Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
 Thời gian: Từ ngày: 12/4 đến ngày 16/ 4/ 2021
 TĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Cô vui vẻ đón trẻ nhắc nhở trẻ chào cô chào bố mẹ về. Chú ý tình trạng của 
 trẻ.
 - Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Let’s talk about a man”
Đón 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Trời nắng, trời mưa” 
trẻ - Hô hấp: Làm động tác vươn thở. 
 Thể - Động tác tay: 2 tay đưa ra gập trước ngực rồi thẳng tay ( 4 x 4 nhịp )
dục - Động tác bụng: 2 tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên.( 4 x 4 nhịp )
sáng - Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên (4 x 4 nhịp )
 - Động tác bật: Bật tách chụm chân (4 x 4 nhịp )
 3.Hồi tĩnh tập theo giai điệu bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”: Cho trẻ hít thở 
 nhẹ nhàng.
 * Nhảy “Bé yêu biển lắm”
 KPKH: Âm nhạc: Thơ: TạoHình
 Khám phá - NDTT: Hát LQVT: Mưa Rơi Vẽ một số hiện 
 nước “Giọt mưa và Đo lượng tượng tự nhiên
 Hoạt 
 (steam) em bé” Quang nước bằng ( Đề tài)
 động 
 Huấn một đơn vị 
 học
 - NDKH: Nghe đo lường.
 hát “Mưa rơi”.
 - T/c: Làm mưa
 HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Tạo 
 Làm quen Nước đá biến Quan sát Kh/P “Sự các tình huống 
 Chơi 
 bài hát: đi đâu các vật nổi bay hơi”. những việc 
 ngoài 
 “Giọt mưa T/c: “Kéo Co”. trong nước. TC: Chạy không nên làm.
 trời
 và em bé" tiếng mưa T/c: Chìm cướp cờ. TC: Mưa to, 
 T/c: - Chơi tự do nổi, “Ai Tập tầm mưa nhỏ, Dung 
 “Chuyền nhanh hơn” vông. dăng dung dẻ.
 bóng” - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
 - Chơi tự do.
 Chơi Góc chính: - Góc chính: Góc chính; Góc chính: - Góc chinh: 
 hoạt Pha nước Xây dựng bể Vẽ một số Hát về chủ Ghép tranh về 
 động chanh, bán bơi, vườn cây hiện tượng đề chủ đề.
 góc nước giải - Góc kết tự nhiên. - Góc kết - Góc kết hợp:
 khát. hợp:+Xem - Góc kết hợp: + Xd vườn cây, 
 - Góc kết sách tranh hợp: + Chơi lô tô bể bơi
 hợp: + Xd + Quan sát vật + Thêm bớt về chủ đề. + Chơi lô tô về 
 công viên chìm, nổi trong phạm + Chăm sóc chủ đề
 nước. + Bán hàng vi 7 cây + Hát theo + Vẽ về cđ, + Bán nước + Xếp bể bơi. nhạc 
 + Xem tranh giải khát
 ảnh về cđ, + Luồn hạt, 
 ghép tranh 
 Làm quen Trứng chìm Chơi trò Xem video về Cho trẻ chơi đá 
 trò chơi: “Ai trứng nổi. chơi smast chủ đề bóng
 nhiều điểm 
HĐC
 nhất”. về các hiện 
 tượng tự 
 nhiên. 
 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen trò chơi:”Ai nhiều điểm nhất”
 I. Kết quả mong đợi: 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hiểu được luật chơi, cách chơi, hứng thú trong khi chơi.
 2. Kỹ năng: 
 - Khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ,
 3.Thái độ: 
 - Ý thức khi thực hiện.
 II. Chuẩn bị: 
 - Vạch chuẩn, túi cát, các vòng tròn
 III. Tiến hành:
 - Giới thiệu tên trò chơi , cho trẻ nêu luật chơi sau cô khái quát lại luât, c¸ch 
 ch¬i: TrÎ ®øng thµnh hµng ngang s¸t v¹ch chuÈn, mçi trÎ lÇn l­ît nÐm 4 tói 
 c¸t. Khi nÐm xong c¶ 4 tói, nÕu tói c¸t nµo cña ai r¬i vµo vßng trßn cã sè lín 
 nhÊt th× ®­îc ®iªm cao nhÊt vµ ai ®­îc hiÒu ®iÓm nhÊt lµ ng­êi ®ã th¾ng cuéc. 
 - Cho trÎ nÐm tõ tõ vµ cã thÓ tù céng ®iÓm cña m×nh. Sau khi nÐm xong tù lªn 
 lÊy tói c¸t mang vÌ cho b¹n. Cø nh­ vËy cho ®Õn hÕt l­ît.
 - Cô hướng dẫn lần lượt cho trẻ chơi, cô khuyến khích , ddoongj viên trẻ chơi
 - Nhận xét chung
 - KÕt thóc “C¶ líp h¸t bµi h¸t “Trêi n¾ng, trêi m­a”
 - Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 . Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2021
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức 
 - Trẻ biết khi thả quả trứng vào cốc nước trắng thì quả trứng sẽ chìm ở 
đáy cốc vì quả trứng nặng hơn nước. Còn khi cho muối vào cốc nước rồi 
khuấy cho tan thì quả trứng dần dần nổi lên trên mặt nước vì lúc này nước 
muối nặng hơn quả trứng nên quả trứng mới nổi được. 
 2. Kỹ năng 
 - Trẻ có kỹ năng quan sát, tư duy, phán đoán và nêu kết quả, trả lời 
được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.
 - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi, chơi thành thạo các trò chơi.
 - Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động 
 II. Chuẩn bị. 
 * Đồ dùng của cô
 - Chai nước, khay, cốc, thìa, muối, trứng gà
 - Các đồ dùng đồ chơi, lá cây, vòng, 
 - Dây kéo co, vạch chuẩn
 * Đồ dùng của trẻ
 - Cốc nhựa, thìa, chai nước lọc, muối trắng, trứng gà.
 - Đồ chơi tạo hình: lá cây, giấy màu, giấy A4, bút sáp, đồ chơi câu cá, 
cát sinh học, 
 - Đồ chơi ngoài trời tại sân: Cầu trượt, bóng rổ, xích đu 
 - Trang phục của cô và trẻ sạch sẽ gọn gàng phù hợp
 III . Cách tiến hành.
 - Cô cho trẻ khám phá hộp quà có “quả trứng”. Hỏi trẻ:
 + Đây là gì nhỉ ?
 + Hôm nay chúng ta sẽ khám phá xem quả trứng mang lại điều kì diệu gì 
nhé!
 - Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng của cô đã chuẩn bị. Hỏi trẻ:
 + Cô có những gì đây?
 + Cô có 1 bát đựng chất màu trắng, chúng mình có đoán ra đó là gì 
không? ( Mời trẻ nếm thử)
 + Con thấy vị của nó như thế nào? Vậy chất có vị mặn được gọi là gì?
 + Ngoài ra cô còn có những gì nữa? ( chai đựng nước, cốc, thìa, quả 
trứng)
 - Với những đồ dùng này chúng ta sẽ cùng làm thí nghiệm nhé.
 - Thực hành: Làm thí nghiệm “ trứng chìm, trứng nổi” + Cô rót nước lọc vào 2 cốc, cốc đầu tiên cô thả quả trứng gà vào. Hãy 
xem xem có hiện tượng gì xảy ra nhé.
 + Quả trứng làm sao nhỉ? ( Quả trứng chìm)
 + Với cốc nước lọc thứ 2 cô sẽ cho thêm muối trắng vào rồi cô khuấy tan 
lên.
 + Bình thường cốc nước lọc rất là trong nhưng khi cô cho muối vào thì 
cốc nước lọc như thế nào?
 + Cô sẽ thả một quả trứng vào cốc nước muối, các con quan sát xem có 
hiện tượng gì xảy ra nhé.
 + Cho trẻ nhận xét hiện tượng xảy ra?
 + Vậy là khi cô thả quả trứng vào cốc nước lọc thì quả trứng làm sao?
 + Còn khi thả quả trứng vào cốc nước muối thì quả trứng như thế nào?
 Cô khái quát: Khi thả quả trứng vào cốc nước trắng thì quả trứng sẽ 
chìm ở đáy cốc vì quả trứng nặng hơn nước. Còn khi cho muối vào cốc nước 
rồi khuấy cho tan thì quả trứng dần dần nổi lên trên mặt nước vì lúc này nước 
muối nặng hơn quả trứng nên quả trứng mới nổi được. 
 Giáo dục trẻ: Trứng và muối là thực phẩm và gia vị dùng để nấu ăn 
trong gia đình nên các con không được tự ý lấy trứng để nghịch, để chơi.
 -Trẻ làm thí nghiệm
 + Cho trẻ về bàn làm thí nghiệm.
 + Cô đến từng bàn hướng dẫn trò chuyện với trẻ.
 - Sau đó cho trẻ gần cô. Hỏi trẻ:
 + Chúng mình thấy thí nghiệm vừa rồi có thú vị không?
 + Bây giờ các con đã biết vì sao quả trứng lại có thể nổi lên và chìm 
xuống trong nước chưa.
 * Chơi tự do ở các góc.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 Thứ 4 ngày 14 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Bé với khu vui chơi cát nước
 I Kết quả mong đợi
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhận biết đất, cát, nước, sỏi đá. Biết đặc điểm của đất, cát, nước, 
sỏi đá. Ích lợi của đất, cát, sỏi, nước.
 2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng ý thúc trong khi chơi, kỷ năng sáng tạo. 3. Thái đô.
 => Giáo dục bảo vệ bản thân tránh những nơi nguy hiểm như ao hồ sông 
suối, không ra ngoài khi trời mưa to, sấm sét, gió bảo, không được chơi ngoài 
trời khi nắng to 
 II. Chuẩn bị
 - Đất, cát, nước, sỏi. Đồ xúc , ca, phểu,chai, sô 
 III Cách tiến hành 
 * Cô và trẻ hát bài hát “ Trời nắng trời mưa” 
 + Bài hát hát về gì? 
 + Khi trời mưa có các hiện tượng thiên nhiên gì ai biết? nắng, mua, gió, 
bảo, sấm sét....
 => Giáo dục bảo vệ bản thân tránh những nơi nguy hiểm như ao hồ 
sông suối, không ra ngoài khi trời mưa to, sấm sét, gió bảo, không được chơi 
ngoài trời khi nắng to 
 + Đây là khu vui chơi gì nào? Khu vui chơi cát nước.
 + Có gì đây? Cát, nước sỏi
 + Cát nước sỏi có những nơi đâu? Sông suối
 + Nó ntn? Cứng 
 + Có tan chảy được trong nước không? Không
 + Cô sẽ cho các con chơi khám phá cát, nước, sỏi khi chơi có được hất 
lung tung và ném vào người bạn không? 
 + Vì sao? Trẻ kể
 + Cô giải thích vì nó cứng không tan nên rất nguy hiểm nếu chúng ta 
vứt ném lung tung. 
 + Cô đã chuẩn bị gì đây? Các dụng cụ.
 + Chúng ta sẽ chơi ntn? Xúc động, bỏ sỏi trong nước 
 - Cho trẻ về nhóm chơi cô quan sát hướng dẫn chơi cùng trẻ hỏi trẻ
 + Nhận xét các bạn chơi.
 * Cho trẻ cất đồ dùng rửa tay đi về lớp.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ.
 Thứ 5 ngày 15 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Xem video về ngày nước thế giới, tiết kiệm điện.
 I. Kết quả mong đợi. 
 1. Kiến thức: - Trẻ biết đặc điểm tính chất của nước,biết nước hòa tan 1 số chất.biết 
ích lợi của nước đối với đời sống con người và động thực vật. Nhận biết được 
một số nguy cơ và tác hại khi sử dựng điện, nước lãng phí. Biết được hành vi 
nên làm và không nên làm khi sử dụng điện, nước.
 2. Kỹ năng: 
 - Rèn luyện kỹ năng quan sát ,ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho 
trẻ
 3. Thái độ:
 - Trẻ biết bảo vệ các nguồn nước,biết sử dụng tiết kiệm các nguồn 
nước ,biết phòng tránh tai nạn đến đuối nước. Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện, 
nước hiệu quả ở mọi lúc mọi nơi
 II. Chuẩn bị:
 - Video về nước, tiết kiệm điện
 III. Cách tiến hành:
 - Cho trẻ xem video.
 - Trò chuyện qua video.
 + Ai có nhận xét gì khi xem video này.
 + Nước có lợi ích gì với chúng ta?( Cho chúng ta nước uống...)
 + Qua video học đươc điều gì?(giữ gìn nguồn nước...)
 * Vì sao cần phải tiết kiệm điện
 + Hình ảnh sử dụng điện chưa hợp lý, ( Cô đàm thoại về hình ảnh)
 - Nếu không tiết kiệm điện thì sẽ như thế nào?
 ( Các thiết bị phải làm việc nhiều nên nhanh hỏng, bố mẹ phải trả nhiều 
tiền điện...)
 - Khi cùng một lúc chúng ta sử dụng quá nhiều điện khi không cần thiết 
các con có biết điều gì sẽ xảy ra?
 - Một lần nữa chúng mình cùng truyền tải thông điệp tới mọi người về 
việc sử dụng điện, nước nào
 “ Hãy tiết kiệm nước”
 “ Hãy tiết kiệm điện”
 - Để nguồn điện năng luôn tồn tại đều là do hành động của mỗi chúng ta
 - Cô và trẻ cùng hát vàng bài “ Hành động của bạn”
 “ Tổ quốc Việt Nam xanh ngát, có sạch đẹp mãi được không, điều đó tùy 
thuộc hành động của bạn, chỉ thuộc vào bạn mà thôi”
 *. Chơi tự do ở các góc
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 Thứ 6 ngày 26 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ chơi đá bóng
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức: 
- Trẻ hiểu được luật chơi, cách chơi, biết phân nhiệm vụ cho nhau, hứng thú 
trong khi chơi
2. Kỹ năng: 
- Khéo léo, nhanh nhẹn, phát triển thể lực cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Ý thức khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
- Bóng, giây, cá cầu.
III. Tiến hành:
- Chia 2 đội và đá, cô giáo làm trọng tài ( đội nữ cổ vũ cho nam)
- Lần 2 đội nữ đá. ( Nam cổ vũ)
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và công bố kết quả chơi.
- Chơi tự do ở các góc
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 + Tốt
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ Ôn kiến thức
* Tiến hành:
Cô đọc đoạn chuyện “Giọt nước tí xíu”, 
- Cô vừa đọc đoạn chuyện nói về gì? 
- Đoạn chuyện nói về HTTN gì? 
- Các con còn biết những HTTN gì nữa? 1-2 trẻ.
Cho trẻ chơi TC “gạch bỏ” những hành động sai, cô và trẻ cùng kiểm tra và 
đếm số hành động đúng.
- Cô giáo thường dạy các con những gì để sử dụng tiết kiệm nước, tiết kiệm 
năng lượng? 1-2 trẻ.
Mời nhóm, cá nhân trẻ biểu diễn bài “Tia nắng hạt mưa”.
Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”.
Bài hát nói về thời tiết như thế nào? Nắng, mưa.
- Những lúc thời tiết nắng nóng, chúng ta sẽ mặc quần áo như thế nào? Mỏng, 
mát.
- Những lúc mưa, gió lạnh thì làm sao? Mặc áo mưa, 
- Khi đi ngoài nắng mưa phải ntn? 
Thời tiết thay đổi thường xuyên, làm chúng ta rất dễ bị ốm, nên chúng ta cần 
ăn mặc phù hợp với thời tiết để có sức khỏe tốt.
- Cho trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ chơi thể thao
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức: Trẻ hiểu được luật chơi, cách chơi, hứng thú trong khi chơi
2. Kỹ năng: Khéo léo, nhanh nhẹn, khỏe mạnh cho trẻ,
3. Thái độ: Ý thức khi chơi.
II. Chuẩn bị: 
Bóng, giây,cá cầu...
III. Tiến hành:
Giới thiệu tên trò chơi , cho trẻ nêu luật chơi sau cô khái quát lại luât,C¸ch 
ch¬i: TrÎ ®øng thµnh hµng ngang s¸t v¹ch chuÈn, mçi trÎ lÇn l­ît nÐm 4 tói 
c¸t. Khi nÐm xong c¶ 4 tói, nÕu tói c¸t nµo cña ai r¬i vµo vßng trßn cã sè lín 
nhÊt th× ®­îc ®iªm cao nhÊt vµ ai ®­îc hiÒu ®iÓm nhÊt lµ ng­êi ®ã th¾ng cuéc. 
Cho trÎ nÐm tõ tõ vµ cã thÓ tù céng ®iÓm