Giáo án Mẫu giáo Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh 3: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? - Nguyễn Thị Hiên

 nhận biết và hiểu được các từ cao, thấp, bé
- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ cao, thấp, bé
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và kính trọng bản thân mình
II. CHUẨN BỊ
( Dùng phương pháp trực quan hành động với câu chuyện
* NDKH: - KPKH: cơ cùng trị chuyện với trẻ về một số hoạt động ở lớp
 - Tốn :Số đếm
 - AN: Múa cho mẹ xem
NDLG: VSDD
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định lớp
Cơ cùng cà lớp hát bài “ Múa cho mẹ xem”
- Đàm thoại về nội dung bai hát
- Các con vùa hát xong bài hát gì?
- Bài thơ nhắc tới ai ?
Hoạt động 2: Làm quen từ mới “Cao, thấp, bé”
Các con ơi trong cuộc sống hàng ngày lúc nào cũng cĩ người lớn người nhỏ vậy các con nhìn xem trong lớp mình bạn nào lớn nhất nào 
- Các con so sanh cho cơ xem bạn Hùng với bạn Quốc bạn nào lớn hơn . hay cịn gọi là cao hơn
- Cơ cho trẻ phát âm ba lần liên tục từ “cao”
Cơ tổ chức cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhĩm cá nhân
Cơ chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ
*Giáo dục: Khi ngồi học các con khơng được làm ồn quậy phá trong lớp mà các con phài ngồi ngoan ngồi đẹp để chú ý học bài, cầm bút và cầm thìa xúc cơm ăn phải cầm bằng tay phải khơng được cầm bằng tay trái
* Tương tự như trên cơ giới thiệu cho trẻ từ “ thấp, bé”
Hoạt động 3: Kết thúc
-Cơ cho trẻ đọc lại ba từ mới vừa học 
-Giáo dục 
-Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ “ Miệng xinh”và đi nhẹ nhàng ra ngồi
- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ đàm thoại cùng cơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ phát âm
-Trẻ chú ý
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
Lớp đọc thơ và đi ra ngồi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây chuối
Trò Chơi: Gieo hạt
Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- Cháu biết được một số đặc điểm của cây chuối 
- Rèn luyện sự chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
II. CHUẨN BỊ
 - cây chuối
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
Hoạt động cô
Dự kiến hoạt động trẻ
1. Hoạt động1: 
- Cơ cho trẻ hát bài : Mời bạn ăn
- Cơ hỏi trẻ các bạn vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nĩi về các mĩn gì?
- Các bạn phải ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để làm gì?
2. Hoạt động 2:Quan sát cây chuối
Các con ơi cơ cĩ cây gì đây?
- Cây chuối cĩ màu gì?
- Thân cây chuối cĩ hình gì?
- Tán lá của cây chuối như thế` nào?
- Quả cây chuối khi cịn non cĩ màu gì và lúc chín cĩ màu gì?
* Giáo dục:
2. Hoạt động2: Trị chơi “ gieo hạt”
-Cơ giải thích cách chơi, luật chơi
- cho trẻ chơi 3, 4 lần
* chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ
- Trẻ hát 
- Bài mời bạn ăn
- Thịt , rau , trứng , đậu, cá
- Để mạnh khỏe , chĩng lớn 
- Cháu chú ý nghe 
- Cả lớp đọc cùng cô
- Tổ nhóm cá nhân trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Thực hành thao tác vệ sinh
Chơi ở các gĩc
 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ nhớ và biết được các bước vệ sinh
- Trẻ cĩ kỹ năng chơi ở các gĩc, biết giúp đỡ các bạn cùng chơi
II.CHUẨN BỊ
- Nước, xà bơng
- Một số đồ chơi ở các gĩc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Cơ ổn định lớp.
- Cơ giới thiệu các bước kỹ năng rửa tay
- Cơ gợi hỏi trẻ lại kỹ năng rửa tay
- Cơ cho trẻ thực hiện
- Cơ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự chọn ở các gĩc, cơ bao quát trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi ở các gĩc
NÊU GƯƠNG - VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày.
- Cô nhận xét chung, nhắc nhở động viên trẻ để ngày sau cháu cố gắng hơn.
- Chuẩn bị quần áo dày dép gọn gàng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay cho các bậc phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
* Nhận xét cuối ngày : 	
 Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012
 Đón trẻ – trò chuyện – thể dục sáng – uống sữa
1. Đón trẻ:
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy định
2.Trò chuyện 
 Cô trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi của lớp
 cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề
3. Thể dục sáng
Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp: 3 – Tay 1– Bụng3 – Chân1
- Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa.
BÉ VUI KỂ CHUYỆN
CHUYỆN: Gấu con bị sâu răng
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
- Nghe, hiểu nội dung câu chuyện và yêu cầu thực hành của câu chuyện. 
- Rèn kỹ năng nặn cơ bản, biết tạo thành hình các loại thức ăn quen thuộc với trẻ.
- Hát thuộc bài hát mừng sinh nhật bạn cùng với cử điệu minh họa theo cảm xúc của trẻ.
- Phát triển trí nhớ, tư duy, ĩc quan sát và thực hành đúng theo yêu cầu.
- Giáo dục trẻ khơng ăn nhiều bánh kẹo và nhớ đánh răng mỗi ngày.
II. CHUẨN BỊ:
- Câu chuyện "Gấu con bị sâu răng" và minh họa cho câu chuyện ...
- Đất nặn, khăn lau cho trẻ ...
- Hát thuộc bài hát Mừng Sinh nhật bạn ...
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trị chuyện, gây hứng thú
- Cơ gọi trẻ lại gần giới thiệu đại biểu.
- Cơ tạo tình huống: Hơm nay là sinh nhật một bạn trong lớp, mời bạn đến gần cơ và yêu cầu bạn nhắm mắt lại, cơ đưa bĩ hoa hồng ra. Hỏi trẻ:
+ Con cĩ biết cơ tặng con mĩn quà gì khơng?
2. Hoạt động 2: Kể truyện diễn cảm
- Để biết đĩ là ai, trong câu truyện nào thì các con hãy chú ý lắng nghe cơ kể nhé.
- Cơ kể lần 1:Kể diễn cảm, kết hợp điệu bộ cử chỉ.
- Cơ kể lần 2: Kết hợp hình ảnh trên máy tính.
Đàm thoại, trích dẫn:
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Tại sao gấu con bị sâu răng?
+ Sâu răng sống ở đâu?
+Vậy những bạn nào đã tặng quà cho gấu nhân ngày sinh nhật ?
Khi được tặng quà bạn gấu đã nĩi gì?
+ Khi tiệc sinh nhật tan, tối đĩ gấu con bị làm sao?
+ Ai đưa gấu con đi bác sĩ
+ Bác sĩ đã nĩi gi?
+Sau khi nghe lời bác sĩ dặn gấu con đã làm gì?
+ Ngồi ra gấu con cịn ăn những gì?
+ Thế các chú sâu lúc đĩ như thế nào?
+ vậy để răng luơn chắc khỏe các con phải làm gì?
* Giáo dục: Háng ngày các con phải đánh răng 2 lần vào buổi tối và buổi sáng khơng được ăn bánh kẹo trước lúc đi ngủ nhớ chưa nào
- Lần 3: Cho trẻ xem đĩa truyện “Gấu con bị sâu răng”.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương. Chuyển hoạt động.
- Trẻ xúm xít lại gần cơ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý xem đĩa truyện.
- Trẻ lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
Gĩc nghệ thuật: vẽ, nặn, xé, dán các loại thực phẩm. giúp bé phát triển.
Gĩc phân vai: Mẹ- con - Cửa hàng thực phẩm.- Nhà hàng ăn uống.
Gĩc xây dựng: Xây nhà của bé – đường về nhà.
Gĩc thiên nhiên: Chăm sĩc cây xanh, bắt sâu cho rau tưới rau
 Gĩc sách học tập: xem tranh, chuyện về chủ đề.làm sách, tranh về chủ đề.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Trẻ thoả thuận vai chơi cùng bạn.
- Biết làm cửa hàng bánh, biết đĩng vai người bán hàng mua hàng và làm nội trợ
- Mạnh dạn trong giao tiếp, thể hiện đư vai, mối quan hệ giữa các vai với nhau.
- Biết dùng các khối gỗ, hàng rào, cây xanh để xây trường 
- Biết xếp hình xem tranh truyện, phân biệt trên dưới trước sau
- Biết lăn xoay trịn để làm bánh
- Biết cách chăm sĩc cây và chăm sĩc cẩn thận
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và hứng thú trong góc chơi.Chơi đồn kết
II. CHUẨN BỊ:
- Trống lắc, đồ dùng bán hàng 
- Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa 
-Cặp, sách, bút màu 
- Dụng cụ nhà bếp: Nồi, xoong, chảo, bát đũa, ca, cốc tạp dề, chai lọ dựng thực phẩm, điện thoại, búp bê..
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
*.Hoạt động 1: Thỏa thuận:
 - Cô gợi mở cho trẻ biết cách đóng vai của các nhóm chơi, cách thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai.
+ Chơi gia đình: Vai Bố, Mẹ, Con công việc của từng người trong gia đình( Nấu ăn, bế em, dọn dẹp nhà cửa, đi của hàng mua đồ dùng gia đình)
+ Chơi bán hàng: Cửa hàng có quầy bán thực phẩm ,đồ dùng nhà bếp, cửa hàng sách, => Cô, chú bán hàng niềm nở mời khách, nói giá tiền, Cảm ơn, gói hàng, 
+ Cô cấp dưỡng: Mua thực phẩm, chế biến món ăn, chia khẩu phần ăn cho từng nhóm lớp.
- Cô cho trẻ tự phân nhóm chơi và chọn vai chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn nhóm chơi, tự phân vai với nhau trong nhóm.
- Chú ý nghe
- Tự chọn nhóm và phân vai chơi với nhau
- Trẻ trưng bày quầy hàng.
- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau.
- Trẻ tự nhận nhóm chơi.
*. Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cho trẻ về nhóm chơi.
- Hướng dẫn cháu kê góc chơi.
- Tổ chức cho cháu chơi.
- Đầu tuần cô đi từng nhóm quan sát, hướng dẫn, gợi ý cho cháu thể hiện vai, mối quan hệ giữa các vai giữa các nhóm
- Cháu về nhóm chơi.
- Kê nhóm chơi.
- Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi, vai chơi.
- Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi.
*. Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Tổ chức cho cháu hát bài” Khúc hát dạo chơi”
- Tổ chức cho cháu đi tham quan nhận xét nhóm mình, nhóm bạn.
- Cô nhận xét chung.
- Động viên nhóm chơi chưa tốt để lần sau cháu cố gắng hơn.
- Cả lớp hát
- Cả lớp đi tham quan. Nhận xét nhóm mình nhóm bạn.
BÉ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
Đề tài: Làm quen từ mới sữa , bánh, kẹo
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhận biết và hiểu được các từ sữa, bánh, kẹo
- Trẻ phát âm to, rõ chuẩn các từ sữa, bánh, kẹo
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
II. CHUẨN BỊ
( Dùng phương pháp trực quan hành động với tranh ảnh)
* NDKH: - KPKH: cơ cùng trị chuyện với trẻ về một số bộ phận trên cơ thể trẻ
 - Tốn :Số đếm
 - Thơ: bé đánh răng sạch
NDLG: VSDD
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định lớp
Cơ cùng cà lớp đọc bài thơ “Bé đánh răng sạch”
- Đàm thoại về nội dung bai thơ
- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
- Bài thơ nhắc tới cái gì ?
Hoạt động 2:Làm quen từ mới “sữa, bánh, kẹo”
Háng ngày