Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé mừng vui đón Tết - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 3
 Chủ đề: Bé mừng vui đón tết
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 24- 29/1/ 2021
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
 trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 - Trò chuyện cùng trẻ về “Ngày tết quê em”
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
Thể 
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
dục 
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
sáng
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: Như hoa mùa xuân
 KPXH Thể dục:Bật xa 20- Tạo hình: Âm nhạc: NGhỉ 
 Trò chuyện về 25cm Tô màu bánh NH: Mùa xuân tết
Hoạt 
 ngày tết T/C:Chuyển bóng chưng ơi
động 
 nguyên đán Toán : Đếm đến 4, NDKH: “Sắp 
học
 nhận biết nhóm có 4 đến tết rồi” 
 đối tượng. TC: Tai ai tinh
 Chơi, hoạt Chơi ngoài trời: Chơi, hoạt Chơi ngoài 
 động góc: HĐCĐ: Quan sát: động góc: trời
 GC: Nấu món gian hàng chợ tết. GC: Biễu diễn HĐCĐ: giải 
Chơi, ăn ngày tết. TCVĐ: Ném bóng về chủ đề. một số câu đố 
hoạt GKH :Vườn vào rổ GKH : về chủ đề.
động hoa mùa xuân Chơi tự do + Xem tranh TCVĐ: 
góc + Vẽ hoa. + Bán hàng Chuyền bóng
 + Chăm sóc Chơi tự do.
 cây
 HĐCĐ: Làm Chơi, hoạt động Chơi ngoài Chơi, hoạt 
 quen bài hát: góc: trời động góc:
 Sắp đến tết rồi. GC: Xây vườn hoa. HĐCĐ: Quan GC: Làm 
 TCVĐ: Chồng GKH : sát album
Chơi
 nụ chồng hoa. + Xem tranh ảnh Hoa đào,hoa GKH:+ Xây 
ngoài
 Chơi tự do + Bác sỹ mai vườn hoa
 trời
 + Bán hàng TCVĐ: Kéo + Phân loại lô 
 co, Lộn cầu tô
 vồng. + Nấu ăn
 Chơi tự do
 TN: Làm dây TN: In hình hoa Thơ: Cây đào TN: Nặn bánh 
Hoạt hoa, dây vòng đào, hoa mai bằng Xem video về ngào
động trang trí tết màu nước chợ tết Chơi ở các góc
chiều (STeam) Chơi ở các góc Chơi ở các góc
 Chơi ở các góc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TN: Làm dây hoa trang trí tết (Steam)
Yếu tố steam:
- Công nghệ: Tivi, điện thoại, loa, ...
- Toán: Đếm các dây hoa
- Khoa học: Hình dạng các hoa kết lại
- Nghệ thuật: Màu sắc của các dây hoa
- Kỹ thuật: Kỹ thuật dán, xâu dây hoa
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách cắt giấy, dán giấy làm dây hoa trang trí tết
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị 
- Giấy màu, hồ dán, kéo
III. Cách tiến hành 
* Thu hút:
- Cho trẻ hát: Tết ơi là tết
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
* Khám phá:
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô chia nhóm cho trẻ hoạt động
- Cô có gì đây?
- Dây hoa dùng để làm gì?
- Để làm được dây hoa như thế này con cần làm như thế nào?
* Giải thích:
- Cô hướng dẫn trẻ làm
- Cô cho trẻ làm
- Cô cho trẻ treo dây hoa lên góc trang trí
* Mở rộng: Ngoài dây hoa như thế này còn có những loại dây hoa nào?
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* KT : Hát bài “ Sắp đến tết rồi”
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ nhanh nhẹn khở mạnh khi đến lớp
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% trẻ nắm được mục tiêu bài học, một số trẻ trả lời tốt các câu hỏi của cô: 
Châu, Chi, Đam, ..
- 25% trẻ còn lúng túng hi trả lời các câu hỏi =============&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 25 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 TN: In hình hoa đào, hoa mai bằng màu nước
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách in vân tay lên màu nước để tạo thành bông hoa đào, hoa mai
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị 
- Giấy A4, màu in, bút màu, ...
III. Cách tiến hành 
- Cho trẻ đọc thơ: Tết đang vào nhà
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô có gì đây?
- Muốn in hoa đào, hoa mai bằng màu nước cần làm như thế nào?
- Cô hướng dẫn trẻ làm
- Cô cho trẻ làm
- Cô cho trẻ treo tranh lên góc nghệ thuật
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- KT : Hát bài “ Sắp đến tết rồi”
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ nhanh nhẹn khở mạnh khi đến lớp
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 77% trẻ nắm được mục tiêu bài học, một số trẻ thực hiện bài vận động tốt: 
Châu, Đức Đam, Khánh, ....
- Trẻ đã có khả năng đếm và nói được kết quả đếm chính xác
- 23% trẻ còn lúng túng khi trả lời các câu hỏi và diễn đạt kết quả đếm
 ===========&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 4 ngày 26 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Thơ: Cây đào
 I.Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, nội dung chính bài thơ, cảm nhận nhịp 
điệu của bài thơ, và đọc thuộc bài thơ.
 - Trẻ biết được ý nghĩa ngày tết
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ đọc thơ rõ ràng, điễn cảm - Rèn kỹ năng nghe hiểu và trả lời được rõ ràng các câu hỏi của cô
 - Phát triển khả năng ngôn ngữ mạch lạc, vận động cho trẻ
 3. Thái độ: 
 - Trẻ chú ý lắng nghe và hứng thú tích cực đọc thơ, tham gia các hoạt 
động
 II. Chuẩn bi:
 - Bài giảng power point minh họa bài thơ.
 - Đàn organ.
 III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I. Tạo cảm xúc 
- Cô cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi - Trẻ xúm xít và trò chuyện cùng 
- Trò chuyện về chủ đề cô.
II. Nội dung:
1. Đọc thơ trẻ nghe
- Nhà thơ Nhược Thủy đã có một bài thơ về - Trẻ trả lời
tết đó là bài thơ gì?
- Cô đọc 1 đoạn bài thơ 
+ Có ai biết đó là bài thơ gì không? - Trẻ lắng nghe.
+ Có bạn nào thuộc bài thơ này rồi - Trẻ trả lời.
+ Mời 1 – 2 trẻ đọc
+ Mời trẻ nhận xét
- Cô đọc thơ lần1: đọc diễn cảm (Nếu trẻ 
chưa thuộc)
+ Cô giới thiệu tên bài thơ “Cây đào” do tác 
giả Nhược Thủy sáng tác. - 2 – 3 trẻ đặt tên cho bài thơ.
+ Mời 2 – 3 trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả - 2 – 3 trẻ nhắc lại
- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh trình chiếu - Trẻ ngồi đội hình chữ U
2. Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ Cây đào.
+ Trong bài thơ Cây đào có màu gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết.
- Bông hoa như thế nào?
- Cánh đào ra sao ?
- Khi nào thì tết đến? - Trẻ trả lời
- Vận động theo nhạc dân vũ “Như hoa mùa 
xuân” - Trẻ vận động theo nhạc cùng 
3. Dạy trẻ đọc thơ: Quá trình trẻ đọc cô quan cô
sát động viên trẻ đọc thơ to, rõ lời, diễn cảm, 
sửa sai cho trẻ
- Cả lớp đọc thơ: (1-2 lần).
- Nhóm trẻ đọc thơ (nhóm bạn nam, bạn nữ, - Trẻ tham gia đọc thơ và nhận 
nam nữ) xét bạn đọc
- Tăng cường cá nhân đọc thơ (có thể sử 
dụng nền nhạc) - 4 - 5 trẻ đọc
- Từng tổ đọc thơ (nối tiếp) * Cô cùng trẻ đọc ráp thơ trên nền nhạc - Trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh.
+ Đố các con đọc ráp sẽ phải đọc như thế 
nào? - Đọc nhanh và theo nhịp điệu.
- Trẻ đọc ráp theo nhạc.
- Cô giới thiệu các hình thức đọc thơ: ngâm 
thơ, biểu diễn... - Trẻ đọc ráp cùng cô.
* Kết thúc: cô nhận xét chung và tuyên 
dương trẻ
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 2
 Xem video về chợ tết
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết các mặt hàng bán trong chợ tết, nhộn nhịp tấp nập của cảnh chợ tết
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng quan sát
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị 
- Video chợ tết
III. Cách tiến hành 
- Cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày tết
- Để chuẩn bị cho tết chúng ta cùng đi tham quan chợ tết nào?
- Cô cho trẻ xem video
- Chợ tết có gì?
- Mọi người bán những gì?
- Ở chơ tết mọi người như thế nào?
- Chợ tết đông người hay ít người?
- Ai đã được đi chợ tết?
- Khi đi chợ tết trong tình hình dịch bệnh chúng ta phải làm gì?
+ Kết thúc: Hát: Tết ơi là tết
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ nhanh nhẹn khở mạnh khi đến lớp
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% trẻ có kỹ năng tô màu, một số trẻ tô màu đẹp: Bảo Châu, Thùy Dương, 
Hoài An, ...
- 25% trẻ còn lúng túng khi thực hiện tô màu: Đam, Tiến Nhất, Phúc Hưng, ...
 ===========&&&&&&&&&&&&============
 Thứ 5 ngày 27 tháng 1 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Trải nghiệm: Nặn bánh ngào
I. Kết quả mong đợi. 1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên bánh, biết sử dụng các kỹ năng nặn để nặn bánh
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
- Biết ý nghĩa, nguồn gốc của tết, bánh ngào
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Bột mì nhào sẵn
- Dĩa
III. Cách tiến hành:
* TN: Nặn bánh ngào
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Sắp đến tết rồi
- Tết đến các bạn được làm gì?
- Ngày tết là ngày như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày tết
- Cô có gì đây?
- Cô giới thiệu buổi hoạt động
- Cô nặn mẫu cho trẻ xem
- Cô cho trẻ nặn
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cô nhắc trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh tay sau khi hoạt động
* Chơi ở các góc:
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trẻ nhanh nhẹn khở mạnh khi đến lớp
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô và các bạn
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
- 75% trẻ đã biết hát đúng giai điệu bài hát, hát tương đối rõ lời baì hát
- 25% trẻ còn lúng túng khi hát, hát còn nhỏ: Đăng Nguyên, Đăng, Khánh Đan, 
...
 ===============&&&&&&&&&&&&&&=============
 Thứ 6 ngày 27 tháng 01 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức chủ đề: Bé mừng vui đón tết 
 Giới thiệu chủ đề: Sắc hoa mùa xuân
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, đặc trưng của ngày tết, mùa xuân
2. Kỷ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ
- Kỹ năng tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động, biết ý nghĩa ngày tết
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô
- Nhạc bài hát về chủ đề
III. Cách tiến hành:
* Ôn kiến thức chủ đê:Bé mừng vui đón tết
+ Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Bày mâm ngũ quả
- Cô cho trẻ mở các ô số trong đó có các câu hỏi 
- Câu hỏi 1: Con hãy kể về một số loại bánh trong ngày tết
- Câu hỏi 2: Con hãy kể tên loại cây tượng trưng cho ngày tết?
- Câu hỏi 3: Ngày tết con được đi đâu?
- Câu hỏi 4: Khi đi chúc tết con cần phải làm gì?
Giao lưu:
- Cô cho trẻ hát, đọc thơ về chủ đề
* Giới thiệu chủ đề: Sắc hoa mùa xuân
- Cô cùng trẻ hát: Màu hoa
- Bài hát nói về gì?
- Cô giới thiệu chủ đề mới
- Cô giáo dục trẻ biết ý nghĩa của hoa đối với mọi người.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
+ Tình trạng sức khỏe của trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
+ Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
+ Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 ===============&&&&&&&&&&&&&&=============