Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Thu Hằng

 KẾ HOẠCH TUẦN 1 
 Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên 
 (Thời gian thực hiện từ ngày 4/4 đến ngày 8/4/2022)
ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón - Trò chuyện cùng trẻ về sự thay đổi trong lớp, về chủ đề “Hiện tượng tự 
trẻ nhiên”, tổ chức cho trẻ xem tranh, ảnh, hướng trẻ vào chơi ở các góc.
 - Trao đổi phụ huynh một số nội dung cần thiết
 Thể dục sáng: 
 1. Khởi động : Trẻ xoay các khớp theo nhạc bài hát “Lets talk about a man”
Thể 2. Trọng động: Tập theo giai điệu bài hát “trời nắng, trời mưa ” 
 - Hô hấp: 2
dục 
 - Tay: 2
sáng - Chân: 3
 - Bụng: 3 
 - Bật: 1
 3. Hồi tĩnh: Tập theo giai điệu bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
 * Nhảy “Bé yêu biển lắm”
 KPKH LQVT LQVH TẠO HÌNH THỂ DỤC
Hoạt Tìm hiểu về Nhận biết ý Thơ “Mưa” Vẽ, tô màu Bật qua vật 
động Nước và các nghĩa các con LQVT cái ô (ĐT) cản – đi trên 
học hiện tượng tự số Đo dung tích THỂ DỤC ghế thể dục- 
 nhiên bằng 1 đơn Trườn theo đầu đội túi 
 vị đo hướng thẳng cát
 HĐCĐ: LQ HĐCĐ: Làm HĐCĐ: Làm HĐCD: HĐCĐ: Giải 
 bài hát: “Cho thí nghiệm các ông mặt trời Làm những các câu đố 
Chơi tôi đi làm mưa chất tan trong bằng ống hút đám mây trong chủ đề
ngoà với” nước TCVĐ:Ném bằng bông TCVĐ: Nhảy 
i trời TCVĐ: Nhảy TCVĐ: Nhảy bóng vào rổ, TCVĐ: Trời qua suối nhỏ, 
 ô, lộn cầu qua suối nhỏ, lộn cầu vồng nắng, trời trời mưa 
 vồng mưa to -Chơi tự do mưa; Lộn - Chơi tự do 
 -Chơi tự do -Chơi tự do cầu vồng 
 - Chơi tự do 
Chơi, hoạt động góc
 HDTCM: Rèn kỷ năng ÂM NHẠC Sân chơi Ôn kiến thức 
Hoạt “Chai có tiết kiệm nước HĐTT: DH giao thông củ giới thiệu 
động đựng gì “Cho tôi đi chủ đề mới
chiề không” làm mưa với”
u NDKP :NH: 
 ‘Tia nắng hạt 
 mưa”
 BÀI SOẠN CA CHIỀU
 Thứ 2 ngày 4 tháng 4 năm 2022 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 HDTCM: “Chai có đựng gì không”
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức; 
- Trẻ biết quan sát, nhận xét chai có đựng gì không.
2. Kĩ năng: 
- Rèn sự chú ý quan sát, Suy đoán, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 
II. Chuẩn bị: 
3 cái chai thủy tinh không đựng gì, 3 cái chậu nước.
III. Cách tiến hành: 
- Cô rung xắc xô – trẻ về chổ ngồi 3 tổ.
- Cho trẻ quan sát chai và nhận xét chai có đựng gì không? 3-4 trẻ nhận xét 
- Cô chuẩn bị cho 3 tổ 3 chậu nước, cho trẻ về tổ cùng khám phá điều thú vị khi đặt chai 
vào nằm ở đáy chậu.
- Trẻ về ngồi 3 tổ quanh chậu nước đặt chai vào nằm ở đáy chậu, cùng quan sát có hiện 
tượng gì xảy ra?
- Mời đại diện 3 tổ trả lời: Hiện tượng gì xảy ra? Những bong bóng đi lên từ miệng chai.
+ Đố con biết những bong bóng đó là gì? 2-3 trẻ trả lời. Cô giải thích là không khí 
+ Vì sao có hiện tượng này? 2-3 trẻ trả lời 
(Cô giải thích: vì trong chai chứa đầy không khí, nước tràn vào chai sẽ chiếm lấy chổ và 
đẩy không khí ra thành bọt khí)
KT: Nhận xét tuyên dương trẻ.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Rèn kỷ năng tiết kiệm nước
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ biết được nước sạch rất cần cho con người 
- Trẻ biết cách tiết kiệm nước .
2. Kĩ năng 
- Rèn kỹ năng tiết kiệm nước khi sử dụng 
3. Thái độ 
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước, có ý thức tiết kiệm nước .
II. Chuẩn bị 
Máy tính, máy chiếu, clip tiết kiệm nước 
III. Cách tiến hành - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ ‘Tiết kiệm nguồn nước là việc nên làm”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Vì sao chúng ta cần tiết kiệm nước? 1-2 trẻ trả lời 
+ Để tiết kiệm nước chúng ta phải như thế nào khi dùng nước? 1-2 trẻ trả lời 
+ Nếu không có nước để dùng thì chúng ta sẻ như thế nào? 
- Cho trẻ xem clip tiết kiệm nước 
+ Các con vừa được xem gì? 
+ Bạn nhỏ trong clip đã sử dụng nước như thế nào? 
+ Khi uống nước bạn như thế nào? vặn nước vào ca vừa uống 
+ Khi rửa tay thì sao? vặn vòi nhỏ vừa rửa .
- Cho trẻ xem lại 1 lần nữa.
- GD trẻ: Nước sạch là nguồn tài nguyên vô cùng quí giá trên trái đất này. vì vậy khi sử 
dụng nước các con phải biết tiết kiệm, uống nước vặn nước trong bình vào ca vừa uống, 
không làm đổ nước ra sàn nhà, khi rửa tay vặn vòi nước vừa rửa, rửa xong phải khóa vòi 
lại 
- Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ÂM NHẠC: HĐTT: DH “Cho tôi đi làm mưa với”
 NDKP: NH: ‘Tia nắng hạt mưa”
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, nhớ nội dung bài hát, biết hưởng ứng theo giai điệu bài 
hát.
- Trẻ hát đúng giai điệu, rõ lời bài hát, biết cách chơi trò chơi
2.Kĩ năng: 
- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát
- Rèn kỹ năng mạnh dạn tự tin cho trẻ.
3.Thái độ: 
- Góp phần giáo dục trẻ lợi ích của những làn mưa
II. Chuẩn bị:
- Nhạc giai điệu bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với”, “Mưa rơi”
- Bóng
III. Cách tiến hành: 
. Tạo cảm xúc
- Cô mở Slide có âm thanh tiếng mưa, sấm
- Ai có thể nói cho cô và các bạn biết tác dụng của mưa nào! Giáo dục: Mưa rất cần thiết cho sự sống của muôn loài, nếu không có mưa cây cỏ sẽ khô 
héo, đất đai cằn cỗi và có ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống của con người. Tuy nhiên nếu 
mưa nhiều quá cũng có tác hại xấu: gây lũ lụt xói mòn đất. Vì vậy hãy bảo vệ sự sống 
của chúng ta bằng cách không xả rác thải ra môi trường các con nhé!
2. Nội dung trọng tâm
2.1. Dạy hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Cô giới thiệu bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác?
- Nội dung bài hát nói về gì?
- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 - 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân hát
- Cô sửa sai cho trẻ
- Cả lớp hát lại 1 lần
2.2. Nghe hát: Tia nắng, hạt mưa
- Cô giới thiệu về bài hát
 - Lần 1: Cô hát diễn cảm cùng nhạc.
+ Cô vừa hát tặng chúng mình bài hát gì? Do ai sáng tác? (Khánh Vinh)
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Để thấy rõ hơn tác dụng của mưa, nắng đối với cuộc sống của chúng ta, các con cùng 
lắng nghe lại bài hát " Tia nắng hạt mưa" một lần nữa nhé!
- Lần 2: Cô kết hợp múa phụ họa. Trẻ ngẫu hứng cùng cô giáo.
2.3. Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi 
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần 
- Cô bao quát trẻ
3. Kết thúc
Đọc bài thơ: Ông mặt trời
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
- Kiến thức kỷ năng của trẻ
 ==============&&&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 5 ngày 7 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Chơi sân chơi giao thông
I. Kết quả mong đợi 
1. Kiến thức 
- Trẻ quan sát, nhận xét và biết được 1 số luật lệ, được thực hành trải nghiệm khi đi qua 
ngã tư đường phố.
2. Kĩ năng 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, vận động - Rèn kĩ năng thực hành trải nghiệm đảm bảo an toàn khi chơi 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú thực hành trải nghiệm và có trật tự khi chơi ..
II. Chuẩn bị 
- Mô hình ngã tư đường phố đèn tín hiệu, vạch kẻ,...
- Trang phục, còi, ...
III. Cách tiến hành 
Cô và trẻ cùng hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố’
- Trẻ hát và đứng đội hình tự do.
- Đây là mô hình gì? ngã tư đường phố
- Ở đây có những gì? Trẻ kể 
- Các PTGT được qui định đi ở đâu? - Lòng đường
- Các con có nhận xét về chiều đi của các PTGT? Đi về phía bên phải chiều đi của mình.
- Người đi bộ đi ở đâu? Đi trên lề đường, hè phố
- Khi tín hiệu đèn bật lên, thì người và các ptgt phải làm gì? chấp hành: đèn đỏ dừng lại,...
- Hãy nêu những hiểu biết của mình khi đi qua ngã tư đường phố? 1-2 trẻ.
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe.
- Khi đèn đỏ bật lên thì phải thế nào, khi nào thì mới được đi qua đường? Đèn đỏ dừng 
lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh được phép đi 
- Cô đóng cảnh sát giao thông, trẻ làm ô tô, xe đạp, xe máy, người đi bộ. Có thể cho trẻ 
khá làm chú cảnh sát giao thông, làm tín hiệu đèn - Trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi
* Cho trẻ chơi theo ý thích – cô bao quát trẻ chơi.
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ==============&&&&&&&&&&&&&&==============
 Thứ 6 ngày 8 tháng 4 năm 2022
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn chủ đề củ, giới thiệu chủ đề mới
I. Kết quả mong đợi: 
1. Kiến thức
- Trẻ nêu được ích lợi của nước đối với đời sống con người, các hiện tượng tự nhiên xảy 
ra xuang quanh cuộc sống, biết về mùa hè, thời tiết mùa hè, biết chủ đề mới
 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, tính tự tin, mạnh dạn
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước, biết bảo vệ bản thân khi thay đổi thời 
tiết
II. Chuẩn bị: 
- Giáo án điện tử - Nhạc không lời bài hát trong chủ đề. 
III. Tiến hành: 
* Ôn chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên
- Cho trẻ chơi tc: Trời mưa
- Ngoài trời mưa ra còn có HTTH gì đã học? Trẻ nêu
- Cho trẻ thi đua đọc bài thơ: Mưa
- Cùng hát bài hát cho tôi đi làm mưa với
- Mời nhóm thể hiện mây và gió
- Nhóm trẻ đóng kịch truyện: Đám mây đen xấu xí
* Giới thiệu chủ đề: Quê hương, đất nước, Bác Hồ kính yêu
- Cô cho trẻ xem tranh về quê hương và Bác Hồ và trò chuyện cùng trẻ
- Trẻ chơi tự do
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Tình trạng sức khỏe của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: 
 ==============&&&&&&&&&&&&&===============