Giáo án mầm non - Chủ Điểm: Gia Đình - Đề tài: Truyện “Tích Chu”

GIÁO ÁN THAM GIA THI
 GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
 Chủ Điểm: Gia Đình
 Chủ đề nhánh: Người thân trong gia đình 
 LVPT: Phát Triển Ngôn Ngữ
 Đề Tài: Truyện “Tích Chu” 
 Độ Tuổi: 4-5 tuổi
 Thời gian: 20-25 phút
 Người Thực Hiện: Trương Thị Thảo
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
 Trẻ hiểu được nội dung câu truyện và nhớ 1 số lời thoại của nhân vật trong truyện.
 2.Kỹ năng
  Chú ý nghe cô kể truyện, nhận rõ giọng điệu, thể hiện được các lời thoại đúng tính cách của các nhân vật. Qua đó phát triển trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.
 Trả lời được các câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng.
 3.Thái độ
 Thích nghe kể chuyện và thích kể chuyện cho người khác nghe.
 Thông qua nội dung câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương người thân trong gia đình. Biết vâng lời ông bà, bố mẹ và biết chăm sóc giúp đỡ khi họ bị ốm.
 II. CHUẨN BỊ
 Mô hình rối, hình ảnh rối.
 Power point truyện Tích chu.
 Lời kể chuyện Tích chu trong máy tính
 Power point đàm thoại nội dung truyện.
   Nhạc bài hát : “Thiên Đàng Búp Bê”, “Cả nhà thương nhau”.
 2 đường hẹp xếp bằng các cây hoa.
 Chai nhựa đựng nước.
 2 rổ, bàn, bà.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức,gây hứng thú (1 - 2 phút)
Cô cho trẻ hát bài hát “Cả nhà thương nhau”.
Trò chuyện với trẻ về bài hát.
Bạn nào có thể kể những thành viên gia đình mình có những ai cho cô và các bạn biết nào?
Các con có yêu thương gia đình mình không?
*Giáo dục trẻ: Biết yêu thương,quan tâm, chăm sóc và giúp đỡ mọi người trong gia đình, nhất là khi họ bị ốm.
Cô biết có một bạn nhỏ lại chẳng biết quan tâm chăm sóc bà của mình khi bà bị ốm mà cứ mải chơi nên cậu đã nhận được một bài học rất sâu sắc. Cậu bé đó là ai vậy?... Để biết thì các con cùng lắng nghe câu chuyện “Tích Chu” nhé.
2.Nội dung (18-21 phút)
* Hoạt động 1: Kể chuyện
+ Cô kể lần một: Cô kể diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
 Cô vừa kể cho chúng ta nghe chuyện gì?
Để hiểu rõ hơn về câu chuyện các con cùng nhìn lên màn hình và lắng nghe cô kể một lần nữa nhé!
+ Cô kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn.
Cô vừa kể cho các con câu chuyện gì?
 (Truyện Tích chu)
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
 (Có bà,Tích chu và bà tiên)
Tích chu ở với ai?
 (Tích chu ở với bà)
Bà đã thương yêu Tích Chu như thế nào?
 (có thức gì ngon )
Tích Chu đối với bà như thế nào? 
(Không thương bà, mải rong chơi với bạn bè)
Trích dẫn: “Ngày xửa.với bạn bè”
Tại sao bà bị ốm?
(Bà làm việc vất vả để nuôi tích chu)
Bà đã gọi ai?
 (Bà gọi Tích chu)
Bà gọi Tích Chu như thế nào?
 (Cho trẻ nhắc lại giọng của bà)
Nhưng Tích Chu có nghe bà gọi không?
 (không ạ)
Lúc đó tích chu ở đâu?
 (Đang chơi với bạn)
Khi nào thì Tích chu về? Và Tích chu đã thấy điều gì xẩy ra?
(Khi Tích chu thấy đói, thấy bà đã hóa thành chim)
Thái độ của Tích Chu như thế nào?
 (Hối hận)
Trích dẫn: “Một hôm..òa lên khóc”
Ai đã xuất hiện? Bà tiên nói gì với Tích chu?
(Bà tiên xuất hiện, Cho trẻ nhắc lại giọng của bà tiên)
Tích chu có lấy được nước suối tiên và cứu được bà không? Từ đó Tích Chu đối với bà như thế nào?
(Có! Từ đó Tích chu rất yêu thương bà)
Trích dẫn: “Vừa lúc đó..hết”
Nếu con là Tích Chu khi bà bị ốm các con sẽ làm gì?
Ở nhà các con có biết vâng lời người lớn không? Và các con có biết giúp đỡ bố mẹ không?
* Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn yêu thương kính trọng chăm sóc mọi người trong gia đình.
Lần 3: Cô cho trẻ xem rối câu chuyện “Tích Chu”
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
Tên trò chơi: “Thi Ai Nhanh Nhất”
 Các con có thấy Tích Chu đi lấy nước cho bà có vất vả không? Chúng mình hãy cùng nhau giúp bạn Tích Chu đi lấy nước cho bà nhé! Bây giờ cô mời các con xếp thành 2 hàng để cùng nhau thi tài nào.
 Cách chơi: Để lấy được nước thì các con phải đi qua một con đường hẹp trong khu rừng, vì đường hẹp nên rất khó đi nên khi đi các con phải đi cẩn thận! Đi hết con đường các con sẽ lấy được nước và đặt lên bàn để tặng bà. Khi bản nhạc bắt đầu thì trò chơi bắt đầu khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi kết thúc.
Luật chơi: Các con sẽ nối tiếp nhau đi lấy nước khi đi qua đường hẹp không được chạm vào vạch 2 bên đường, bạn nào bị chạm sẽ không được tính. Đội nào lấy được nhiều chai nước hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
 Cho trẻ chơi.
 Kiểm tra kết quả và khen trẻ.
3.Kết thúc(1-2 phút)
 Nhận xét và tuyên dương tất cả trẻ.
Trẻ hát
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ Trả Lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi