Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ điểm: Ước mơ của bé

ranh, tô màu một số đồ dung, dụng cụ của nghề, vẽ chú bộ đội. 
	- Góc thư viện: Làm sách tranh truyện về nghề, xem tranh kể chuyện về một số nghề.
	- Góc toán tin: Làm quen với máy tính, làm quen với toán.
	- Góc thiên nhiên: Xếp sản phẩm theo đúng nghề.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Dạy trẻ hát Chú bộ đội.
- Cô kể chuyện trẻ nghe: Thần sắt.
- Ôn số 3.
	- Ôn thơ: ”Bé làm bao nhiêu nghề?”.
- Chơi tự do.
- Nêu gương.
Hoạt động 4: Kể chuyện 
Hoạt đông 5: Sắp xếp quần áo
Hoạt động 6: Nói chuyện về các món ăn 
Hoạt động 7: Chải tóc soi gương
Hoạt động 8: Đọc chuyện; về các côn trùng
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
ĐỀ TÀI: “CHÚ GIẢI PHÓNG QUÂN”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CÂU:
	1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ Chú giải phóng quân của tác giả Cẩm Thơ 
- Thể hiện qua cử chỉ, nét mặt, điệu bộ khi đọc thơ.
- Trẻ biết ngồi đúng tư thế.
	2. Kỹ năng:
- Phát triển trí nhớ có chủ đích của trẻ.
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm.
- Trẻ dùng kỹ năng quan sát, lắng nghe để thuộc bài thơ.	
	3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu thương các chú giải phóng quân.
II/ CHUẨN BỊ:
	* CÔ: - Tranh bài thơ “Chú giải phóng quân”.
- Một số dụng cụ của chú giải phóng quân.
	* TRẺ: - Bút màu.
- Tranh chữ còn thiếu.
- Một số tranh tương ứng với tranh chữ còn thiếu.
- Một số dụng cụ của chú giải phóng quân.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động 1: TRÒ CHUYỆN
Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện về các tranh về các nghề và biết được đặc điểm của từng nghề.
2. Hoạt động 2: DẠY TRẺ ĐỌC THƠ
- Hát Chú bộ đội. 
- Chúng ta vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát mói về ai? 
- Chú bộ đội có nhiệm vụ làm gì?
- Bạn nào biết chú giải phóng quân gồm có những dụng cụ nào?
- Cô cho trẻ xem một số đồ dụng và dụng cụ của chú giải phóng quân.
- Các con có yêu quý chú bộ đội không?
- Cô có bài thơ nói đến một chú cũng có nhiệm vụ giống chú bộ đội nhưng bài thơ cô nói đến là Chú giải phóng quân.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm không giải thích.
- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Lần 2 cho trẻ xem tranh thơ Chú giải phóng quân
- Giải thích từ:
+ Đi tuyền tuyến là chú đi giữ biên giới không giặc xâm lắng vào nước, giữ cho nước ta hòa bình.
+ Ba lô con cóc là ba lô nhỏ chú quải ở phía sau lưng để quần áo.
+ Mũ là nón; nón tai bèo là nón có vành rộng giống nón bo của chúng ta thường đội.
- Cả lớp đọc theo cô từ 3-4 lần.
* Giáo dục: Các con phải biết yêu quý các cô chú đã giữ cho chúng ta được hòa bình, nhờ các chú mà các con được đến trường. Vì vậy các con phải cố gắng học thật giỏi mới đáp lại công ơn của các cô chú ngoài biên cương.
- Cho trẻ đọc từ khó.
- Cho từng nhóm, tổ đọc thơ.
- Cô cho từng tổ thay phiên nhau đọc.
- Cả lớp đọc lại.
- Nhóm bạn trai đọc, bạn gái vỗ tay theo nhịp.
- Nhóm bạn gái đọc thơ.
- Mời cá nhân đọc.
Trò chơi
* Trò chơi: “Gắn tranh theo trình tự nội dung bài thơ”.
* Luật chơi: Gắn tranh theo trình tự từ trên xuống, không được gắn từ dưới lên trên. Đội nào gắn sai thì phải làm lại.
- Bạn đầu hang lên gắn xong về cuối hang đứng, nếu bạn nào gắn rồi lên gắn nửa trong khi bạn chưa lên thì đội đó sẽ thua.
* Cách chơi: Cô cho trẻ chia lớp thành 4 tổ đứng thành 4 hàng dọc:
- Cô đã chuẩn bị tranh nội dung của bài thơ treo trên bảng.
- Lần lượt từng trẻ của từng đội thay phiên nhau lên gắn tranh.
- Đội nào gắn đúng trình tự nội dung bài thơ sẽ thắng cuộc.
- Cô quan sát trẻ. Khi trẻ gắn xong cô và trẻ cùng kiểm tra xem trong quá trình bạn thực hiện có đúng như luật chơi không?
* Trò chơi: “Thi xem ai đúng mà nhanh”.
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy một đồ dùng, khi nào bạn về đến hàng mình thì bạn kế tiếp mới được chạy lên.
- Cách chơi: Cô để trong rổ một số đồ dùng của chú giải phóng quân và một số đồ dùng khác.
Chia lớp thành 2 đội:
+ Hai bạn ở đầu hàng của hai đội chạy thật nhanh lên lấy một đồ dùng của chú giải phóng quân và đem về để vào rổ của mình.
+ Khi nào bạn đầu hàng lấy được một đồ dùng thì bạn ở phía dưới mới được chạy lên tiếp. cứ như vậy cho đến khi hết thì thôi. 
+ Cô và trẻ cùng nhận xét xem đội nào nhanh và đúng. Cô tuyên dương trẻ.
- Cho cả lớp đọc lại bài thơ “Chú bộ đội”.
Hoạt động 3: 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
	- Sinh hoạt đầu tuần.
	- Trò chơi: Mèo đuổi chuột.
	- Trò chơi Thả đĩa ba ba .
	+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sông, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ.
	+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giũa sông, các trẻ khác đứng ngoài vạch và tìm cách để lội qua sông, sao cho các con đĩ không bắt được mình. Khi qua sông đọc: Qua sông – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả hột.
	- Trò chơi Cảnh sát giao thông.
	- Chơi với thiết bị chơi ngoài trời.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Hát Làm chú bộ đội.
 HOẠT ĐỘNG GÓC
	- Góc phân vai: Y tá phát thuốc cho bệnh nhân nghèo. 
	- Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại.
	- Góc thư viện: Làm sách tranh truyện về nghề.
Hoạt động 4: Kể chuyện 
Hoạt đông 5: Sắp xếp quần áo
Hoạt động 7: Chải tóc soi gương
Hoạt động 8: Đọc chuyện; về các côn trùng
Nhận xét cuối ngày
BJB
F
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010
Lĩnh vực phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội:
ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN”
5 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
	1. Kiến thức: - Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội như: Nghề bác sĩ, bộ đội, nghề lái xe,.
- Biết được trong xã hội có nhiêu nghề khác nhau.
- Biết được những dụng cụ và sản phẩm mà nghề đó tạo ra.
	2. Kỹ năng: - Trả lời được các câu hỏi của cô một cách rõ, ràng, mạch lạc.
- Rèn khả năng quan sát và chú ý có chủ định.
	3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng những người lao động, yêu lao động. Nghề nào cũng có ích cho con người.
II. CHUẨN BỊ:
CÔ:	+ Tranh một số nghề: Nghề y, bộ đội, công an, lái xe,..trên vi tính.
	+ Một số hình ảnh về dụng cụ của nghề.
TRẺ:	+ Mỗi trẻ có lô tô về sản phẩm của các nghề: Nghề y, bộ đội, lái xe,..
	+ Một số đồ dùng đồ chơi về 1 số nghề.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
1. Hoạt động 1: TRÒ CHUYỆN
Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện về các tranh về các nghề và biết được đặc điểm của từng nghề.
2. Hoạt động 2: GIỚI THIỆU MỘT SỐ NGHỀ
Nghề Công Nhân.
- Hát “Ba em là công nhân lái xe”
- Bài hát nói về ai? Ba làm nghề gì? Ba lái xe đưa ai?
- Chú công nhân, bác thợ xây, anh bộ đội đi đâu?
- Vậy bác, chú, anh làm nghề gì?
- Ngoài các nghề vừa kể, các con còn biết nghề gì nửa?
- Cô tóm lại ý trẻ.
* NGHỀ Y: còn gọi là Bác sĩ, y tá, hộ lí
- Các con có biết khi mọi người bị bệnh, bị ốm thì người ta phải đi đến đâu để khám và điều trị? 
- Ai sẽ là người khám bệnh cho bênh nhân?
- Xem đây là hình ảnh của nghề gì?
- Tại sao con biết đây là nghề y? Bác sĩ thường làm những công việc gì?
- Để khám chữa bệnh thì Bác sĩ cần có những dụng cụ gì?
- Các con thấy nghề bác sĩ như thế nào? Vì sao lại cần thiết?
- Xem tranh về y tá, hộ lí.
* GD: Đúng rồi, nghề Bác sĩ rất cần thiết cho chúng ta, giúp chúng ta khỏi bệnh, đem lại hạnh phúc cho mọi người, mọi gia đình. Vì vậy, các con phải yêu mến và biết ơn các Bác sĩ, y tá đã chữa khỏi bệnh cho mọi người.
* NGHỀ CÔNG AN: còn gọi là cảng sát
- Ai giữ cho chúng ta luôn được an toàn về giao thông và bắt trộm cướp?
- Chú công an thì làm nghề gì?
- Gồm có những công an nào?(công an đường phố, cảnh sát giao thông, công an cứu hỏa,).
- Xem đây là ai? Trang phục của chú công an có màu gì?
- Chú công an có những dụng cụ nào?
- Chú công an có giúp chúng ta điều gì không?
* CHÚ BỘ ĐỘI: - Cô đọc câu đố:	Ai nơi hải đảo biên cương
	Giệt thù giữ nước, coi thường khó khăn?
- Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì? 
- Các con xem đây là ai? Trang phục của chú bộ đội màu gì? Dụng cụ của chú bộ đội là gì?
* Các con được ngồi ở đây học là nhờ vào ai? Các con có yêu quý chú bộ đội không? Để đáp đền chú bộ đội các con phải học thật giỏi, phải ngoan, biết nghe lời.
- Nảy giờ cô cho các con xem về nghề gì?
- Ngoài những nghề mình vừa xem, các con còn biết nghề gì nửa?
- Cô mở rộng cho trẻ xem một số nghề: Nghề lái xe, thợ điện, thợ hàn, sữa xe,.
3. Hoạt động 3: 
TRÒ CHƠI
KẾT THÚC
* Trò chơi 1: “Tìm dụng cụ theo nghề”:
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy một dụng cụ, chơi theo luật tiếp sức.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị ba băng giấy trên mỗi băng giấy có hình ảnh của hai nghề và 1 số dụng cụ của nghề: Nhiệm vụ của mỗi đội là tìm đúng dụng cụ của nghề và dán vào đúng cột của mình,sau đó chạy nhanh về đập tay vào bạn kế tiếp.
Đội 1
 Công an Bộ đội
Đội 2
 Nghề y Bộ đội
Đội 3
 Công an Nghề y
- Trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng bài hát. Đội nào dán trước thì đội đó thắng.
- Cô bao quát và quan sát trẻ, khi trẻ thực hiện xong cô cùng cả lớp nhận xét trẻ.
	* Trò chơi 2: “Tam sao thất bản”
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được lấy một đồ chơi để vào rổ đội mình, ai để sai sẽ thuộc về đội bạn.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cô nói nhỏ với ba bạn đầu hàng lấy 1 đồ dùng của 1 nghề, thì trẻ về nói với bạn của đội mình và truyền tin đến hết bạn. 
	+ Bạn cuối cùng, lên lấy 1 đồ dùng mà cô đã nói như lúc đầu, rồi về đầu hàng đứng. 
	+ Bạn cuối hàng tiếp tục chạy lên để lấy tin từ cô là đội mình lấy đồ chơi gì?
	+ Khi nào cô nói hết giờ thì tất cả dừng lại.
	+ Cô và trẻ cùng kiểm tra xem đội nào lấy đúng và nhanh thì đội đó thắng.
Cô và trẻ cùng đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề?”.
4. Hoạt động 3: 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
	- Sinh hoạt đầu tuần.
	- Trò chơi: Mèo đuổi chuột.
	- Trò chơi Thả đĩa ba ba .
	+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sông, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ.
	+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giũa sông, các trẻ khác đứng ngoài vạch và tìm cách để lội qua sông, sao cho các con đĩ không bắt được mình. Khi qua sông đọc: Qua sông – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả hột.
	- Trò chơi Cảnh sát giao thông.
	- Chơi với thiết bị chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG GÓC
	- Góc thư viện: Xem tranh kể chuyện về một số nghề.
	- Góc tạo hình: Tô màu một số đồ dung, dụng cụ của nghề.
	- Góc toán tin: Làm quen với máy tính. 
Hoạt động 4: Kể chuyện 
Hoạt đông 5: Sắp xếp quần