Giáo án Mẫu giáo Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Nhánh 1: Bé và những con vật nuôi

:
- Chú chuột chạy đường nào thì mèo chạy đường đó chạy sai đường là thua cuộc.
- trẻ hát
- Tập đếm 
- Trẻ ĐT.
- Xem gì thế cô.
- Con gà 
- Con gà tróng có hai chân.
- Nhóm gia cầm.
- Trẻ đếm,
- Trẻ quan sát.
- Còn 4 
- Bớt số 5.
- Trẻ chơi 2 lần.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Cháu chơi như thứ hai
NHẬT KÍ HÀNG NGÀY
 Thứ...............ngày...............tháng...........năm 2010
TT
 Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do.
2
Hoạt động có chủ đích
Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động.
3
 Các hoạt động khác trong ngày
Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được.
Lý do chưa thực hiện được.
Những thay đổi tiếp theo.
4
 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
Sức khỏe ( Những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
Kỹ năng ( vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo)
Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi
5
 Những vấn đề cần lưu ý khác
Ngày Soạn: 09/03/2011 
Ngày Dạy :16 /03/2011 THỨ TƯ
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ để cặp dép đúng nơi quy định. trò chuyện thư ngày thứ hai.
- TDBS,TCBN,Điểm danh.
HOẠT ĐỘNG CHUNG: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BÉ HÃY XẾP THEO THỨ TỰ
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Cháu biết đếm số lượng theo thứ tự từ 1 đến 5
- Nhận biết hết các chữ số từ 1 đến 5.
+ Kĩ năng:
- Biết sắp xếp thứ tự các con vật,sắp xếp các số từ 1 đến 5.
- Tham gia trò chơi cùng bạn,biết nối nhóm các con vật thích hợp.
+ Thái độ:
- Tham gia giờ học trật tự,biết chọn số thích hợp với nhóm.
II.CHUẨN BỊ:
- Gà trống 5,mèo(5),thẻ số từ 1 đến 5,của cô và trẻ,tranh có 5 ngôi nhà ,con vật chó mèo,gà,trâu,lợn ,bò.
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định:
- Hát “tập điếm”
2.Nội dung:
 - Bài hát dạy chúng ta điều gì?
- Vậy hôm nay cô cùng c/c học đếm nhe!
- Nhìn xem nhìn xem!
- Cô có con vật gì?
- Con gà gì?có mấy chân?
- Đẻ trứng hay đẻ con thuộc nhóm gì?
- Cô có bao nhiêu con gà?
- Vậy mỗi con gà tương ứng với một số c/c xem.
+ Cô đặt tương ứng với một số đến số 5.
- 5 chú gà cô có số tứ 1 đến 5,một chú gà đã đi tìm mồi còn lại mấy?
- Vậy số 5 còn cô làm sao?
+ Cô cho trẻ đếm lại và bớt lần lượt đến hết.
+ Lần lượt cô gắn 5 con mèo cho trẻ đếm và gắn số tương ứng.
* Luyện tập:
+ Cô quan sát và sửa sai cho trẻ.
* Trò chơi: “Ai nhanh chân”
- Hai đội chọn số con vật và gắn lên bảng thời gian hai bài hát đội nào nhiều hơn là đội thắng cuộc.
* Thực hành:
+ Chọn nhà cho các con vật,cô chuẩn bị tranh có các con vật và có số từ 1 đến 5 trẻ tìm nhà và nối đúng với số con vật.
- Tập đếm 
- Trẻ ĐT.
- Xem gì thế cô.
- Con gà 
- Con gà tróng có hai chân.
- Nhóm gia cầm.
- Trẻ đếm,
- Trẻ quan sát.
- Còn 4 
- Bớt số 5.
- Trẻ lấy rổ về hàng ngang thực hành theo yêu cầu cô
- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hành.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I.YÊU CẦU:
- Kiến thức: biết tên 1 số con vật nuôi trong gia đình bé
- Kỷ năng: biết trả lời các câu hỏi của cô
- Thái độ : GD cháu biết yêu quí và chăm sóc cac con vật nuôi trong nhà. 
II/ Chuẩn bị: 
- Tranh chủ đề. 
- Đàn.
- Mũ lót cho cháu ngồi. 
III.TIẾN HÀNH:
1/ Ổn định lớp : đọc thơ “ mèo con”. 
2/ Quan sát: 
Vật nuôi trong gia đình gồm có những con vật nào? 
Con vật nào có 2 chân? 
Thức ăn của chúng là gì? 
Chúng có đặc điểm gì? 
Sinh sản như thế nào? 
Chúng thuộc nhóm gì? 
4/ Trò chơi: chi chi chành chành
- Khoảng 4-5 trẻ một nhóm. Một trẻ làm “ cái” xòe bàn tay ra. Các trẻ khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “ cái”. Trẻ làm “cái” vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp lời hát: 
Đấn từ “ập”, trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt các ngón tay của các bạn. các bạn rút nhanh ngón tay ra khỏi bàn tay của trẻ làm “ cái”. Ai bị “ cái” bắt ngón tay thì xòe bàn tay ra cho các bạn chơi tiếp.
Cháu đọc. 
Trẻ kể. 
Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ. 
Cháu chơi vài lần. 
HOẠT ĐỘNG GÓC
I.YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ kể tên được các góc chơi của lớp,làm quen với các góc chơi qua chủ đề mới.
- Biết cùng bạn tham gia trò chơi phù hợp.
+ Kĩ năng:
- Có thể xây được chuồng và trại chăn nuôi cho các con vật.
- Lắp ráp một số tranh của những con vật còn thiếu.
- Chơi đóng vai bác sĩ thú y chăm sóc,người bán hàng ,chế biến thịt từ các con vật.
- Biết cách nặn lăn dọc,ấn bẹt,xoay tròn để nặn một số hình dáng của con vật.
- Dán,và tô màu một số con vật trẻ thích.
- Hát và biểu diễn tốt một số bài hát.
+ Thái độ:
- Chơi trật tự không giành đồ chơi,biết bảo quản và giữ gìn sản phẩm của mình cũng như của bạn.
- Biết đi tham quan có trật tự.
II.CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi xây dựng(gạch ,cây xanh,các con vật chó,mèo lợn,trâu bò,gà vịt.,búp bê hình nón,rô ki.)
- Đồ chơi học tập tranh ảnh về chủ đề.(đô mi nô,so hình,sách tranh,truyện tranh..)
- Đồ chơi phân vai (bác sĩ,các con vật,nấu ăn,thức ăn cho các con vật)
- Đồ chơi nghệ thuật (giấy ,bút màu,nguyên vật liệu hoa,lá cỏ,cho trẻ tạo hình.)
- Đồ chơi thiên nhiên (cây xanh,bình tưới,các trò chơi dân gian)
III.TIẾN HÀNH:
1.Ổn định:
- TC: “Con thỏ”
2.Nội dung:
- Hôm nay trời có đẹp không c/c?
- Vậy cùng cô đi chơi hát”em đi chơi thuyền xung quanh lớp cho trẻ quan sát tranh các con vật.
- Vậy giờ chơi hôm nay c/c sẽ chơi theo chủ đề gì?
- Có những góc chơi nào?
- Góc xây dựng:
- C/c sẽ chơi gì?
- Xung quanh con trồng thêm nhiều cây xanh cho mát mẻ.
Góc học tập:
- Cô có những mảnh tranh ghép về các con vật nhưng còn thiếu
- Góc phân vai:
- Con sẽ có nhiều nhóm nhỏ đó là những nhóm nào?
Góc nghệ thuật:
 Cô đã chuẩn bị nhạc cụ bạn nào thích làm mc nhà nhiếp ảnh,hoặc ca sĩ thì c/c hãy lại nhóm này.
- Ngoài ra c/c có thể khảm tranh cho một số con vật .
Góc thiên nhiên:
- Mình sẽ chơi gì?
- Khi chơi c/c phải như thế nào?
- Chơi xong chúng ta phải làm gì?
- Đọc TCVC 
+ Cô hướng dẫn cháu chơi.
- Nhận xét góc,cắm hoa,nhận xét góc xd
* GDTT:
- Những con vật này mang đến cho chúng ta lợi ích gì?
- Để bảo vệ chúng c/c phải làm gì?
- Để phòng tránh một số bệnh như cúm gà,cúm lợn lây sang người chúng ta tích cực làm gì?
- Trẻ hát
- Trẻ nói
- Trẻ cùng quan sát với cô.
- Bé và những con vật nuôi
- Có 5 góc chơi (xd.pvai,ng.thuật,h.tập,th.nhiên)
- Con xây trại chăn nuôi ngăn chuồng cho các con vật gia súc và gia cầm riêng lẽ,con chăm sóc cho ăn và nướng uống.
- Con tìm tranh cho phù hợp với những con vật.con đọc sách làm sách tranh về những con vật .
- Con chơi nhóm bán thức ăn cho các con vật
- Con chơi nhóm bác sĩ thú y chăm sóc cho các con vật
- Bán cửa hàng các món ăn chế biết từ thịt của một số con vật.
- Con hát và chơi trò chơi về một số con vật,con nặn thức ăn cho các con vật,con tô màu con vật .
- Con chơi các trò chơi dân gian.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc TCVC
- Mang đến thịt ngon,tiếng kêu,màu sắc,trứng, Chăm sóc cẩn thận cho ăn,nuôi vệ sinh chuồng trại sạch sẽ.- Rửa tay bằng xà phòng sau khi tiếp xúc với các con vật.
NHẬT KÍ HÀNG NGÀY
 Thứ...............ngày...............tháng...........năm 2010
TT
 Nội dung đánh giá
Những điểm cần lưu ý và thay đổi tiếp theo
1
Tên những trẻ nghỉ học và lí do.
2
Hoạt động có chủ đích
Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động.
3
 Các hoạt động khác trong ngày
Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được.
Lý do chưa thực hiện được.
Những thay đổi tiếp theo.
4
 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
Sức khỏe ( Những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
Kỹ năng ( vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo)
Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi
5
 Những vấn đề cần lưu ý khác
Ngày Soạn: 10/03/2011
 Ngày Dạy : 17/03/2011 THỨ NĂM
*HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định,trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- TDS,TCBN,Điểm Danh
HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
DH: ĐÀN GÀ CON
I/ Yêu cầu: 
- Kiến thức: Hiểu được nội dung bài hát, trẻ biết được các làn điệu dân ca nam bộ , các điệu hò qua giọng hát của cô. 
- Kỷ năng: trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng nhịp.
- Thái độ : GD cháu biết yêu quí và chăm sóc các con vật nuôi trong nhà. 
II/ Chuẩn bị: 
- Đàn, nhạc cụ. 
- Rối Gà, Vịt. 
III.TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định lớp: cô diển rối
(Gà con đi ra). Chào Vịt con!
Vịt con: Chào gà con, bạn đi đâu đó?
Gà con: À, mai là sinh nhật Mẹ rồi, mình muốn hát tặng mẹ 1 bài hát nói về gia đình Gà của mình nè, mình sẽ đến nhờ cô giáo giúp, Vịt có đi cùng mình không?
Vịt con: Đi chứ! Chúng mình đến học cô giáo và các bạn chồi 2 để mai về hát mừng sinh nhật!
Gà con: Hay quá, chúng ta cùng đi thôi!
2. Nội dung: 
Các con vừa nghe câu chuyện giữa bạn Gà con và Vịt con, các bạn ấy muốn học 1 bài hát nói về những chú gà con, thế hôm nay cô cháu ta cùng học nhé! Bài hát có tên là: “Đàn gà con” nhạc nước ngoài, lời việt của Việt Anh. 
Cô hát lần 1. 
GND: những chú gà con đáng yêu đi lon ton quanh mẹ tìm mồi, bộ lông của các chú gà con có màu vàng thật đẹp nữa đúng không các con!
Cô hát lần 2.
Đàm thoại: 
Các con vừa hát bài hát gì? 
Bài hát nói về con vật nào?
Do ai sáng tác? 
Troø chôi: “Nghe tieát taáu tìm ñoà vaät”
- Muïc ñích: chaùu bieát laéng nghe tieát taáu aâm nhaïc, phaûn xaï nhanh.
- Caùch chôi: caû lôùp ngoài voøng troøn, choïn 1 chaùu ñi ra ngoaøi. Coâ cho 1 trẻ ñaët ñoà chôi sau löng 1 baïn trong lôùp.Caû lôùp cuøng coâ haùt vaø voã tay bình thöôøng.Chaùu ñi xung quanh voøng troøn, khi chaùu ñeán choã â ñaët ñoà duøng thì coâ goõ troáng nhanh. Chaùu laéng nghe vaø döøng laïi ra sau baïn laáy ñoà vaät.Neáu nghe tieát taáu maø khoâng tìm được laø thua cuoäc.
+ Nghe hát: Gà gáy le te
Các con vừa hát rất hay, để thưởng cho các con cô sẽ hát tặng các con 1 bài hát thuộc làn điệu dân ca Cống Giao, đó là bài hát “ Gà gáy le te”. 
Cô hát lần 1. 
GND: bài hát nói về chú gà trống vào buổi sớm tinh mơ, chú đã dậy thật sớm gọi mọi người thức dậy lên nương làm việc đó các con. 
Cô hát lần 2.
3/ Nhận xét- cắm hoa. 
Hát “ Đàn gà con