Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Phương

 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CON
 PTGT ĐƯỜNG THỦY- ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG.
 (Thời gian thực hiện từ ngày 28/02/2022 đến 04/03/2022.)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “PTGT”, tổ chức cho trẻ xem video, tranh, ảnh, hướng trẻ 
Đón 
 vào chơi ở các góc.
 trẻ
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 Thể dục sáng: 
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “ Mời lên tàu lửa”
 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” 
 + Hô hấp : Làm động tác thổi bóng
 + Tay: 2 tay đưa lên cao sang hai bên (2 x 8 nhịp )
Thể + Bụng: 2 tay ra trước, nghiêng người sang 2 bên (2 x 8 nhịp )
dục + Chân: Đứng co 1 chân (2 x 8 nhịp ) 
sáng + Bật: Bật tiến về phía trước (2 x 8 nhịp )
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “ Đường em đi”.
 * Nhảy “Việt Nam ơi”
 ÂM NHẠC KPXH LQCC LQVH THỂ DỤC
 NDTT: Hát vỗ tiết Tìm hiểu 1 số Làm quen chữ cái Thơ “Cô dạy con” Bật qua vật cản.
Hoạt tấu “Bạn ơi có biết” phương tiện giao “s, x”
động NH: “Anh phi công thông đường thủy, 
học 1 ơi”. đường hàng không
 TCAN: Nốt nhạc 
 may mắn
Hoạt TẠO HÌNH LQVT
động Vẽ thuyền trên biển Phân biệt, phân biệt 
 (Đề tài) khối vuông, khối chữ 
học 2 nhật
Chơi, - Nội trợ, xem tranh truyện, xây dựng bến cảng, nặn múa hát, pha màu sơn thuyền. hoạt - Làm an bum, bán hàng, xây sân bay, vẽ tô màu, đong đo cát.
động - Pha màu sơn thuyền, đóng sửa chữa lắp ráp tàu thuyền, múa hát về chủ đề ,Xây bến cảng, xếp chữ cái.
góc - Vẽ nặn, xây dựng sân bay, xếp thuyền máy bay, đếm sỏi đá, Bán vé tàu vé máy bay.
 - Xây dựng sân bay, nặn, nội trợ, làm an bum, thả thuyền pha màu.
 - HĐCĐ: Làm quen - TCVĐ: Thuyền vào - HĐCĐ: Xé ghép - TCVĐ: Kéo co; Chèo - HĐCĐ: Chơi 
 bài thơ: “Cô dạy con” bến; Oăn tù tì lá cây các PTGT thuyền cùng máy bay 
Chơi - TCVĐ: Thuyền vào - Chơi tự do. đường thủy, đường - Chơi tự do. giấy; thả thuyền 
 bến; Lộn cầu vòng hàng không. (steam) giấy.
ngoài 
 - Chơi tự do. - TCVĐ: Thi chạy; - TCVĐ: Thuyền 
trời chèo thuyền vào bến; Chi chi 
 - Chơi tự do. chành chành.
 - Chơi tự do
Hoạt Hướng dẫn T/C: Xem video bé vui Tập đóng kịch “xe Hướng dẫn trẻ gấp máy Đóng -Mở chủ đề.
động Thuyền về bến giao thông “Đảm bảo lu và xe ca” bay bằng giấy.
chiều an toàn trên máy bay”
 KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC
TÊN NỘI DUNG KẾT QUẢ MONG ĐỢI CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH
GÓC
 Góc - Nấu ăn - Trẻ biết về chơi theo nhóm - Đồ chơi - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, 
 phân - Bán hàng - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai nấu ăn. cùng trò chuyện, gợi mở
 vai - Bán vé chơi. - Nước giải + Chúng mình sẽ chơi gì?
 - Du lịch - Trẻ nắm được một số công việc của khát, bánh, - Trẻ về góc chơi théo ý thích. 
 vai chơi: Nấu các món ăn, người mua kẹo, Cô quan sát trẻ.
 bán hàng, người bán mua vé trước khi - Vé lên tàu, - Nhận xét trẻ chơi.
 lên tàu, máy bay vé máy bay, 
 Góc - Xây dựng bến cảng - Trẻ củng cố hiểu biết về bến cảng, - Gạch, cây - Cô gợi mở cho trẻ cách xây 
 xây - Xây dựng mô hình sân bay, nhà bán vé. Biết sử lựa chọn, xanh, hàng dựng, bố trí mô hình, khung 
dựng đường hàng không dụng các nguyên liệu, đồ chơi xây rào, tàu, cảnh hợp lý.
 - Xây dựng nhà bán vé dựng để tạo ra các mô hình theo trí thuyền, máy + Chúng mình sẽ xây gì? tưởng tượng, sáng tạo của trẻ. bay, + Xây như thế nào?
 - Trẻ biết tổ chức phân vai, phối hợp - Bộ đồ chơi 
 với bạn trong quá trình chơi. lắp ghép
 - Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ công 
 trình giao thông công cộng
 Góc - Xem sách, tranh ảnh về - Trẻ biết lật giở nhẹ nhàng từng trang - Sách báo, - Trò chuyện giải thích những 
học tập PTGT đường thủy, sách, có ý thức giữ gìn sách. tranh ảnh về thắc mắc của trẻ
 đường hàng không. - Trẻ biết lựa chọn những hình ảnh đẹp chủ đề. + Trong bức tranh có những 
 - Chơi với chữ số, chữ và bố trí ambum hợp lý - Kéo, hồ hình ảnh gì?
 cái. dán + Sẽ chọn những hình ảnh nào?
 - Làm ambum về chủ đề.
 Góc - Vẽ, tô, nặn, về chủ đề. - Trẻ yêu thích khi được tham gia các - Tranh, giấy - Cô hướng dẫn trẻ khá nêu yêu 
 nghệ - Hát, múa, đọc thơ về hoạt động vẽ, tô, nặn. màu, bút cầu các bạn trong nhóm vẽ, tô, 
thuật chủ đề. - Trẻ thích hát, múa, đọc thơ về chủ đề. màu, hồ dán, nặn, về chủ đề.
 sáp nặn, - Cô hát, múa, đọc thơ cùng trẻ 
 bảng con, để giúp trẻ tự tin, hào hứng hơn.
 - Mũ âm 
 nhạc, trống, 
 phách tre, 
 xắc xô, 
 Góc - Xé dán lá cây, hột hạt, - Trẻ biết xé dán lá cây, hột hạt, que, - Lá cây, các - Cô gợi mở để có nhiều sản 
steam que, dây ghép thành tàu, dây ghép thành tàu, thuyền, máy bay. loại que, cúc, phẩm đẹp về chủ đề.
 thuyền, máy bay - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo cho hột hạt, sỏi, 
 trẻ. bảng con, 
 giấy A4, 
 Góc - Chơi buling - Trẻ biết cách sắp xếp, tung bóng ném - Buling, - Cô hỏi sắp xếp buling từ đơn 
 vận - Ném bóng, ném vòng buling. bóng giản, đến khó để chơi.
động - Trẻ biết đứng đúng tư thế khi ném - Vòng, chai - Tư thế đứng ném bóng, ném 
 bóng, ném vòng vào cổ chai vòng vào cổ chai như thế nào?
 Góc - Chăm sóc cây xanh - Trẻ biết lợi ích của những công việc - Cây xanh, - Cách tưới cây như thế nào?
thiên - Pha màu chăm sóc của mình. khăn ướt, - Cách pha màu như thế nào? nhiên - Trẻ biết cách pha màu, biết giữ gìn bình tưới, - Khi pha màu cần chú ý điều 
 sạch sẽ khi pha màu. - Màu nước, gì?
 chai lọ, khăn 
 lau tay, 
 Thứ 2 ngày 28 tháng 03 năm 2022
 * Trò chuyện đầu tuần:
 Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi chơi thuyền”, trẻ ngồi đội hình tự do.
 - Chúng mình vừa hát bài gì? Em đi chơi thuyền
 - Con nhìn thấy thuyền ở đâu? 1 – 2 trẻ kể.
 Cô giới thiệu 1 số PTGT đường biển, đường thủy. Giáo dục trẻ đảm bảo an toàn khi đi trên các phương tiện đó.
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 ÂM NHẠC: NDTT: Hát vỗ tiết tấu “Bạn ơi có biết”
 NDKHNH “Anh phi công ơi”.
 TCAN: Nốt nhạc may mắn
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ hát đúng giai điệu, hát rõ lời, biết vỗ theo tiết tấu bài hát “Bạn ơi có biết”
 - Trẻ nghe và cảm nhận giai điệu bài hát “Anh phi công ơi”
 - Trẻ hiểu luật chơi và biết cách chơi trò chơi: “Nốt nhạc may mắn”
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng nghe nhạc và hát thuộc đúng giai điệu bài hát.
 - Phát triển sự ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ biết ích lợi của các ptgt, an toàn khi ngồi trên tàu xe, biết ơn người phục vụ trên PTGT..
 II. Chuẩn bị: 
 - Mô hình ptgt ở mảng tường chính.
 - Đàn ghi âm bài hát: Bạn ơi có biết, anh phi công ơi và tiếng động cơ của các loại ptgt.
 III. Cách tiến hành:
 1.Tạo cảm xúc:
 Cô và trẻ cùng chơi TC “Bắt chước tiếng kêu PTGT”. -Chúng mình vừa nhắc đến PTGT gì?
-Có bài hát gì nói về những ptgt mà chúng mình vừa nói đến?
-Bài hát ấy do ai sáng tác?
2.Nội dung:
2.1 Dạy hát và vỗ theo tiết tấu.
Cô và trẻ hát bài “Bạn ơi có biết” 2 lần (kết hợp đàn)
Cô hát và vỗ theo tiết tấu.
- Các con có nhận xét gì về cách vỗ của cô?
Cho cả lớp, nhóm trẻ hát và vỗ theo tiết tấu.
Cho cá nhân trẻ thực hiện.
2.2 Nghe hát “Anh phi công ơi”
- Đây là tiếng của PTGT gì?
+ Người lái máy bay gọi là gì?
Bài hát “anh phi công ơi” nhạc Xuân Giao và lời thơ Xuân Quỳnh.
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Lần 3: Mời 1 nhóm trẻ hưởng ứng cùng cô
2.3 Trò chơi âm nhạc “Nốt nhạc may mắn”
Cô gợi mở cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi TC. 
3. Kết thúc: Trẻ hát và vỗ theo tiết tấu bài hát “Bạn ơi có biết” và đi ra ngoài.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Làm quen bài thơ: “Cô dạy con”
 - TCVĐ: Thuyền vào bến; Oăn tù tì
 - Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, nội dung bài thơ.
2. Kĩ năng: 
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông như khi đi trên tàu xe. II. Chuẩn bị:
- Máy tính, loa, nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”.
- Hình ảnh nội dung bài thơ “Cô dạy con”; Xắc xô.
- Bóng, dây nhảy, chong chóng, ... 
III. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài thơ: “Cô dạy con”
Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi chơi thuyền”.
- Bài hát giúp chúng ta biết về những gì?
- Cô giáo còn dạy các con biết những gì?
Cô Bùi Thị Tình đã viết nên bài thơ “Cô dạy con”, để giúp chúng ta hiểu biết thêm về 1 số phương tiện giao thông.
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
+ Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì? 
+ Tác giả là ai? Tác giả Bùi Thị Tình
+ Máy bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô chạy ở đâu? 1 – 2 trẻ kể.
- Giáo dục trẻ 
- Cho cả lớp đọc thơ 2 – 3 lần
2. TCVĐ: Thuyền vào bến; Oăn tù tì
Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
- TC1: “Thuyền vào bến”. Trẻ chơi 2 – 3 lần. 
- TC2: “Oăn tù tì”. Trẻ chơi 1 – 2 lần.
Cô quan sát trẻ chơi và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
3. Chơi tự do: 
Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 ==========*******=========
 Thứ 3 ngày 29 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1
 KPKH: Tìm hiểu 1 số PTGT đường thủy – đường hàng không.
I. Kết quả mong đợi:
1. KiÕn thøc:
- Trẻ biết 1 số phương tiện giao thông đưởng thủy, đường hàng không (tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động, lợi ích...). 2. Kĩ n¨ng: 
- Phát triển kĩ năng đặt câu hỏi, diễn giải, so sánh, trao đổi, thảo luận.
- Hình thành và phát triển kỹ năng phân nhóm, so sánh.
3. Th¸i ®é: 
- Vui thích khi tham gia hoạt động, có ý thức tham gia giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu có hình ảnh các loại PTGT đường thủy, đường hàng không.
- Đàn oocgan ghi âm bài hát “Em đi chơi thuyền”; “Anh phi công ơi”.
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:
Cô và trẻ cùng đọc hát bài “Em đi chơi thuyền”.
- Bài thơ nói phương tiện nào ?
- Nó hoạt động ở đâu ?
- Còn có những phương tiện nào hoạt động trên sông nước nữa ?
2. Nội dung:
2.1 Quan sát, đàm thoại:
* Máy bay
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? 
- Máy bay có những bộ phận nào? 
- Máy bay dùng để làm gì? 
- Người lái máy bay gọi là gì? 
=> Cô khái quát
* Máy bay trực thăng
- Cô trình chiếu hình ảnh máy bay trực thăng ra cho trẻ quan sát.
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì?
 - Máy bay trực thăng có những bộ phận nào? 
- Máy bay trực thăng dùng để làm gì? 
=> Cô khái quát
+ Máy bay hàng không và máy bay trực thăng có gì giống và khác nhau? * Mở rộng: Cho trẻ giới thiệu thêm những loại PTGT đường hàng không nào nữa? 
* Hình ảnh tàu thủy
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? 
- Tàu thủy có những bộ phận nào? 
- Tàu thủy dùng để làm gì? Chạy ở đâu? 
*Hình ảnh ca nô
- Các con hãy nhìn xem đây là cái gì? 
- Ca nô có những bộ phận nào? 
- Ca nô dùng để làm gì? Chạy ở đâu? 
+ Tàu thủy và ca nô có gì giống và khác nhau?
* Mở rộng: Có những PTGT đường thủy nào khác? 
2.2 Luyện tập – cũng cố.
Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi trò chơi.
+ Trò chơi 1: “Giơ nhanh đọc đúng”
+ Trò chơi 2: “Về đúng nhà”
3.Kết thúc:
Cô và trẻ cùng hát bài “ Bạn ơi có biết”.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 TẠO HÌNH: Vẽ thuyền trên biển (ĐT).
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết vẽ các nét xiên, nét thẳng, uốn công, lượn tạo thành cánh buồm
- Trẻ biết một số loại thuyền gần gũi. Trẻ biết thuyền là loại giao thông đường thủy.
- Trẻ biết được luật xa gần: Ở gần thì vẽ to, xa thì vẽ nhỏ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
2. Kĩ năng: 
- Củng cố kĩ năng vẽ thuyền, biết phối hợp màu để tạo nên bức tranh sinh động.
- Trẻ biết sáng tạo để sắp xếp , bố cục hài hòa chi tiết trong tranh thêm sinh động.
3. Thái độ: 
- Giáo dục thẩm mỹ, biết yêu quý cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm, biết phối hợp để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết khi đi thuyền không được xô đẩy, đùa nghịch. II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh 1: Thuyền buồm
- Tranh 2: Thuyền ra khơi.
- Tranh 3: Các loại thuyền, ca nô, thuyền buồm, thuyền thúng.
- Máy tính có nội dung bài hát “Em đi chơi thuyền”, "quê em vùng biển"; giá tạo hình; que chỉ; xắc xô.
* Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình của trẻ; bút sáp màu; bàn, ghế đủ cho số lượng trẻ.
III. Cách tiến hành: 
1. Tạo cảm xúc: 
Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” 
- Bài hát nói về phương tiện gì?
- Thuyền đi ở đâu?
- Thuyền thuộc phương tiện giao thông đường gì?
- Khi đi thuyền các con phải như thế nào?
2. Nội dung:
2.1 Quan sát , đàm thoại.
* Tranh 1: Thuyền buồm 
- Bức tranh cô vẽ về thuyền gì đây?
- Thuyền buồm cô vẽ những nét nào?
- Sóng cô đã vẽ như thế nào?
- Nước cô tô màu gì?
- Để bức tranh thêm sinh động cô vẽ thêm chi tiết nào?
* Tranh 2: Thuyền ra khơi.
- Các con có nhận xét gì về bức này? 
- Những con thuyền ở gần thì như thế nào?
- Còn thuyền ở xa thì sao?
- Trong tranh cô còn vẽ thêm gì nữa?
* Tranh 3: Các loại thuyền, ca nô, thuyền buồm, thuyền thúng.
- Bức tranh này có gì đặc biệt?
- Cô đã dùng những kĩ năng gì để vẽ các loại thuyền đó? - Đó là những phương tiện giao thông đường gì?
* Hỏi ý tưởng của trẻ.
2.2. Trẻ thực hiện. 
- Cô nhắc nhở trẻ cách ngồi và cách cầm bút.
- Gợi ý để trẻ vẽ thêm những chi tiết để bức tranh được thêm sinh động.
- Cô mở nhạc nhỏ khi trẻ vẽ.
 2.3 Trưng bày và nhận xét sản phẩm 
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá và quan sát các bức tranh, nêu nhận xét.
- Con thích sản phẩm nào? 
- Sản phầm nào cần cố gắng hơn?
3. Kết thúc: 
Cô cho trẻ làm động tác “Chèo thuyền” và thu dọn đồ dùng.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - TCVĐ: Thuyền vào bến; Oăn tù tì
 - Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nêu luật chơi, cách chơi. Biết phối hợp cùng với bạn chơi
2. Kĩ năng: 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, vận động. 
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông như khi đi trên tàu xe.
II. Chuẩn bị:
- Sỏi hột hạt, ô nhảy, chong chóng, cờ.......
III. Cách tiến hành:
1. TCVĐ: Thuyền vào bến; Oăn tù tì 
Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
- TC1: “Thuyền vào bến” 
- TC2: “Oăn tù tì” 
2. Chơi tự do: 
Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi. ==========*******=========
 Thứ 4 ngày 30 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 LQCC: Làm quen chữ cái s, x
I. Kết quả mong đợi :
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ cái “s”, “x” 
- Trẻ nhận ra âm chữ cái trong tiếng từ trọn vẹn thể hiện nội dung chủ đề 
- Trẻ biết so sánh đặc điểm chữ cái “s”, “x” 
- Nhớ chữ cái “s”, “x”thông qua các hoạt động trò chơi 
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng tri giác, luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 
- Phát triển kỹ năng nhận biết, so sánh. 
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập. 
- Biết một số quy định giao thông và một số phương tiện giao thông cơ bản.
II. Chuẩn bị:
- Các từ có chứa chữ cái “s”, “x” 
- Mỗi trẻ một bộ chữ cái “s”, “x” 
- Giáo án Power point.
III. Cách tiến hành:
1. Tạo hứng thú:
- Cô cho trẻ hát cùng cô bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” 
- Trong bài hát có đèn tín hiệu giao thông gì? 
Giáo dục trẻ biết những luật khi tham gia các PTGT.
2.NDTT: Làm quen chữ s, x.
a, Làm quen chữ s
- Chúng mình có biết có một loại phương tiện gì di chuyển trên trời và kêu ù ù không? 
* Cô cho trẻ xem hình ảnh sân bay qua hình ảnh có từ “sân bay” 
- Cho trẻ đọc từ “sân bay” 
- Cô có từ “sân bay” - Các con hãy cho cô biết trong từ sân bay có mấy tiếng, có bao nhiêu chữ cái.
- Tìm chữ cái đã học. 
- Còn lại chữ cái này chưa học hôm nay cô sẽ cho các con làm quen. 
- Cô giới thiệu chữ “s” và phát âm mẫu.
- Cho cả lớp phát âm 2 - 3 lần.
- Tổ nhóm, cá nhân phát âm ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ S ( 3 trẻ)
- Cô gới thiệu chữ S in hoa, in thường, viết thường và cách sử dụng.
b, Làm quen chữ x
- Trẻ làm trời tối trời sáng, quan sát tranh
- Cô cho trẻ xem hình ảnh “máy xúc” 
- Cô đọc từ dưới tranh 
- Cho trẻ đọc từ “máy xúc” 
- Tìm chữ cái có màu khác với các chữ cái khác trong từ. 
- Giới thiệu chữ cái “x” và phát âm mẫu “x” 
- Cho cả lớp phát âm 2- 3 lần.
- Tổ nhóm, cá nhân phát âm ( Cô chú ý sửa sai khi trẻ phát âm chưa đúng)
- Cho trẻ nêu cấu tạo của chữ s 
- Cô cho trẻ dùng 2 ngón tay trỏ để làm chữ x
- Cô gới thiệu chữ X in hoa, in thường, viết thường và cách sử dụng.
* So sánh chữ s, x:
- Cô gọi 2- 3 trẻ so sánh đặc điểm của 2 chữ cái s, x
- Cô khẳng định lại. Động viên khen trẻ.
2. 2: Củng cố
* Trò chơi 1 : Đội nào nhanh
* Trò chơi : Ai thông minh
3. Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và thu dọn đồ dùng học tập.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Xé ghép lá cây các PTGT đường thủy, đường hàng không. (steam) 
 TCVĐ: Thuyền vào bến; Máy bay Chơi tự do.
 * Yếu tố Steam:
 - Khoa học: Cấu tạo của xe ô tô.
 - Công nghệ: Những chiếc lá cây, cành cây
 - Kỹ thuật: Cắt, ghép, vẽ, gắn, dán.
 - Toán học: Màu sắc, hình khối.
 - Nghệ thuật: Cắt, xé
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết sử dụng các loại lá cây có hình dạng khác nhau ghép thành các PTGT đường thủy, đường hàng không. 
 2. Kĩ năng: 
 - Củng cố kĩ năng xếp thuyền, trẻ biết sáng tạo để sắp xếp.
 - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ: 
 - Biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, biết đảm bảo an toàn khi chơi.
 II. Chuẩn bị:
 - Các lạo lá có hình dạng khác nhau.
 - Bóng, dây nhảy, chong chóng...
 III. Cách tiến hành:
 1. HĐCĐ: Xé ghép lá cây các PTGT đường thủy, đường hàng không. (steam) 
 Cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con”. Trẻ hát, đứng tập trung
 - Trong bài thơ có những phương tiện gì? 
 - Thuyền có những đặc điểm gì? 
 - Các con biết những PTGT đường thủy gì nữa? 
 - Máy bay, tàu vũ trụ, khinh khí cầu là PTGT đường gì? 
 - Nó có những đặc điểm gì? Ca nô, thuyền thúng, tàu thủy, ...
 Bác bảo vệ có tỉa các lá cây. Các con hãy xé ghép thành những PTGT đường thủy, đường hàng không mà mình biết và 
yêu 
 thích.
 Cô hỏi ý định, gợi mở giúp đỡ trẻ.
 - Con sẽ xé lá cây ghép thành phương tiện gì? - Xé như thế nào? Trẻ kể
Cô nhận xét sản phẩm, tinh thần và thái độ của trẻ.
2. TCVĐ: Thuyền vào bến; Oăn tù tì
Cô nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
- TC 1: “Thuyền về bến”. 
- TC 2: “Oăn tù tì”. 
3. Chơi tự do: 
Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 ==========*******=========
 Thứ 5 ngày 31 tháng 03 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1 
 LQVH: Thơ: “Cô dạy con”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ thuộc lời bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu,trẻ biết đọc thuộc thơ, trẻ hứng thú đọc, đọc diễn cảm bài thơ.
3. Thái độ:
- GD trẻ biết thực hiện đúng luật an toàn giao thông, biết được các phương tiện
giao thông.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án Power point.
- Đàn ghi âm bài hát “Em đi chơi thuyền”.
III. Cách tiến hành:
1. Tạo cảm xúc:
Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi chơi thuyền”
- Bài hát nói về PTGT gì?
- Các con biết những PTGT gì nữa?
- Nơi hoạt động của các PT đó là ở đâu? Cô Bùi Thị Tình đã viết nên bài thơ “Cô dạy con” để giúp chúng ta biết thêm về một số PTGT và nơi hoạt động của 
chúng.
 2. Nội dung.
 2.1 Trích dẫn, đàm thoại
 Cô đọc thơ 2 lần.
 - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
 - Tác giả là ai?
 - Máy bay bay đường nào?
 - Ô tô, tàu thuyền chạy đường nào?
 + Trích dẫn:
 “Mẹ, mẹ ơi cô dạy...................... thủy mẹ ơi”
 - Khi đi trên đường bộ, phải như thế nào?
 - Khi ngồi trên tàu xe phải ngồi ra sao?
 + Trích dẫn:
 “Khi đi trên đường bộ..................... cửa sổ”
 - Nếu đến ngã tư đường phố con nhớ điều gì?
 + Trích dẫn:
 “Đến ngã....................... đi”
 - Bạn nhỏ trong bài thơ có vâng lời cô giáo không?
 - Câu nói nào nói lên điều đó?
 * Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật lệ an toàn giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
 2.2 Dạy trẻ đọc thơ.
 Cho trẻ đọc thơ cùng cô.
 Mời tổ, nhóm đọc thơ cùng cô.
 Cho cá nhân trẻ đọc thơ.
 Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 - Cho trẻ đọc thơ theo hiệu lệnh.
 3. Kết thúc.
 Cô cho trẻ chơi trò chơi “Máy bay”.
 HOẠT ĐỘNG HỌC 2
 LQVT: Phân biệt, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật I. Kết Quả mong đợi:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận ra khối vuông, khối chữ nhật, khối tam giác, nhận ra đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật theo hướng dẫn 
của cô.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
 3. Thái độ: 
 - Trẻ ngoan, tích cực tham gia hoạt động.
 II.Chuẩn bị:
 - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 khối vuông, khối chữ nhật, khối tam giác, một số đồ chơi có dạng khối vuông, khối chữ nhật, 
khối tam giác, ở xung quanh lớp, vở toán.
 - Đồ dùng của cô: Giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn.
 III. Cách tiến hành:
 1. Tạo cảm xúc
 - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề
 - Cho trẻ đi thăm quan cửa hàng bán đồ chơi phương tiện giao thông.
 2. Nội dung 
 a. Ôn hình vuồng, hình chữ nhật, hình tam giác.
 - Đây là gì các con ?
 - Đầu ô tô được dán bằng hình gì?
 - Vậy còn thùng xe được dán bằng hình gì?
 - Đuôi xe được dán bằng hình gì?
 - Trong cửa hàng bán đồ chơi còn có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi nữa, cô sẽ mua cho mỗi bạn một rổ đồ chơi các con có 
thích không?
 - Cho trẻ lấy rổ đồ chơi đi về chỗ ngồi.
 b. Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
 * Nhận biết khối vuông.
 - Đây là khối gì?
 - Cho trẻ gọi tên khối vuông 3- 4 lần.
 - Chúng mình cùng tìm khối vuông giống của cô nào.
 - Chúng mình có nhận xét về khối vuông này nào? - Theo các con khối vuông có mấy mặt? Cho trẻ đếm các mặt?
- Các mặt của khối vuông có đặc điểm gì?
- Chúng mình cùng sờ xung quanh đường bao của khối vuông xem có những đặc điểm gì?
- Các con cùng đặt khối vuông xuống sàn và lăn nào?
- Khối vuông có lăn được không? Vì sao không lăn được?
- Cô sẽ xếp chồng hai khối vuông lên nhau, các con có nhận xét gì nào?
- Khối vuông xếp chồng lên nhau được không? Vì sao?
=> Cô khái quát
* Nhận biết khối chữ nhật:
- Khối gì đây?
- Cho trẻ phát âm khối chữ nhật 
- Chúng mình có nhận xét về khối chữ nhật này nào?
- Khối chữ nhật có mấy mặt? Cho trẻ đếm các mặt.
- Các mặt của khối chữ nhật đặc điểm gì?
- Chúng mình cùng sờ xung quanh đường bao của khối chữ nhật xem có những đặc điểm gì?
- Các con cùng đặt khối chữ nhật xuống sàn và lăn thử nào?
- Khối chữ nhật có lăn được không? Vì sao không lăn được?
- Chồng hai khối chữ nhật lên nhau, các con có nhận xét gì nào?
- Khối chữ nhật xếp chồng lên nhau được không? Vì sao?
=> Cô khái quát
* So sánh.
Cho trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau của khối vuông và khối chữ nhật:
c. Luyện tập
Cô gợi mở cho trẻ nêu luật chơi, cách chơi.
- Trò chơi 1: Giơ nhanh đọc đúng 
- Trò chơi 2: Chiếc hộp bí mật
- Cô nhận xét kết quả chơi.
Hoạt động 3. Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 - TCVĐ: Kéo co; Chèo thuyền - Chơi tự do.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết nêu luật chơi, cách chơi. Biết phối hợp cùng với bạn chơi
2. Kĩ năng: 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, vận động. 
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông như khi đi trên tàu xe.
II. Chuẩn bị:
- Sỏi hột hạt, ô nhảy, chong chóng, cờ.......
III. Cách tiến hành:
1. TCVĐ: Kéo co; Chèo thuyền
Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
- TC1: “Kéo co”. 
- TC2: “Chèo thuyền”. 
2. Chơi tự do: 
Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi và giáo dục trẻ sau khi chơi.
 ==========*******=========
 Thứ 6 ngày 01 tháng 04 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Bật qua vật cản.
 Trò chơi: Lăn bóng
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập bật qia vật cản.
- Trẻ biết chơi trò chơi lăn bóng
2. Kĩ Năng:
- Rèn trẻ tính bền bỉ, sự khéo léo trong vận động, phát triển các cơ cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục cháu rửa tay chân sạch sẽ
II. Chuẩn bị: - 2 vật cản cao 10 - 15cm.
 - Bóng cho trẻ chơi trò chơi.
 * Tạo cảm xúc: Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề.
 Hoạt động 1: Bé khởi động theo nhạc “Tàu hỏa”
 - Trẻ đi vòng tròn đi theo các kiểu kiểng chân: đi nhón gót, đi thường, đi bằng gót, đi thường, đi khom người, đi thường 
chuyển sang chạy nhanh dần, chạy chậm dần, chạy về thành hang ngang tập bài tập phát triển chung
 Hoạt động 2: Cùng tập theo cô
 * Bài tập phát triển chung: nhạc “Em đi chơi thuyền” 
 - Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao
 - Động tác bụng 1 : Đứng gập người về phía trước
 - Động tác chân: Ngồi khụy gối tay đưa cao ra trước
 - Bật: Tách khép chân, bật về 2 hàng ngang thể dục.
 * Vận động cơ bản:
 - Các con nhìn xem cô có gì trên sàn?
 - Các con nghĩ xem mình sẽ thực hiện bài tập gì?
 Cô giới thiệu bài tập: “Bật qua vật cản”
 - Cô làm mẫu lần 1 
 - Cô làm mẫu lần 2 giải thích.
 + TTCB: Cô đứng tự nhiên, đầu gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của chân nhún bật mạnh hơn để bật cao 
qua vật cản, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân ( từ mũi chân đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng bằng. Sau khi 
thực hiện xong cô đi về cuối hàng
 Cô gọi 1 trẻ lên tập cho cả lớp xem
 - Trẻ thực hiện lần 1
 - Cho trẻ thực hiện lần 2 theo yêu cầu khó hơn
 - Cô theo dõi sửa kỹ năng cho các cháu.
 Hoạt động 3: Bé thư giản.
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu.
 CHƠI NGOÀI TRỜI
 HĐCĐ: Chơi cùng máy bay giấy; thả thuyền giấy.
 - TCVĐ: Thuyền vào bến; Chi chi chành chành.
 - Chơi tự do I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gấp máy bay, biết phóng máy bay bay lên
- Trẻ biết cách gấp thuyền và thả thuyền giấy vào nước.
2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, giới thiệu cách làm, giữ gìn và giới thiệu sản phẩm. 
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết nơi hoạt động của các phương tiện.
II. Chuẩn bị:
- Thuyền giấy; máy bay giấy 
- Chậu, nước.
III. Cách tiến hành:
1. HĐCĐ: Chơi cùng máy bay giấy; thả thuyền giấy.
Cô rung xắc xô, cho trẻ ngồi đội hình tự do và hát cho trẻ nghe bài hát “Bạn ơi có biết”.
- Bài hát nói về PT gì? 
- Các PTGT đường thủy là những gì?
- Cô có gì? Thuyền
- Đây là sản phẩm được làm bằng chất liệu gì? Giấy
- Trò chuyện về 1 số bộ phận của thuyền (mui thuyền, bụng –khoang thuyền).
- Đây là ptgt đường gì? máy bay- PTGT đường hàng không.
- Trò chuyện về 1 số bộ phận của máy bay.
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về những phương tiện gì? 
Cô chia trẻ làm 2 nhóm. Nhóm bạn trai chơi máy bay, nhóm bạn gái chơi thuyền giấy.
Cô bao quát từng nhóm chơi.
- Máy bay con sẽ chơi như thế nào? Phóng lên trời.
- Thuyền sẽ hoạt động ở đâu? Ở nước.
Cho trẻ chơi. Nhận xét, tuyên dương trẻ
2. TCVĐ: Thuyền vào bến; Chi chi chành chành.
Trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi 
- TC1: “Thuyền vào bến”. 
- TC2: “Chi chi chành chành”.