Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Ngành nghề - Đề tài: Nghề của ba - Phạm Trần Thu Thảo

t tài”.
- Thể hiện tình cảm qua lời bài hát, trẻ yêu quí cô chú công nhân. Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi và nghe cô hát
+ Trẻ hát nhịp nhàng theo nhạc, đọc thơ to-rõ. Vẽ, tô màu, nặn được dụng cụ sản phẩm của các nghề, chọn màu và tô màu màu phù hợp
+ Trẻ sắp xếp các vật và xây được mô hình vườn cây, ghép được cây xanh.
II. Chuẩn bị:
- Bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”, “Cháu lái máy cày”.
	- Đàn, nhạc cụ gõ.
- Cô hát diễn cảm bài hát..
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động trong ngày, phục vụ góc chơi.
III. Tiến hành hoạt động :
Hoạt động đón trẻ
- Chơi tự do.
 - Trò chuyện về nghề của mẹ
 - Mẹ con làm nghề gì? Làm việc ở đâu?
 - Cho trẻ kể về nghề của mẹ.
Thể dục sáng
-Kết Hợp Âm Nhạc: “cháu yêu cô thợ dệt”
HH:4 T: 2 C:3 B:2 B:Bật tại chỗ
Hoạt động học
Rềnh rềnh ràng ràng
 - Lớp đọc bài đồng dao: “Rềnh rềnh ràng ràng”.
 - Những em bé trong bài đồng dao làm công việc gì?
 - Công việc dệt vải đó là của ai? 
 - Ngoài nghề dệt ra con còn biết nghề nào nữa?
 - Cô đàn giai điệu giới thiệu bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”.
Cháu yêu cô thợ dệt
 - Cô hát theo nhạc (1 lần).
 - Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Cho trẻ xướng âm các nốt nhạc
 - Cô hát từng câu: Lớp hát từng câu theo cô (2 lần).
 - Tổ hát từng câu theo cô.
 - Nhóm, lớp, cá nhân hát theo đàn.
Lớn lên cháu lái máy cày
 - Cô đàn giai điệu trẻ đoán tên bài hát: “Cháu lái máy cày”.
 - Cô hát theo nhạc cho trẻ nghe.	
 - Trò chuyện về nội dung bài hát.
 - Cô hát và vận động theo nhạc cụ.
 - Cô hát múa cho trẻ nghe.
Đoán nhanh hát tài
 - Cô giải thích cách chơi.
 - Lớp tham gia chơi cùng cô.
 - Nhận xét sau mỗi lần chơi.
Hoạt động ngoài trời
Bé dạo vườn hoa
- Chơi: “Kéo co”.
- Dạo chơi sân trường, quan sát công việc của những người xung quanh.
Hoạt động góc
Vui chơi cùng nhau
- NT-TH: Biểu diễn văn nghệ, Vẽ, tô màu, nặn các dụng cụ của nghề. 
- XD-LG: Xây công viên, Lắp ghép cây xanh
Hoạt động chiều
- Làm quen câu chuyện: Lợn và cừu
*Vệ sinh: Dạy trẻ xếp bàn ghế để học
*Nêu gương
1. Đi học không khóc, đến lớp biết chào cô
2. Không chạy giỡn, đánh nhau với bạn
3. Trẻ nói to, rõ khi phát biểu.
Nhận xét:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013
Nghề bán hàng
I. Mục tiêu: 
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện,hiểu nội dung và nắm trình tự nội dung truyện: “Lợn và cừu”. 
 	- Cung cấp vốn từ, rèn khả năng phát âm cho trẻ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết xin lỗi khi làm việc chưa tốt.
+ Trẻ xem tranh ảnh và nêu nhận xét, phân loại được dụng cụ sản phẩm của nghề
+ Trẻ đổ nuớc vào cát và in được các hình từ cát, nhổ cỏ và tưới nước cho cây.
III. Chuẩn bị:
- Cửa hàng bán thực phẩm, bút màu.
- Tranh minh họa, tranh rời, tranh in sẳn truyện: “Lợn và cừu”.
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động trong ngày, phục vụ góc chơi.
III. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động đón trẻ
- Chơi tự do.
 - Trò chuyện về người bán hàng
 - Ba mẹ con làm nghề gì? Làm việc ở đâu?
 - Người bán hàng làm công việc gì?
Thể dục sáng
-Kết Hợp Âm Nhạc: “cháu yêu cô thợ dệt”
HH:4 T: 2 C:3 B:2 B:Bật tại chỗ
Hoạt động học
Đi chợ
 - Hôm nay cô sẽ đưa lớp đi chợ mua các loại thức ăn để mình nấu bữa cơm thật ngon nhe.
 - Lớp đi mua sắm, khi về cô hỏi trẻ.
 - Chủ cửa hàng cho cô biết con bán những gì?
 - Khi khách đến mua hàng con làm sao? 
 - Các con vừa nói đến nghề gì?
 - Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về nghề mua bán nhe.
Lợn và cừu
 - Cô kể câu chuyện: “Lợn và cừu”.
 - Cô kể kết hợp tranh rời.
 - Cháu lên chọn xếp tranh và kể theo ý thích, trẻ nói lên ý nghĩa nội dung truyện mình vừa kể.
Đàm thoại
 - Các con vừa nghe kể chuyện gì vậy? Trong câu truyện có những nhân vật nào?
 - Trang trại nuôi những con vật nào?
 - Chủ của trang trại nầy làm nghề gì?
 - Những con vật nầy sống với nhau như thế nào?
 - Khi nghe lợn kêu la thì cừu và bò sữa như thế nào và nói gì?
 - Đố các con nhe vì sao lợn kêu la như thế?
 - Lợn đã nói gì với bạn?
 - Con cảm thấy bò sữa với cừu như thế nào?
 - Vậy chăn nuôi để làm gì?
 - Ông chủ mang lợn đi bán ở đâu?
 - Người làm việc ở hàng thịt gọi là gì? Nghề gì?
 - Người buôn bán mua lợn về để làm gì? 
 - Mua đi bán lại là nghề buôn bán, vậy khi bán hàng xong thì phải làm gì?
 - Vậy còn người mua hàng xong nhiệm vụ là làm gì?
Tô màu nhân vật trẻ thích
 - Cho trẻ tô màu nhân vật trẻ thích
 - Lớp tiến hành tô màu tranh nhân vật trẻ thích, tô xong trẻ nói vì sao mình thích.
 - Nhận xét
Hoạt động ngoài trời
Dạo chơi sân trường
- Chơi: “Chạy nhanh chọn đúng”.
- Dạo quanh sân trường, quan sát ánh nắng.
Hoạt động góc
Cùng nhau vui chơi
- HT-TV: Xem tranh ảnh về ngành nghề, chơi Phân loại sản phẩm, dụng cụ về các nghề.
- TN-KH: Chăm sóc cây xanh, Chơi nước với cát.
Hoạt động chiều
*Vệ sinh: Dạy trẻ xếp bàn ghế để học
*Nêu gương
Nhận xét:
---------------------------------------------------------------------
Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013
Ước mơ của bé
I. Mục tiêu:
- Trẻ biết biết tên, đặc điểm nổi bật của 1 số bánh mà trẻ thích, biết được hình dạng của các loại bánh
	- Trẻ vận dụng các kỹ năng tạo hình đã học để nặn các loại bánh mình thích.	
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn.
+ Trẻ thể hiện được vai chơi
+ Trẻ hát nhịp nhàng theo nhạc, đọc thơ to-rõ. Vẽ, tô màu, nặn được dụng cụ sản phẩm của các nghề, chọn màu và tô màu màu phù hợp
II. Chuẩn bị:
- Bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”.
- Sản phẩm nặn mẫu: bánh vòng, bánh bao, bánh mì, bánh qui hình vuông-hình chữ nhật
- Đất nặn, bảng con, khăn lau, bột, nước, giấy A4, bút màu, tăm
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ các hoạt động trong ngày, phục vụ góc chơi.
III. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động đón trẻ
 - Chơi tự do.
- Trò chuyện về các loại bánh
- Con thích nhất loại bánh nào?
- Hãy kể tên các loại bánh mà con biết
- Bánh có dạng hình gì?
Thể dục sáng
-Kết Hợp Âm Nhạc: “cháu yêu cô thợ dệt”
HH:4 T: 2 C:3 B:2 B:Bật tại chỗ
Hoạt động học
Bé làm bao nhiêu nghề
 - Lớp đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”. 
 - Con vừa đọc bài thơ nói về gì ?
- Lớn lên con thích làm nghề gì?
 - Trong xã hội có rất nhiều nghề và hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề làm bánh nhe!
- Có bạn nào biết để làm được cái bánh người ta làm như thế nào không?
 - Cho trẻ quan sát cửa hàng bán bánh và nêu nhận xét
 - Hôm nay lớp mình cùng tập làm những chiếc bánh thật đẹp nhe!
Thợ làm bánh
- Cho trẻ xem mẫu nặn của cô, trẻ quan sát và nhận xét 
- Để làm được những chiếc bánh các cô các bác phải làm như thế nào? ( nhào bột, nặn thành hình từng chiếc bánh và cho vào lò nướng)
- Cho trẻ nói cách nặn bánh mà trẻ thích.
- Con thích nặn loại bánh có hình dạng gì?
- Con sẽ nặn bánh đó như thế nào? 
 - Cho trẻ thực hiện các thao tác nặn trong không gian.
 - Bây giờ lớp mình cùng làm thợ làm bánh tạo ra nhiều chiếc bánh thật đẹp nhe.
 - Trẻ về nhóm thực hiện
- Cô quan sát hường dẫn trẻ thực hiện
 - Lớp chơi trò chơi: “Thụt thò”.
Ai khéo tay thế?
 - Trẻ thực hiện xong để sản phẩm theo nhóm.
 - Trẻ cùng cô chọn sản phẩm mình thích và nói lý do mình thích.
Hoạt động ngoài trời
Dạo chơi sân trường
- Chơi: “Cắp cua”.
- Chơi đồ chơi ngoài trời, quan sát đồ chơi sân trường.
Hoạt động góc
Cùng nhau vui chơi
- NT-TH: Biểu diễn văn nghệ, Vẽ, tô màu, nặn các dụng cụ của nghề. 
- XD-LG: Xây công viên, Lắp ghép cây xanh
- PV: Gia đình, bán hàng
Hoạt động chiều
- Rèn kỹ năng thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 4
*Vệ sinh: Dạy trẻ xếp bàn ghế để học
*Nêu gương
Nhận xét:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013
Nghề nông
I. Mục tiêu: 
- Trẻ nhận biết nhóm có số lượng trong phạm vi 4, biết thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4.
- Trẻ thuộc và biết hát vận động nhịp nhàng bài hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”, chú ý lắng nghe và nhận ra giai điệu bài hát: “Cháu lái máy cày”.
- Rèn kỹ năng thêm bớt, đếm từ trái sang phải.
- Hát đúng nhịp, phối hợp nhịp nhàng khi vận động theo nhạc, biết lắng nghe, biết để ý và đoán nhanh qua trò chơi: “Đoán nhanh hát tài”.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, thích hát múa và nghe cô hát.
+ Trẻ xem tranh ảnh và nêu nhận xét, phân loại được dụng cụ sản phẩm của nghề
+ Trẻ sắp xếp các vật và xây được mô hình vườn cây, ghép được ca