Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Hát: Đường em đi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Hoạt động chung : Kỷ năng hát : Đường em đi
Lĩnh vực phát triển : Phát triển thẩm mỹ
I/ Mục đích yêu cầu :
Cháu thuộc lời bài hát “Đường em đi”, biết cách hát nhịp nhàng theo cô, theo nhạc. Cháu được nghe hát : “Em đi qua ngã tư đường phố”, cháu biết khi đi trên đường phải đi bên phải, muốn đi qua đường phải nhờ người lớn dẫn qua.
Cháu hát đúng theo nhạc một cách nhịp nhàng.
Cháu phát triển kỷ năng ca hát, kỷ năng nghe nhạc, phát triển ngôn ngữ khi tham gia trò chuyện về một số qui định giao thông.
Cháu chấp hành tốt những qui định giao thông.
II/ Chuẩn bị :
Tranh ảnh chủ đề : những qui định giao thông.
Nhạc bài hát : “Đường em đi”, “Em đi qua ngã tư đường phố”. Cô hát nhịp nhàng, đúng nhạc để hướng dẫn trẻ hát.
Tranh ảnh minh họa cho bài hát.
Trò chơi âm nhạc : “ Hát theo âm”.
Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
III/ Tiến trình hoạt động :
1/ Mở đầu hoạt động (2 – 3 phút)
Cô cho cháu chơi trò chơi : “Đi xe đạp”.
Cô hỏi cháu : + Con vừa chơi trò chơi gì ? vậy khi đi đường con đi bên nào ?
2/ Hoạt động trọng tâm : 
a) Hoạt động 1 : Dạy hát : “Đường em đi”( 14 - 15 phút)
Có một bài hát rất hay khuyên chúng ta nên đi dường cho đúng, con chú ý lắng nghe cô hát nhé.
Cô hát cho trẻ nghe lần 1. tóm nội dung bài hát : bài hát có tên là “Đường em đi” sáng tác của tác giả : , bài hát khuyên các con khi đi đường phải đi về bên phải, không đi bên trái. 
Cô hát cho trẻ nghe lần 2, cô cho trẻ xem tranh ảnh minh họa cho bài hát, đàm thoại nội dung bài hát :
+ Bài hát có tên là gì? (Đường em đi)
+ Đường em đi là đường nào ?
+ Còn đường ngược lại thì sao ?
+ Đường bên trái thì chúng ta làm gì ?
+ Tại sao chúng ta không đi đường bên trái ?
- Qua đó cô giáo dục cháu đi đúng phần đường qui định và chấp hành tốt các qui định giao thông.
- Cô dạy lớp hát 1 lần, sau đó đến 3 tổ hát, nhóm bạn trai, nhóm bạn gái, nhóm 5 trẻ, cuối cùng là cá nhân, cô chú ý sửa sai từ, giọng cho trẻ.
Cô gọi 1- 2 trẻ hát tốt hát lại cho lớp nghe.
 Cô tổ chức cho cháu hát đuổi nhau.
c) Hoạt động 2 : Nghe hát : “Em đi qua ngã tư đường phố” (5 - 6 phút)
- Cô thấy các con vừa hát rất hay bài hát “ Đường em đi” bài hát này khuyên chúng ta nên đi đúng phần đường qui đinh, vậy khi đi qua ngã tư đường [phố thì chúng ta đi như thế nào, các con hãy chú ý lắng nghe bài hát : “Em đi qua ngã tư đường phố” để biết cách qua ngã tư đường phố cho đúng nhé.
- Cô cho trẻ nghe hát lần 1, tóm nội dung bài hát : Bài hát khuyên chúng ta khi đi qua ngã tư đường phố thì nhớ tuân theo tín hiệu đèn giao thông : Đèn đỏ thì dừng lại, đèn vàng thì chuẩn bị, đèn xanh mới đi qua đường. 
- Cô cho trẻ nghe hát lần 2. Trò chuyện cùng trẻ về bài hát : 
 + Bài hát tên gì ? 
 + Bài hát nói về bạn nhỏ chơi ở đâu? Bạn chơi trò chơi gì ? 
 + Khi qua ngã tư đường phố ta nên làm gì ? Vì sao chúng ta phải chấp hành tốt những qui dịnh gioa thông ?
b) Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc : “ Hát theo âm”.(3-4 phút)
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi : khi cô đưa hình đưa tay vòng tròn thì các con hát bài “Đường em đi” theo âm O, khi cô đưa : khi cô đưa hình đưa tay hình chữ U thì các con hát bài “Đường em đi” theo âm U
- Cô cho trẻ chơi 2 lần. Sau đó cho cháu chơi thi đua theo 3 tổ, tổ nào thua cuộc sẽ làm trò.
 Nhận xét trẻ chơi.
 Nhận xét hoạt động, kết thúc hoạt động.
Đánh giá cuối ngày : 
+ Hoạt động chung :
+ Hoạt động khác :