Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Một số loại quả - Ngô Thị Thanh

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG NHA TRANG
TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC LUYỆN TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Chủ điểm : Một số loại quả
Hoạt động 	 : Dán chùm quả 
Nhóm trẻ : 25 - 36 C
Thời gian : 15 – 17’
Người thực hiện : Ngô Thị Thanh 
Ngày thực hiện : 1/ 03 /2012
Nha Trang, Tháng 02 năm 2012.
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nói được tên gọi, hình dạng, màu sắc của quả, lá
- Trẻ nói được vị trí của quả và lá trong tranh: quả nằm ở đầu cành, lá nằm ở trên cành
- Trẻ dán được chùm quả 
- Trẻ thực hiện được kỹ năng chấm hồ và dán hình vào vệt chấm hồ
- Trẻ ngoan, thích thú khi thực hiện sản phẩm của mình.
II. CHUẢN BỊ:
* Cho cô: - 1 tranh mẫu, 1 giấy nền khổ A3
 - Quả, lá rời có kích thước to hơn của trẻ
* Cho trẻ: 
	 - Mỗi trẻ một rổ đựng: 1 giấy nền khổ A4 
 Quả, lá rời
 hồ dán, khăn lau tay
	* Bàn ghế đủ cho trẻ
	 * Bảng nam châm
III. TIẾN HÀNH:
- Tập trung trẻ ngồi tự do trên sàn nhà
- Cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại với trẻ: 
 + Tranh gì đây?
 + Qủa màu gì?
 + Lá màu gì ?
 + Lá được dán ở đâu?
 + Quả dán ở đâu?
- Sau mỗi câu hỏi mời 2-3 trẻ trả lời. Cô chính xác lại câu trả lời của trẻ, dẫn dắt chuyển hoạt động tiếp theo
Trẻ chưa trả lời được thì cô gợi ý cho trẻ trả lời.
- Cô giới thiệu các nguyên vật liệu để thực hiện sản phẩm: giấy nền, hình quả và những chiếc lá.
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát; vừa làm cô vừa giải thích kỹ năng thực hiện: 
+ Cô chấm hồ vào các vệt chấm sẵn ở đầu các cành sau đó dán quả vào, cô dán hết các quả vào các đầu cành, sau đó cô chấm hồ vào các vệt ở trên cành và dán lá lên trên các cành
- Trẻ ngồi vào bàn.
- Cô phát giấy nền, hồ dán, hình quả và lá cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện dán chùm quả và lá. Trong quá trình trẻ thực hiện cô chú ý hướng dẫn trẻ dán quả, lá đúng vị trí.
 Động viên khuyến khích trẻ hứng thú, tích cực hoàn thành sản phẩm của mình và xử lý kịp thời các tình huống xảy ra.
Trẻ nào chưa biết làm thì cô trực tiếp chỉ dẫn cho trẻ làm
- Cô treo sản phẩm của trẻ lên bảng
- Cô gợi ý cho trẻ nói về sản phẩm của mình, của bạn: 
 VD: + Các con vừa làm gì?
 + Quả có màu gì? Hình gì?
 + Quả được dán ở đâu?
 + Lá được dán ở đâu?
- Cô nhận xét thái độ của trẻ khi thực hiện sản phẩm; tuyên dương trẻ và kết thúc hoạt động.