Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Tuần 19, Chủ đề nhánh: Những chú chim đáng yêu

t.
- Cho trẻ hát theo nhạc. Đàm thoại bài hát.
* Hoạt động góc.
 Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
 III. ĐÁNH GIÁ. 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 /10 /1 /2012
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐLQVH: Thơ: Chim chích bông
HĐNT:
- Chơi trò chơi: 
+ Cáo và thỏ
+ Tập tầm vông
HĐC:
- Trò chuyện về tiết kiệm nước.
- Hát: Con chuồn chuồn.
- Hoạt động góc.
- Trẻ yêu quý các loài chim.
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ, trả lời câu hỏi rỏ ràng.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc bài thơ.
- Nắm được cách và luật chơi.
- Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi.
- Trẻ biết cách sử dụng và lợi ích của việc tiết kiệm nước.
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Tranh minh họa bài thơ.
- Giấy bút màu cho trẻ tô .
- Sân bãi sạch sẽ.
- Sọt rác.
- Một số tranh ảnh về sử dụng nước.
- Đàn.
- Đồ chơi ở các góc.
* Hoạt động 1: “Ô số bí mật?”
- Cho trẻ đoán một số hình ảnh trong bài thơ?
- Đàm thoại về các hình ảnh đó.
- Cô khái quát lại và giới thiệu bài thơ “Chim chích bông”.
*Hoạt động 2: “Bé nào nhanh trí?”
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp động tác.
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp chỉ tranh.
* Đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gì?
- Trong bài thơ nói đến ai?
- Chú chích bông như thế nào?
- Ai đã gọi chú chim chích bông? Và gọi như thế nào?
- Chú chim chích bông đã làm gì khi nghe em bé gọi? Và chim chích bông trả lời em bé như thế nào?
Giáo dục: C/c phải biết yêu quý, chăm sóc những chú chim, không được đuổi bắt chim.
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô theo nhóm, tổ, cá nhân. Cô chú cách ngắt nhịp.
- Đa số trẻ đọc thuộc thơ, cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm.
*Hoạt động 3:: "Chú chim nào nhanh nhất"
 - Chia trẻ làm 2 đội. Nhiệm vụ của 2 đội làm những chú chim bắt sâu. Cả lớp đọc thơ 3 lần. Đội nào bắt được sâu đúng và nhiều đội đó chiến thắng.
- Cho trẻ về hoạt động nhóm: Vẽ, tô màu những chú chim đáng yêu.
*Hoạt động 1: 
- TC1: “Cáo và thỏ”.
+ Cô nhắc nhở trẻ trước khi xuống sân chơi.
+ Cô giới thiệu tên trò chơi.
+ Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
+ Cô khái quát lại và cho trẻ chơi.
+ Nhận xét trẻ chơi.
- TC2: Tập tầm vông.
*Hoạt động 2: Cho trẻ chơi xích đu, cầu trượt. Cô bao quát trẻ chơi.
* Trò chuyện về tiết kiệm nước.
- Cô cùng trẻ đọc thơ ”Nước”
- Nước có lợi ích gì? Khi sử dụng nước chúng ta sử dụng như thế nào?
- Vì sao phải tiết kiệm nước?
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước.
* Hát: Con chuồn chuồn.
 - Cô đọc câu đố về con chuồn chuồn.
- Cô mỡ một đoạn nhạc cho trẻ nghe. Trẻ đoán tên bài hát.
- Cho trẻ hát theo nhạc. Đàm thoại bài hát.
* Hoạt động góc.
Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
 III. ĐÁNH GIÁ.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 / 11 / 1 /2012
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐLQVT: 
Tách, gộp nhóm số lượng trong phạm vi 4
HĐNT:
HĐCCĐ
QS con vẹt.
- TC: 
+ Cò bắt ếch.
+ Thỏ đổi chuồng.
- Vẽ các loài chim đáng yêu.
HĐC: 
- Đọc đồng dao: Tu hú là chú bồ các.
- Chơi góc: Bé giữ gìn sức khỏe.
- Hoạt động góc.
- Trẻ biết phối hợp với nhau trong khi chơi
- Rèn kỹ năng tách, gộp cho trẻ.
- Trẻ biết tách nhóm số lượng 4 thành 2 phần và gộp chúng lại thành một phần như ban đầu.
- Trẻ biết được một số đặc điểm nỗi bật của con cua.
- Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi.
- Trẻ hiếu được nội dung và đọc thuộc bài đồng dao.
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Mỗi trẻ có 4 con chim/thỏ.
- Con vẹt (tranh minh họa).
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Phấn vẽ.
- Tranh minh hoạ bài đồng dao.
- Đồ chơi ở các góc.
*Hoạt động1: Chơi "Thi xem ai nhanh"
- TC1: Cô cầm sỏi trên tay và chơi "Tập tầm vông" Cho trẻ đếm số viên sỏi trên tay của cô. Cô tách 3 viên sỏi ra 2 tay và hỏi trẻ mỗi tay có mấy?
- TC2: Cô cùng trẻ vừa đi vừa đọc bài đồng dao và làm theo tính hiệu: Chạy về một nhóm có 3 bạn, tách 3 bạn thành 2 phần, gộp 3 bạn thành một nhóm.
* Hoạt động 2: “Tay nào nhanh nhất?” 
- Cô cùng trẻ xếp tất cả những chú chim ra trước mặt thành hàng ngang từ trái sang phải. Cho trẻ đếm số con chim(Cá nhân, nhóm, lớp).
- Cô yêu cầu trẻ tách 4 con chim ra thành 2 phần. Cho trẻ tự tách và hỏi trẻ mỗi phần có mấy con chim?
- Yêu cầu trẻ gộp 4 con chim lại thành một phần và đếm số con chim.
- Tương tự cho trẻ tách và gộp số với nhóm con thỏ.
Cô cho trẻ làm và đến kiểm tra từng cá nhân.
* Ngoài cách tách số thỏ ra làm 2 phần theo yêu cầu của cô, c/c còn có cách tách nào khác nữa:1-1-1-1 hoặc 2-1-1.( Cho trẻ tách theo ý thích).
*Hoạt động 3: “Bé nào nhanh nhất”.
- TC 1: “ Thi đội nào nhanh”
Cách chơi: Cho 2 đội lên chia những con vật có số lượng 4 thành 2 phần.
- TC2: “Tinh mắt nhanh tay” 
Cho trẻ về ngồi theo nhóm, thảo luận với nhau và khoanh tròn nhóm con vật đủ số lượng là 4.
*Hoạt động 1: Qs con vẹt
- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân.
- Cho trẻ quan sát con vẹt. Cô gợi ý cho trẻ tập nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát. 
- Cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục 
* Hoạt động 2: TCVĐ: 
- TC1: Cò bắt ếch.
- TC2: Thỏ đổi chuồng.
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Nhận xét trẻ chơi.
*Hoạt động 3: Vẽ các loài chim đáng yêu.
- Cho trẻ vẽ trên sân trường với những gì mà trẻ thích về các loài chim đáng yêu.
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ.
* Đọc đồng dao: Tu hú là chú bồ các.
- Cô ổn định lớp.
- Cô giới thiệu bài đồng dao sau đó đọc cho trẻ nghe vài lần.
- Hỏi trẻ tên bài đồng dao và tên các loài chim được kể trong bài đồng dao.
- Cho trẻ đọc cùng cô.
* Chơi góc: Bé giữ gìn sức khỏe.
- Cô đố trẻ: Để cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần làm gì?
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và cho trẻ về góc chơi “Bé giữ gìn sức khỏe”
- Cô quan sát và hướng dẫn giúp đỡ trẻ chơi.
* Hoạt động góc.
Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc, cô bao quát trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
 III. ĐÁNH GIÁ
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 / 12/ 1/2012
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HĐÂN: Hát, múa “Thật là hay”
NH: Cò lã.
TC: Bạn nào hát?
HĐNT:
HĐCCĐ:
QS con chim gõ kiến.
- TC:
+ Bắt chước tạo dáng.
+ Về đúng chuồng.
HĐC:
- Làm sách tranh.
- Đọc một số bài thơ đã học.
- Hoạt động góc.
- Trẻ yêu thích, phấn khởi khi hát về các chú chim đáng yêu.
- Cảm nhận được giai điệu của bài nghe hát.
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ biết được một số đặc điểm nỗi bật của chim gõ kiến.
- Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi.
- Trẻ biết cắt ở tạp chí, họa báo những hình ảnh về những chú chim đáng yêu, tự mình tạo thành những quyển sách tranh về chủ đề theo yêu cầu của cô. 
- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng.
- Đàn, băng đĩa.
- Mũ chóp.
- Chim gõ kiến (tranh minh họa).
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngoài trời.
- Họa báo, tạp chí, hồ dán, kéo.
- Đồ chơi ở các góc.
*Hoạt động 1: Ai nhanh tay.
- TC: Chim bay cò bay
- Các chú chim không chỉ biết bay, các chú chim còn biết làm gì nữa các con?
- Bây giờ c/c chú ý lắng nghe cô mỡ nhạc và đoán xem đây là bài hát gì nhé?
 - Để bài hát sinh động hơn theo các con chúng ta cần làm gì?
Và hôm nay cô sẽ hướng dẫn c/c vừa hát vừa múa minh họa bài hát nhé! C/c có đồng ý không nào?
 *Hoạt động 2: “Bé nào hát hay, múa đẹp nhất”
- Cô và trẻ hát bài: Thật là hay (1 lần)
- Cô hát và kết hợp múa cho trẻ xem ( 1 lần).
- Cô và trẻ hát, múa “Thật là hay” (2 lần)
- Cho trẻ hát kết hợp vận động theo tổ, nhóm, cá nhân dưới nhiều hình thức khác nhau.
Cô chú ý sửa sai từng động tác cho trẻ.
*Hoạt động 3: " Bé nghe nhạc cùng cô”
- Cô giới thiệu tên bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Cò lã" (1 lần) 
- Lần 2 cô hát cho trẻ nghe và cho trẻ vận động minh họa cùng cô.
*Hoạt động 4: Bạn nào hát.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi