Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bé đi đường an toàn - Năm học 2020-2021 - Đào Thị Quyên

 KẾ HOẠCH TUẦN
 Bé đi đường an toàn
 (Thời gian thực hiện từ ngày 05/4 – 09/04/2021)
 ND Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
 Đón - Cô đến sớm làm vệ sinh sạch sẽ, đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi 
 trẻ đúng nơi quy định.Trò chuyện cùng trẻ về những ngày nghỉ cuối tuần và chủ 
 đề
 1. Khởi động : trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ lets talk about a man”
Thể 2. Trọng động tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
dục - Hô hấp :Làm động tác thổi bong bóng 
Sáng - Động tác tay: 2 tay lên cao sang 2 bên( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác bụng: 2 tay sang ngang, nghiêng lườn kết hợp 1 tay chống hông 
 1 tay nghiêng sang bên.( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác chân: đứng co một chân ( 4 x 4 nhịp )
 - Động tác bật: Bật tiến về phía trước (4 x 4 nhịp )
 3.Hồi tĩnh tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”: Cho trẻ hít thở nhẹ 
 nhàng.
 * Hồi tĩnh: Việt Nam Đánh bay covid
 KPKH Tạo hình Âm nhạc Thơ Toán 
Hoạt Tìm hiểu Dán tín hiệu Hát + VĐ vỗ Đèn đỏ, đèn Tách gộp 
động một số luật đèn giao tay “Đường xanh trong phạm 
học giao thông thông em đi ” vi 4
 NH:Em đi qua 
 ngã tư đường 
 phố
 TC:Tai ai tinh
 HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ
Chơi LQ bài hát QS: Biển báo Chơi với cát QS biển cấm Trải nghiệm 
ngoài Đường em đi đường cấm, nước xe ô tô,cấm rẽ đi trên mô 
 trời TCVĐ:Tín cấm xe đạp,cấm TCVĐ: Bánh phải,cấm rẽ trái. hình ngã tư 
 hiệu ô tô vào người đi bộ xe quay, máy TC: Đèn xanh đường phố
 bến, Lộn cầu CVĐ: Kéo co, bay đèn đỏ, Dung TCVĐ: Kéo 
 vồng bơm xe đạp - Chơi theo ý dăng dung dẻ. co, máy bay
 - Chơi theo ý - Chơi theo ý thích - Chơi theo ý - Chơi theo 
 thích thích thích ý thích GC: Xây GC: Bán các GC: Phân loại GC: Tô màu GC: Chăm 
 đường đi loại PTGT. tô lô xe máy sóc cây.
 GKH: Tô màu GKH: Xây GKH: Tô KH : - Xây GKH: Dán 
 biển báo gt ngã tư đường màu xe máy ngã tư đường đèn tín hiệu
Chơi - Cửa hàng phố - Chế biến phố - Xây đường 
 hoạt bán các PTGT - Chăm sóc các món ăn. - Xem tranh đi
 động cây biển báo gt
 góc
Hoạt Rèn kỹ năng Làm quen bài Vệ sinh lớp SHTT: Nhảy DC tham quan 
động các góc thơ: đèn xanh, học dân vũ ATGT sản phẩm
chiều đèn đỏ Mở chủ đề 
 “Hiện tượng 
 tự nhiên ”
 Thứ hai, ngày 05 tháng 04 năm 2021 * Trò chuyện:
- Cô đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về hai ngày nghỉ.
- Trò chuyện gợi mở về chủ đề “Bé đi đường an toàn”
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Bé tìm hiểu một số luật giao thông
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ nắm được một số luật giao thông đơn giản. Người đi bộ đi trên 
vỉa hè, khi gặp đèn xanh thì qua đường, đèn đỏ phải dừng lại, khi muốn qua đường 
phải có người lớn dắt. Đường nông thôn đi bộ sát lề đường bên phải
2. Kỹ năng: Trẻ phân biệt một số hành động đúng - sai khi tham gia giao thông. 
Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý cho trẻ.
3. Thái độ: Có ý thức tham gia luật giao thông, không đùa nghịch , đá bóng ở lòng 
đường
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh tín hiệu đèn màu đỏ, xanh, vàng 
- Hinh ảnh về ngả tư đương phố
- Hình ảnh về đường nông thôn
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Ổn định
- Cho trẻ hát bài hát “Em tập lái ô tô” và - Trẻ hát
trò chuyện cùng trẻ
+ Các con vừa hát bài hát gì? - Em tập lái ô tô
+ Ô tô chạy ở đâu? - Chạy trên đường
+ Trên đường còn có những phương tiện - Trẻ kể
nào nữa?
+ Khi ngồi trên xe con phải như thế nào? - Không đùa nghịch..
+ Khi muốn qua đường con phải làm gì? - Có người lớn dắt
- Giáo dục trẻ biết ngồi trên xe không đừ - Trẻ lắng nghe
nghịch, khi xe dừng hẳn mới được xuống, 
muốn qua đường phải có người lớn dắt.
* NDTT
- Cho trẻ đọc đồng dao (Đi cầu đi quán) - Trẻ đọc 
- Cho trẻ quan sát hình ảnh ngã tư đường - Trẻ quan sát
phố.
+ Hình ảnh về gì đây? - Ngã tư đường phố
- Cho trẻ phát âm 2-3 lần - Trẻ phát âm
+ Con có nhận xét gì về hình ảnh? - Trẻ nhận xét
+ Khi đi qua ngã tư đường phố đèn tín 
hiệu màu gì bật lên thì phải dừng lại? - Đèn màu đỏ
+ Đèn màu gì mới được đi? - Đèn màu xanh + Còn đèn màu vàng thì như thế nào? - Trẻ trả lời
+ Bạn ngồi trên xe máy như thế nào?
+ Người đi bộ thì đi ở đâu?
- Cô khái quát: Hình ảnh ngã tư đường - Trẻ lắng nghe
phố, có rất nhiều người qua lại, có đèn 
màu báo hiệu giao thông...
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về đường nông - Trẻ quan sát
thôn
+ Con có nhận xét gì về hình ảnh - Trẻ nhận xét
+ Người đi bộ đi ở đâu? - Đi sát lề đường bên phải
- Trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”
- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi cho - Trẻ chơi
trẻ 
- Trò chơi : Dán các đèn giao thông
- Chia trẻ thành 3 tổ dán tranh các đèn tín - Trẻ dán tranh
hiệu giao thông. 
- Cô nhận xét tuyên dương
* Kết thúc: Cho trẻ nghe bài hát (Đường - Trẻ hưởng ứng cùng cô
em đi) 
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 LQ bài hát “Đường em đi”
 CVĐ: Tín hiệu ô tô vào bến, Lộn cầu vồng
 Chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả. Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng: Phát triển khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ của trẻ, trẻ hát rõ lời 
bài hát
3. Thái độ: Trẻ tích cự tham gia hoạt động, trẻ biết khi tham gia giao thông đi phía 
bên tay phải, muốn qua đường có người lớn dắt 
II. Chuẩn bị
- Tranh bé đi đường
- Thuyền giấy, máy bay
- Biển bến (Màu xanh, đỏ, vàng), vô lăng ô tô màu xanh, đỏ, vàng
III. Tiến hành
* Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước lúc ra sân
1. HĐCĐ
- Cho trẻ hát bài hát (Vui đến trường)
+ Các con vừa hát bài hát gì? Vui đến trường
- Bức tranh về gì? (Bé đi chơi)
- Bé đang đi ở đâu? Đi bên lề đường
- GD trẻ khi đi bộ đi sát bên lề đường ở phía bên tay phải, muốn qua đường có 
người lớn dắt + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần 
- Cô vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác? (Đường em đi )
- Cho trẻ hát cùng cô từng câu một cho đến hết bài 3- 4 lần
- Các con vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Cho trẻ hát lại bài hát cùng cô 2 lần
2. TCVĐ: Tín hiệu ô tô vào bến, Lộn cầu vồng 
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do với thuyền giấy, máy bay
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây đường đi
 GKH: Tô màu biển báo gt
 - Cửa hàng bán các PTGT
 I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây đường đi, biết 
làm công việc của người bán hàng, người mua hàng
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp ở các vai chơi, rèn sự khéo léo của đôi tay, biết 
nhập vai chơi sáng tạo 
3. Thái độ: GD trẻ biết chơi đoàn kết, biết bảo vệ sản phẩm các góc chơi, biết sắp 
xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc
- Tranh về ngã tư đường phố
III. Tiến hành: 
* Cho trẻ hát bài hát (Đường em đi)
- Cho trẻ quan sát tranh
+ Tranh vẽ về gì? Ngã tư đường phố
+ Con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Hai bên đường có gì?
+ Ai làm những chú công nhân xây đựng đường?
+ Con xây như thế nào? Cần đến những nguyên vật liệu gì?
+ Những nguyên vật liệu đó do ai vận chuyển? Mua ở đâu?
+ Khi xây cần chú ý điều gì?
+ Để con đường xanh sạch đẹp cần có gì? Cây xanh
- Cô kết hợp giới thiệu các góc chơi kết hợp.
- Cho trẻ về góc chơi 
* Quá trình chơi: Cô bao quát các góc chơi, đến bên trẻ gợi ý và chơi cùng trẻ. Tạo 
tình huống và hướng trẻ giải quyết tình huống * Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi phụ trước, sau đó đến góc chính nhận xét và 
cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỹ năng các góc:
 - Xây dựng ngã tư đường phố
 - Nặn tín hiệu đèn
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết chọn vai chơi , góc chơi phù hợp với mình .
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp ở các vai chơi, rèn sự khéo léo của đôi tay, biết 
nhập vai chơi sáng tạo 
3. Thái độ: GD trẻ biết chơi đoàn kết, biết bảo vệ sản phẩm các góc chơi, biết sắp 
xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc
III. Tiến hành: 
* Cho hát bài hát (Em đi qua ngã tư đường phố)
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Em đi qua ngã tư đường phố gặp đèn đỏ như thế nào?
- Đèn bật lên màu đỏ thì thế nào? Dừng lại
- Màu xanh thế nào? Được đi
- Con thấy ở ngã tư đường phố có những gì?
- Ở vỉa hè có gì? Cây ..
- Con dùng nguyên vật liệu gì để xây ngã tư đường phố? 
- Khi xây cần chú ý điều gì?
+ Con chơi ở góc nào? 
- Con nặn đèn giao thông như thế nào?
+ Có những màu gì?
+ Sử dụng những kĩ năng gì?
- Cho trẻ về góc chơi 
* Quá trình chơi: Cô bao quát các góc chơi, đến bên trẻ gợi ý và chơi cùng trẻ. Tạo 
tình huống và hướng trẻ giải quyết tình huống
* Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi 
đúng nơi qui định.
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe
+ Sỹ số: 10/12 ( Xuân Hùng có việc riêng, Bá Thương ốm)
+ 1 số trẻ có hiện tượng cảm cúm: Thục Anh, 
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ 1 số trẻ có hành vi đánh bạn: quang hiếu, gia hân
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng ngôn ngữ
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ Trẻ có hiểu biết về 1 số luật giao thông + Trẻ hứng thú trong các hoạt động
 ________________________
 Thứ ba, ngày 06 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Dán đèn giao thông
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết đèn giao thông để đảm bảo an toàn cho các phương tiện 
giao thông trên đường.
- Biết: đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới đi được.
- Trẻ biết cách sử dụng keo và dán
- Biết ngồi học đúng tư thế.
2. Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát
- Kỹ năng sử dụng keo dán và dán
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị:
- Tranh dán mẫu của cô.
- Que chỉ, bảng giá treo sản phẩm của trẻ.
- Các hình tròn: đỏ, vàng, xanh, hồ dán, giấy, ...
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc: 
 Cô và trẻ hát và vận động bài "Em đi Trẻ hát cùng cô
 qua ngã tư đường phố".
 Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát, 
 ở ngã tư đường phố các con thấy gì ?
 - Đèn giao thông có những màu gì ? -Trẻ trả lời
 - Khi có đèn đỏ, mọi người đi trên 
 đường phải như thế nào ? Thế còn đèn 
 xanh ? Đèn vàng ?
 2. Hoạt động 2: Quan sát tranh
 Cô cho trẻ xem tranh mẫu:
 - Trong tranh cô có gì ?
 - Đèn giao thông có những màu gì ? Trẻ trả lời
 - Màu gì ở trên ? Tiếp theo là màu gì ?
 - Đèn giao thông giống hình gì ?
 Cô dán đèn giao thông bằng các hình 
 tròn màu đỏ, màu vàng và màu xanh. * Thăm dò ý tưởng
 - Theo các con cô đã dán đèn như thế - Trẻ trả lời
 nào?
 - Các con sẽ định dán như thế nào? Cô 
 cho trẻ nhắc lại cách dán
 - Cô củng cố
 * Trẻ thực hiện 
 Cô cho trẻ về bàn ngồi, nhắc trẻ ngồi - Trẻ thực hiện
 đúng tư thế.
 - Để dán đèn giao thông chúng mình 
 phải làm gì ?
 - Xếp những hình gì ? Xếp hình nào 
 đầu tiên ?
 - Tiếp theo là những hình gì ?
 - Dán xong chúng mình phải làm gì
 Trẻ thực hiện xong cô cho treo bài lên 
 giá.
 * Trưng bày sản phẩm và nhận xét sản 
 phẩm - Trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm
 Cô cho trẻ nhận xét:
 - Con thích sản phẩm nào ?
 - Vì sao con thích ? bạn dán như thế 
 nào?
 Cô nhận xét chung.
 3. Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ Trẻ đọc
 “đèn giao thông” và thu dọn cùng cô
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát biển báo đường cấm, cấm xe đạp, cấm người đi bộ
 CVĐ: Kéo co, bơm xe đạp
 Chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên các biển báo (biển báo đường cấm xe đạp, cấm người 
đi bộ)
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định, phát triễn khả 
năng phát âm ở trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
- Tranh biển báo đường cấm, biển báo đường cấm xe đạp, biển báo đường cấm 
người đi bộ
- Bóng nhựa 15-20 quả
III. Tiến hành: * Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước lúc ra sân
1. HĐCĐ
- Cho trẻ hát bài (Em tập lái ô tô) đi ra sân
- Cho trẻ quan sát tranh biển báo đường cấm xe đạp
- Tranh vẽ về gì? Xe đạp, hình tròn..
- Gọi là biển báo gì? Biển báo đường cấm xe đạp
- Cho trẻ nhắc lại tên biển báo
+ Cô giới thiệu về biển báo đường cấm xe đạp
- Biển báo cấm người đi bộ, biển báo đường cấm tiến hành tương tự
- Tổng hợp lại ý trẻ và giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia 
giao thông
2. TC: Kéo co, bơm xe đạp
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi theo ý thích với bóng
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán các loại PTGT.
 GKH: Xây ngã tư đường phố
 - Chăm sóc cây
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện công việc của người bán hàng, người mua hàng, biết 
sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây ngã tư đường phố, biết cách cahwm 
sóc cây
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp ở các vai chơi, rèn sự khéo léo của đôi tay, biết 
nhập vai chơi sáng tạo 
3. Thái độ: GD trẻ biết chơi đoàn kết, biết bảo vệ sản phẩm các góc chơi, biết sắp 
xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc
- Hình ảnh về cửa hàng bán các ptgt
III. Tiến hành: 
1. Cho trẻ đọc thơ (Xe chữa cháy)
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về cửa hàng bán các phương tiện giao thông
+ Hình ảnh về gì? Của hàng
+ Của hàng bán những gì? Các loại xe
+ Con có nhận xét gì về của hàng?
+ Người bán hàng làm những công việc gì? 
+ Khách mua hàng nói như thế nào?
+ Người bán nói gì? Chào mời khách, giới thiệu...
- Cô kết hợp giới thiệu các góc chơi kết hợp. - Cho trẻ về góc chơi 
2. Quá trình chơi: Cô bao quát các góc chơi, đến bên trẻ gợi ý và chơi cùng trẻ. 
Tạo tình huống và hướng trẻ giải quyết tình huống
3. Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi phụ trước, sau đó đến góc chính nhận xét và 
cho trẻ thu gọn đồ 
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm quen bài thơ “Đèn xanh, đèn đỏ”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ và tác giả, biết đọc thơ cùng cô.
2. Kỹ năng: Rèn sự chú ý, ghi nhớ và phát triễn khả năng phát triễn ngôn ngữ ở trẻ 
3 Thái độ: Trẻ chấp hành đúng luật giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh họa
- Xắc xô
III. Tiến hành:
* Cô cùng trẻ hát bài “Qua ngã tư đường phố”
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì? (Qua ngã tư đường phố)
+ Ngã tư đường phố có đèn gì? (Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng)
+ Khi gặp đèn đỏ thì phải như thế nào? (Dừng lại)
+ Còn đèn xanh thì chúng ta làm gì? (Đi nhanh qua đường)
- Giới thiệu bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh ” do nhà thơ Định Hải sáng tác.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho cả lớp đọc theo cô từng câu một 2-3 lần
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?( Đèn đỏ, đèn xanh )
+ Do ai sáng tác? NT Định Hải
- Cho cả lớp đọc cả bài cùng cô 2-3 lần
* Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật giao thông
2. Chơi tự do các góc
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe
+ Sỹ số: 11/12 (Bá Thương ốm)
+ 1 trẻ có hiện tượng cảm cúm: Thục Anh, 
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ 1 số trẻ có hành vi đánh bạn: quang hiếu, gia hân
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng ngôn ngữ
+ Một số trẻ không tập trung: Hải Băng, Hải Đăng, Quang Hiếu
+ Tuấn sang chưa mạnh dạn trả lời câu hỏi
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ 100% trẻ dán được đèn giao thông
+ Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả bài thơ Thứ 4 ngày 07 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 NDTT: Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát: “Đường em đi”
 NDKH: Em đi qua ngã tư đường phố
 TCÂN: Tai ai tinh
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết hát vận động vỗ tay theo tiết tâu chậm “Đường em đi”. Biết 
hưởng ứng cùng cô bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”. Chơi thành thạo trò 
chơi tai ai tinh
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm, kỹ năng cảm thụ âm 
nhạc, nhanh nhẹn khi chơi trò chơi.
3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết và chấp hành luật giao thông
II. Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát: Đường em đi”, “Em đi qua ngã tư đường phố” 
- Dụng cụ âm nhạc: Đàn, dàn trống đồ chơi, xắc xô... 
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ trò chơi trò chơi (Kéo cưa lừa - Trẻ đứng tự do chơi trò chơi "Kéo 
 xẻ). cưa lừa xẻ"
 - Cho trẻ đi dạo quanh lớp cùng cô - Trẻ vừa hát vừa đi xung quanh lớp 
 cùng cô
 - Tạo tình huống cho trẻ tham gia - Trẻ chú ý và hưởng ứng cùng cô.
 chương trình "Bé với an toàn giao 
 thông".
 - Chương trình gồm có 3 phần chơi: - Trẻ lắng nghe
 phần chơi tài năng, hưởng ứng và phần 
 chơi chung sức.
 - Nêu các yêu cầu
 +Thử thách thứ nhất: cho biết chúng - Trẻ trả lời
 mình đang được học chủ đề gì?
 +Thử thách thứ hai: nghe một đoạn - Bài hát "Đường em đi” 
 nhạc đoán xem đó là giai điệu trong bài 
 hát nào? Do ai sáng tác?
 Nhận xét vòng sơ khảo và tặng quà là 
 một bông hoa - Trẻ về chỗ ngồi hình chữ U
 - Hát " Đường em đi"
 - Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tác giả
 2. Hoạt động trọng tâm: * Phần chơi thứ nhất: "Thể hiện tài 
năng”
- Giới thiệu ban nhạc cùng đồng hành 
cùng với chương trình: ban nhạc "Gấu - Ban nhạc “Gấu đỏ” lên sân khấu.
đỏ" - Trẻ hát theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ hát theo hiệu lệnh của cô 1 
lần - Hát và vận động.
- Để bài hát thêm phần vui nhộn người 
chơi sẽ làm gì? - 1 trẻ lên vận động.
- Cho bạn chơi lên vận động.
- Các thí sinh phía dưới sân khấu nhận - Bạn vận động vỗ tay theo tiết tấu 
xét về cách vận động của bạn. chậm theo lời bài hát.
- Vì sao biết đó là vận động vỗ tay theo - Vì vỗ 3 lần nghỉ 1 lần.
tiết tấu chậm - 2 Trẻ lên thực hiện.
- Cho 2 thí sinh lên vận động. - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu 
- Cho cả lớp vận động. chậm theo lời bài hát "Đường em đi"
- Tổ vận động (Cô chú ý sửa sai cho - Các tổ vận động.
trẻ) - Nhóm, cá nhân lên biểu diễn
- Nhóm, cá nhân biễu diễn (Cô chú ý 
sửa sai) - Vận động vỗ tay theo tiết tấu 
+Hỏi: Các đội chơi vừa thực hiện vận chậm.
động gì? - Vỗ theo nhịp, phách, múa....
- Ngoài vận động vỗ tay theo tiết tấu - Trẻ vận động.
chậm còn có cách vận động nào khác?
- Cho trẻ thực hiện vận động theo sự 
sáng tạo.
- Giáo dục: Biết chấp hành luật lệ giao 
thông - Trẻ hát chuyển đội hình về ngồi 
- Hát ‘Em tập lái ô tô” cạnh cô 
- Trình chiếu hành ảnh về bài hát trên
* Phần chơi thứ 2: Cùng nhau hưởng 
ứng
- Hát cho trẻ nghe lần 1, cho trẻ đoán - Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát.
tên bài hát. - Trẻ trả lời
+ Hỏi trẻ bài hát nói về ai?
- Cô giới thiệu bài hát, tác giả - Trẻ vận động cùng cô
- Hát lần 2 kết hợp minh hoạ theo lời 
bài hát. - Trẻ lắng nghe
* Phần chơi thứ ba " Chung sức” - Phần chơi chung sức được thông qua 
 trò chơi "Tai ai tinh" - Trẻ nêu cách chơi.
 - Hỏi trẻ cách chơi (nếu trẻ không nêu 
 được cô gợi ý cho trẻ) - Trẻ chơi
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần .
 3. Kết thúc: Nhận xét qua 3 phần chơi, - Trẻ nhận xét cùng cô. 
 trao quà cho người chơi tham dự 
 chương trình. - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu 
 - Vận động “Đường em đi” đi ra ngoài chậm bài hát “Đường em đi”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Chơi với cát nước
 TCVĐ: Bánh xe quay, máy bay
 - Chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
+ Trẻ biết về khu vực cát, nước; cách chơi ở khu vực cát, nước
+ Biết chơi các trò chơi
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi với cát nước.Rèn sự tự tin mạnh dạn khi trao đổi với 
cô và bạn, sự khéo léo khi chơi
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ chơi an toàn
II. Chuẩn bị: 
- Bóng
- Khu vực cát nước an toàn
- Các dụng cụ chơi cát nước
III. Tiến hành:
1. HĐCĐ: 
* Tạo cảm xúc: Cô trò chuyện với trẻ về hoạt động
* Nội dung:
+ Cô nhắc nhở trẻ chơi an toàn với cát nước
+ Cô gợi ý một số trò chơi với cát nước cho trẻ
- Lấy chai đong nước
- Múc nước tưới cây
- Trộn nước và cát
- Tìm báu vật trong cát
- Cho trẻ chơi sáng tạo
=>Cô giáo dục trẻ chơi an toàn
2. Trò chơi: Bánh xe quay, máy bay
- Cô giới thiệu trò chơi nêu cách chơi cho trẻ cùng chơi 
- Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi ..
3. Chơi theo ý thích ở sân trường, cô bao quát trẻ chơi
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC GC: Phân loại tô lô
 GKH: Tô màu xe máy
 - Xây đường đi.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết phân loại lô tô về các ptgt, biết sử dụng các nguyên vật liệu 
khác nhau để xây đường đi, biết tô màu xe máy
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp ở các vai chơi, rèn sự khéo léo của đôi tay, biết 
nhập vai chơi sáng tạo 
3. Thái độ: GD trẻ biết chơi đoàn kết, biết bảo vệ sản phẩm các góc chơi, biết sắp 
xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc
- Hình ảnh về các ptgt
III. Tiến hành: 
1. Cho hát bài hát (Đoàn tàu nhỏ xíu)
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Ngoài tàu hảo ra còn có những ptgt nào nữa?
- Cho trẻ quan sát hình ảnh về các phương tiện giao thông
+ Hình ảnh về gì?
+ Các loại xe là ptgt đường gì?
+ Đây là PTGT gì?
+ Ai giúp cô phân loại lô tô? 
- Cô kết hợp giới thiệu các góc chơi kết hợp.
- Cho trẻ về góc chơi 
2. Quá trình chơi: Cô bao quát các góc chơi, đến bên trẻ gợi ý và chơi cùng trẻ. 
Tạo tình huống và hướng trẻ giải quyết tình huống
3. Kết thúc: Cô nhận xét các góc chơi phụ trước, sau đó về góc chơi chính cùng 
nhận xét và cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Vệ sinh lớp học
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ nhận thức được tuổi nhỏ làm việc nhỏ, biết làm một số công việc 
phụ cô như quét nhà, lau bàn ghế, lau kệ
2. Kỹ năng: Kỹ năng quan sát và sắp xếp
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
II. Chuẩn bị
- Khăn lau
- Chổi
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ - Cô trao đổi trò chuyện với trẻ về buổi vệ sinh ngày hôm nay
- Cô hướng dẫn trẻ làm các công việc cụ thể
- Các đồ dùng, dụng cụ để thực hiện các công việc đó
+ Cô hướng dẫn trẻ cách cầm chổi quét
+ Dùng khăn lau bàn ghế, kệ
- Cô đến hướng dẫn trẻ thực hiện các công việc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 
2. Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe
+ Sỹ số: 11/12 (Bá Thương ốm)
+ 1 trẻ có hiện tượng cảm cúm: Thục Anh, gia hân, quan hiếu
- Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ 1 số trẻ có hành vi đánh bạn: quang hiếu, gia hân
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng ngôn ngữ
+ Một số trẻ không tập trung: Hải Băng, Hải Đăng, Quang Hiếu
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ 80% trẻ thuộc bài hát đường em đi
+ Nhiều trẻ hứng thú trong công tác dọn vệ sinh: Thục Anh, Bảo Ngọc
 ________________________
 Thứ năm, ngày 8 tháng 04 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thơ: Đèn đỏ đèn xanh
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”
 - Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”
2. Kỹ năng: 
 - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng,
 - Phát triển kỷ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 
3. Giáo dục : 
 - Giáo dục trẻ về luật lệ an toàn giao thông
II. Chuẩn bị
 - Tranh nội dung bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh”
 - Mô hình về phương tiện giao thông
III. Tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc 
Cô cùng trẻ đi thăm mô hình về phương tiện giao thông - Trẻ đi thăm mô hình
Trò chuyện cùng trẻ về các phương tiện giao thông trong - Trò chuyện cùng cô về mô hình mô hình
Qua mô hình cô giới thiệu tên bài thơ “Đèn đỏ, đèn xan 
2. Nội dung - Nghe cô giới thiệu bài
* Cô đọc thơ - Chú ý lắng nghe cô đọc 
- Cô đọc diễn cảm bài thơ ( Không sử dụng tranh) hỏi tên thơ
bài thơ, tên tác giả 
- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh hoạ 
* Đọc trích dẫn- Đàm thoại : 
- Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Bài thơ “Đèn đỏ, đèn 
 xanh”
- Đèn đỏ báo phải làm gì? - Dừng lại chờ tý 
Cô giảng : Khi đèn đỏ báo thì phải dừng lại chờ - Nghe cô giảng giải và 
+ Cô trích : “Dung dăng dung dẻ ...chờ tý nhé...” trích dẫn
- Khi đèn xanh bật thì làm gì? - Bạn ơi đi nhé
Cô giảng : Khi đèn xanh bật sáng thì mời mọi người và - chú ý lắng nghe cô 
các phương tiện giao thông đi qua giảng giả và trích dẫn
+ Cô trích “Dung dăng dung dẻ...Bạn ơi đi nhé” 
Cô nói về nội dung bài thơ : Bài thơ nhắc nhở các em - Nghe cô nói về nội dung 
nhỏ dung dăng dung dẻ đi chơi khi đèn đỏ báo thì tất cả bài thơ
phải dừng lại chờ tý, còn khi đèn xanh bật thì mời các 
bạn và mọi người đi 
+ Cho trẻ đứng dậy vừa hát bài “Đèn xanh đèn đỏ” - Trẻ hát
*Dạy trẻ đọc thơ 
Bây giờ cô cùng các con đọc bài thơ thật hay nhé 
- Cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lân - Cả lớp đọc thơ
- Lần lượt từng tổ đọc thơ - 3 tổ đọc thơ
- Nhóm trẻ đọc thơ - 3-4 nhóm đọc
- Cá nhân trẻ đọc thơ - Cho từng cá nhân trẻ 
Cô chú ý sửa sai cho trẻ những từ trẻ đọc chưa rõ đọc
Cô hỏi lại trẻ tên bài thơ gì ? - Bài thơ “Đèn đỏ đèn 
 xanh”
Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa - Cả lớp đọc thơ
Giáo dục trẻ về an toàn giao thông Khi đi bộ thì đi trên 
vỉa hè , đi xe ở lòng đường , khi đi qua ngã tư đường phố Trẻ lắng nghe
đèn xanh bật lên thì đi qua , đèn đỏ bật lên thì dừng lại . 
tất cả những quy định đó để tranh gây ra các tai nạn giao 
thông. 
 - Trẻ chơi trò chơi
3. Kết thúc: Cho trẻ chơi “Lái ô tô”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Quan sát biển cấm xe ô tô, cấm rẽ phải, cấm rẽ trái. TC: Đèn xanh đèn đỏ, Dung dăng dung dẻ.
 Chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết gọi tên các biển báo ( biển cấm xe ô tô, cấm rẽ phải, cấm rẽ 
trái.)
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định, phát triễn khả 
năng phát âm ở trẻ
3. Thái độ: Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông
II.Chuẩn bị:
- Tranh biển cấm xe ô tô, cấm rẽ phải, cấm rẽ trái.
III. Tiến hành:
* Cô kiểm tra sức khỏe và dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Cho trẻ hát bài (Đường em đi) đi ra sân
- Cho trẻ quan sát tranh biển báo đường cấm xe ô tô
- Tranh vẽ về gì? Xe ô tô, hình tròn..
- Gọi là biển báo gì? Biển báo đường cấm xe ô tô
- Cho trẻ nhắc lại tên biển báo
+ Cô giới thiệu về biển báo đường cấm xe ô tô
- Biển cấm rẽ phải, cấm rẽ trái tiến hành tương tự
- Tổng hợp lại ý trẻ và giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia 
giao thông
2. TC: Đèn xanh đèn đỏ, Dung dăng dung dẻ.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi theo ý thích với các đồ chơi ở sân vận động
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Tô màu xe máy
 KH : - Xây ngã tư đường phố
 Xem biển báo giao thông
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây ngã tư đường phố, biết phối 
hợp màu để tô màu xe máy, biết phân loại các phương tiện giao thông
2. Kỹ năng: Rèn sự khéo léo của đôi tay, phát triển khả năng giao tiếp và phát âm ở 
trẻ
3. Thái độ: Trẻ chơi nhẹ nhàng, nhường nhịn nhau, không tranh dành đồ chơi 
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi các góc đầy đủ
III. Tiến hành
1. Tạo cảm xúc: Cô cho trẻ chơi trò chơi (Bắt chước tiếng động cơ)
- Các con vừa bắt chước tiếng xe gì? Xe máy, xe ô tô - Xe máy chạy ở đâu? Chạy trên đường
- Cô giáo dục trẻ khi ngồi trên các ptgt phải ngay ngắn, không thò đầu, đưa tay ra 
cửa sổ. Luôn đi về phía bên phải 
- Cho trẻ kể tên các loại xe, màu sắc của các loại xe?
- Ai sẽ tô màu những chiếc xe máy?
+ Con tô xe máy như thế nào? ( Cho 2-3 trẻ kể)
+ Để tô màu xe máy đẹp con phải thế nào? Tô nhẹ nhàng, không chờm ra ngoài..
- Giáo dục trẻ biết ngồi ngay ngăn khi tô, không tranh dành, biết giữu gìn sản phẩm 
của mìnhg của bạn
- Cô kết hợp giới thiệu các góc chơi khác.
- Cho trẻ chọn góc chơi và dặn dò trẻ trước lúc về góc
2. Quá trình chơi: Cô bao quát, tạo tình huống cho trẻ chơi một cách hứng thú và 
tạo ra sản phẩm ở các góc. Đồng thời nhập vai chơi cùng trẻ
3. Kết thúc: Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi phụ rồi về góc chính cùng nhận 
xét và cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Nhảy dân vũ ATGT
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung bài hát, biết vận động bài hát cùng 
cô
2. Kỹ năng: Kỹ năng thực hiện các động tác theo cô và theo nhạc bài hát
3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát ATGT
- Rua múa
III. Cách tiến hành
1. Nhảy dân vũ
* Cô và trẻ chơi trò chơi: Ô tô về bến
- Cô trò chuyện với trẻ một số luật
- Cô giới thiệu bài hát cho trẻ nghe
- Mở nhạc bài hát hỏi trẻ nội dung bài hát
- Cô nhảy cho trẻ quan sát 2 lần
- Cho trẻ nhảy cùng cô theo từng đoạn, từng động tác
- Cho trẻ nhảy cả bài
- Cô nhận xét tương dương trẻ
2. Chơi tự do các góc
- Cô bao quát trẻ chơi
 ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe
+ Sỹ số: 12/12 
+ 1 trẻ có hiện tượng cảm cúm: gia hân. Quan hiếu, hải đăng - Trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ 
+ 1 số trẻ có hành vi đánh bạn: quang hiếu, gia hân
+ Ngọc ánh đã giao tiếp bằng ngôn ngữ
+ Một số trẻ không tập trung: Hải Băng, Hải Đăng, Quang Hiếu
- Kiến thức kỹ năng của trẻ 
+ 80% trẻ thuộc bài thơ đèn đỏ đèn xanh. Một số trẻ kiến thúc còn yếu: quang hiếu, 
bá thương
+ Trẻ hứng thú tập bài dân vũ
 Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Toán: Tách gộp trong phạm vi 4
I. Kết qủa mong đợi
1. Kiến thức: Trẻ biết chia số lượng 4 thành 2 phần theo nhiều cách chia khác nhau, 
gắn các thẻ số tương ứng
2. Kỹ năng: Rèn kỷ năng tách gộp chia nhóm nhanh nhẹn và sáng tạo trong mỗi 
cách chia
3. Thái độ: GD trẻ có ý thực trong giờ hoạt động học
III. Chuẩn bị
- Mỗi trẻ 4 hình ô tô và 2 tờ giấy trắng
- 2 hình ô tô dán lên một bức tranh x 3 tranh cho 3 nhóm một tranh. Mỗi nhóm 4 
hình xe máy
III. Tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo cảm xúc: Cô và trẻ trò chuyện về chủ 
đề - Trẻ đọc thơ đến bên mô hình các 
2. Nội dung: PTGT
* Hoạt động 1: Ôn thêm bớt trong phạm vi 4 - Trẻ đến mô hình đếm và thêm 
- Cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy con” đến bên mô vào cho đủ số lượng 4
hình các PTGT
- Cho trẻ đếm các phương tiện GT nói kết quả 
và cho trẻ thêm cho đủ số lượng. 4 với những 
PTGT chưa đủ 4 - Hát lấy đồ dùng về ngồi hình 
* Hoạt động 2: Tách gộp trong phậm vi 4 chữ u
- Hát “ em tập lái ô tô” cùng cô lấy rổ về chỗ - Trẻ xếp ô tô ra và đếm
ngồi - Trẻ chuyển 1 ô tô về cho bến số 
+ Cho trẻ xếp hết số ô tô ra thành 1 hàng và 1
đếm
+ Cho trẻ chuyển 1 ô tô về bến số 1 - Bến số 2 còn lại 3 ô tô, gắn số 3
+ Đếm và nói kết quả
+ Chuyển 1 ô tô đi thì bến số 2 còn lại mấy ô - trẻ gộp lại và đếm 1,2...4 tất cả tô? (kiểm tra cá nhân trẻ) có 4 ô tô
+ Cho trẻ gộp lại 2 nhóm và đếm
- Tương tự cho trẻ tự chia theo cách của trẻ và - Chia số lượng 4 cho hai phần có 
gắn số, nói kết quả chia 2 cách chia (1;3 – 2;2 )
- Cô hỏi trẻ chia số lương 4 có mấy cách? Đó 
là những cách nào?
(cô cũng cố lại) - Trẻ chơi đúng yêu cầu của cô
* Hoạt động 3: Cũng cố
- Cho trẻ chơi chuyển quả về cho 2 ô tô
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm mỗi nhóm 
thực hiện chuyển một tranh. Kết thúc cả lớp đi 
kiểm tra 3 nhóm cùng cô. Đại diện nhóm lên - Đọc thơ chuyển đến bên cô nghe 
nói kết quả chia. hướng dẫn chơi trò chơi 2.
- Đọc thơ “Xe chữa cháy” chuyển đến bên cô
- Trò chơi: Tìm về đúng bến - Hát “Nào mình cùng đi xe búyt” 
+ Cách chơi: chơi theo từng nhóm mỗi nhóm 4 về kết thành nhóm 4 bạn. Lần lượt 
người. Khi có hiệu lệnh nhóm 4 người sẽ tìm từng nhóm 4 lên chơi
về hai bến theo ý thích. Kết thúc kiểm tra mỗi 
xe có bao nhiêu người từ nhóm 1 người đó. - Trẻ lắng nghe.
- GD trẻ khi ngồi trên các PT phải ngồi yên 
không thò đầu thò tay ra ngoài. - Trẻ hát đi ra ngoài
3. Kết thúc: 
- Cho trẻ hát “ bác đưa thư vui tính đi ra ngoài”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Trải nghiệm đi trên mô hình ngã tư đường phố
 TCVĐ: Kéo co, máy bay
 - Chơi theo ý thích
I. Kết quả mong đợi
1. Nhận thức: Trẻ biết về ngã tư đường phố và biết cách tham gia giao thông ở ngã 
tư
2. Kỹ năng: Kỹ năng quan sát, lắng nghe, kỹ năng thực hành
3. Thái độ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động
Giáo dục trẻ tham gia giao thông an toàn
II. Chuẩn bị
- Biển báo gt
- bảo hiểm
- Vô lăng
- Chú cảnh sát
III. Cách tiến hành
1. HĐCĐ: