Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số loài rau - Năm học 2020-2021 - Đặng Thị Lệ Hằng

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 6
 Chủ đề: Một số loài rau
 ( Thời gian thực hiện: 15/3 – 19/03/2021 )
 ND Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 Đón - Cô vui vẻ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định, 
 trẻ hướng dẫn trẻ chơi tự do ở các góc.
 - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường.
 * KĐ: xoay các khớp theo nhạc bài hát “one two three”
 * TĐ: Tập các động tác tay, chân, bụng, eo, bật kết hợp vòng gậy theo 
Thể nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”
dục - Hô hấp: thổi bóng
sáng - Tay: Tay đưa lên cao, chân bước lên cùng tay phải trái.
 - Bụng: Hai tay đưa lên cao cúi gập người.
 - Chân: Tay đưa lên chân ra sau, tay phía trước chân ra phía trước.
 - Bật: Bật tách chụm chân.
 * HT: Hít thở theo nhạc bài hát “Lá xanh”
 - Nhảy “Việt Nam ơi đánh bay covid”
 ÂM NHẠC KPKH LQVH TẠO HÌNH LQCC
 Hoạt Biểu diễn Trò chuyện Chuyện “Quả In hình hoa Ôn chữ cái 
 động cuối chủ đề. về 1 số loại bầu tiên” bằng các loại b, d, đ.
 học rau. rau, củ, quả
 HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Đọc HĐCĐ: Trải HĐCĐ: Giải HĐCĐ: 
 sát vườn rau. chuyện trẻ nghiệm nhặt 1 số câu đố Trẻ nhổ 
 Chơi TCVĐ: Chọn nghe “Quả rau, sơ chế về chủ đề. cỏ,xới đất 
ngoài rau; Gieo hạt. bầu tiên”. rau. (Stream) TCVĐ: Kéo chăm sóc 
 trời Chơi tự do. TCVĐ: Về TCVĐ: co; Cỏ thấp, vườn rau. 
 đúng vườn Chuyền rau; cây cao. TCVĐ: Về 
 rau; Lộn cầu Gió và lá. Chơi tự do đúng vườn 
 vồng. Chơi tự do. rau; Cỏ 
 Chơi tự do. thấp, cây 
 cao
 Chơi tự 
 do..
 GC: Làm GC: Nặn 1 số GC: Xây GC: Nấu ăn GC: Pha 
Chơi, album. loại rau. dựng vườn GKH: màu.
 hoạt GKH: GKH: rau của bé. + Xây dựng GKH:
 động + Chăm sóc + Nấu ăn; GKH: vườn rau; + Bác sỹ;
 góc rau; + Đô mi nô; + Nấu ăn; + Xem sách + Đô mi 
 + Xây vườn + Đong đo + Múa hát; chuyện. nô;
 rau; nước. + Pha màu; + Chăm sóc + Xem 
 + Bán hàng. cây tranh sách; 
 Trải nghiệm Bé tập làm Làm đồ chơi Dạy trẻ đọc Vườn rau 
 Hoạt nhuộm giấy nội trợ. cùng cô. đồng dao nhà bé. động từ nước rau “Lúa ngô là 
chiều củ. cô đậu nành”.
 Thứ 2 ngày 15 tháng 3 năm 2021
 Cho trẻ trải nghiệm nhuộm vải từ rau củ quả
 I. Kết quả mong đợi:
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết được các công đoạn của quy trình nhuộm vải: Chuẩn bị 
nguyên liệu, tạo ra màu nhuộm, nhuộm vải.
 - Trẻ biết một số ứng dụng của vải trong cuộc sống: Làm quần áo cho 
mọi người.
 - Trẻ biết lợi ích của việc sử dụng màu nhuộm thiên nhiên: Không gây 
ô nhiễm môi trường, an toàn cho da.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kĩ năng thử nghiệm, sử dụng một số công thức đơn giản để 
nhuộm màu vải
 - Trẻ được rèn luyện kĩ năng hợp tác theo nhóm.
 - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.
 3. Thái độ
 - Trẻ tích cực hứng thú khi tham gia hoạt động.
 - Trẻ biết đoàn kết, chia sẻ với các bạn trong nhóm.
 - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ trang phục của mình.
 II. Chuẩn bị
 - Nhạc rềnh rềnh rang ràng, 
 - Vải trắng.
 - Màu cho trẻ nhuộm từ các nguyên liệu tự nhiên.
 III. Cách tiến hành
 1. Tạo cảm xúc:
 - Cô cho trẻ hát và VĐ bài “Rềnh rềnh ràng ràng”
 - Cô và các con vừa hát và vận động bài hát gì?
 - Bạn nhỏ đã giúp bà điều gì?
 2. Nội dung: Cô giới thiệu về cách nhuộm vải từ nguyên liệu thiên 
nhiên.
 - Theo các con, cô sẽ làm gì với các nguyên vật liệu này?
 - Từ các nguyên vật liệu này cô sẽ thái nhỏ và cho vào máy xay để tạo 
thành màu nhuộm vải.
 - Các con hãy cùng quan sát lên cô nhé. Đây là quả gì? Các con có biết 
từ quả thanh long này có thể tạo được màu gì để nhuộm vài?
 - Cô cho thanh long vào máy xay, xay nhỏ lọc lấy nước.
 - Từ quả thanh long cô đã tạo được nước màu gì? Đây là gì? Các con có biết từ củ nghệ này có thể tạo được màu gì để 
nhuộm vài?
 - Cô cho củ nghệ vào máy xay, xay nhỏ lọc lấy nước.
 - Từ rau dền, mùng tơi, rau ngót 
 - Cô đã chuẩn bị được các màu để nhuộm vải, xem cô nhuộm vải như 
thế nào 
 - Cô lấy miếng vải trắng ra, sau đó cô nhúng miếng vải vào bát nước 
màu, sao cho các phần của miếng vải đều ngập trong nước.
 + Trẻ thực hành;
 - Trong quá trình trẻ thực hành cô đi quan sát hướng dẫn trẻ, giúp đỡ 
trẻ khi cần thiết.
 - Cô hỏi từng nhóm về màu sắc mà mình nhuộm vải.
 - Sau khi trẻ nhuộm vải xong cô cho trẻ treo vải lên giá cho khô.
 - Cô hỏi trẻ cảm nhận của trẻ khi trẻ được tham gia trải nghiệm.
 + Các con vừa được làm gì?
 + Con cảm thấy như thế nào?
 + Để tạo ra 1 tấm vải có nhiều màu sắc khác nhau, người thợ nhuộm 
vải đã phải làm rất nhiều công đoạn khác nhau.
 + Khi sử dụng quần áo các con phải sử dụng như thế nào?
 3. Kết thúc
 - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 Cả lớp binh thường.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 Hứng thú, vui vẽ trong các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Đa số trẻ hứng thú trong các hoạt động.
 + Âm nhạc: Cháu Phát, Dũng, Việt, Văn Hưng, hát chưa thuộc lời 
bài hát, chưa tự tin khi hát. 
 + Cháu Hưng trong các hoạt động còn hạn chế hơn so với bạn.
 + Cháu Dũng, Phát chơi góc chưa biết kết hợp với bạn chơi.
 Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Bé tập làm nội trợ.
 *Yếu tố steam.
 - Khoa học: tên các nguyên liệu để làm bánh trôi ngũ sắc,
 - Công nghệ: Máy tính, máy chiếu...
 - Kỹ thuật: xoay tròn, ấn lõm
 - Toán: Màu sắc, hình dang...
 - Nghệ thuật: Nặn.
 I. Kết quả mong đợi: 1. Kiến thức: 
 - Biết tên các nguyên liệu để làm bánh trôi ngũ sắc,.
 - Biết được các bước làm ra bánh trôi, biết nặn bánh.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định.
 - Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn lõm, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục trẻ biết rửa tay, lau tay trước khi nặn bánh, trước khi ăn và 
khi tay bẩn
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động của cô.
 II. Chuẩn bị:
 - Máy tính, loa
 - Nguyên liệu làm ra bánh trôi: Bột gạo nếp màu ( xanh, trắng, đỏ, 
vàng, tím), 
 đường, vừng, nước cốt dừa, gừng.
 - Nhạc không lời, nhạc bài hát “Múa vui”
 - Video cách luộc bánh trôi
 - Bàn, ghế, tạp dề, mũ
 - Đĩa, bát, thìa, khăn lau tay.
 - Bột làm bánh, đường, vừng, nước cốt dừa.
 III. Cách tiến hành:
 1. Thu hút:
 - Chơi đố vui: Cô đọc các câu đố về các loại
 Bánh.
 “Thân em vừa trắng, lại vừa tròn 
 Bẩy nổi ba chìm với nước non
 Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn 
 Mà em vẫn giữ tấm lòng son”
 - Đĩa gì đây? ( Bánh trôi sắc màu).
 2. Khám phá, Giải thích:
 Trẻ về 3 nhóm chơi
 - Sao con biết đây là bánh trôi?
 - Ai đã làm cho con ăn?
 - Bát bánh trôi này có mấy màu?
 - Đó là những màu gì?
 Bánh trôi này được gọi là bánh trôi sắc màu
 - Bánh trôi có dạng khối gì?
 - Thế các con đã được ăn bánh trôi chưa? (cô hỏi 5-6 trẻ)
 - Theo các con muốn làm được bánh trôi ngũ sắc thì cần chuẩn bị 
những nguyên liệu gì?
 - Nguyên liệu chính để làm ra món bánh trôi ngũ sắc là bột gạo nếp 
được cô giáo trộn với màu của lá nếp, khoai môn, gấc, bí đỏ. Cô nhào bột từ trước sau đó để vào ngăn mát tủ lạnh làm như thế bánh sẽ được dẻo hơn ăn sẽ 
ngon hơn. 
 - Đường dùng để làm gì?
 - Ngoài ra còn có vừng, nước cốt dừa, gừng để khi luộc bánh sẽ cho 
vào.
 - Bước chuẩn bị nguyên liệu đã xong rồi tiếp theo chúng ta phải làm gì?
 - Muốn nặn bánh có khối tròn phải nặn như thế nào? 
 - Ai biết cách nặn bánh.
 - Để nặn được bánh trôi hoàn chỉnh các con chú ý xem cô nặn như thế 
nào nhé. 
 - Cô nặn bánh và nói cách nặn.
 - Cô cho trẻ mô phỏng cách làm bánh.
 - Muốn ăn được bánh ta phải làm sao?
 Bé tập làm bánh
 - Cô quan sát, động viên, khuyến khích trẻ nặn
 Đàm thoại: 
 - Con đang làm gì? 
 - Bánh con nặn có dạng khối gì?
 - Có màu gì?
 - Nặn như thế nào?
 Cho trẻ lên trưng bày.
 3. Đánh giá: Cô nhận xét chung.
 - Cô mở video về cách luộc bánh cho trẻ quan
 sát và trò chuyện cùng trẻ.
 - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của bánh trôi
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ 
 Cháu Văn Hưng hơi mệt ăn ít hơn mọi ngày, cả lớp binh thường.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 Hứng thú, vui vẽ trong các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Đa số trẻ hứng thú trong các hoạt động.
 Nhận biết 1 số loại rau.: Cháu Phát, Dũng, Việt, Văn Hưng, nhận 
biết còn hạn chế, phát âm nhỏ
 + Cháu Hưng trong các hoạt động còn hạn chế hơn so với bạn.
 + Cháu 2 Phát, Cường, Nhật Minh chơi góc chưa biết kết hợp với 
bạn chơi.
 Thứ 4 ngày 17 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Làm đồ chơi chủ đề cùng cô 
 I. Kết quả mong đợi.
 1. Kiến thức: - Trẻ biết dùng xốp cắt lá rau, dán cùng cô.
 2. Kĩ năng: 
 - Rèn kĩ năng cắt dán,vẽ, sáng tạo khéo léo cho trẻ.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
 III. Cách tiến hành.
 * Làm đồ chơi trang trí chủ đề cùng cô 
 - Nhạc bài hát: “ Bắp cải xanh”
 +Bài hát nói về gì? ( Trẻ kể)
 + Cho trẻ kể những loại rau trẻ biết?(3- 4 trẻ kể)
 - Cô cho trẻ xem mẫu rau cô đã làm ( Trẻ xem)
 - Những sản phẩm này được làm bằng vật liệu gì ( xốp...)
 - Cô hướng dẫn cách làm và cho trẻ thực hiện. ( Quá trình thực hiện cô 
gợi ý giúp trẻ sáng tạo).
 - Cô cho trẻ trưng bày, mời trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình vừa 
làm.
 - Mời 1 số trẻ nhận xét, cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
 * Chơi tự do ở các góc.
 - Trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ chơi an toàn.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : Cả lớp binh thường.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ. Hứng thú, vui vẽ trong 
các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Đa số trẻ hứng thú trong các hoạt động.
 + Cháu Đạt, Quốc Hải, Hòa phát chú ý xây dựng bài, trả lời câu hỏi đúng 
nội dung trọng tâm, nói to, rõ ràng.
 + Chuyện “Quả bầu tiên” Cháu Phát, Dũng, Việt, Văn Hưng, nhận biết 
còn hạn chế, phát âm nhỏ
 + Cháu Hưng trong các hoạt động còn hạn chế hơn so với bạn.
 Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Dạy trẻ đọc đồng dao “Lúa ngô là cô đậu nành”.
I. Kết quả mong đợi.
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên bài đồng dao, đọc cùng cô thể hiện nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên 
cùng với nội dung của bài. 2. Kỹ năng
- Phát triển quan sát, trí nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ, tưởng tượng và 
thẩm mỹ.
3.Thái độ .
- Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động.
II. Chuẩn bị : 
Bài đồng dao
III. Cách tiến hành .
1. Gây hứng thú: Tạo tình huống cô bán hàng các loại rau .
- Giới thiệu tên bài đồng dao.
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần
- Khuyến khích trẻ đọc vè cùng cô, chú ý sửa cách phát âm các từ khó ...
- Bài đồng dao nói đến những loại rau nào?
- Tổ chức cho trẻ luyện đọc cùng cô 2-3 lần.
- Gd trẻ dinh dưỡng, chăm sóc các loại rau.
* Kết thúc: “Hát Bầu bí”
2. Cho trẻ về các góc chơi tự do,cô bao quát trẻ.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : Cả lớp binh thường.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 Hứng thú, vui vẽ trong các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Đa số trẻ hứng thú trong các hoạt động.
 + Tạo hình: Cháu Phát, Dũng, Việt, Văn Hưng, thực hiện còn chậm 
hơn so với các bạn.
 + Cháu Hưng trong các hoạt động còn hạn chế hơn so với bạn.
 + Cháu Dũng, Phát chơi góc chưa biết kết hợp với bạn chơi
 Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2021
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 Ôn kiến thức về 1 số loại rau - làm quen chủ đề PTGT đường bộ.
 I.Kết quả mong đợi.
 1.Kiến thức.
 - Cũng cố kiến thức về 1 số loại rau; làm quen một số phương tiện giao 
thông đường bộ.
 2. Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ, vận động, ghi nhớ,...
 3.Thái độ
 - Trẻ hứng thú, chơi trò chơi đúng luật.
 II. Chuẩn bị.
 - Đồ chơi rau, nhạc một số bài hát, lô tô chữ cái, hột hạt, .
 III. Cách tiến hành.
 Cho trẻ cùng hát bài hát “Bầu và bí” 
 + Nội dung bài hát nói về gì? - Cho trẻ kể những loại rau trẻ biết.
 - Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” 3-4 lần. Cô và trẻ cùng kiểm tra.
 - TC “Về đúng vườn rau”, trẻ nêu luật chơi, cách chơi và cho trẻ theo 3 
tổ, trẻ chơi 3-4 lần.
 Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả chơi.
 * Cho trẻ nghe một số bài hát về PTGT.
 Đánh giá cuối ngày.
 - Tình trạng sức khỏe trẻ : Cả lớp binh thường.
 - Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ.
 Hứng thú, vui vẽ trong các hoạt động.
 - Kiến thức, kĩ năng của trẻ
 + Đa số trẻ hứng thú trong các hoạt động
 Cháu: Phát, Cường, Việt, Thảo vi chưa thuộc chữ cái.
 Cháu: Việt Hưng, Viết Quân, Tuấn Dũng, khi chơi t/c chưa chú ý 
chơi.
 + Cháu Hưng trong các hoạt động còn hạn chế hơn so với bạn.