Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ điểm 7: Chủ điểm giao thông - Nhánh 1: Một số phương tiện giao thông.

oạt động khác nhau, chúng mình cùng lắng nghe cô hát nói về pương tiện giao thông nhé!
2. Hoạt động 2: Nội dung 
a. Dạy trẻ hỏt
- Cô hát lần 1: Giới tên bài hát, tên tác giả .
- Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ rất vui khi được bố mẹ cho đi chơi thuyền trong thảo cầm viên, các con thuyền trong thảo cầm viên như muốn nhắc nhở bạn nhỏ khi tham gia giao thông cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông.
- Hát lần 2 cô vỗ tay theo nhịp .
- Cô vừa hát xong bài hát gì ? Của tác giả nào ?
* Dạy trẻ hát theo nhiều hình thức khác nhau:
- Theo lớp 3 - 4 lần 
- Theo tổ ( Mỗi tổ 2 lần)
- Theo nhóm, cá nhân
- Trong khi dạy trẻ hát cho trẻ vỗ tay theo lời bài hát cô chú ý sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ biểu diễn .
b. Nghe hát: “ Anh phi công ơi”
- Cô hát lần 1: 
- Các con ạ! ai cũng có một ước mơ khi lớn lên sẽ làm công việc mà mình yêu thích để giúp ích cho quê hương, bài hát: “ Anh phi công ơi” nói về ước mơ của bạn nhỏ khi lớn lên, bạn nhỏ ước mơ khi lớn lên sẽ làm anh phi công để bay lượn trên bầu trời.
- Cô hát lần 2: Khuyến trẻ làm động tác minh hoạ cùng cô theo bài hát .
c. Chơi trò chơi "Ai nhanh nhất ". 
* Cách chơi: - Cô vẽ 5 vòng cách xa nhau .
- Gọi 4 - 6 trẻ lên chơi cô qui định.
+ Khi cô hát nhỏ thì đi chậm ở ngoài vòng tròn.
- Cô hát to nhanh thì các cháu đi nhanh vào vũng tròn mỗi cháu 1 vòng tròn .
* Luật chơi: Ai sai nhẩy lò cò 1 vòng.
- Cho trẻ chơi 2 - 4 lần .
- Khi trẻ chơi thành thạo cô tăng số vòng và tăng số trẻ.
- Kết thúc: Cụ cựng trẻ hỏt lại bài: Em đi chơi thuyền.
- Đọc thơ.
- Trẻ kể theo ý hiểu của trẻ.
- Chú ý lắng nghe cô hát và giảng nội dung bài hát.
- Em đi chơi thuyền
- Hát theo yêu cầu của cô.
- Chú ý lắng nghe cô hát và thể hiện tình cảm theo giai điệu bài hát cùng cô. 
- Minh hoạ động tác cùng cô .
- Nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi sau đó chơi trò chơi.
- Trẻ chơi
- Hỏt bài hỏt 1 lần
_____________________________________
Tiết 2: Thể dục
 ĐI TRấN GHẾ BĂNG BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT, CHUYỀN BểNG QUA CHÂN.
Đ/c: Lương Thị Ngọc Lan lên tiết dạy.
* ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
 - Tổng số trẻ tham gia hoạt động trong ngày:.../.. ...trẻ.
 Đi học: cháu, Vắng: cháu.
- Tỡnh trạng sức khoẻ:.............
.............
- Trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:.............
.............
- Kiến thức, kĩ năng:............
..........................
________________________________________________________________
Ngày soạn: 10. 03. 2012.
Ngày dạy: Thứ 3. 20. 03. 2012.
Tiết 1. Văn học:
Truyện: qua đường
I. Mục đích Yêu cầu 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên chuyện, các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện qua đường. 
2. Kỹ năng : 
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời đủ câu.
3. Giáo dục : 
- Thông qua nội dung câu chuyện, giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải đi đúng luật.
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ chuyện.
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. ổn định: Cho trẻ hát bài :Em đi qua ngã tư đường phố.
- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
- Khi đi qua ngã tư dường phố nếu thấy đèn đỏ thì chúng mình phải làm gì? Đèn xanh?
- Có 2 chị 2 nhà chị thỏ vì quyên không nhớ lời mẹ dặn nên đã băng qua đường khi đèn đỏ đang bật.Chuyện gì sẽ xảy ra với 2 chị em nhà thỏ các con hãy nghe cô kể câu chuyện “ Qua đường”.
2. Hoạt động 2: kể chuyện
- Cô kể diễn cảm lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Giảng nội: Thỏ trắng, thỏ nâu qua đường mà không quan sát, đi không đúng luật giao thông tí nữa thì bị xe đâm. Khi được chú cảnh sát giải thích 2 chị em đã hiểu ra mình đã không chú ý khi qua đường.
- Kể diễn cảm lần 2 theo tranh.
3. Hoạt động 3. Đàm thoại và trích dẫn :
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Hai chị em thỏ xin phép mẹ đâu?
- Thỏ mẹ dặn 2 chị em như thế nào?
* Trích dẫn “ Từ bắt đầu.. Nhảy chân sáo ra khỏi nhà”.
- Thỏ trắng đã nhìn thấy gì? 
- Thỏ trắng đã làm gì?
- Chuyện gì đã xảy ra?
*Trích dẫn:’ Ra đường  nguy hiểm quá”.
- Ai đã dẫn các chú thỏ lên vỉa hè?
- Thỏ nâu đã nói gì?
- Chú thỏ xám dặn 2 anh em như thế nào?
*Trích dẫn: ‘Chú cảnh sát..đến hết”.
=>Giáo dục khi qua đường đèn giao thông có tín hiệu đèn đỏ thì phải dừng lại, đèn xanh bật mới được đi qua, vì còn nhỏ nên các con khi qua đường phải có người lớn dắt, không chơi ngoài đường
*Cô kể lần 3:
- Hỏi tên chuyện ?
4. Hoạt đọng 4. Kết thúc: Cho trẻ hát đèn xanh đèn đỏ.
- Em đi qua ngã tư đường phố
- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ
- Nghe cô nói .
- Nghe cô kể chuyện.
- Chuyện qua đường 
- Thỏ mẹ, thỏ trắng.
- Ra phố chơi.
- Đi ra đường cẩn thận
- Thấy vườn hoa ben đường.
- Một loạt xe phanh gấp.
- Chú cảnh sát giao thông.
- Xin lỗi chú cảnh sát
- Qua đường phải quan sát.
- Trẻ nghe cô nói.
- Nghe cô kể lại chuyện
- Chuyện qua đường
- Hát 1 lần .
____________________________________
Tiết 2. Hoạt động ngoài trời:
trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thuỷ, đường hàng không
Đ/c: Lương Thị Ngọc Lan lên tiết dạy.
_____________________________________
Tiết 3. Hoạt động góc: 
xây ngã tư đường phố
tô màu đền tín hiệu giao thông
biểu diễn các bài hát về phương tiện giao thông
Đ/c: Lương Thị Ngọc Lan lên tiết dạy.
* ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
 - Tổng số trẻ tham gia hoạt động trong ngày:.../.. ...trẻ.
 Đi học: cháu, Vắng: cháu.
- Tỡnh trạng sức khoẻ:.............
.............
- Trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:.............
.............
- Kiến thức, kĩ năng:............
..........................
___________________________________________________________________________
Ngày soạn: 10. 03. 2012.
Ngày dạy: Thứ 4. 21. 03. 2012.
Tiết 1: Thể dục
 ĐI TRấN GHẾ BĂNG BƯỚC QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT, CHUYỀN BểNG QUA CHÂN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
1. Kiến thức
- Cũng cố kỹ năng đi trờn ghế băng, chuyền búng qua chõn. Khi đi trẻ biết nhỡn thẳng nhấc cao chõn và khụng chạm vào chướng ngại vật.
- Khi chuyền búng biết cầm búng đưa ra sau. Biết đún búng bằng hai tay khụng làm rơi búng.
2. Kỹ năng
- Phỏt triển cơ chõn, cơ tay, khả năng định hướng, rốn sự mạnh dạn, tự tin ở trẻ.
3. Giáo dục
- Giỏo dục trẻ biết giữ kĩ luật, lắng nghe và chờ tới lượt chơi của mỡnh.
II. CHUẨN BỊ
- 2 ghế thể dục
- 3 - 6 hộp làm chướng ngại vật.
- 4 quả búng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi kiễng chõn, đi thường, đi gút chõn, đi thường, đi khom lưng, đi dậm chõn, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hơn, về đội hỡnh hàng dọc, hàng ngang tập bài tập phỏt triển chung. 
2. Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phỏt triển chung 
* Động tỏc tay
- TTCB: Đứng tự nhiờn, tay thả xuụi đầu khụng cỳi 
+ Nhịp 1: 2 tay đưa ra trước lờn cao, bước chõn trỏi sang trỏi một bước đồng thời đưa hai tay ra trước.
+ Nhịp 2: Đưa hai tay lờn cao 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
* Động tỏc chõn.
- TTCB: Đứng khộp chõn, tay thả xuụi đầu khụng cỳi.
+ Nhịp 1: Hai tay đưa ra ngang, lũng bàn tay ngửa 
+ Nhịp 2: Ngồi xổm tay thả xuụi
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
* Động tỏc bụng - lườn. 
- TTCB: Đứng khộp chõn, tay thả xuụi, đầu khụng cỳi
+ Nhịp 1: Bước chõn trỏi sang ngang một bước, tay đưa cao lũng bàn tay hướng vào nhau 
+ Nhịp 2: Nghiờng người sang trỏi 
+ Nhịp 3: Nghiờng người sang bờn phải
+ Nhịp 4: Về TTCB
 Sau đổi chõn phải thực hiện như trờn. 
 * Động tỏc bật
- Bật tỏch chõn khộp chõn.
 b. Vận động cơ bản: “Đi trờn ghế băng bước qua chướng ngại vật, chuyền búng qua chõn”.
 - Hụm trước cụ đó dạy cho lớp mỡnh vận động gỡ với chiếc ghế băng và chướng ngại vật này?
 - Bạn nào cũn nhớ cỏch thực hiện, lờn làm lại cho cụ và cỏc bạn cựng xem.
 - Cụ nhắc lại: TTCB: Cụ bước hai chõn lờn ghế, mắt nhỡn thẳng. Khi cú hiệu lệnh đi, cụ đi mắt nhỡn thẳng khi đi qua chướng ngại vật chõn nhấc cao khụng chạm vào chướng ngại vật. Đến đầu ghế, bật chụm chõn xuống đất. 
 - Cho cả lớp thực hiện 2-3 lần.
 - Cho cỏc tổ thi đua với nhau. Cụ quan sỏt sửa sai cho trẻ.
 - Để thưởng cho lớp mỡnh, cụ cho lớp mỡnh vận động "chuyền búng qua chõn".
 - Cụ khỏi quỏt lại.
 - Sau đú cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
 - Thi đua giữa cỏc tổ với nhau. Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
  - Trẻ đi hớt thở ra vào nhẹ nhàng.
4. Hoạt động: Kết thỳc tiết học
 -  Nhận xột, tuyờn dương.
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cụ.
- Thực hiện 4lần x 4 nhịp
- Thực hiện 4lần x 4 nhịp
- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp 
- Thực hiện 3 lần x 4 nhịp
- Trẻ trả lời
- Trẻ lờn thực hiện
- Lắng nghe cụ nhắc lại cỏch thực hiện bài vận động.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hớt thở nhẹ nhàng
- Trẻ lắng nghe cụ nhận xột.
Tiết 2: Toán
 DẠY TRẺ XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ ĐỒ VẬT ĐỒ VẬT SO VỚI TRẺ KHÁC.
Đ/c: Lương Thị Ngọc Lan lên tiết dạy.
_____________________________________
* ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
 - Tổng số trẻ tham gia hoạt động trong ngày:.../.. ...trẻ.
 Đi học: cháu, Vắng: cháu.
- Tỡnh trạng sức khoẻ:.............
.............
- Trạng thỏi cảm xỳc, hành vi của trẻ:.............
.............
- Kiến thức, kĩ năng:............
............................
________________________________________________________________
Ngày soạn: 10. 03. 2012.
Ngày dạy: Thứ 5. 22. 03. 2012.
Tiết 1: Khỏm phỏ khoa học:
MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THễNG ĐƯỜNG THUỶ, ĐƯỜNG HÀNG KHễNG
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm đặc trưng của một số phương tiện giao thông. 
- Hiểu được ích lợi, công dụng, đặc điểm của từng loại phương tiện giao thông .
2. Kỹ năng :	
- Quan sát và so sánh sự giống và khác nhau giữa các phương tiện giao thông.
- Biết phân loại phương tiện giao thông theo từng nhóm qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động.
3. Giáo dục:
- Góp phần giáo dục biết chấp hành nghiêm chỉnh một số luật giao thông, khi ngồi trên phương tiện giao thông và khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị
- Mô hình máy bay, tàu hoả, tàu thuỷ
III. Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. ổn định: 
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Em tập lái