Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Hoài Sương

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
 (Thời gian từ ngày: 19/04- 23/04/2021)
 HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá 
 trẻ nhân đúng nơi quy định.
 - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Nước và hiện tượng tự nhiên”
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Let’s talk about a man”
 * TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa”
 Thể - Hô hấp: Làm động tác thổi bóng.
 dục - Tay: 2 tay đưa ra gập trước ngực rồi thẳng tay (4l x 4N)
 sáng - Bụng: Giơ lên cao và nghiêng người sang 2 bên (2l x 8N)
 - Chân: ngồi xuống đứng lên(2l x 8N)
 - Bật: Bật tách chụm chân(2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Cho tôi đi làm mưa với. Cho trẻ hít thở nhẹ 
 nhàng.
 Nhảy erobic: Walking in the sun.
 KPKH THỂ DỤC TẠO HÌNH LQVH
 Tìm hiểu về VĐCB: Bò Xé dán ông Thơ: Ông mặt 
 Hoạt các hiện chui qua ống mặt trời và trời 
 động tượng tự 1,2 - 0,6m NGHỈ GIỔ những đám 
 học nhiên TCVĐ: Chạy TỔ HÙNG mây (Đề tài)
 tiếp cờ VƯƠNG
 HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Làm HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Xếp 
 sát thời tiết quen bài thơ: câu đố về chủ ông mặt trời 
 trong ngày Ông mặt trời đề bằng sỏi và 
 Chơi TCVĐ: TCVĐ: Nhảy TCVĐ: Kéo ống hút
ngoài Chuyền bóng. qua suối nhỏ. co. Trời mưa TCVĐ: Trời 
 trời Oẳn tù tì Uống nước - Chơi tự do nắng trời mưa. 
 Chơi theo ý chanh Lộn cầu vồng
 thích Chơi theo ý - Chơi theo ý 
 thích thích 
 GC: Chơi vật GC: Bác sỹ GC: Xây công GC: Vẽ tranh 
 nổi, vật chìm GKH: viên nước về chủ đề
Chơi, GKH: - Xây bể bơi GKH: GKH:
 hoạt - Xây bể bơi - Xé dán về - Chơi ghép - Xây bể bơi
 động - Xem tranh chủ đề hình hoa - Pha màu 
 góc về chủ đề - Chăm sóc cây - Bán hàng nước
 - Bán hàng - Đong đo - Phòng khám
 nước
 Hoạt - Làm quen - Dạy trẻ kỹ - Ôn nhận biết Ôn kiến thức 
 động bài hát “Mây năng an toàn rộng - hẹp chủ đề. Giới 
 chiều và gió” mùa mưa lũ - Chơi theo ý thiệu chủ đề 
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích “Mùa hè tuyệt 
 thích thích vời”
 Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết một số đặc diểm, hiện tượng tự nhiên: mưa, gió, hạn hán, sóng thần, 
cầu vồng, lũ lụt, bão, động đất.
- Biết ích lợi, tác hại của hiện tượng tự nhiên đối với đời sống con người...
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm, dấu hiệu nổi bật của thiên nhiên.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc, rõ ràng, đủ câu.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi, biết giữ gìn và bảo vệ 
môi trường.
II. Chuẩn bị
- Một số hình ảnh: mưa, gió, vòi rồng, sóng thần, cầu vồng, hạn hán, lũ lụt, bão, 
động đất.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Trẻ hát bài hát: “Mây và gió” - Trẻ hát
 + Trò chuyện về bài hát - Trẻ trả lời
 - Bài hát nói về hiện tượng gì?
 - Các con còn biết những hiện tượng gì nữa? - Trẻ kể
 2. Hoạt động trọng tâm
 2.1. Quan sát, đàm thoại
 * Hình ảnh mưa, gió
 - Các con vừa được xem hình ảnh về hiện - Trẻ trả lời
 tượng tự nhiên gì?
 - Khi mưa kèm gió lớn sẽ xuất hiện gì?
 - Ai có nhận xét gì về các hiện tượng này? - Trẻ nhận xét
 - Những hiện tượng đó thường xuất hiện vào - Trẻ trả lời
 tháng mấy? 
 - Ngoài mưa, gió còn có hiện tượng gì nữa? - Trẻ kể theo hiểu biết
 * Hình ảnh bão, lũ lụt
 - Ai có nhận xét gì về hiện tượng này? - Trẻ trả lời
 - Khi xảy ra bão, lũ lụt các con phải như thế - Không chạy ra ngoài trời, phải 
 nào? ở bên cạnh bố mẹ.
 - Nó có lợi hay có hại và những tác hại nào? - Trẻ trả lời
 -> Khi xảy ra các hiện tượng các con nhớ 
 phải ở trong nhà với bố mẹ.
 * Hình ảnh cầu vồng - 
 - Cô đọc câu đố “Cầu gì chỉ mọc sau mưa
 Lung linh bảy sắc bắc vừa tới mây”
 (Cầu vồng)
 - Đố các con là hiện tượng gì?
 - Có bạn nào nhận xét về cầu vồng? - Cầu vồng
 - Sau khi cầu vồng xuất hiện thì có hiện - Trẻ trả lời
 tượng gì? - Nắng
 - Có những tia nắng chiếu xuống lúc đó có 
 ấm áp không?
 - Nắng kéo dài lâu sẽ gây ra hiện tượng gì?
 - Hạn hán sẽ gây ra điều gì? - Hạn hán 
 - Mọi vật đều khô héo, con 
 người không có nước để sinh 
 - Vậy chúng ta phải làm gì để giảm sự tác hoạt, gây cháy rừng
 động của các hiện tượng tự nhiên? - Tiết kiệm điện, tiết kiệm nước, 
 * Mở rộng: trồng nhiều cây xanh, không vứt 
 rác bừa bãi
 + Cô cho trẻ quan sát 1 số hiện tượng tự - Trẻ quan sát
 nhiên như: sóng thần, lốc xoáy, vòi rồng, 
 động đất...
 -> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe khi - Trẻ lắng nghe
 thời tiết thay đổi, biết giữ gìn và bảo vệ môi 
 trường.
 2.2. Luyện tập:
 - Trò chơi 1: Giơ nhanh đọc đúng - Trẻ chơi
 - Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
 3. Kết thúc: 
 - Trẻ hát bài “Cho tôi đi làm mưa với” và - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng
 thu dọn đồ dùng
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Chơi vật nổi, vật chìm
 Góc kết hợp: + Bán hàng
 + Xem tranh về chủ đề
 + Xây bể bơi
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết xây, bố trí sắp xếp các khu vực, giới thiệu về sản phẩm của nhóm.
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
- Biết dùng các nét tròn, thẳng, xiên để vẽ về chủ đề; có các thao tác khéo léo khi 
đong đo nước, xem tranh và xây bể bơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng sắp xếp, kỹ năng thao tác vai.
- Rèn kỹ năng khám phá trải nghiệm, kỹ năng sáng tạo trong khi chơi. 3. Thái độ:
- Trẻ giữ trật tự khi chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị 
- Bể cát nước, vật chìm nổi (sỏi đá, vỏ sò, xốp )
- Đồ chơi xây dựng; bộ đồ chơi bán hàng
- Tranh ảnh về chủ đề.
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc
- Cô cùng trẻ đọc thơ “Nước ơi, nước ơi”
+ Nước dùng để làm gì? (để uống, rửa mặt, tắm)
+ Nước còn để cho chúng ta khám phá, trải nghiệm những điều thú vị.
- Cô giới thiệu các góc chơi – trẻ về góc chơi theo ý thích.
2. Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, cô nhập 
vai chơi cùng trẻ (nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng). Đồng thời đến bên góc chính 
gợi ý hỏi trẻ:
- Cô gt các góc chơi, trẻ về góc chơi theo ý thích của mình 
+ Các con đang khám phá điều gì vậy? 
+ Các con đoán xem những vật trong rổ này thả vào bể nước nó sẽ như thế nào?
+ Vật đó chìm hay nổi? 
+ Vì sao chìm?....
+ Vào mùa hè những ngày nắng nóng ai đã được bố mẹ đưa đi tập bơi? 
+ Bố mẹ đưa đi bơi ở đâu? (Trẻ kể)
+ Ai đã được đi bơi ở bể bơi khu giải trí resbun trong khối 8?
+ Con thấy bể bơi ở đó như thế nào ?
+ Có hình gì ?
+ Xung quanh khu vực bể bơi có những gì?
+ Bây giờ để xây bể bơi các con cần những dụng cụ gì?
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
 TCVĐ: Chuyền bóng. Oẳn tù tì
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thời tiết trong ngày và biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát; phát triển ngôn ngữ, vận động.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước và mặc quần áo phù hợp với mùa hè.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát. III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ 
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời mưa” và trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô cho trẻ dạo chơi quan sát bầu trời thời tiết hôm nay.
+ Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? 
- Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? (Trẻ trả lời) 
- Nhìn lên bầu trời có những gì? (Mây xanh, mây trắng, mặt trời)
- Hãy làm các “nhà khí tượng thủy văn” dự đoán thời tiết hôm nay thế nào? 2-3 
trẻ.
- Dự đoán vào ngày mai như thế nào?1-2 trẻ.
Nhìn bầu trời có nhiều mây xanh, mây trắng, ông mặt trời bắt đầu nhú khỏi ngọn 
núi. Cô đoán ngày hôm nay và ngày mai sẽ nắng. nên chúng ta phải nhớ đội mũ 
nón, chơi trong bóng mát.
2. TCVĐ
- TC1: Chuyền bóng
+ Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
- TC2: Oẳn tù tì
3. Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 *********************************
 Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: VĐCB: Bò chui qua ống 1,2m - 0,6m
 TCVĐ: Chạy tiếp cờ
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập “Bò chui qua ống 1,2 m x 0,6m”.
- Trẻ biết kết hợp tay nọ chân kia bò chui qua ống 1,2 m x 0,6m.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng phối hợp tay, chân, thân để bò chui qua ống 1,2 m x 0,6.
- Thực hiện đúng cách chơi, luật chơi.
- Trẻ thể hiện sự khéo léo của tay, chân để thực hiện các vận động.
- Thông qua vận động, trò chơi giúp trẻ được ôn luyện các bài hát trong chủ đề.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tập luyện và chơi trò chơi.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật và tính tập thể tốt.
 II. Chuẩn bị
- 2 ống dài 1,2 m x 0,6m; 2 lá cờ.
- Sân sạch sẽ
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Khởi động
- Cho trẻ khởi động đi vòng tròn, chạy kết - Trẻ thực hiện
hợp các kiểu chân.
2. Trọng động
a, Bài tập phát triển chung - Đội hình 3 hàng ngang.
Động tác:
- Tay: Hai tay đưa ra trước, ngang vai, lên - 2 x 8 nhịp
cao 
- Chân: Hai tay ra trước - khuỵu gối, 2 tay - 3 x 8 nhịp
lên cao - thẳng chân, 2 tay ra trước - khuỵu 
gối 
- Bụng: Đưa tay lên cao, chân rộng bằng - 2 x 8 nhịp
vai, nghiêng người sang hai bên 
- Bật: bật tách -chụm chân. - 2 x 8 nhịp
b. Vận động cơ bản: Bò chui qua ống 1,2m - - Đội hình 2 hàng dọc.
0,6m
- Cô đó đồ dùng gì đây? - Cái ống dài
+ Đúng rồi đây là 2 chiếc ống dài 1,2m rộng 
0,6m tượng trưng cho những đường hầm mà 
2 đội phải bò chui qua ống dài 1,2m x 0,6m 
này.
- Cô giới thiệu tên bài tập: Bò chui qua ống 
1,2m x 0,6m)
- Mời 1 trẻ lên làm mẫu - Trẻ xung phong 
- Cô làm mẫu 1 lần. - Trẻ quan sát
- Lần 2 kết hợp giải thích động tác: - Trẻ quan sát và lắng nghe 
Từ đầu hàng bạn di chuyển đến trước miệng 
ống. Tư thế chuẩn bị bạn chống tì hai bàn 
tay và hai cẳng chân xuống sàn, khi có hiệu 
lệnh “bò” thì bạn đặt tay nọ, chân kia đặt lên 
miệng ống và bắt đâù bò, mắt nhìn về phía 
trước, khéo léo bò chui qua hết đoạn ống, 
bạn đứng dậy và đi về cuối hàng.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện trước. - 2 trẻ khá lên thực hiện 
Cho trẻ nhắc lại kỹ thuật thực hiện - Trẻ nhắc lại
- Mời lần lượt 2 trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa - Trẻ thực hiện
sai cho trẻ)
- Cho 2 tổ thi đua. - 2 tổ thi đua
c. Trò chơi: Chạy tiếp cờ
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi tự do vung tay nhẹ nhàng. - Trẻ thực hiện.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: Bác sỹ
 Góc kết hợp: + Xây bể bơi
 + Vẽ mưa
 + Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các công việc của bác sỹ và thể hiện đúng hành động của vai chơi niềm 
nở, vui tươi. Biết xây dựng bể bơi hợp lý, dùng các kỹ năng đã học để vẽ và tô 
màu mưa; có 1 số thao tác khi chăm sóc cây, biết dùng các viên gạch vật liệu khác 
nhau để xây bể bơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc, kỹ năng sáng tạo, hợp tác chơi theo nhóm bạn.
- Rèn luyện sự khéo khi xây dựng vẽ tô màu, quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư 
duy, giao tiếp cho trẻ.
3. Thái độ:
- Khi chơi không tranh giành nhau, chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp.
II. Chuẩn bị 
- Giấy a4, bút màu. Bộ đồ chơi bác sỹ
- Bộ đồ chơi xây dựng bể bơi; bộ đồ chơi chăm sóc cây.
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
+ Khi trời nắng chúng ta ăn mặc như thế nào? (1-2 trẻ trả lời)
+ Còn khi trời mưa?
+ Nếu chúng ta không chú ý ăn mặc cẩn thận thì hay bị gì? (Bị ốm, ho)
+ Khi bị ốm chúng ta phải làm gì? (Đến bác sĩ khám)
+ Bác sĩ phải như thế nào với bệnh nhân? (2-3 trẻ nêu)
2. Quá trình chơi
- Trẻ chơi, cô bao quát và đặt câu hỏi cho trẻ chơi tốt hơn.
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Ông mặt trời”
 TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ. Uống nước chanh
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả. Biết nội dung bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải đội mũ, đeo kính vào.
II. Chuẩn bị - Tranh bài thơ “Ông mặt trời”
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ 
* Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Trời nắng, trời mưa” và trò chuyện về nội 
dung bài hát.
- Cô giới thiệu bài thơ “Ông mặt trời” của tác giả Ngô Thị Bích Hiền.
+ Cô đọc thơ diễn cảm 2 lần.
+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác
+ Bài thơ nói về hiện tượng gì?
+ Qua bài thơ các con thấy ông mặt trời đã giúp ích gì cho con người?
- Cô khái quát nội dung bài thơ: nói về ông mặt trời buổi sáng thường tỏa những 
tia nắng ấm áp xuống trái đất sưởi ấm cho muôn loài, em bé và mẹ rất yêu mến 
ông mặt trời như một người ông trong gia đình.
-> Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải đội mũ, đeo kính vào.
2. TCVĐ
- TC1: Nhảy qua suối nhỏ
+ Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
- TC2: Uống nước chanh
3. Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 ******************************
 Thứ 4 ngày 21 tháng 04 năm 2021
 Nghỉ giổ tổ hùng vương
 ******************************
 Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021
 Cô Bùi Thị Thu – Hiệu trưởng dạy
 ******************************
 Thứ 6 ngày 23 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Ông mặt trời
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ, tình cảm của em bé với ông mặt trời. 
- Trẻ đọc thuộc và diển cảm được bài thơ,biết thể hiện nét mặt, điệu bộ khi 
đọc thơ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc thơ diễn cảm và rõ ràng. - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn kỹ năng trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ thân thể khi thời tiết thay đổi. 
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Nhạc nền bài “Em bé và ông mặt trời”
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô đóng ông mặt trời xuất hiện.
 + Chào các bạn, đố các bạn biết tôi là ai? - Ông mặt trời
 + Ông mặt trời mang đến cho chúng ta những - Tỏa ánh nắng ấm áp
 gì?
 + Chúng mình đã được làm quen bài thơ gì có - Trẻ trả lời
 nhắc tới ông mặt trời? 
 + Cô mời 1 trẻ lên đọc thơ - Trẻ lên đọc thơ
 2. Nội dung trọng tâm
 2.1. Cô đọc thơ diễn cảm 
 - Lần 1: Cô đọc diễm cảm kết hợp nét mặt, cử - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc
 chỉ, điệu bộ.
 + Giảng giải nội dung bài thơ.
 - Lần 2: Cô đọc kết hợp với tranh minh họa - Trẻ lắng nghe, quan sát cô 
 đọc
 - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Ông mặt trời óng ánh
 - Sáng tác của nhà thơ nào? - Ngô Thị Bích Hiền
 2.2. Đàm thoại và trích dẫn về nội dung bài 
 thơ
 Đoạn 1:
 “Ông mặt trời óng ánh
 Tỏa nắng hai mẹ con 
 Bóng con và bóng mẹ
 Dắt nhau đi trên đường” 
 - Tác giả đã miêu tả ông mặt trời như thế nào? - Óng ánh
 - Thế các con có biết “óng ánh” có nghĩa là - Là ánh nắng lan truyền ra 
 như thế nào không? xung quanh
 + Nghĩa là ông mặt trời chiếu tia nắng vàng rất - Trẻ lắng nghe
 đẹp xuống khắp mọi nơi đấy. 
 - Ông mặt trời đã tỏa nắng cho những ai? - Mẹ và em bé
 - Khi ông mặt trời chiếu ánh nắng xuống 2 mẹ - Bóng của mẹ và con
 con thì xuất hiện gì nào?
 Đoạn 2: 
 “Ông nhíu mắt nhìn em
 Em nhíu mắt nhìn ông
 Ông ở trên trời nhé Cháu ở dưới này thôi”
 - Hai ông cháu đã nhìn nhau với ánh mắt như “Ông nhíu mắt nhìn em
 thế nào? Em nhíu mắt nhìn ông”
 + Các con có hiểu nhíu mắt là như thế nào 
 không?
 + Nhíu mắt có nghĩa là: ông mặt trời chiếu tia 
 nắng chói chang nên khi nhìn các con thấy “Ông ở trên trời nhé
 chói mắt, phải nhíu mắt lại. Cháu ở dưới này thôi”
 - Thế bạn nhỏ đã trò chuyện với ông mặt trời 
 như thế nào? 
 Đoạn 3:
 “Hai ông cháu cùng cười 
 Mẹ cười đi bên cạnh 
 Ông mặt trời óng ánh”
 - Tình cảm của mẹ, bé cùng ông mặt trời được - Trẻ trả lời
 thể hiện qua câu thơ nào? 
 - Qua bài thơ các con thấy ông mặt trời đã giúp - Trẻ trả lời
 ích gì cho con người? 
 -> Giáo dục trẻ: Ông mặt trời rất có ích cho - Trẻ lắng nghe
 cuộc sống, ánh nắng buổi sáng rất tốt cho sức 
 khỏe vì vậy các con nên tập thể dục buổi sáng. 
 Khi đi ra ngoài nắng phải đội nón, mũ, kính 
 vào nhé. 
 2.3. Dạy trẻ đọc thơ 
 - Cô cho cả lớp đọc 1-2 lần - Cả lớp đọc thơ
 - Cô mời tổ, nhóm đọc thơ. - Tổ, nhóm trẻ đọc
 + Cho trẻ đọc nối tiếp, đọc theo hiệu lệnh.
 - Cá nhân trẻ đọc thơ. (Cô chú ý sửa sai cho - Cá nhân trẻ đọc
 trẻ)
 3. Kết thúc
 - Cho trẻ thể hiện bài thơ được phổ thành bài - Trẻ hát
 hát “Cháu và ông mặt trời” và ra chơi.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc chính: Vẽ tranh về chủ đề
 Góc kết hợp: + Phòng khám
 + Pha màu nước
 + Xây bể bơi
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các thao tác của vai chơi, thể hiện đúng hành động của vai chơi.
- Biết dùng các nét tròn, thẳng, xiên để vẽ về chủ đề; trẻ hình dung xây bể bơi; 
biết pha nhiều màu; nhập vai làm bác sỹ.
2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng sắp xếp, kỹ năng thao tác vai, kĩ năng tạo hình.
3. Thái độ:
- Trẻ giữ trật tự khi chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị 
- Đồ chơi xây dựng
- Tranh ảnh về chủ đề; dụng cụ đong đo nước; bút sáp màu, giấy a4.
III. Cách tiến hành 
1. Tạo cảm xúc
- Cô cho trẻ hát bài “Mây và gió” và trò chuyện cùng trẻ.
+ Bài hát nói về hiện tượng gì? (1-2 trẻ kể)
+ Ngoài ra con biết hiện tượng nào nữa? (1-2 trẻ kể)
+ Ai kể về hiện tượng đó như thế nào? Có đặc điểm gì? 
+ Để vẽ mưa thì chúng ta cần những kỹ năng gì? (Vẽ nét cong uốn lượn tròn làm 
đám mây, nét xiên thẳng xuôi nhỏ mờ làm hạt mưa).
+ Vào mùa hè những ngày nắng nóng ai đã được bố mẹ đưa đi tập bơi? 
+ Bố mẹ đưa đi bơi ở đâu? (Trẻ kể)
+ Ai đã được đi bơi ở bể bơi khu giải trí resbun trong khối 8?
+ Con thấy bể bơi ở đó như thế nào ?
+ Có hình gì ?
+ Xung quanh khu vực bể bơi có những gì?
+ Bây giờ để xây bể bơi các con cần những dụng cụ gì?
+ Khi bị ốm chúng mình phải nhờ ai khám? (Bác sỹ)
2. Quá trình chơi
- Trẻ chơi, cô bao quát và đặt câu hỏi cho trẻ chơi tốt hơn.
3. Nhận xét
- Cô nhận xét các góc, góc chính nhận xét sau, nhận xét góc chơi nào góc đó kết 
hợp cất đồ chơi.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp ông mặt trời bằng sỏi và ống hút
 TCVĐ: Trời nắng trời mưa. Lộn cầu vồng
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu như sỏi và ống hút để xếp thành ông mặt trời.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo đôi bàn tay, sáng tạo.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải đội mũ, đeo kính vào.
II. Chuẩn bị
- Sỏi, ống hút, rổ.
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ 
* Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ông mặt trời” và trò chuyện:
+ Đố các con biết ông mặt trời có hình gì? + Để xếp được ông mặt trời chúng ta làm như thế nào?
+ Cô cũng có các nguyên vật liệu để xếp ông mặt trời đấy? Cô có những gì đây? 
(Sỏi, ống hút)
+ Với sỏi và ống hút con sẽ xếp ông mặt trời ntn? (Trẻ nêu)
- Trẻ thực hiện (cô bao quát, gợi mở trẻ thực hiện tốt sản phẩm của mình)
-> Giáo dục trẻ khi ra ngoài trời nắng phải đội mũ, đeo kính vào.
2. TCVĐ
- TC1: Trời nắng trời mưa
+ Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
+ Tổ chức cho trẻ tham gia chơi trên sân.
- TC2: Lộn cầu vồng
3. Chơi tự do
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 ******************************