Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bạn từ rừng xanh - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Hưng

 KẾ HOẠCH TUẦN 2
 Chủ đề: Bạn từ rừng xanh
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 20- 24/12/2021
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
- Cô đón trẻ, đo thân nhiệt, HD trẻ rửa tay, cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống ở trong rừng, hướng dẫn trẻ về góc chơi.
* KĐ: Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài hát “Chú ếch con ”
*TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Chú voi con ở bản đôn”
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai 
- Lườn: Hai tay đưa ra trước, đưa sang phải, sang trái
- Chân: Nhún chân
- Bật: Bật tách và chụm chân
* Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Con chim non, nhảy chikcan dace
 KPKH Thể dục: Truyện: Tạo hình: LQVT:
Bạn từ rừng Bò theo đường Thỏ và rùa Tô màu hươu Thêm, bớt 
xanh dích dắc cao cổ (Mẫu) nhóm có 2 đối 
 TC: Kéo co tượng
 Chơi, hoạt Chơi ngoài Chơi, hoạt động Chơi ngoài Chơi, hoạt 
động góc: trời:HĐCĐ: góc: trời động góc:
GC: Xây vườn Giải câu đố về GC: Bác sỹ thú y. HĐCĐ: GC: XD vườn 
bách thú 1 số con vật GKH: Dán abulm Ghép hình các bách thú
GKH: sống trong các con vật ; Tô con vật GKH: Bán 
+ Nặn các con rừng;TCVĐ: màu các con vật ; TCVĐ: Cáo và hàng 
vật Cáo và thỏ; Xây vườn bách thỏ - Hát múa về 
+ Chơi vật Bắt chước thú. - Chơi tự do. chủ đề 
chìm nổi -Chơi tự do.
Chơi ngoài Chơi, hoạt Chơi ngoài trời Chơi, hoạt Chơi ngoài 
trời động góc: HĐCĐ: TN: Xếp động góc: trời
HĐCĐ: LQT: GC: Tô màu các con vật từ lá GC: Bán hàng HĐCĐ: QS 
Thỏ và rùa các con vật cây GKH: Xây tranh con khỉ, 
TCVĐ: Bịt GKH: Xây TCVĐ: Mèo đuổi vườn bách thú con nai
mắt, bắt dê; vườn bách thú chuột + Phân nhóm TCVĐ: Bịt 
chi chi chành + Chăm sóc - Chơi tự do. lô tô mắt, bắt dê; trời 
chành cây. mưa .-Chơi tự 
-Chơi tự do. do.
HD trò chơi: TN: Làm quà ÂN:NH: Chú voi Xem video về Ôn kiến thức 
Cáo và thỏ tặng chú bộ con ở bản đôn; các con vật cũ, GT chủ đề 
Chơi ở các góc đội HVĐ: Con gà sống trong mới.
 Chơi ở các góc trống; TC: Tai ai rừng
 tinh Rèn KN an Chơi ở các góc
 toàn cho trẻ khi 
 tiếp xúc với các 
 con vật. Chơi ở các góc
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 2 ngày 20 tháng 12 năm 2021
 * TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ :
- Các con nhìn xem lớp mình hôm nay có gì mới? (Tranh các con vật)
Đó là con vật gì? (Trẻ kể con hổ, con báo )
Đó là các con vật sống ở đâu? (Con vật sống trong rừng)
Các con vật sống trong rừng có con vật hiền lành và các con vật hung dữ.
Các con có biết con vật sống trong rừng thích ăn thức ăn gì? (ăn lá cây, cỏ..)
- Cô cho trẻ đọc cùng cô bài thơ "Hổ trong vườn thú" (Trẻ đọc cùng cô)
Cô giới thiệu chương trình học trong tuần
Cô cùng trẻ vận động theo băng đài bài hát "Gấu vào rừng xanh"
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 KPKH: Bạn từ rừng xanh
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, biết nhận xét được những đặc điểm bên ngoài của các con vật 
sống trong rừng, cấu tạo hình dáng, cách vận động, thức ăn, tiếng kêu, tập tính.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, và phát triển ngôn ngữ ở trẻ.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và hứng thú khi tham gia hoạt động học.
- Trẻ biết cách bảo vệ bản thân không lại gần các loài vật nguy hiểm.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng power point.
- Lô tô các động vật sống trong rừng.
- Nhạc bài hát: Đố bạn
III. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo hứng thú:
* Cho trẻ hát và vận động theo bài “Đố bạn”. Cô - Trẻ hát và vận động tự do.
trò chuyện với trẻ:
+ Chúng ta vừa được nghe bài hát gì? - Trẻ nói theo ý thích.
+ Trong bài hát nhắc đến những con vật nào? - Con gấu.
+ Những con vật này sống ở đâu? - Sống trong rừng.
+ Trong rừng còn có những con vật nào nữa? - Trẻ kể tên con vật trẻ biết.
2.NDTT: 
2.1: Quan sát, đàm thoại:
* Con sư tử:
+ Cô cho trẻ xem 1 đoạn clip về sư tử. - Trẻ xem video.
+ Các con vừa xem video về con gì? - Con sư tử
+ Ai có nhận xét gì về con sư tử? - Trẻ nhận xét.
+ Con sư tử kêu thế nào? Làm sư tử kêu đi! - Trẻ bắt chước tiếng sư tử kêu
+ Các con đoán xem thức ăn của sư tử là gì? - Ăn thịt. - Cô khái quát :Sư tử là động vật hung dữ...... - Trẻ lắng nghe.
* Con hổ:
 Cô đọc câu đố:
 “Lông thì vằn vện, mắt xanh
 Dáng đi uyển chuyển, nhe nanh tìm mồi
 Thỏ, nai gặp phải, hỡi ôi! - Con hổ.
 Chạy nhanh đi trốn nếu không nạp mình.
- Trẻ xem đáp án qua hình ảnh.
+ Ai có nhận xét gì về con hổ?
+ Con Hổ có mấy chân?
+ Con hổ kêu như thế nào? - Trẻ nhận xét.
+ Con hổ ăn gì? - Trẻ đếm đến 4.
+ Con hổ là con vật hung dữ hay hiền lành? - Trẻ bắt chước tiếng kêu.
- Cô khái quát: - ăn thịt, ăn các con vật nhỏ 
+ Ngoài Sư tử và hổ ra các con có biết con vật - Hung dữ.
nào ăn thịt nữa? 
- Tương tự cho trẻ quan sát về con voi và trò - Trẻ lắng nghe.
chuyện về đặc điểm. tiếng kêu, dáng đi, thức ăn 
của chúng.
* Mở rộng: cho trẻ quan sát thêm một số động - Trẻ quan sát.
vật sống trong rừng.
2.2: Trò chơi:
+ TC 1: Tai ai tinh
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe cách chơi và 
- Cô cho trẻ chơi tham gia chơi.
+ TC 2: Về đúng nhà
- Cô giớ thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi
3.Kết thúc:
 - Cho trẻ hát bài Chú voi con ở Bản Đôn và thu - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng 
dọn đồ dùng học tập. học tập
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Xây vườn bách thú
 GKH: Nặn các con vật
 + Chơi vật chìm nổi
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết sắp xếp bố cục hợp lỹ khi xây dựng vườn bách thú, biết cách nặn các con 
vật, chơi với vật chìm nổi.
2. Kĩ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp cùng cô và bạn chơi.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn - Giáo dục trẻ: biết cách bảo vệ những loài động vật quý hiếm, không săn bắt, 
tuyên truyền cùng mọi người, và biết tránh xa những con vật hung dữ.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi xây dựng, con vật.
- Đất nặn, bảng con.
- Vật chìm, nổi: Đá, xốp
III. Cách tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Chú thỏ con”.
- Bài hát nói về con vật gì? 
- Có những con vật gì sống trong rừng? 
- Những con vật đó có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật 
- Cô giới thiệu góc chơi
- Các con nhìn thấy các con vật sống trong rừng ở đâu?
- Vườn bách thú có gì?
- Muốn xây vườn bách thư ta phải xây như thế nào?
- Chúng ta phải xây gì đàu tiên?
- Trong vườn thú ngoài có thú còn có gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ chơi
3. Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng 
góc gọn gàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: LQT: Thỏ và rùa
 TCVĐ: Bịt mắt, bắt dê; chi chi chành chành
 -Chơi tự do.
I.Kết quả mong đợi.
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, biết về các nhân vật trong truyện và nôi dung câu truyện
2.Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ biết cách chơi và chơi trò chơi 1 cách thành thạo.
3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức và tham gia tích cực vào hoạt động.
- Biết yêu quý, bảo vệ các con vật, biết chăm chỉ, kiên trì chịu khó không nên kiêu 
ngạo, khoe khoang. 
II. Chuẩn bị:
- Dây vải bịt mắt.
- Một số đồ chơi ngoài trời
III. Cách tiến hành: * HĐCĐ: LQT: Thỏ và rùa
- Cô đọc câu đố: Con gì đuôi ngắn tai dài
 Mắt hồng lông mượt
 Có tài chạy nhanh
 Là con gì? Con thỏ
+ Ngoài con thỏ còn có con gì sống ở trong rừng?
- Cô giới thiệu tên truyện “Thỏ và rùa” 
- Cô kể lần 1.
+ Cô vừa kể truyện gì? Thỏ và rùa
- Cô kể truyện lần 2 kết hợp tranh
+ Trong truyện đã nhắc đến những con vật nào?
- Những con vật đó như thế nào?
- Qua câu truyện con biết được điều gì?
* Giáo dục trẻ: Biết chăm chỉ, kiên trì chịu khó không nên kiêu ngạo, khoe 
khoang. 
*TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. Chi chi chành chành.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ tham gia chơi.
* Chơi tự do: 
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn trên sân.
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân sau khi chơi.
 ============&&&&&&&&&===========
 Thứ 3 ngày 21 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Thể dục: Bò theo đường dích dắc. 
 T/c: Kéo co
I.Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài tập: “ Bò theo đường dích dắc”
- Trẻ biết phối hợp tay chân và mắt để thực hiện tốt bài vận động
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia, bò sát sàn, bò không chạm vạch, mắt nhìn về 
phía trước.
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian, phát triển tố chất khéo.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập TDTT, hứng thú với bài tập, có ý thức tổ chức kỉ 
luật trong khi tập
II . Chuẩn bị :
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ .
- 10 quả bóng
III. Tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi: Đi thường, đi 
nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mé bàn chân, đi thường, chạy chậm, 
chạy nhanh chạy chậm. Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
- Cho trẻ về đội hình 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ 
quay theo các hướng đứng thành 3 hàng ngang để 
tập bài phát triển chung.
2. Trọng động: ( Tập với vòng kết hợp nhạc bài 
“Đố bạn”)
* BTPTC
+ Động tác Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước 
sang ngang rộng bằng vai. - 3l x 4 nhịp
+ Động tác Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân - 3l x 4 nhịp
khụy gối
 + Động tác Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước - 2l x 4 nhịp
sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống
+ Động tác Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, - 2l x 4 nhịp
kết hợp bật tách khép chân
- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối 
diên cách nhau khoảng 3m
* VĐCB “Bò theo đường dích dắc”
- Giới thiệu vđ “bò theo đường dích dắc”
- Cô làm mẫu lần 1. Cô làm mẫu lần 2, kết hợp 
phân tích cách thực hiện
( Tư thế chuẩn bị: Cô bước đến trước con đường, 
đặt 2 bàn tay và cẳng chân sát sàn Khi có hiệu 
lệnh “ Bò” Cô bò phối hợp chân nọ tay kia, đầu 
không cúi, mắt nhìn về phía trước bò vòng qua các Trẻ xem cô làm mẫu
điểm dích dắc không chệch ra ngoài, khi bò đến 
hết đường cô đứng lên và nhẹ nhàng đi về cuối 
hàng)
- Mời 2 trẻ lên tập thử
- Tổ chức cho cả lớp luyện tập.
+ Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập
- Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ.
+ Lần 2: Cho trẻ thi đua với nhàu. Bạn đầu hàng 
lên bò và lấy 1 quả bóng để vào rổ.
- Cô khen động viên trẻ
 * Trò chơi: Kéo co
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ chơi Trẻ chơi
3. Hồi tĩnh: 
- Đi nhẹ nhàng theo nhạc: Con chim non Trẻ đi nhẹ nhàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Giải câu đố về 1 số con vật sống trong rừng
 TCVĐ: Cáo và thỏ; Bắt chước
 Chơi tự do. I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức 
- Trẻ biết giải 1 số câu đố về động vật sống trong rừng, biết tên gọi của một số con 
vật.
2. Kĩ năng 
- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng suy nghĩ, phát triển ngôn ngữ.
- Phát triển khả năng vận động
3.Thái độ 
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
- Trẻ biết đảm bảo an toàn khi chơi.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi bằng phẳng; Dây thừng , bập bênh, cầu trượt,...
III. Cách tiến hành: 
* HĐCĐ: Giải câu đố về động vật sống trong rừng
- Cô và trẻ cùng hát “Chú voi con ở bản đôn”.
- Bài hát nói về con vật gì? Con voi
- Voi là động vật sống ở đâu? ở trong rừng
- Cho trẻ kể các động vật sống trong rừng? 2-3 trẻ kể 
- Lắng nghe xem cô đọc câu đố nói về con gì!
+ Câu đố 1: Con gì chạy thật là nhanh
 Đi đâu cũng đội cành cây trên đầu
 - Đó là con gì? Con hươu
+ Câu đố 2: Con gì nhảy nhót leo trèo
 Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò
 - Là con gì ? con khỉ
+ Câu đố 3: Bốn chân như bốn cột nhà
 Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
 Vòi dài vắt vẻo trên đầu
 Trong rừng thích sống với nhau từng đàn
 - Là con gì ? con voi
+Câu đố 4 : Dáng đi phục phịch
 Rất thích mật ong 
 Sống ở rừng xanh
 Muôn loài đều quý
 - Đó là con gì ? con gấu
* Giáo dục trẻ: Các động vật rất có ích cho chúng ta nên phải biết bảo vệ, chăm sóc 
con vật.
* TCVĐ: Cáo và thỏ, bắt chước tạo dáng 
- Cô gợi hỏi cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi ( Trẻ chơi 2 lần) 
- Chơi trò chơi trời mưa 1 lần 
* Chơi tự do: 
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài sân, nhắc nhở trẻ chơi đảm bảo an toàn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Tô màu các con vật `.
 GKH: Xây vườn bách thú + Chăm sóc cây.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết tô màu các con vật; Biết nhập và phân vai chơi cùng với bạn, biết cách xây 
vườn bách thú có nhiều loại vật và sử dụng bộ dụng cụ chăm sóc cây.
2. Kĩ Năng: 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ và phát triển ở trẻ khả năng sáng tạo.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ biết yêu, bảo vệ động vật, biết đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với các con vật
II. Chuẩn bị:
- Bút màu, giấy A4, Hình ảnh tô màu các con vật
- Bộ đồ chơi xây dựng
- Đồ chơi chăm sóc cây.
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Bạn từ rừng xanh”.
- Bài hát nói về con vật gì? 
- Có những con vật gì sống trong rừng? 
- Những con vật đó có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật 
- Cô giới thiệu góc chơi
- Cô có bức tranh về con vật gì?
- Muốn bức tranh này đẹp chúng ta phải làm gì?
- Chúng ta sẽ tô màu như thế nào cho các con vật này?
- Khi tô màu con cần chú ý điều gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ chơi
3. Nhận xét chơi
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng và đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng 
góc gọn gàng.
 ============&&&&&&&&&===========
 Thứ 4 ngày 22 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Truyện: Thỏ và rùa
I.Kết quả mong đợi :
1.Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên câu truyện, biết các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung câu truyện, 
có thể kể lại chuyện có hỗ trợ của cô.
2.Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng kể chuyện diễn cảm. - Rèn kĩ năng trả lời câu đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc.
3.Thái độ :
- Trẻ biết chăm chỉ, kiên trì, không kiêu ngạo, khoe khoang
- Tích cực tham gia hoạt động học tập.
II. Chuẩn bị :
- Bài soạn power point.
- Mũ thỏ, rùa
III. Cách tiến hành :
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú :
- Cô cho trẻ hát bài “Chú thỏ con” và trò chuyện: - Trẻ chơi cùng cô.
+ Bài hát nhắc đến con vật nào? - Con rùa, ...
+ Trong rừng còn có những con vật nào nữa? - Trẻ kể tên.
2. NDTT:
2.1: Cô kể chuyện diễn cảm:
- Cô kể toàn bộ câu chuyện lần 1 - Trẻ lắng nghe.
+ Các con vừa được nghe câu chuyện gì? - Thỏ và rùa
+ Trong truyện có những nhân vật nào? - Thỏ, rùa, các bạn
- Cô kể chuyện lần 2 với hình ảnh trên power - Trẻ lắng nghe.
point.
+ Các con vừa được nghe câu chuyện gì? - Thỏ và rùa
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật? - Trẻ đếm trên màn hình.
2.2: Trích dẫn, đàm thoại:
+ “Khu rừng nọ .... thỏ chạy thi”:
- Trong khu rừng nọ có ai? - Thỏ và rùa
- Thỏ như thế nào? - Kiêu ngạo, ...
- Con rùa ra sao? - Hiền lành
- Rùa đã nói gì với thỏ? - Chúng ta cùng tham gia 
+ “Hai bạn ... gặp mọi người” chạy thi
- Thỏ và rùa đã tham gia cuộc thi như thế nào? - Trẻ trả lời
- Thỏ đã nói gì? - Chạy chậm như rùa
- Rùa đã làm gì khi tham gia cuộc thi? - Kiên trì chạy
- Kết quả cuộc thi ra sao? - Rùa chiến thắng
- Qua câu truyện các con học được điều gì? - Trẻ tra lời
* Giáo dục trẻ: Có tính kiên trì, chăm chỉ, không 
kiêu ngạo, khoe khoang.
+ Lần 3: - Hai cô vừa kể vừa đóng vai thỏ và rùa - Trẻ xem
đoáng kịch lại câu chuyện 
3. Kết thúc :
- Cho trẻ cùng cô chơi bắt chước tạo dáng - Trẻ chơi cùng cô 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bác sỹ thú y.
 GKH: Dán abulm các con vật
 +Tô màu các con vật
 + Xây vườn bách thú. I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân công công việc cùng bạn và thể hiện hành động phù hợp với vai 
chơi của mình.
2. Kĩ Năng:
- Rèn kỹ năng băt chước hành động của người lớn
- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, rèn sự khéo léo của đôi tay
3. Thái độ:
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng bác sỹ.
- Gạch, cây xanh, cây hoa; động vật.
- Giấy A4, hồ dán, hình ảnh các con vật
- Giấy A4, bút màu, bàn ghế
III.Cách tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc;
- Cô cho trẻ hát, vận đông: Chú voi con ở bản đôn
- Có những con vật gì trong bài hát?
- Muốn chăm sóc bảo vệ chúng chúng ta phải làm gì?
- Cô giới thiệu góc chơi
- Các con vật khi bị ốm chúng ta phải đưa các con vật đến gặp ai?
- Bác sỹ thú y sẽ làm công việc gì?
- Bác sỹ sẽ khám bệnh cho con vật như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về góc chơi theo ý thích của mình.
- Cô bao quát trẻ chơi, hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ chơi tốt, cô nhập vai 
chơi cùng trẻ nếu thấy trẻ chơi còn lúng túng. 
+ Con đang chơi gì ? 
- Con xây vườn bách thú như thế nào?
- Các góc khác cô động viên khuyến khích trẻ chơi sáng tạo để tạo ra nhiều sản 
phẩm đẹp 
3. Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét nhẹ nhàng các góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng góc gọn 
gàng
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp các con vật bằng lá cây
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và đặc điểm của các con vật, biết sử dụng lá cây để xếp mô phỏng 
hình dáng của một số loài động vật.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi và chơi đoàn kết với bạn 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Chơi các trò chơi vận động khéo léo
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cac con vật 
- Tránh xa các con vật hung dữ
II. Chuẩn bị:
- Lá cây
- Một số đồ chơi ngoài trời: bóng, dây nhảy, 
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Xếp các con vật bằng lá cây
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Con thỏ, trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong 
rừng
+ Chúng ta vừa chơi trò chơi nhắc đến con vật gì?
+ Con thỏ sống ở đâu ?( Sống trong rừng)
+ Các con hãy kể cho cô 1 số con vật mà trẻ biết?
- Cô có gì đây ?
- Hôm nay chúng ta sẽ làm gì ?
- Cho trẻ lấy lá cây ngồi theo nhóm và thực hiện. Cô bao quát, hướng dẫn và có thể 
thực hiện cùng trẻ.
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ và cho trẻ chơi 3- 4 lần
* Chơi tự do: 
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ chơi tốt, an toàn.
 ================&&&&&&&&============
 Thứ 5 ngày 23 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 Tạo hình: Tô màu con hươu cao cổ (mẫu)
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên, biết một số đặc điểm của con hươu cao cổ, kỹ năng tô màu tranh
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, cách cầm bút, tư thế ngồi.
3.Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại động vật
II. Chuẩn bị:
- Tranh tô màu mẫu của cô
- Tranh tô màu để trẻ quan sát.
- Giá trưng bày sản phẩm.
- Vở học của cháu, bút sáp màu.
III. Tiến hành 
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc: - Cho nghe bài hát “Con hươu cao cổ” Trẻ hát và VĐ
- Các con vừa nghe hát bài gì? Trẻ trả lời
- Con Hươu cao cổ sống ở đâu? Trong rừng
- GD con vật quý hiếm vì vậy chúng ta phải biết bảo 
vệ chúng, không được săn bắn.
2.Nội dung:
* Cho trẻ xem tranh mẫu
- Cho trẻ nêu lên nhận xét tranh :
+ Bức tranh vẽ con gì? Con Hươu cao cổ
+ Con hươu có đặc điểm gì nổi bật? Có cổ cao
Hướng trẻ đến cái cổ cao 
+ Bức tranh tô màu như thế nào ? Đẹp..
- Trẻ đọc bài thơ “ Hổ trong vườn thú” vào bàn ngồi Đọc thơ
 + Cô tô mẫu:
- Cô hướng dẫn cách tô: Cô chọn màu vàng để tô Xem cô tô
hươu cao cổ, cô tô đầu, mình và đuôi hươu cao cổ. 
Còn những đốm trên lưng con hươu cao cổ cô tô 
màu cam.
- Cô tô từ trên xuống dưới, từ trái sang phải và tô 
màu không lem ra ngoài
- Cô tô xong cho trẻ nhận xét tranh.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi.
+ Trẻ thực hiện:
- Cô hỏi ý định của trẻ muốn tô màu gì? Trẻ trả lời
- Tô màu như thế nào ? Trẻ trả lời
- Cho trẻ thực hiện( Trước khi tô cô cho trẻ nhắc lại Trẻ tô màu
tư thế ngồi, cách cầm bút, cách tô)
- Trong khi trẻ tô, cô chú ý hướng dẫn, cho những 
trẻ còn lúng túng, chưa biết cách cầm bút tô màu.
- Động viên trẻ hoàn thành sản phẩm của mình.
+ Trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đem tranh treo trên giá
- Cô cho trẻ tham quan và nhận xét tranh. Xem tranh
- Các con vừa tô tranh gì? Tranh Hươu cao cổ
- Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? Con Trẻ nhận xét
thích bức tranh nào? Vì sao?
3.Kết thúc:
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Hát Đố bạn Hát cùng cô
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Ghép hình các con vật
 TCVĐ: Cáo và thỏ
 Chơi tự do
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức : -Trẻ biết ghép hình các con vạt theo yêu cầu của cô và gọi tên các con vật đó
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát,ghi nhớ, phát âm rõ ràng
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ
3. Thái độ :
-Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
II. Chuẩn bị :
- Tranh ghép các con vật 
- Mũ cáo và thỏ
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: ghép hình các con vật
- Cô cùng trẻ hát bài hát: Con hươu cao cổ
- Bài hát hát về con gì?
- Con hươu là con vật sống ở đâu?
- Ngoài con hươu còn có con gì sống trong rừng?
- GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
- Cô có gì đây?
- Cô nếu yêu cầu trẻ tim và ghép các mảnh ghép để tạo thành hình các con vật và 
gọi tên các con vật đó
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
*TCVĐ: Cáo và thỏ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3 lần 
* Chơi tự do 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: Bán hàng
 GKH: + Xây vườn bách thú
 + Phân nhóm lô tô
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết bán một số các laoij thức ăn của các con vật: Rau, lá cây, ...; biết xây 
vườn bách thú, , phân nhóm lô tô.
- Biết về các góc chơi theo nhóm, biết cách thể hiện vai chơi ở các góc 
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng vẽ, xây dựng, kể chuyện ,giao tiếp khi bán hàng và nhập vai đúng 
với yêu cầu.giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi với nhau.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi gọn gàng đúng nơi qui định.
II. Chuẩn bị.
- Đồ chơi xây dựng, bán hàng
- Lô tô
- Đồ chơi xây dựng, các con vật
III. Cách tiến hành. 1. Tạo cảm xúc:
- Cô đọc cùng trẻ bài thơ: Con vỏi, con voi
- Bài thơ nói về con vật gì?
- Con voi là con vật sống ở đâu?
- Ngoài con voi còn có con gì sống ở trong rừng nữa?
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Con voi ăn gì?
- Khi cần thức ăn cho voi mình cần đến đâu mua?
- Khi mua con phải nói gì?
- Cô bán hàng nói như thế nào?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích.
- Trẻ về góc thực hiện: Cô bao quát trẻ chơi và hướng dẫn trẻ chơi tốt.
- Cô gợi mở cho trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình.
3. Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi và cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
 ============&&&&&&&&&&&=========
 Thứ 6 ngày 24 tháng 12 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 LQVT: Thêm bớt nhóm có 2 đối tượng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức
- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém nhau giữa 2 đối tượng trong phạm vi 2
- Trẻ biết tạo ra sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm
 - Trẻ tìm, tạo ra nhóm có số lượng trong phạm vi 2 theo yêu cầu của cô
2 Kỹ năng
 - Luyện cho trẻ nói câu trọn vẹn nghĩa
 - Luyện kỹ năng nghe và hiểu ngôn ngữ toán học
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các con vật
II. Chuẩn bị:
- Máy vi tính, giáo án
- Các con vật 
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có: 2 khủng long mẹ, 2 khủng long con
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Chú voi - Hát, vận động
con ở bản đôn”
+ Các con vừa vận động bài hát nói về 
gì? - Con voi
- Cho trẻ đi quan sát 1 số con vật - Trẻ đi cùng cô
2. Nội dung:
2.1: Ôn số lượng trong phạm vi 2 + Có những con vật gì đây? - Trẻ trả lời
+ Đây là con vật sống ở đâu? - Trong rừng
- Cho trẻ đếm các con vật trong phạm vi 
2
- Giáo dục trẻ: Yêu quý , không sắn bắn 
các con vật sống trong rừng
* 2.2: So sánh, thêm bớt số lượng 
trong phạm vi 2
- Cho trẻ lấy rổ về hình chữ U. - Trẻ về chỗ
+ Các con đã nhận được món quà gì 
nào?
+ Các con xem trong rổ có gì? - Con khủng long
+ Trời sáng rồi hãy sắp các chú khủng 
long mẹ ra - Trẻ xếp
 + Các con kiểm tra xem có mấy khủng - Trẻ đếm
long mẹ?
+ có 1 con khủng long con tìm được mẹ - Trẻ xếp 1 con khỏng long con
+ Có bao nhiêu khủng long con? - 1
+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng - Trẻ nhận xét
hai nhóm?
+ Vì sao số lượng hai nhóm không bằng - Trẻ trả lời
nhau?
+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn - Khủng long mẹ
mấy?
+ Để số lượng hai nhóm bằng nhau ta - Thêm 1 khủng long con
phải làm gì?
- Cho trẻ thêm 1 con khủng long - Thêm khủng long con
+ Số lượng hai nhóm bây giờ thế nào?
+ Và đều bằng mấy? - Hai, 2
- Có 1 con khủng long đi chơi - Cất 1 khủng long
+ 2 khủng long con bớt 1 con còn lại - 1
mấy?
+ Các con có nhận xét gì về số khủng 
long mẹ và số khủng long con? - Không băng nhau
+ Số nào ít hơn? Số nào nhiều hơn? - Trẻ nhận xét
+ Muốn số khủng long đủ cho các 
khủng long mẹ ta phải làm gì? - Trẻ thêm
+ 1 khủng long con thêm 1 ta được bao - 2
nhiêu?
+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng 
hai nhóm?
+ Cùng bằng mấy? - 2
- Cho trẻ cất hết khủng long con
- Cho trẻ cất hết khủng long mẹ, vừa cất - Trẻ cất và đếm
và đếm *Luyện tập
* Trò chơi 1: Những ngón tay nhúc 
nhích - Trẻ chơi trò chơi
* Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, lần - Trẻ chơi trò chơi
lượt từng bạn của mỗi đội lên chọn các 
con vật số lượng 2
+ Luật chơi: Thời gian là một bản nhạc, 
mỗi lần chỉ được một bạn lên chọn. Mỗi 
chuồng mỗi con vật
3.Kết thúc:
- Cô nhận xét kết quả chơi - Trẻ thu dọn đồ dùng
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
 GC: XD vườn bách thú
 GKH: + Bán hàng
 + Hát múa về chủ đề .
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi của mình.
- Biết cách chế biến các món ăn; biết sắp xếp bố cục hợp lỹ khi xây dựng vườn 
bách thú, biết cách giao tiếp vơi người bán hàng, hát múa các bài hát về chủ để, 
xem và gọi tên các hình ảnh trong tranh.
2. Kĩ năng: 
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua giao tiếp cùng cô và bạn chơi.
3. Thái độ: 
- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn 
- Giáo dục trẻ: biết cách bảo vệ những loài động vật quý hiếm, không săn bắt, 
tuyên truyền cùng mọi người, và biết tránh xa những con vật hung dữ.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ chơi xây dựng, con vật.
- Bộ đồ chơi bán hàng
- Dụng cụ âm nhạc
III. Cách tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc:
- Cô cùng trẻ đọc thơ: “Hổ trong vườn thú” và trò chuyện:
+ Trong bài thơ nhắc đến con vật nào?
+ Hổ sống ở đâu?
+ Chúng được con người chăm sóc thuần phục ở những đâu?
- Giáo dục trẻ: biết cách bảo vệ những loài động vật quý hiếm, không săn bắt, 
tuyên truyền cùng mọi người, và biết tránh xa những con vật hung dữ.
- Các con nhìn thấy các con vật sống trong rừng ở đâu?
- Vườn bách thú có gì?
- Muốn xây vườn bách thư ta phải xây như thế nào? - Chúng ta phải xây gì đàu tiên?
- Trong vườn thú ngoài có thú còn có gì?
- Cô giới thiệu các góc chơi khác
2. Quá trình chơi
- Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích của mình
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến khích trẻ chơi
3. Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét các góc chơi nhẹ nhàng đồng thời cho trẻ thu dọn đồ chơi về đúng 
góc gọn gàng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: QS tranh con khỉ, con nai
 TCVĐ: Bịt mắt, bắt dê; trời mưa.
 Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức :
-Trẻ biết gọi tên các con vật, nhận biết một số đặc điểm cơ bản của con sâu, gián
2. Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát,ghi nhớ, phát âm rõ ràng
- Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ
3. Thái độ :
-Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
II. Chuẩn bị :
- Sân sạch sẽ
- Bịt mắt
- Tranh con khỉ, con nai
III. Cách tiến hành:
* HĐCĐ: Quan sát tranh con khỉ, con nai
- Cô đọc câu đố: 
 Con gì nhảy nhót leo trèo
 Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò
 - Đây là con gì? Con khỉ
- Con khỉ có đặc điểm gì?
- Con khỉ ăn gì?
- Con khỉ thuộc nhóm con vật nào?
- Nó thuộc nhóm con vật có lợi hay có hại?
- Ngoài con khỉ còn có con gì thuộc nhóm động vật sống trong rừng nữa?
- Tương tự cho trẻ đến quan sát con nai
- GD: Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật
*TCVĐ: Bịt mắt, bắt dê; trời mưa.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3 lần 
* Chơi tự do 
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
 ============&&&&&&&&&===========