Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông

n về an toàn giao thông
GÓC HỌC TẬP: 	XEM TRANH ẢNH VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
SƯU TẦM TÔ MÀU TRANH CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
1)Yêu cầu: Thích xem tranh ảnh về các phương tiện giao thông . Biết gọi tên và đặc điểm các phương tiện đó
 Luyện cách tô màu tranh
 2)Chuẩn bị :sách ,tranh, báo ảnh, màu sáp
 3)Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ tìm tranh về các phương tiện giao thông, sưu tầm để làm album. Hướng dẫn trẻ tô màu tranh.Xem sách , tranh ảnh các phương tiện giao thông, gọi tên và nêu đặc điểm của chúng
GÓC THIÊN NHIÊN: 	CHĂM SÓC CÂY – CHƠI VỚI CÁT NƯỚC 
LÀM BÈ THẢ XUỐNG NƯỚC
1/ Yêu cầu: 	Cháu biết chăm sóc cây, biết tính chất của nước, biết pha màu 
2/ Chuẩn bị:	 bể cát , chậu nước , màu nước,bẹ chuối, tăm tre
3/ Tổ chức hoạt động: 	Hướng dẫn trẻ tưới cây lau lá ,tỉa lá, tưới cây
Chơi với cát đào ao thả thuyền hoặc in hình các phương tiện giao thông
Hướng dẫn trẻ lấy bẹ chuối gắn lại thành cái bè và thả xuống nước
Nhận xét tính chất của nước, thả vật chìm nổi
.................................................................................................................................................
.
.
.
.
Chăm sĩc nuơi dưỡng
-Nhắc nhở trẻ ăn mặc sạch sẽ,gọn gàng,phù hợp với thời tiết,mặt mũi tay chân sạch sẽ khi đến lớp
Hoạt động chiều
-Đọc các bài thơ về chủ điểm
-Bình cờ
-Thực hiện vở tạo hình
-Bình cờ
Luyện một số bài hát về chủ điểm 
Chơi một số trị chơi học tập
-Bình cờ
-Luyện kể chuyện về chủ điểm
-Bình cờ
Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần.
Bình xét bé ngoan
Trả trẻ
Nhận xét cuối ngày.
 Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về.
 Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 21 tháng 03 năm 2011
KPKH:
	BÉ TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG	
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét về cấu tạo,tiếng cịi,tiếng động cơ,tốc độ,nơi hoạt động của một số phương tiện giao thơng
 2.Kỹ năng:
 - Trẻ so sánh nhận xét được những điểm khác nhau và giống nhau về cấu tạo,tiếng cịi,tiếng động cơ,tốc độ nơi hoạt động,cơng dụng giữa 2 phương tiện giao thơng
 - Tự tin,mạnh dạn phát biểu ý kiến.
3.Giáo dục:	
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ,giữ gìn phương tiện giao thơng của gia đình mình và chấp hành đúng luật lệ giao thơng
 II.CHUẨN BỊ:
*Khơng gian tổ chức:lớp học
*Phương tiện:
-Mơ hình ngã tư đưịng phố
 - Tranh:máy bay,tàu thuỷ,thuyền,xe đạp,ơ tơ,xe máy,tàu hoả và một số tranh mở rộng
 -Lơ tơ của trẻ
 III.Phương pháp:Quan sát-đàm thoại.
 IV. Tiến trình: 
1:Mở đầu hoạt động: 
- Cả lớp hát bài “em tập lái ơ tơ” đi quan sát mơ hình “ngã tư đường phố và trị chuyện về chủ điểm
2:Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1:Quan sát
-Cơ đọc câu đố: “xe hai bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giịn
Kêu bình bịch”
Đố trẻ đĩ là loại PTGT gì?
Cơ cho trẻ xem tranh xe máy,đọc”xe máy”
Xe máy cĩ những bộ phận nào? (tay lái,yên xe,khung xe,bánh xe..)
Xe máy chạy ở đâu?(trên đường bộ)
Tiếng cịi xe máy kêu thế nào?(bíp bíp)
Xe máy cĩ gắn động cơ khơng?(cĩ ạ)
Xe máy muốn chạy được phải cĩ gì?(xăng)
Xe máy dùng để làm gì?(chở người và hàng hố)
Xe máy chở được nhiều hay ít?(ít)
Xe máy chạy nhanh hay chậm?vì sao?
*Giáo dục trẻ:xe máy là một loại PTGT đường bộ,chở được ít và là PTGT thơng dụng nhất hiện nay của chúng ta ,nĩ giúp chúng ta làm việc tốt hơn vì vậy các con khơngđược nghịch phá xe của mình hay của mọi người,khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm và chấp hành đúng luật lệ giao thơng nhé.
*Cơ cho trẻ quan sát máy bay,ơ tơ,xe đạp,tàu thuỷ,thuyền: (tương tự)
 *Hoạt động 2 :So sánh
 * Sự giống nhau và khác nhau giữa xe máy và máy bay
 + Giống nhau :
 - Đều là PTGT,đều chỏ người và hàng hố
 + Khác nhau :
 -Xe máy là PTGT đường bộ - Máy bay là PTGT đường hàng khơng
 -Xe máy khơng cĩ cánh – Máy bay cĩ cánh
-Xe máy nhỏ,chở được ít –Máy bay to,chở được nhiều
-Xe máy chạy chậm hơn – Máy bay bay nhanh hơn
 *Đọc thơ: “giúp bà”
 *Hoạt động 3:
 * Trị chơi 1 : thi xem ai chọn nhanh
 - Cách chơi: cơ phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi đựng các loại PTGT khi cơ nĩi tên,tiếng cịi,hoạc tiếng đơng cơthì trẻ phải chọn nhanh PTGT đĩ giơ lên và gọi tên
 *Trị chơi 2: Nhà tơi ở đâu ?
 - Cách chơi:cơ mời 2 đội chơi,lần lượt thành viên của 2 đội sẽ chạy theo đường zích zắc lên lấy PTGT gắn lên tranh của đội mình,một đội lấy PTGT đường bộ,Một đội lấy PTGT đường thuỷ.Đội nào lấy được nhiều và đúng là thắng cuộc
-Mời lớp cùng cơ kiểm tra
-Cho trẻ chơi 2 lần
 3.Kết thúc hoạt động: 
 - Cho trẻ hát bài: “đồn tàu nhỏ xíu” 
	----------------------------***----------------------------	
ĐỀ TÀI: VẼ THUYỀN BUỒM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết sử dụng các nét xiên, cong,thẳng để vẽ thuyện buồm
 2. Kỹ năng:
 - Cầm bút vẽ các nét cơ bản cong, xiên,thẳng
 - Chọn màu tơ hợp lý, bố cục tranh phù hợp.
 3. Giáo dục: 
 - Tích cực tạo sản phẩm
 - yêu quí,giữ gìn PTGT
 II. CHUẨN BỊ:
 *Khơng gian tổ chức:trong lớp
 *Phương tiện:
 - Tranh mẫu của cơ.
 - Tập tạo hình cho trẻ
 - Bút chì đen, chì màu..
 III:Phương pháp:Quan sát,đàm thoại
 IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Mở đầu hoạt động:trị chuyện:
Cơ đọc câu đố: “làm bằng gỗ
Nổi trên sơng
Cĩ buồm dong
Nhanh đến bến”
Đố trẻ dĩ là cái gì?
Trị chuyện về chủ điểm
2:Hoạt động trọng tâm:
*Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Cơ cho trẻ xem tranh “thuyền buồm”.
-Hỏi trẻ trong tranh cơ vẽ gì?(thuyền buồm)
-Thân thuyền cơ dùng những nét gì để vẽ?(nét thẳng ngang và nét xiên).
-Cánh buồm là hình gì?(hình tam giác)
-Cơ tơ thuyền màu gì?(màu nâu)
Cịn cánh buồm?(màu đỏ)
-Trong bức tranh cơ cịn vẽ gì nữa?(nước cá,ơng mặt trời)
*Cơ tĩm ý,mời một trẻ nhắc lại các kĩ năng cơ đẫ sử dụng để vẽ thuyền
*Hoạt động 2:Trẻ thực hiện.
- Cho trẻ vào bàn thực hiện (Trẻ đọc thơ “Bàn tay khéo” chuyển vào bàn, ngồi thực hiện)
- Cơ mở máy hát nhạc nhẹ cho trẻ vừa nghe vừa thực hiện.
- Cơ bao quát lớp, động viên trẻ hồn thành sản phẩm cĩ sáng tạo, tơ màu hợp lý.
*Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên kệ, cơ phụ cùng trẻ.
- Cho lớp tập thể dục chống mỏi với bài hát “Ồ, sao bé khơng lắc”.
- Cho trẻ đứng ba hàng ngang trước giá bày sản phẩm.
- Cơ khen chung cả lớp.
- Cơ gợi hỏi một số trẻ: Con thích sản phẩm nào? (Trẻ chọn)
- Vì sao con thích sản phẩm đĩ? (Trẻ nêu nhận xét)
- Cơ tĩm ý từng trẻ (Trẻ lắng nghe).
- Cơ chọn và nhận xét vài bài hồn thiện của lớp.
- Giáo dục trẻ: thuyền là một loại PTGT đường thuỷ,vì vậy nếu các con cĩ cơ hội được cùng ba mẹ đi du lịch,đi thuyền thì các con nhớ là khi lên thuyền phải mặc áo phao và ngồi im trên thuyền chứ khơng được chạy nhảy trên thuyền đâu đấy.
3.Kết thúc hoạt động
- Cho lớp hát “ em đi chơi thuyền”
Đánh giá:
------------------***-------------------
	Thứ 3 ngày 22 tháng 03 năm 2011
PTNT:
	Ôn số lượng trong phạm vi 5	
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức:
 Trẻ được luyện tập trong phạm vi 5
 2. Kỹ năng:
 3. Giáo dục: 
 II. CHUẨN BỊ:
 *Khơng gian tổ chức:trong lớp
 *Phương tiện: tranh có số lượng 4, đồ dùng có số lượng 5 (PTGT)
 III:Phương pháp:Quan sát,đàm thoại
 IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Mở đầu hoạt động:
Hát :”em đi qua ngã tư dường phố’
Trị chuyện về chủ điểm
*Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1 : Oân luyện kỹ năng đếm để nhận biết số lượng của nhóm dồ vật trong phạm vi 5
Hát : Tập đếm.
Các con đã học đếm đến số lượng mấy? Số 5.
Vậy bây giờ chúng ta cùng đếm nhé .
Chơi “Ai biết đếm thêm nữa”
Cô cầm một chiếc ôtô để lên bàn đếm 1.
Cháu khác sẽ cầm thêm một chiếc ô tô đặt cạnh chiếc của cô và đếm 2,và tiếp tục đếm đến 5 .
Cho cả lớp đếm lại 1-2-3-4-5.Có 5 chiếc ô tô.
Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
Tìm xung quanh lớp các PTGT đường bộ và đếm đến 5 
 Hoạt động 2 : Oân thêm bớt trong phạm vi 5
Cô đố : 
Chẳng phải chim mà bay trên trời.
Chở được nhiều người đi khắp mọi nơi.
 Đố bé là cái gì ? 
Nói công dụng của máy bay?
Cho trẻ đếm có bao nhiêu chiếc máy bay.
 Người lái máy bay gọi là gì?(phi công)
Cô xếp 4 chú phi công cho trẻ so sánh và tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm.
Tương tự cô cho trẻ thêm bớt trong phạm vi 5.
 Trên đường có 5 chiếc xe máy cô muốn có 3 thì phải làm sao?(5 bớt 2 còn 3)
Hoặc có 2 chiếc xe đạp muốn có 4 thì phải như thế nào?
* Hoạt động 3 : Trò chơi: Thi xem ai nhanh.
- Hát: Đi tàu lửa .
Cô nói mỗi toa 4 người thì trẻ sẽ đứng 4 bạn nối nhau thành một toa cho trẻ chơi vài lần.
- Đi tàu lửa muốn an toàn phải như thế nào ?
Đánh giá:
--------------***-----------
Thứ 4,ngày 23 tháng 03 năm 2011
PTNN:
Kiến con đi xe ơ tơ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung chuyện –Tham gia trả lời câu hỏi
 2. Kỹ năng: Trẻ biết được phép lịch sự khi đi xe 
 3. Giáo dục: 
Biết chấp hành luật giao thơng và giúp đỡ người già
 II. CHUẨN BỊ:
 *Khơng gian tổ chức:trong lớp
 *Phương tiện: Câu chuyện– sách tranh – Máy hát 
 III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Mở đầu hoạt động:
Hát : “em tập lái ơ tơ”
Trị chuyện về chủ điểm
*Hoạt động trọng tâm:
Hoạt đôïng 1 :
Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1 lần
Cô tóm tắt nội dung câu chuyện
Kể chuyện theo tranh.trích dẫn giảng từ khĩ
Hoạt động 2 : đàm thoại
Bạn Kiến con đi đâu?
Bác Gấu cĩ chỗ ngồi khơng?
Ai đã nhường chỗ cho bác Gấu ngồi?
Bạn Kiến nhường ghế cho bác Gấu rồi ngồi ở đâu?
Khi đi đường bạn Kiến cịn làm gì nữa?
Qua câu chuyện vừa rồi các con học hỏi được gì?
*Hát : “em đi qua ngã tư đường phố”
Cơ tập cho lớp kể chuyện
Mời 1 trẻ lên kể chuyện sáng tạo theo tranh 
Hoạt động 3 :Trị chơi : “xe nào bến ấy”
-Cách chơi: cho trẻ đội mũ các loại xe khác nhau,cơ chuẩn bị các bến xe,các loại xe đi trên đường khi cĩ tín hiệu “về bến” thì xe nào phải về đúng