Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Anh

 KẾ HOẠCH TUẦN 1
 Chủ đề: Phương tiện giao thơng đường bộ
 (Thời gian thực hiện từ 8/2 - 11/2/2022)
 Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
* Đĩn trẻ vào lớp cơ nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trị chuyện 
cùng trẻ về các phương tiện giao thơng
* Khởi động : Trẻ xoay các khớp cổ tay, cổ chân
* Trọng động: Tập kết hợp bài hát: Em đi qua ngã tư đường phố: ĐT Tay 2 : Đưa hai tay 
ra phía trước- sau và vỗ vào nhau (2L x 8N)- ĐT Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối 
(2L x 8N)- ĐT Bụng3: Đứng cúi người về phía trước (2L x 8N) ĐT Bật 4: Bật tại chổ
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu; Làm động tác lái xe
 Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học Hoạt động học
Nghĩ tết KPXH LQVH TẠO HÌNH THỂ DỤC
nguyên đán Tìm hiểu về Thơ “Giúp bà” Vẽ xe ơtơ (ĐT) Trèo qua ghế 
 một số phương dài 1,5 - 3m
 tiện giao thơng
 Chơi ngồi Gĩc chính: Bán Chơi ngồi Gĩc chính: 
 trời hàng, vé xe trời XD bến xe 
 HĐCĐ: LQ Gĩc K/H: Múa HĐCĐ: Giải Gĩc K/H: tơ 
 bài hát “Đi xe hát; Xây dựng các câu đố về màu về các ptgt 
 đạp” bến xe, Xem các PTGT - Bán các 
 TCVĐ: Ơ tơ tranh ảnh lơ tơ. đường bộ PTGT; Nấu ăn 
 vào bến TCVĐ: Đi tàu 
 Chơi tự do hỏa, chi chi 
 chành chành
 - Chơi tự do
 Gĩc chính: Chơi ngồi trời Gĩc chính: Chơi ngồi 
 Xem tranh HĐCĐ: Nhặt/ TN: Chăm sĩc trời 
 Gĩc K/H: NT: cắt lá vàng xếp cây HĐCĐ: Xếp 
 Vẽ PTGT PTGT Gĩc K/H:XD: hình bánh xe 
 XD: Xếp hình TCVĐ: Đi tàu Xếp hình các bằng hột hạt
 các PTGT hỏa, Bắt chước PTGT TCVĐ: Ơ tơ 
 PV: Cửa hàng tiếng kêu các HT: Phân vào bến
 bán các PTGT; PTGT nhĩm lơ - Chơi tự do 
 Chăm sĩc cây -Chợi tự do PV: Bán vé
 Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động 
 chiều chiều chiều chiều 
 Hướng dẫn trị ÂM Hồn thành vở Ơn kiến thức 
 chơi mới: NHẠC:(Steam) tốn và giới thiệu 
 “Bánh xe NDTT:DH “Đi chủ đề mới
 quay” xe đạp”
 NH:Bác đưa thư 
 vui tính
 TC: Tai ai tinh *TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ :
- Sáng nay ai đưa các con đến trường?
- Bố mẹ đưa các con đến trường bằng phương tiện gì?
- Xe máy, xe đạp, xe ơ tơ là phương tiện giao thơng đường gì?
- Khi ngồi trên xe máy, xe ơ tơ con cần làm gì?
- GD trẻ biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy, thắt dây an tồn khi ngồi trên 
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
 Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
 KPKH: Tìm hiểu về 1 số PTGT đường bộ
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên và đặc điểm của 1 số bộ phận của phương tiện giao thơng đường bộ và nơi 
hoạt động của chúng.
- Biết lợi ích của phương tiện, biết phân loại phương tiện giao thơng dựa vào đặc điểm, nơi 
hoạt động.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kỹ năng ghi nhớ, biết phân loại PTGT theo từng nhĩm. Phân biệt và so sánh 
sự giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thơng đường bộ.
- Trẻ trả lời câu hỏi của cơ mạch lạc. Khơng nĩi ngọng, tư duy, trí nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe để đảm bảo an tồn.
II. Chuẩn bị: 
- Mơ hình ga ra ơ tơ.Máy tính ,máy chiếu , giáo án điện tử .
- Ơ tơ, xe máy, xe đạp, xe cứu hỏa,... (đồ chơi, tranh).
- Lơ tơ PTGT đường bộ, đường sắt.
III. Cách tiến hành: 
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. Gây hứng thú.
 Cơ và trẻ cùng hát bài “Em lái xe ơ tơ”. - Trẻ hát và làm động tác lái xe đến mơ 
 - Chúng ta đã đến đâu? hình.
 - Ta lái phương tiện gì? - Ga ra ơ tơ.
 - Mơ hình ga ra ơ tơ cĩ những gì? - Ơ tơ, xe máy.
 Cho trẻ về ngồi đội hình chữ U. - Ơ tơ con, ơ tơ tải.
 2. Nội dung: - Trẻ làm động tác lái xe về ngồi đội 
 2.1 Quan sát và đàm thoại: hình chữ U.
 - Chúng ta đã được đi đâu?
 - Ở đĩ cĩ những gì? 1-2 trẻ kể.
 *PTGT đường bộ:
 * Cơ đọc câu đố xe đạp
 “Xe gì 2 bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuơng kêu kính coong Danh cho người tránh”
- Đĩ là xe gì ?
Cho trẻ phát âm - Xe đạp.
- Xe đạp cĩ đặc điểm gì ? - Trẻ phát âm.
- Đây là những bộ phận gì ? - Cĩ yên xe, tay lái, 2 bánh, 
Cho trẻ nhắc lại. - Yên xe, tay cầm, 
- Tốc độ xe chạy như thế nào ? - 3-4 trẻ.
- Nĩ hoạt động ở đâu ? - Chạy chậm.
- Khi ngồi phải nhớ điều gì ? - Chạy trên đường bộ.
- Cịn cĩ PTGT đường bộ nào cần dùng sức - Khơng đùa nghịch.
người ? - Xe xich lơ,...
Xe đạp cũng là PTGT đường bộ, xe đạp phải 
dùng sức người. Ngày nay con người đã phát 
minh ra loại xe đạp chạy bằng điện, khơng 
phải dùng sức người nên nĩ cĩ tên là xe đạp 
điện.
* Xe máy đàm thoại tương tự trên 
- Giữa xe máy và xe đạp cĩ gì khác nhau? +xe đạp: dùng sức người, chạy chậm. + 
 Xe máy cần cĩ xăng, chạy nhanh hơn xe 
 đạp.
- Chúng cĩ điểm chung là gì? - Đều là PTGT đường bộ.
* Ơ tơ. “Xe gì cĩ 4 bánh
 Chạy bon bon
 Bấm cịi pin pin”
- Đĩ là xe gì ?
- Nĩ cĩ đặc điểm gì ? - Xe ơ tơ.
- Cĩ mấy bánh ? - Màu đỏ,cĩ 4 bánh, cĩ cửa sổ, 
- Cịi ơ tơ kêu như thế nào ? - 4 bánh.
- Nĩ dùng để làm gì? - Bip bip.
- Ơ tơ chạy trên đường nào? - Chở người, chở hàng.
Nên ơ tơ là phương tiện giao thơng đường bộ - Đường bộ.
- Tốc độ xe chạy như thế nào?
- Để xe chạy, cần cĩ gì? - Xe chạy nhanh.
- Người lái xe được gọi là gì? - Cần cĩ xăng.
- Khi ngồi trên ơ tơ thì các con phải nhớ điều - Tài xế.
gì? - Khơng chạy nhảy đùa nghịch, khơng 
 thị đầu thị tay ra ngồi, 
Đây là loại ơ tơ con, dùng để chở người, 1 ít 
hàng hĩa. Khi ngồi trên xe, khơng được đùa 
nghịch, thị đầu cửa sổ, - 2 bánh/ 4 bánh; chở ít người/ nhiều 
- Xe ơ tơ và xe đạp, xe máy cĩ gì giống nhau, người, 
khác nhau?
Xe ơ tơ cĩ 4 bánh, chạy nhanh hơn xe máy. 
Chở nhiều người nhiều hàng hơn. Những PT xe đạp, xe máy, xe ơ tơ,..chạy trên đường bộ 
 nên được gọi là PTGT đường bộ.
 *Một số PTGT khác.
 - Các con cĩ nhận xét gì về PT này?
 - Xe được dùng để làm gì?
 - Nĩ cĩ đặc điểm gì?
 - Ai cĩ nhận xét về những chiếc xe này nữa? - 1 trẻ.
 - Chúng mình vừa được tìm hiểu về những PT - Xe cứu hỏa, thùng xe chứa nước,...
 gì? - 2-3 trẻ nhận xét 2-3 PTGT.
 - Chúng dùng để làm gì? - Xe đạp, xe máy, ...
 - Ngồi ra, các con cịn biết về những PTGT - Chở người, chở hàng,...
 đường bộ nào nữa? - Ơ tơ tải, xe cơng nơng, 
 GD trẻ biết đảm bảo an tồn khi ngồi trên các 
 PTGT 
 2.2 Luyện tập, cũng cố:
 Cơ phổ biến luật chơi, chách chơi và cho trẻ 
 chơi TC “Giơ nhanh đọc đúng”. - Trẻ chơi 4-5 lần.
 TC “ Về đúng bến”. - 2-3 lần.
 3. Kết thúc.
 Cho trẻ đọc thơ “Cơ dạy con”. - Trẻ đọc thơ.
 CHƠI NGỒI TRỜI
 HĐCĐ: LQ bài hát “Đi xe đạp”
 TCVĐ: Ơ tơ vào bến
 - Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bai hát, tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát.
2. Kỷ năng: 
- Luyện kỷ năng hát rõ lời, hát đúng nhạc cho trẻ
- Rèn kỷ năng nghe nhạc, nhanh nhẹn trong trị chơi
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia giao thơng
II. Chuẩn bị:
- Cơ: sân bãi sạch sẽ 
- Trẻ : đồ chơi ngồi trời: Máy bay , bĩng 
- Địa điển : Ngồi sân 
 III. Cách tiến hành:
1 Tạo cảm xúc:
- Chơi trị chơi “Bánh xe quay”
- Trị chuyện chủ đề 
2. HĐTT: Cho trẻ làm quen bài hát “Đi xe đạp”
- Cơ giới thiệu bài hát “Đi xe đạp” tác giả
- Cơ hát 2 lần cho trẻ nghe - Cơ vừa hát bài hát gì?
- Nhạc và lời của ai?
- Các con thấy giai điệu bài hát thế nào ?
- Bài hát nĩi về gì ?
- Đi xe đạp như thế nào?
- Bánh xe quay ra sao?
- Cảm giác đi xe đạp thế nào?
- Bánh xe lăn như thế nào?
- Mẹ và bé đi xe đạp đi đâu?
- Cơ cho trẻ hát cùng cơ 2 - 3 lần
* Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia giao thơng
*Trị chơi vận động: Ơ tơ vào bến 
 + Cơ nêu trị chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần
 3. Chơi tự do: Cơ bao quát trẻ chơi 
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC
 Gĩc chính:HT: Xem tranh
 Gĩc kết hợp: NT: Vẽ PTGT
 XD: Xếp hình các PTGT
 PV: Cửa hàng bán các PTGT; Chăm sĩc cây
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức: 
- Trẻ biết cách quan sát, nhận xét tranh, biết vẽ các nét cơ bản để tạo thành các PTGT, 
biết sử dụng các khơi gỗ để xếp thành hình các PTGT mà trẻ thích, biết phân vai, nhập 
vai người bán hàng.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỷ năng chơi sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ, trẻ biết nhập vào các vai chơi khác 
nhau
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi, khơng tranh dành đồ chơi của bạn, 
biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia giao thơng
II. Chuẩn bị
- Bộ xếp hình các PTGT
- Tranh về chủ đề, các PTGT
- Giấy A4, bút màu
III. Cách tiến hành
*Tạo cảm xúc: Cơ cùng trẻ đọc thơ: “Xe chữa cháy”
- Chúng ta vừa đọc bài thơ về gì?
- Cĩ những loại PTGT đường bộ nào ?
- Các loại PTGT dùng để làm gì ?
- Khi ngồi trên các PTGT đĩ chúng ta phải chú ý điều gì?
- Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia giao thơng
* Cơ giới thiệu các gĩc chơi: 
* Quá trình chơi: - Cơ cho trẻ về gĩc chơi
- Cơ hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cơ bao quát trẻ chơi
* Nhận xét quá trình chơi: 
- Cơ nhận xét các gĩc kết hợp nhận xét gĩc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên giá 
gọn gàng đúng quy định gĩc đĩ sau đĩ đến gĩc chính.
- Cơ nhắc nhở trẻ vệ sinh
 ==============&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 9 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC 1
 LQVH: Thơ: “Giúp bà”
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ
- Trẻ hiểu được các tín hiệu đèn giao thơng cĩ trong bài thơ
2. Kỹ năng: 
- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm theo cơ, trả lời mạch lạc
3.Thái độ: 
- Trẻ hiểu được khi đi bộ qua đường phải cĩ người dắt qua...
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ, xắc xơ
- Đầu đĩa bài hát về chủ đề
- Chiếu ngồi, Trẻ gọn gàng
III. Các bước tiến hành:
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cho trẻ hát bài "Bác đưa thư vui tính'' trị - Trẻ hát
 chuyện về các loại PTGT đường bộ, đường sắt
 + Các con vừa hát bài hát nĩi về xe gì?
 + Xe đạp là PTGT đường gì? - Xe đạp
 + Ai giỏi kể một số loại PTGT đường bộ nào? - Trẻ trả lời
 + Cơ đọc câu đố về đường sắt - Trẻ kể
 + Cơ vừa đọc câu đố nĩi về đường gì?
 + Ai giỏi kể PTGT đường sắt nào? - Trẻ trả lời
 - Gd trẻ khi ngồi trên tàu xe phải biết ngồi yên, 
 khơng thị đầu thị tay ra ngồi cửa sổ, khi ngồi - Trẻ kể
 trên xe máy phải biết đội mũ bảo hiểm 
 2. Hoạt động trọng tâm:
 * Nhà thơ Hồng Thị Phảng đã rất cảm động - Trẻ lắng nghe
 khi thấy một em bé giúp bà già qua đường khi 
 đi trên đường bộ, nên bà đã sáng tác bài thơ 
 “Giúp bà” rất hay
 - Cơ đọc lần 1
 + Cơ vừa đọc bài thơ gì? - Giúp bà + Bài thơ do ai sáng tác? - Hồng Thị Phảng
 - Cơ đọc lần 2 (Tranh minh họa)
 + Ai cĩ nhận xét gì về bài thơ? -Trẻ nhận xét
 - Trích dẫn và đàm thoại:
 -Trích dẫn 4 câu đầu: “Chiều nay...qua đường”
 + Chiều nay đi học về trên vỉa hè em thấy ai?
 + Bà già muốn làm gì? - Bà già chống gậy
 - 4 câu tiếp theo: “Em vội bước...dắt bà qua” - Muốn tránh xe ...
 + Em nĩi với bà ntn?
 + Trên đường nhiều xe thì để cháu làm gì?
 - 4 câu cuối: “Tay em...em bé ngoan” - Đường nhiều xe
 + Chia tay bà cảm động và khen em bé ntn? - Để cháu dắt bà qua
 + Qua bài thơ các con học tập ai?
 - Gíao duc: trẻ phải biết giúp đỡ người già và - Khen em bé ngoan
 em nhỏ khi qua đường... - Trẻ trả lời
 - Cả lớp đọc thơ
 - Tổ, nhĩm, cá nhân đọc - Lớp đọc
 - Lớp đọc lại lần nữa - Tổ, nhĩm, cá nhân
 - Gíao dục: Trẻ về nhà đọc thơ cho ơng bà, - Lớp đọc lại
 cùng nghe....
 3. Kết thúc: Trẻ đọc bài thơ “ Giúp bà ” đi ra 
 sân. - Trẻ đọc thơ đi ra sân
 CHƠI NGỒI TRỜI
 HĐCĐ: Cắt lá vàng làm PTGT
 TCVĐ: Bánh xe quay
 Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cắt các lá vàng và xếp thành các phương tiện giao thơng
2.Kỷ năng:
- Luyện kỷ năng khéo léo, sáng tạo
3. Thái độ:
-Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Cho trẻ nhặt lá vàng bỏ vào rỗ
- Kéo thủ cơng.
III. Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc:
- Cơ trẻ hát bài hát “đi xe đạp”
+ Trị chuyện
2. HĐTT:
- Giới thiệu buổi hoạt động ngồi trời
- Dặn dị trẻ trước khi đi. - Cho trẻ làm đồn tàu ra sân chơi.
- Cho trẻ đi nhặt lá rụng
- Cơ hướng dẫn trẻ cắt lá và xếp thành ơ tơ, tàu hỏa...
* TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi “Bánh xe quay”
Hướng dẫn cách chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Chơi tự do: Cơ bao quát trẻ chơi đảm bảo an tồn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC
 Gĩc chính: Bán hàng, vé xe
 Gĩc K/H: Múa hát; Xây dựng bến xe
 + Xem tranh ảnh lơ tơ.
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cách chơi và thể hiện vai chơi, biết giao tiếp, hướng dẫn khách.
- Biết múa hát 1 số bài hát về chủ đề, bố trí xây dựng, nĩi về các hình ảnh trong tranh, đong 
đo cát nước.
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng giao tiếp khi chơi, kĩ năng hát, kĩ năng lắp ghép xây dựng. 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng.
II. Chuẩn bị: 
- 1số loại nước giải khát, vé xe với các chữ số, lá cây làm tiền...
- Trống, phách, mũ âm nhạc, gạch, các loại xe, tranh ảnh, phễu, ca cốc, nước...
III. Cách tiến hành:
*Tạo cảm xúc: Cơ và trẻ cùng hát “Em tập lái ơ tơ” cho trẻ tập trung.
- Người lái xe ơ tơ được gọi là gì? Tài xế.
- Các hành khách lên tàu xe, cần phải mua gì? Mua vé xe, vé tàu.
- Người bán hàng sẽ hướng dẫn như thế nào ? Chào khách, hỏi khách cần đi đâu, giá vé...
- Người mua vé nĩi như thế nào ? Muốn mua vé xe đi Hà Nội...
- Cửa hàng cịn bán những gì để khách sử dụng khi ngồi trên tàu xe ? Nước uống...
+ Cơ giới thiệu các gĩc chơi - trẻ về gĩc chơi theo ý thích của mình 
*Qúa trình chơi:
- Cơ cho trẻ về gĩc chơi
- Cơ hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
- Cơ bao quát trẻ chơi
*Nhận xét quá trình chơi: 
- Cơ nhận xét các gĩc kết hợp nhận xét gĩc nào cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên giá 
gọn gàng đúng quy định gĩc đĩ sau đĩ đến gĩc chính.
- Nhắc nhở trẻ về sinh : 
 ===============&&&&&&&&&&&================
 Thứ 5 ngày 10 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 TẠO HÌNH: Vẽ ơ tơ (ĐT)
I. Kết quả mong đợi 1. Kiến thức : 
-Trẻ biết vẽ các nét cơ bản để tạo thành xe ơ tơ và tơ màu cho đẹp.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng vẽ các nét cơ bản, sự khéo léo của đơi tay, phát triển tư duy sáng tạo cho 
trẻ
3. Thái độ : 
- Trẻ biết ngồi yên khi ngồi trên ơ tơ, thắt dây an tồn
II. Chuẩn bị
- Tranh cho trẻ quan sát
- Giấy A4, bút màu
III. CáchTiến hành
 Hoạt động của cơ Hoạt động của cháu
 1. Tạo cảm xúc:
 - Hát bài: Em tập lái ơ tơ - Hát
 - Các con vừa hát bài hát gì? - Em tập lái ơ tơ
 - Bài hát nĩi về gì? - Ơ tơ
 - Cĩ những loại PTGT nào? - Trẻ kể
 - Các loại PTGT dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
 - Khi ngồi trên các loại PTGT các con cần chú 
 ý điều gì? - Trẻ trả lời
 - Giáo dục trẻ biết thắt dây an tồn ngồi yên khi 
 ngồi trên ơ tơ.
 2. Hoạt động trọng tâm:
 * Quan sát tranh:
 - Cơ cĩ bức tranh về gì đây? - Xe ơ tơ
 - Ai cĩ nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ nhận xét
 - Đây là xe ơ tơ gì ? - Xe ơ tơ con
 - Ơ tơ cĩ màu gì ? - Màu đỏ
 - Đầu ơ tơ được vẽ như thế nào ? - Một nét cong và một nét thẳng
 - Thân ơ tơ được vẽ như thế nào ? - Cĩ bánh xe
 - Để chạy được xe cần cĩ gì ? - Trẻ trả lời
 - Bánh được vẽ bằng hình gì ?
 - Cơ nhắc lại cách vẽ
 + Tương tự cơ cho trẻ quan sát các bức tranh - Trẻ quan sát
 khác
 * Hỏi ý định trẻ :
 - Con sẽ vẽ ơ tơ như thế nào ? - Trẻ trả lời
 - Khi ngồi vẽ các con phải ngồi như thế nào ? - Ngồi thẳng lưng
 * Trẻ thực hiện
 - Cơ hướng dẫn, gợi ý cho trẻ để trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện vẽ
 tốt sản phẩm của mình
 * Nhận xét sản phẩm
 - Con thích bức tranh nào ? vì sao ? - Đưa sp lên và nhận xét
 - Cơ nhận xét chung - Trẻ nhận xét 3. Kết thúc :
 - Đọc thơ: "Xe cần cẩu" - Đọc thơ
 CHƠI NGỒI TRỜI
 HĐCĐ: Giải các câu đố về các loại PTGT
 TCVĐ: Lái ơ tơ vào bến
 Chơi tự do
I.Kết quả mong đợi:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết trả lời câu đố mà cơ đưa ra 
2.Kỷ năng:
- Rèn cho trẻ phát triển ngơn ngữ và khả năng ghi nhớ cĩ chủ định 
3.Thái độ:
- Trẻ tham gia tích cực và chất hành tốt luật giao thơng 
II.Chuẩn bị:
- Chiếu trải, câu đố, tranh về các loại ptgt 
III.Cách tiến hành:
1.Tạo cảm xúc: Ổn định tổ chức và giới thiệu bài:
+cho trẻ đọc cùng cơ bài thơ: cơ dạy 
+Các con vừa đọc xong bài thơ gì? Cơ dạy 
+Trong bài thơ nhắc đến các loại ptgt gì? Trẻ trả lời 
+ Khi ngồi trên các pt đĩ chúng ta phải ngồi thế nào? (Ngồi ngay ngắn)
+ Các con cĩ muốn tìm hiểu các loại ptgt khơng? (Cĩ)
 giáo dục trẻ ngồi yên trên xe đạp, xe máy, khơng thị đầu, tay khi ngồi trên ơ tơ
 2.HĐTT: Cơ đọc câu đố và các con giải câu đố cùng cơ
 “Xe gì hai bánh
 Đạp chạy bon bon
 Chuơng kêu kinh coong
 Đứng yên thì đổ”
Đố các con biết đĩ là xe gì? Xe đạp 
+ Cơ cho cả lớp đọc cùng cơ 2 lần
Cơ cho trẻ xem tranh về xe đạp và cùng đàm thoại 
 cơ đọc câu đố:
 Người chẳng chạy nhanh bằng tơi 
 .........................................................
 Mỗi khi máy nổ chạy , chạy nhanh cõng người 
Đố các con đĩ là xe gì ?xe máy 
 + Cơ đọc câu đố:
 “Thân hình bằng sắt
 Nổi nhẹ trên sơng
 Chở chú hải quân
 Tuần tra trên biển
 Là cái gì?”
 Đố các con biết đĩ là gì? (Tàu thuỷ) Cơ cho trẻ xem tranh về tàu thủy và cùng đàm thoại 
 cơ đọc câu đố :
+ Cơ cho cả lớp đọc cùng cơ 2 lần 
Cơ đọc câu đố:
 “Chẳng phải là chim
 Mà bay trên trời
 Chở được nhiều người
 Đi khắp mọi nơi
 Là cái gì?”
 giáo dục trẻ ngồi yên trên xe đạp, xe máy, khơng thị đầu, tay khi ngồi trên ơ tơ
- Cơ nhận xét và tuyên dương trẻ đã giải được câu đố và trả lời trịn câu
*TCVĐ: ơ tơ vào bến: Chơi lái ơ tơ chơi 1-2 lần
3. Chơi tự do: Cơ bao quát trẻ.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC
 Gĩc chính: TN: Chăm sĩc cây
 Gĩc K/H:XD: Xếp hình các PTGT
 HT: Phân nhĩm lơ
 PV: Bán vé
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên các gĩc chơi, vị trí gĩc chơi, trẻ liên kết giữa các gĩc chơi với nhau.
2. Kỹ năng: 
- Rèn kỷ năng xếp hình, nhập và phân vai chơi nhằm giúp trẻ phát triển khả năng giao tiếp.
3. Thái độ: 
- Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia giao thơng
II. Chuẩn bị:
- Đồ chơi lắp ghép, bút sáp màu, giấy A4, đồ chơi bán hàng, bộ dụng cụ chăm sĩc cây
III. Cách tiến hành: 
*Tạo cảm xúc: Cơ cùng trẻ đọc thơ: “Xe cần cẩu”
- Chúng ta vừa đọc bài thơ về gì?
- Cĩ những loại PTGT đường bộ nào ?
- Các loại PTGT dùng để làm gì ?
- Khi ngồi trên các PTGT đĩ chúng ta phải chú ý điều gì?
- Giáo dục trẻ biết về các loại PTGT và cách ngồi trên các loại xe khi tham gia giao thơng
- Các phương tiện giao thơng tham gia giao thơng ở đâu?
- Ở hai bên đường cịn cĩ gì? 
*Cơ giới thiệu các gĩc chơi: Chúng ta hãy làm những cơ chú cơng nhân mơi trường để 
chăm sĩc cho cây xanh hai bên đường thêm đẹp! Để chăm sĩc được cây chúng ta cần phải 
làm gì? Chúng ta sẽ chăm sĩc như thế nào?
* Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các gĩc chơi theo ý thích 
- Cơ bao quát, gợi ý và khuyến khích trẻ chơi tốt hơn
*Nhận xét quá trình chơi: - Cơ nhận xét các gĩc chơi ( nhận xét gĩc chơi kết hợp trước, sau đĩ về gĩc chính nhận 
xét, nhận xét gĩc nào cho trẻ cất đồ chơi gĩc đĩ ) 
 ===============&&&&&&&&&&&================
 Thứ 6 ngày 11 tháng 2 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG HỌC
 THỂ DỤC: Trèo qua ghế dài 1,5 - 3m
 TC: Chuyền bĩng
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng hai tay ơm ghế và áp sát người xuống mặt ghế vắt một chan qua ghế sau đĩ 
đưa chân cịn lại sang theo, khơng làm đổ ghế sau đĩ đứng dậy.
 2. Kỹ năng
- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn, sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân, mắt
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia trị chơi, biết tích cực vận động tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II. Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
- Phấn, ghế băng
- Bĩng
III. Cách tiến hành 
 Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
 1. Khởi động: 
 -Cho trẻ đi theo nhạc bài hát: “Lên tàu lửa” - Trẻ đi, chạy
 kết hợp đi các kiểu chân: Đi kiếng gĩt, đi 
 bằng mũi bàn chân...
 2. Trọng động
 a. BTPTC: Tập theo bài: Em đi qua ngã tư 
 đường phố
 - Động Tác 1: Hai tay đưa lên cao hạ xuống - 2lx 4 nhịp
 - Động Tác 2: Hai tay chống hơng quay sang - 2lx 4 nhịp
 hai bên
 - Động Tác 3: Dang tay sang ngang đưa về - 2lx 4 nhịp
 phía trước, chân nhún
 - Động tác 4: Nhún chân - 2lx 4 nhịp
 - ĐT 5: Bật chụm và tách chân - 3lx 4 nhịp
 b. Vận động cơ bản:
 - Cơ giới thiệu bài vận động: Trèo qua ghế 
 dài 1,5 - 3m 
 - Cơ mời hai trẻ lên trèo
 - Cơ thực hiện lần 1 - Trẻ trèo qua ghế
 - Cơ thực hiện lần 2: Tư thế chuẩn bị cơ đứng 
 tự nhiên khi cĩ hiệu lệnh cơ tiến lại gần ghế - Trẻ QS cơ làm mẩu
 dùng hai tay ơm ghế và áp sát người xuống 
 mặt ghế vắt một chan qua ghế sau đĩ đưa chân cịn lại sang theo sau đĩ đứng dậy và đi về 
 cuối hàng.
 - Cơ cho hai trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện
 - Trẻ thực hiện: Cơ chú ý sửa sai cho trẻ
 - Cho trẻ lần lượt trẻ thực hiện lần 2
 + Các con vừa tập bài vận động gì? - Trèo qua ghế dài 1,5 - 3m
 c. TCVĐ: Chuyền bĩng
 - Cách chơi: Cơ gợi ý cho trẻ nhắc lại tên trị - Trẻ chơi trị chơi 
 chơi, cách chơi, luật chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Hồi tĩnh: Trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc - Trẻ đi nhẹ nhàng theo cơ 
 CHƠI NGỒI TRỜI
 HĐCĐ: Xếp hình bánh xe bằng hột hạt
 TCVĐ: ơ tơ vào bến
 Chơi tự do:
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết cách xếp các hột hạt, sỏi thành hình bánh xe.
2. Kỹ năng 
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ 
- Gd trẻ ngồi yên khơng đùa nghịch khi tham gia giao thơng
II. Chuẩn bị
- Hột hạt
- Xắc xơ
- Dây thừng
III. Cách tiến hành 
1.Tạo cảm xúc:
- Cơ cùng trẻ hát bài “Đi xe đạp”
+ Là PTGT gì ?
+ Đĩ là đường gì? (đường bộ)
+ Đường bộ là nơi hoạt động của những PTGT nào? (Trẻ trả lời)
- Gd trẻ ngồi yên khơng đùa nghịch khi tham gia giao thơng
2.HĐTT: Cơ giới thiệu buổi hoạt động: Xếp hình bánh xe bằng hột hạt
- Để xếp được bánh xe trước tiên các con phải làm gì?
- Cơ cho trẻ nhắm mắt lại và tưởng tượng ra bánh xe cĩ dạng hình gì
- Con sẽ xếp hình như thế nào? Để xếp được con sẽ xếp như thế nào?
- Cơ hướng dẫn trẻ 
- Cơ cho trẻ thực hiện
- Cơ nhận xét
* TCVĐ: ‘Ơ tơ vào bến’
- Cơ hướng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi khoảng 10 – 15 phút 
3. Chơi tự do: Cơ bao quát trẻ - Cơ bao quát trẻ chơi an tồn.
 CHƠI, HOẠT ĐỘNG GĨC
 - Gĩc chính: Xây dựng bến xe
 - GKH: + Nấu ăn
 + Bán hàng; xem tranh
 + Vẽ ơ tơ tải
I. Kết quả mong đợi
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhận các vai chơi, và biết đi về nhĩm chơi
- Biết xây được hàng rào, biết xây dựng được bến xe khách 
2.Kỷ năng:
-Rèn kỹ năng chơi ở các nhĩm, khơng tranh dành đồ chơi lẫn nhau 
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra 
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, Đồ chơi nấu ăn: như nồi, chảo, bát đĩa, gạo, rau Đồ chơi xây dựng: như gạch, 
hàng rào, các loại xe ơ tơ, các nút lắp ghép nhỏ, đồ chơi bán hàng, giấy a4, bút chì cho trẻ, 
bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
III. Cách tiến hành:
*Tạo cảm xúc:
+ Cơ cùng trẻ vận động bài “Em tập lái ơ tơ” 
+ Các con vừa hát bài hát gì? Em tập lái ơ tơ 
+ Cơ cho trẻ kể về các loại ptgt mà trẻ biết? trẻ kể 
+ Ai cĩ nhận xét gì về bến xe này nào? trẻ nhận xét 
+ Thế các con cĩ muốn xd bến xe khách khơng? Trẻ trả lời 
+ Vậy xây như thế nào? trẻ trả lời 
+ Và cần phải xây gì bao quanh nhà nữa? hàng rào 
- Cơ giới thiệu về các gĩc chơi. cơ cho trẻ đi về các gĩc chơi 
*Qúa trình trẻ chơi: Cơ bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ cùng chơi, cơ cĩ thể nhận một 
vai chơi và chơi cùng trẻ
*Nhận xét quá trình chơi:
- Cơ cho trẻ giới thiệu về gĩc chơi của mình và cùng nhận xét gĩc phụ, gĩc chính
- Cơ nhận xét chung 
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và biết yêu các nghề trong xã hội, biết cất dọn đồ 
dùng đồ chơi đúng nơi quy định. 
 ================&&&&&&&&&&&&&==============