Giáo án Mĩ thuật 2 năm 2014 - 2015

 bé còn hình ảnh nào nữa?
 -Hình con vịt được vẽ như thế nào?
 -Màu sắc trong tranh như thế nào?
 Giáo viên tóm lại: Qua tranh Phú quý tác giả muốn nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống, mong cho con cái khoẻ mạnh, gia đình no ấm, giàu sang phú quý.
*Tranh Gà mái: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và thảo luận nhóm với câu hỏi:
 -Tranh vẽ gì?
 -Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào?
 -Em kể tên màu có ở trong tranh?
 -Tranh Gà mái nói lên điều gì?
 Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm trả lời kết quả thảo luận
 Giáo viên tóm lại: Qua bức tranh Gà mái nói lên sự yên vui no ấm của gia đình nhà gà và đó cũng chính là mong muốn của người nông dân.
 c. HĐ4: Nhận xét đánh giá
 Giáo viên củng cố lại bài học qua hệ thống câu hỏi sau:
 -Em vừa xem hai bức tranh gì?
 -Nêu cảm nhận của hai tranh em vừa xem( giáo viên yêu cầu học sinh viết cảm nhận của mình về từng bức tranh ra giấy trong vòng 5 phút)
 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết của mình cho cả lớp nghe
 -Em yêu thích tranh này không. Vì sao?
 +Đây là hai bức tranh đẹp. Vẻ đẹp thể hiện ở đường nét, màu sắc. Đây là tranh nổi tiếng thuộc dòng tranh dân gian Đông Hồ. Là học sinh các em phải biết quý trọng gìn giữ những tác phẩm dân gian.
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 -Khen gợi những học sinh tích cực trong học tập
 -Động viên những học sinh khác cố gắng hơn 
4. Dặn dò: Về nhà
 -Sưu tầm tranh dân gian.
Lớp trưởng báo cáo
Tổ trưởng báo cáo
Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh khá trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp xem tranh
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh khá trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh gỏi trả lời
Học sinh giỏi , khá trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Một em đọc câu hỏi, một em trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp theo dõi
Học sinh khá trả lời
Học sinh cá nhân viết ra giấy
Học sinh giỏi, khá, trung bình đọc
Học sinh giỏi, khá, trung bình trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Cả lớp vỗ tay
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Ngày soạn: 	 Mĩ thuật Ngày dạy:
Tuần 18	 Bài 18 : Vẽ trang trí
 VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN 	
 (Hình Gà mái- Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)	 
I. Mục tiêu: 
-Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
-Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn.
II. Chuẩn bị
Đối với giáo viên
-Tranh dân gian Gà mái phóng to chưa vẽ màu
-Bài vẽ màu của học sinh năm trước
Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
 -Lớp hát một bài 
2. Bài cũ: 
 -Vừa rồi em học bài gì?
 -Tranh Vinh hoa, Phú quý nói lên điều gì?
 Giáo viên nhận xét
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Vừa rồi các em xem tranh dân gian Đông Hồ. Hôm nay các em vẽ màu vào hình vẽ Gà mái thuộc tranh dân gian Đông Hồ.
 b. HĐ1: Quan sát nhận xét
 Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và hỏi:
 -Trong hình vẽ gì?
 -Gà mẹ được vẽ ở vị trí nào trong tranh?
 -Các chú gà con đang làm gì?
 -Tranh dân gian Đông Hồ do ai vẽ, có từ khi nào?
 +Tranh có từ lâu đời, cha ông ta để lại
 -Tranh Gà mái nói lên điều gì?
 Giáo viên tóm lại: Đây là hình vẽ tranh dân gian Đông Hồ. Tranh Gà mái nói lên sự đầm ấm hạnh phúc của gia đình nhà gà, và đây cũng chính là ước muốn của mọi người chúng ta.
 c. HĐ2: Cách vẽ màu
 Giáo viên hỏi giúp học sinh nhớ lại màu sắc của con gà.
 -Con gà thường có màu gì?
 Giáo viên hướng dẫn cách vẽ màu
 -Vẽ màu hình gà mẹ trước: Kết hợp nhiều màu vẽ xen kẽ
 -Vẽ màu gà con sau: Nên vẽ màu giống nhau
 -Vẽ màu nền
 Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước.
 d. HĐ3: Thực hành
 -Học sinh thực hành theo nhóm vẽ màu vào hình Gà mái trên khổ giấy A4.
 -Giáo viên theo dõi các nhóm trong quá trình thực hành.
 đ. HĐ4: Nhận xét đánh giá
 Học sinh trưng bày sản phẩm giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét
 -Em có nhận xét gì về bài vẽ của các nhóm?
 -Theo em bài nhóm nào đẹp. Vì sao?
 Giáo viên nhận xét chung
4. Trò chơi: Vẽ nhanh
 -Học sinh vẽ vào bảng con hình con gà, em nào vẽ nhanh và đúng sẽ được thưởng
 -Giáo viên nhận năm bài của năm học sinh nhanh nhất và tặng thưởng.
5. Dặn dò: Về nhà
 -Sưu tầm tranh dân gian.
Cả lớp hát
Một học sinh trả lời
Hai học sinh trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh khá trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Học sinh giỏi, khá trả lời
Cả lớp nghe
Học sinh khá, trung bình trả lời
Cả lớp theo dõi
Cả lớp xem bài vẽ của học sinh năm trước
Cả lớp nhge
Học sinh thực hành theo nhóm
Cả lớp quan sát
Học sinh giỏi, khá, trung bình trả lời
Học sinh giỏi, khá, trung bình trả lời
Cả lớp nghe
Học sinh vẽ cá nhân vào bảng con
Năm học sinh nộp bài và nhận thưởng
Cả lớp nghe
Ngày soạn: 	 Mĩ thuật	 Ngày dạy:
Tuần 19	 Bài 19 : Vẽ tranh 	
 ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ RA CHƠI	 
I. Mục tiêu: 
-Hiểu đề tài gìơ ra chơi ở sân trường.
-Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường trong giờ ra chơi.
-Vẽ được tranh theo ý thích.
*Tích hợp giáo dục môi trường: thông qua bài học giáo dục học sinh gìn giữ môi trường xung quanh, cụ thể không bẻ nhành cây, vức rác bừa bãi trong sân trường.
II. Chuẩn bị
Đối với giáo viên
-Tranh vẽ về đề tài này.
-Ảnh chụp cảnh vui chơi của học sinh trong giờ ra chơi.
-Bài vẽ của học sinh năm trước.
Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
 -Lớp hát một bài 
2. Bài cũ: 
 -Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
 -Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi.
 b. HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài
 Giáo viên cho học sinh xem tranh và hỏi:
 -Tranh vẽ gì?
 -Các bạn đang chơi trò chơi gì, diễn ra ở đâu?
 -Quang cảnh sân trường như thế nào?
 -Gìơ ra chơi em thường làm gì, cùng với ai?
 -Em thích vẽ lại hoạt động diễn ra ở sân trường trong giờ ra chơi không?
 -Em sẽ chọn hoạt động nào để vẽ?
 Giáo viên tóm lại: Có nhiều hoạt động diễn ra trong giờ ra chơi ở sân trường như nhảy dây, đá cầu, đọc truyện, múa hát...Em có thể lựa chọn để vẽ thành tranh.
 c. HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ
 Giáo viên gợi ý một số nội dung để học sinh chọn vẽ tranh như:
 -Em chơi nhảy dây cùng các bạn.
 -Lớp chúng em múa hát tập thể.
 -Em cùng bạn đọc truyện.
 -Chúng em trao đổi bài với nhau
 -Em trồng cây....
 Giáo viên vẽ minh họa lên bảng cho học sinh quan sát.
 -Vẽ hình ảnh chính trước.
 -Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động.
 Hình a
 -Vẽ màu theo ý thích vào tranh.
 +Vẽ màu ở hình ảnh trước như trụ cờ, cây cối, các bạn học sinh…
 +Màu nền vẽ sau
 Hình b
 Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước.
 d. HĐ3: Thực hành
 -Học sinh thực hành vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi, vẽ cá nhân.
 -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành.
 đ. HĐ4: Nhận xét đánh giá
 Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp xem và nhận xét.
 -Nội dung: Đúng với đề tài.
 -Hình vẽ: Sinh động, sắp xếp hợp lý.
 -Màu sắc: Tươi sáng, hình ảnh nổi bật.
 -Học sinh chọn bài đẹp theo ý thích. Vì sao?
 Giáo viên nhận xét chung kết hợp giáo dục học sinh:
 -Gìơ ra chơi là giờ nghĩ giải lao sau những giờ học vất vả. Chúng ta tham gia chơi những trò chơi bổ ích, lành mạnh có lợi cho sức khỏe, không chơi những trò chơi nguy hiểm như: đánh nhau, leo trèo, bẻ nhành cây. 
 -Sân trường là nơi để các em sinh hoạt, vui chơi. Vì vậy các em phải biết gìn giữ vệ sinh trong sân trường xanh, sạch, đẹp. 
4. Dăn dò: Về nhà: Quan sát cái túi xách
Cả lớp hát
Tổ trưởng báo cáo
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh khá trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Học sinh khá, trung bình trả lời
Cá nhân đưa tay
Học sinh khá, giỏi, trung bình trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Cả lớp quan sát
Cả lớp nghe
Học sinh thực hành vẽ cá nhân
Cả lớp quan sát
Học sinh khá trả lời
Học sinh trung bình, giỏi trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Học sinh trung bình, khá, giỏi chọn bài đẹp
Cả lớp nghe
Cả lớp nghe
Ngày soạn: 	 Mĩ thuật	 Ngày dạy:
Tuần 20	 Bài 20 : Vẽ theo mẫu
 VẼ CÁI TÚI XÁCH	 
I. Mục tiêu: 
-Hiểu được hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách.
-Học sinh biết cách vẽ cái túi xách.
-Vẽ được cái túi xách theo mẫu.
*Tích hợp giáo dục môi trường: Giáo dục học sinh hạn chế sử dụng túi ni lông, gấp túi giấy để sử dụng.
II. Chuẩn bị
Đối với giáo viên
-Một vài cái túi xách.
-Hình vẽ minh họa.
-Bài vẽ của học sinh năm trước.
-Bảng phụ.
Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức: 
 -Giáo viên kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: 
 -Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
 -Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh xem túi xách và hỏi:
 -Đây là cái gì?
 -Dùng để làm gì?
 Hôm nay cô hướng dẫn các em Vẽ cái túi xách.
 b. HĐ1: Quan sát nhận xét
 Giáo viên cho học sinh xem một số túi xách có hình dáng khác nhau và hỏi:
 -Các túi xách này giống nhau và khác nhau ở điểm nào?
 +Giống nhau: Có thân, quai, có hoa văn trang trí
 +Khác nhau: Về hình dáng, màu sắc cũng như cách trang trí 
 -Em tả lại hình dáng, màu sắc của từng túi xách?
 +Túi xách thứ nhất có dạng hình vuông, quai xách ngắn, màu xanh,hình trang trí hoa, lá.
 +Túi xách thứ hai có dạng hình chữ nhật đứng, quai sách dài, màu vàng xen kẽ tím, có họa tiết trang trí là đường diềm.
 +Túi xách thứ ba có dạng hình chữ nhật nằm ngang, có dây đeo, màu đen, họa tiết trang trí là quả cây…
 -Ngoài các túi này ra, em còn biết túi xách nào nữa?
 -Túi xách có những bộ phận nào?
 Giáo viên tóm lại: Túi xách dùng để đựng các đồ vật, làm tăng thêm vẻ đẹp cho người sử dụng, túi xách có nhiều hình dáng khác nhau, mỗi kiêủ mang vẻ đẹp riêng.
 c. HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ
 Giáo viên treo bảng phụ và hỏi:
 -Vẽ túi xách như hình nào đúng, đẹp. Vì sao?
 +Hình