Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ điểm: Bản thân - Hồ Thị Mỹ Linh

nh và đàm thoại.
-Cô cho trẻ xem bức tranh có hình ảnh đôi bàn tay bé đang múa,hỏi trẻ bức tranh vẽ bạn nhỏ đang làm gì?Cô dẫn dắt trẻ vào bài học.
Hoạt động 2: dạy hát “tay thơm tay ngoan”
-Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
-Giới thiệu tên bài hát,tên tác giả.
-Cô hát cho trẻ nghe lần 2.
Nêu nội dung bài hát.
-Cô dạy cho trẻ hát từng câu,cô chú ý lắng nghe xem cháu hát đúng lời không để sửa sai cho trẻ.
-Cô mở nhạc và cho trẻ hát bài hát cùng với giai điệu,cho trẻ hát vài lần.
-Cho trẻ hát thi đua để trẻ tham gia tích cực hơn.
Hoạt động 3: trò chơi “chuyền vật theo nhạc”
-Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi.
*Cách chơi:cho trẻ ngồi vòng tròn,cô chuẩn bị một cái túi có một số đồ chơi và cho các cháu chuyền theo nhạc.Nhạc nhanh thì trẻ chuyền túi đi nhanh,và ngược lại.Khi nhạc kết thúc thì trẻ dừng chuyền,túi đồ vật nằm ở vị trí bạn nào thì bạn ấy sẽ mở túi ra và gọi tên các đồ vật trong túi cho cả lớp cùng nghe.
*Luật chơi:Trẻ phải chuyền túi đồ vật theo nhạc nhanh chậm khác nhau.
-Tổ chức cho trẻ chơi vài lần.
-Kết thúc hoạt đông:nhận xét,tuyên dương trẻ.
 Trẻ xem tranh và trả lời câu hỏi.
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trò chơi
4.Hoạt động góc:
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Góc LG-XD
Xếp hình bé tập thể dục.
Xây nhà bé ở.
Bằng các khối gỗ,hộp sữa cô cho trẻ xếp hình và xây mô hình.
Hộp sữa,gạch,hàng rào,cây,cỏ.
Cô hướng dẫn trẻ tự nhận vai chơi,giúp trẻ tạo ra chi tiết phù hợp với chủ đề.
Góc ĐVTCĐ
Mẹ con
Đi siêu thị
Khi chơi trẻ biết phối hợp với nhau.
Các mặc hàng buôn bán liên quan đến chủ đề.
Cô giúp trẻ tự nhận vai chơi,và phân công công việc.
Góc tạo hình
Xé dán bạn trai,bạn gái
Trẻ xé dán theo mẫu.
Giấy màu,hồ dán
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
Góc âm nhạc
Hát các bài hát trong chủ điểm
Trẻ hát được các bài hát trong chủ điểm.
Băng,đĩa,dụng cụ âm nhạc
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
Góc học tập
Làm bộ sưu tập các giác quan.
Trẻ làm bộ sưu tập
Hình ảnh về các giác quan.
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
5.Vệ sinh ăn trưa,ngủ trưa.
6.Hoạt động chiều:
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm.
Cho trẻ ôn lại chủ điểm.
Làm quen bài mới.
Bình cờ.
7.Nhận xét cuối ngày:
Chủ đề nhánh 1: Cơ thể tôi
I.Hoạt động trong ngày :
 Thứ 5 ngày tháng năm 2011
1.Đón trẻ,trò chuyện,TDS:
-Gợi ý trẻ kể về bản thân,cơ thể bé.
-Trò chuyện về các món ăn có chất dinh dưỡng giúp cơ thể khỏe mạnh.
-Tập các động tác thể dục kết hợp với nhạc.
2.Hoạt động ngoài trời:
a,Quan sát bầu trời.
b, Trò chơi vận động: 
c, Chơi tự do.
3.Hoạt động học:
Làm quen với văn học: thơ “Miệng xinh”
a, Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ.
-Rèn kỹ năng đọc đúng lời và đọc diễn cảm.
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể.
b, Chuẩn bị:
-Máy đĩa.Tranh ảnh minh họa.
c ,Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
-Cho trẻ cùng chơi với cô trò “thổi bóng” cô gợi ý đàm thoại với trẻ nói về các bộ phận trên cơ thể,trò chuyện với trẻ về cái miêng.
-Dẫn dắt trẻ đến với bài thơ.
Hoạt động 2: tập đọc thơ “Miệng xinh”
*Cô đọc mẫu:
-Cô đọc cho cả lớp nghe một lần,đọc to ,rõ ràng và diễn cảm.
-Cô giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả.
-Cô đọc mẫu lần 2,kết hợp vài động tác minh họa.
-Giải thích cho trẻ nghe nội dung bài thơ.
*Luyện đọc:
-Cho cả lớp cùng đọc với cô vài lần,khi cháu đọc cô chú ý trẻ đọc đúng lời chưa và đọc có diễn cảm không?
-Cho trẻ đọc xen kẽ với nhau(theo nhóm,cá nhân)
-Kết hợp giáo dục trẻ chơi với nhau phải hòa đồng,nhường nhịn nhau
-Cho trẻ luyện tập.
Hoạt động 3:trò chơi “đọc nối tiếp”
*Cách chơi:
-Cho trẻ chia làm ba đội,trẻ sẽ đọc thơ theo tay cô chỉ,trẻ phải lắng nghe để khi cô chỉ định sẽ đọc đúng câu cần đọc.
-Cho trẻ chơi vài lần,động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực.
-Kết thúc hoạt động:nhận xét tuyên dương trẻ.
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ luyện đọc
Trẻ chơi trò chơi
4.Hoạt động góc:
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Góc LG-XD
Xếp hình bé tập thể dục.
Xây nhà bé ở.
Bằng các khối gỗ,hộp sữa cô cho trẻ xếp hình và xây mô hình.
Hộp sữa,gạch,hàng rào,cây,cỏ.
Cô hướng dẫn trẻ tự nhận vai chơi,giúp trẻ tạo ra chi tiết phù hợp với chủ đề.
Góc ĐVTCĐ
Mẹ con
Đi siêu thị
Khi chơi trẻ biết phối hợp với nhau.
Các mặc hàng buôn bán liên quan đến chủ đề.
Cô giúp trẻ tự nhận vai chơi,và phân công công việc.
Góc tạo hình
Xé dán bạn trai,bạn gái
Trẻ xé dán theo mẫu.
Giấy màu,hồ dán
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
Góc âm nhạc
Hát các bài hát trong chủ điểm
Trẻ hát được các bài hát trong chủ điểm.
Băng,đĩa,dụng cụ âm nhạc
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
Góc học tập
Làm bộ sưu tập các giác quan.
Trẻ làm bộ sưu tập
Hình ảnh về các giác quan.
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
5.Vệ sinh ăn trưa,ngủ trưa.
6.Hoạt động chiều:
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm.
Cho trẻ ôn lại chủ điểm.
Làm quen bài mới.
Bình cờ.
7.Nhận xét cuối ngày:
Chủ đề nhánh 1: Cơ thể tôi
I.Hoạt động trong ngày :
 Thứ 6 ngày tháng năm 2011
1.Đón trẻ,trò chuyện,TDS:
-Gợi ý trẻ kể về bản thân,cơ thể bé.
-Trò chuyện về các món ăn có chất dinh dưỡng giúp cơ thể khỏe mạnh.
-Tập các động tác thể dục kết hợp với nhạc.
2.Hoạt động ngoài trời:
a,Quan sát bầu trời.
b, Trò chơi vận động: 
c, Chơi tự do.
3.Hoạt động học:
Toán: Xác định phía trái,phía phải.
a, Mục đích yêu cầu:
-Trẻ phân biệt được tay trái,tay phải,chân trái,chân phải của bản thân.
-Thực hiện giơ cao tay.
-Trẻ tích cực tham gia hoạt đông.
b, Chuẩn bị:
-Đồ dùng xung quanh lớp.
c ,Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: hát “Tay thơm tay ngoan”
-Cô cùng trẻ hát bài “tay thơm tay ngoan”
-Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát.
-Giới thiệu với trẻ về bài học: hôm nay cô sẽ dạy các con tay phải,tay trái,chân phải,chân trái,bên phải,bên trái của bản thân nha!
Hoạt động 2:khám phá
Cô hỏi trẻ:
-Khi ăn các con cầm muỗng bằng tay nào?
-Ngoài cầm muỗng còn cầm gì nữa?
-Tay cầm muỗng gọi là tay phải,chân cùng hướng với tay cầm muỗng là chân phải.
-Ngoài ra những đồ vật cùng phía với tay phải cũng là hướng phải.
-Cho trẻ kể vài đồ dùng cùng hướng bên phải.
-Khi ăn cơm các con vịn tô bằng tay nào?
-Chân cùng hướng với tay trai gọi là chân trái,khi các con nhìn thấy những đồ vật ở cùng phía với tay trái thì gọi là hướng bên trái.
Cho trẻ nói tên các đồ vật ở bên trái.
Hoạt động 3:chơi trò chơi “con thỏ”
*Cách chơi: trẻ sẽ làm những chú thỏ,khi nghe hiệu lệnh của cô trẻ thực hiện theo.Cô ra hiệu thỏ giơ tay trái ,tay phảitrẻ thực hiện.
-Tổ chức cho trẻ chơi.
-Kết thúc hoạt động cho trẻ thu dọn đồ dùng,nhận xét tuyên dương trẻ.
Tẻ hát bài hát
Trẻ chú ý trả lơi câu hỏi
Trẻ thực hiện
Trẻ chơi trò chơi
4.Hoạt động góc:
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Góc LG-XD
Xếp hình bé tập thể dục.
Xây nhà bé ở.
Bằng các khối gỗ,hộp sữa cô cho trẻ xếp hình và xây mô hình.
Hộp sữa,gạch,hàng rào,cây,cỏ.
Cô hướng dẫn trẻ tự nhận vai chơi,giúp trẻ tạo ra chi tiết phù hợp với chủ đề.
Góc ĐVTCĐ
Mẹ con
Đi siêu thị
Khi chơi trẻ biết phối hợp với nhau.
Các mặc hàng buôn bán liên quan đến chủ đề.
Cô giúp trẻ tự nhận vai chơi,và phân công công việc.
Góc tạo hình
Xé dán bạn trai,bạn gái
Trẻ xé dán theo mẫu.
Giấy màu,hồ dán
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
Góc âm nhạc
Hát các bài hát trong chủ điểm
Trẻ hát được các bài hát trong chủ điểm.
Băng,đĩa,dụng cụ âm nhạc
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
Góc học tập
Làm bộ sưu tập các giác quan.
Trẻ làm bộ sưu tập
Hình ảnh về các giác quan.
Cô cho trẻ về góc chơi,cô bao quát trẻ.
5.Vệ sinh ăn trưa,ngủ trưa.
6.Hoạt động chiều:
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm.
Cho trẻ ôn lại chủ điểm.
Làm quen bài mới.
Bình cờ.
7.Nhận xét cuối ngày:
Chủ đề nhánh 2: TÔI LÀ AI?
MẠNG NỘI DUNG
TÔI LÀ AI?
*Khả năng,sở thích và tình cảm của tôi.
-Mỗi người có nhưng sở thích khác nhau(thích hoặc không thích)
.Về ăn uống,trang phục.
.Khả năng các hoạt động khác nhau.
.Thích & không thích giao tiếp và kết bạn với những ai.
-Tôi có tình cảm yêu & ghét.
-Những cảm xúc khác nhau của tôi(vui,buồn,sung sướng,tức giận)
-Tôi có những ứng xử phù hợp.
*Tôi khác các bạn về đặc điểm cá nhân và diện mạo.
-Họ tên,tuổi,giới tính
-Những người thân trong gia đình và bạn bè.
-Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài.
-Kiểu tóc,màu tóc
-Vóc dáng(cao,thấp)
-Nước da(trắng,đen..)
-Trang phục thường mặc (theo giới tính)
*Ngày sinh nhật của tôi
-Ai cũng có ngày sinh nhật
-Ý nghĩa ngày sinh nhật
-Cảm xúc khác nhau trong ngày sinh nhật
-Đón tiếp các bạn trong ngày sinh nhật.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
PTNN
Thơ: đôi mắt của em
PTNT
-KPKH:Trò chuyện về bản thân.
-Toán:nhận biết một nhiều
PTTC-XH
Chơi các góc
Chơi trò chơi
PTTC
Thể dục:đi theo đường hẹp
PTTM
Tạo hình:nặn bánh sinh nhật
TÔI LÀ AI?
Chủ đề nhánh 1: TÔI LÀ AI?
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN II
Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết được mỗi người có đặc điểm khác nhau cá nhân và diện mạo.
Khác nhau về khả năng và tình cảm.
Mỗi người đều có ngaỳ sinh nhật riêng. 
Kế hoạch tuần:
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
-Cô cùng trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở nhà.
-Trò chuyện với trẻ về các bộ phận,giác quan trên cơ thể.Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân.
Thể dục sáng
Hô hấp:gà gáy
Tay vai:hai tay đưa ra trước xoay cổ tay.
Chân:hai tay chống hông xoay người sang hai bên.
Bụng lườn:ngồi xổm đứng lên dậm chân.
Bật:bật tại chỗ.
Hoạt động học
KPKH:Trò chuyện tìm hiểu về đặc điểm,sở thích bản thân trẻ.
Thể dục: đi theo đường hẹp.
Tạo hình:
nặn bánh sinh nhật.
Âm nhạc:
Hát: mừng sinh nhật.
LQVH: Thơ “đôi mắt của em”
Toán: nhận biết một và nhiều.
Hoạt động ngoài trời
Cho trẻ tìm hiểu về sở thích của các bạn trong lớp
TCVĐ:kéo co.
TCDG:tập tầm vông.
Chơi tự do
Trò chuyện về bé và bạn bè của bé.
TCVĐ:tạo dáng
TCDG:kéo cưa lừa sẻ
Chơi tự do
Cho trẻ quan sát bạn trai ban gái đang vui chơi.
TCVĐ:tìm bạn.
Chơi tự do.
Cho t