu - HS quan sát. -Y/c hs quan sát vẽ bài - HS vẽ bài. 
 -Quan sát giúp 1 số hs còn lúng túng 
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 - HS xem vật mẫu, tiến hành vẽ màu theo các 
 bước 
 Bước 3: Báo cáo, thảo luận 
 - HS trình bày kết quả, các bạn khác nhận xét 
 Bước 4: Kết luận nhận định 
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức. 
C. Hoạt động luyện tập 
a) Mục tiêu: Giúp HS quan sát và thực hành vẽ màu theo mẫu. 
b) Nội dung: Cho HS quan sát vật mẫu và trả lời câu hỏi của GV đặt ra 
c) Sản phẩm: Bài đã vẽ màu hoàn chỉnh của học sinh 
d) Tổ chức thực hiện: 
- GV chọn 2-3 bài (tốt - chưa tốt) của HS để học sinh tự nhận xét. Sau đó bổ sung 
góp ý. 
- GV nhận xét những ưu, nhược điểm. Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. 
Động viên bài vẽ chưa tốt. 
D. Hoạt động vận dụng 
a) Mục tiêu: Giúp những học sinh mở rộng thêm kiến thức của mình, và thực hành 
vẽ màu được vật theo mẫu. 
b) Nội dung: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm hoàn thành yêu cầu của GV 
c) Sản phẩm: HS trình bày sản phẩm mình đã vẽ 
d) Tổ chức thực hiện: 
- Sưu tầm tranh,ảnh tĩnh vật của họa sĩ, học sinh có trên sách báo ,tạp chí 
- Về nhà em tự bày mẫu lọ ,hoa và quả - Em chọn góc vẽ phù hợp , tô màu cần có đậm nhạt, vẽ theo cảm xúc của mình dựa 
trên mẫu thật 
* Hướng dẫn về nhà 
- Nắm các bước vẽ tĩnh vật màu. 
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để tiết sau học bài 10: Vẽ tranh: Đề tài Lễ hội 
*Rút kinh nghiệm:............................................................................................ 
......................................................................................................................................
............................................................................................................................