Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Rau xanh quanh bé - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 6
 Chủ đề: Rau xanh quanh bé
 (Thời gian thực hiện từ ngày 15/03/202021 đến ngày 19/03/2021)
 Nội Đ/
 dung C
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 + Cô trò chuyện cùng trẻ về một số loại rau như: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn 
 Đón quả..Cho trẻ xem tranh về các loại rau và hướng trẻ chơi tự do với đồ chơi, các 
 trẻ loại rau... 
 * KĐ: Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “One tow thee ”
 *TĐ: Tập theo nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
 - Hô hấp: Hít vào, thở ra (2l x 8N)
 Thể 
 - Tay: Hai tay giang ngang, tay gập ngang vai (2l x 8N)
 dục 
 - Lườn: Hai tay chống hông quay sang phải, sang trái (2l x 8N)
 sáng
 - Chân: Hai tay giang ngang, đưa ra trước, đá chân (2l x 8N)
 - Bật: Bật tách và chụm chân (2l x 8N)
 * Hồi tĩnh: Tập theo nhạc bài hát: Lá xanh, nhảy: “Tự hào việt nam”
 KPKH: TẠO HÌNH LQVH ÂM NHẠC THỂ DỤC
Hoạt Trò chuyện Vẽ, rau, củ Thơ “Rau Biểu diễn văn Trèo lên xuống 5 
động một số loại quả bé thích ngót rau nghệ chủ đề giống thang
học rau đay” (steam)
 HĐCĐ: LQ HĐCĐ: QS HĐCĐ: Dạo HĐCĐ: Giải HĐCĐ: Trải 
 bài thơ Một số loại tham quan câu đố trong nghiệm nhặt và 
 “Rau ngót rau ăn lá, củ vườn rau chủ đề chế biến các loại 
Chơi rau đay” quả (Vật -TCVĐ: - TCVĐ: rau củ
ngoài -TCVĐ: thật) Kéo co Trồng nụ TCVĐ: chuyền 
trời Trồng nụ -TCVĐ: -Chơi tự do: trồng hoa bóng qua chân
 trồng hoa Chuyền rau -Chơi tự do: -Chơi tự do:
 -Chơi tự do: -Chơi tự do:
 -Góc chính: -Góc chính: -Góc chính: -Góc chính: -Góc chính: 
 Chế biến Xây dựng Chế biến các Cửa hàng bán Xây dựng vườn 
 các món ăn vườn rau món ăn từ rau rau
 - Góc KH: - Góc KH: rau quả - Góc KH: - Góc KH: 
 Chơi + Cửa hàng + Chế biến -Góc KH: + Xây dựng + Vẽ các loại rau 
 hoạt rau quả các món ăn + Cửa hàng vườn rau +Cửa hàng bán 
 động + Xây dựng từ rau bán rau quả + Xem tranh rau
 góc vườn rau + Tạo thành + Phân loại ảnh về các + Chăm sóc 
 +Chăm sóc tập tranh về các loại rau loại rau vườn rau
 cây; vẽ tô các loại rau +Chăm sóc +Tô màu các + Xem tranh rau 
 màu 1 số + Hát đọc cây Xem loại và phân loại
 loại rau thơ về rau, sách hoa; Chăm rau;Chăm sóc 
 sóc cây cây
 Hoạt Chơi trò Cho trẻ trải Nhuộm màu Đọc chuyện Ôn kiến thức đã 
 động chơi “Trồng nghiệm gieo giấy từ nước cho trẻ nghe học
 chiều nụ trồng hạt rau rau, củ, quả “Niềm vui từ 
 hoa’’ (stem) bát cải xanh”
 BÀI SOẠN CA CHIỀU
 Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi trò chơi: ‘‘Trồng nụ trồng hoa’’.
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi.
2. Kỷ năng:
 - Phát triển cơ bắp, phản ứng nhanh
3. Thái độ: 
- Trẻ nhanh nhẹn, hứng thú tham gia vào trò chơi.
II. Chuẩn bi:
- Trẻ nhóm 6, bạn, sân sạch sẽ
- Quần áo trẻ gọn gàng
III. Cách Tiến hành:
- Cô nói tên trò chơi: Cho trẻ nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô nhắc lại cho trẻ chơi: 4 trẻ chơi 1 nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện 
nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B ngồi trồng lên 
bàn các ngón chân của cháu A (Bàn chân dựng đứng) 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về. Sau 
đó cháu A lại trồng một nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ, 2 trẻ nhảy qua nhảy về. 
Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu 
chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ ngồi. Nếu nhảy không chạm nụ, 
hoa thì được trẻ ngồi cỏng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi. Tuyên dương trẻ.
* Chơi theo ý thích ở các góc.
*ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ SS: 28/33: Huyền Anh, Nhật, Anh Thư xin về
+ Một số bạn đi học còn bị sổ mũi
+ Những bạn còn lại ăn ngủ giỏi
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Xung phong phát biểu: Phát, Hải Sơn, Mỹ Duyên , 
+ Biết trả lời được câu hỏi của cô
+ Tập trung chơi trò chơi
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ biết những loại rau quanh mình và lợi ích của chúng + Biết tên, tác giả, nội dung bài thơ: Rau ngót, rau đay
+ Biết chơi Tc: Trồng nụ trồng hoa
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Cho trẻ trải nghiệm gieo hạt rau 
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ nắm được cách gieo hạt và cùng cô làm thí nghiệm gieo hạt.
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng tìm tòi khám phá để trẻ được trải nghiệm với những sự vật hiện tượng 
xung quanh mình.
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị 
- Hạt rau muống...; 3 cái chậu đẻ trẻ gieo hạt 
III. Cách tiến hành 
*HĐ1- Trẻ hát bài hát “Lá xanh” và đi ra sân:
- Cô chuẩn bị những cái gì đây các con? Trẻ kể 
- Các dụng cụ này để làm gì? Để gieo hạt
- Để gieo hạt, ta phải làm những công việc gì? 1-2 trẻ.
- Để gieo hạt xuống đất, hạt nảy mầm, lớn lên thành cây thì chúng ta phải làm tơi luống 
đất, khi làm xong đất thì phải có gì nữa, hạt giống. khi gieo thì phải như thế nào vãi đều 
hạt và nhẹ nhàng, phủ 1 ít đất nhỏ lên, rồi chúng ta sẽ gieo hạt rau lên và tưới 1 ít nước, 
sau đó chúng ta theo dõi và bảo vệ.
- Chia làm 3 nhóm 
- Cô và trẻ cùng làm thí nghiệm. Cô gợi mở, giúp đỡ trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Gdục trẻ biết trồng và chăm sóc và bảo vệ cây. 
* HĐ2:Chơi theo ý thích:Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ 
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
+ ss: 30/33: Hà Bảo Ngọc, Gia Linh xin về
+ Những bạn còn lại ăn giỏi, ngủ giỏi
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
+ Một số trẻ biết nhận xét sản phẩm bạn, của mình: Phát, Mỹ Duyên, Thùy Dương, 
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ biết cách vẽ rau, củ, quả
+ Biết được đjăc điểm từng loại rau
+ Cách gieo hạt các loại rau và được trải nghiệm gieo hạt rau cải
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&============== Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Nhuộm màu giấy từ nước rau, củ quả (Stem)
* Yếu tố stem
- Khoa học: Tên gọi, đặc điểm của các loài hoa
- Công nghệ: Điện thoại, loa, bút sáp, các loại hạt, keo, băng dính...
- Kỹ thuật: Quá trình vẽ hoa và dán các loại hạt
- Toán: Số lượng cánh hoa, số hạt
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết được tên gọi, màu sắc, lợi ích của một số loại rau
- Trẻ biết được khi sử dụng nước các loại rau nhuộm với giấy khô sẽ lên màu sắc tương 
ứng
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ, thực hành theo nhóm
- Rèn luyện tính nhanh nhẹn
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết lợi ích các loại rau, giữ gìn vệ sinh 
II. Chuẩn bị:
- Nước màu các loại rau, củ, giấy khô đa năng, giá phơi
- Chậu nước, khăn lau tay
- Mũ phớt, mũ gà, hộp đựng nước màu rau củ
- Đồ chơi: Chong chóng, thổi bong bóng, mo cau
III. Cách tiến hành:
* Thu hút: Cô và trẻ cùng đọc thơ “Rau ngót rau đay” và đi lại vườn cổ tích
+ Bài thơ nói về loại rau gì?
+ Rau ngót, rau đay có màu gì?
+ Ngoài ra các con biết các loại rau, củ quả gì có màu khác không?
+ Lợi ích ciura rau mang lại
* Khám phá:
- Cô chuẩn bị một giỏ quà, cho trẻ khám phá, hỏi trẻ:
+ Đây là gì các con?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết về những chai nước màu được làm từ rau, củ, quả
 + Để có những chai nước màu này thì chúng ta phải làm thế nào không ?
- Cô giới thiệu các bước làm nước màu 
- Ngoài ra trong giỏ quà còn có gì đây nữa ?
- Với giấy khô này các bạn hãy nhúng vào các màu nước rau củ quả và xem điều kì diệu gì 
sẽ xảy ra.
- Cho trẻ về 3 nhóm thảo luận và thực hiện. 
- Cô đến các nhóm hỏi ý định của trẻ: 
+ Các con làm như thế nào? Đầu tiên phải làm gì trước? 
- Trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo.
* Mở rộng: Ngoài nhuộm giấy từ các loại nước rau, củ, quả chúng ta có thể nhuộm vải,...
* Đánh giá: Cô nhận xét sản phẩm và tuyên dương trẻ - Cho trẻ thu dọn đồ dùng
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi an toàn.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe
+ Ss: 30/33: Một số bạn ngủ còn ho, những bạn còn lại ăn giỏi, ngủ giỏi
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ biết giúp đỡ bạn, cùng nhau hoạt động nhóm
+ Trẻ bị cuốn hút vào hoạt động tích hợp stem
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ biết về bài thơ rau ngót rau đay
+ Biết cách nhuộm giấy màu bằng nước rau, củ, quả và được trải nghiệm
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Đọc truyện: Niềm vui từ bát canh cải
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài truyện, tên tác giả, hiểu nội dung ý nghĩa truyện
2. Kỹ năng
 - Rèn kỹ năng chú ý, lắng nghe, phát triển khả năng ghi nhớ cho trẻ
3. Thái độ
 - Trẻ biết ăn rau tốt cho cơ thể, ăn nhiều rau giúp chơ cơ thể khỏe mạnh đẹp da 
II. Chuẩn bị
- Tranh minh họa thơ
III.Cách Tiến hành
* Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Bắp cải xanh
- Cô cháu mình vừa chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về cây gì?
- Cây bắp cải là cây dùng để làm gì?
- Ngoài cây bắp cải còn có rau gì?
* Cô giới thiệu truyện: Niềm vui từ bát canh cải
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 
- Cô cho trẻ đặt tên truyện
- Cô kể cho trẻ nghe lần 2 kết hợp tranh
- Cô vừa kể truyện gì?
- Nội dung truyện nói về gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Qua câu truyện con học được điều gì?
- Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau xanh, biết ơn người trồng rau
- Cô kể cho trẻ nghe lần 3
* Chơi theo ý thích
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: - Tình trạng sức khỏe
+ SS: 32/33: Một số bạn ngủ buổi trưa ho
+ Trẻ còn lại ăn ngủ giỏi
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
+ Trẻ thích, tự tin biễu diễn
+ Trẻ quan sát, lắng nghe cô kể chuyện
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
+ Trẻ nhớ lại những bài hát, bài thơ hát trong chủ đề
+ Trẻ biết giải các câu đố về các loại rau, củ
+ Biết tên, nội dung câu chuyện: Niềm vui từ bát canh cải
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề cũ – giới thiệu chủ đề mới.
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của các loại rau quen thuộc, gần gũi xung quanh trẻ
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỹ năng tự tin, mạnh dạn.
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú, tích cực với hoạt động.
- Biết chăm sóc bảo vệ các loài rau và biết lợi ích từng loại rau trẻ ăn hàng ngày 
II. Chuẩn bị.
- Xắc xô.
- Bài hát về chủ đề
III. Tiến hành.
* Ôn kiến thức chủ đề: Một số loài rau
- Cô và trẻ cùng đọc thơ “Rua ngót rau đay”
+ Bài thơ nói về gì? Trong bài thơ có những loại rau gì?
- Cho trẻ kể tên và nêu đặc điểm nổi bật của các loài rau mà trẻ biết.
- Trẻ nói lợi ích từng loại rau
- Cô cho trẻ kể tên các loại rau thường ăn ở trường mầm non
- Tổ chức cho trẻ hát về chủ đề 
- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân về các bài hát đã được học trong chủ chủ đề 
* Mở chủ đề: Phương tiện gia thông
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Đi xe đạp”
+ Bài hát nói về gì?
- Cô giới thiệu về chủ đề mới
* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Tình trạng sức khỏe
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
- Kiến thức kỷ năng của trẻ ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============