Giáo án lớp ghép (lớp 1, 2) - Tuần 14

V & HS đọc ang, anh.
b. Nhận diện vần.
? Nêu cấu tạo vần ang?
 (Gồm a & ng).
? So sánh ang với eng? + Giống: kết thúc bằng ng.
 + Khác: bắt đầu bằng a hoặc e.
- HS ghép ang trong bộ ĐD.
? Fân tích vần ang?
- CN, nhóm đánh vần: a - ngờ - ang- ang.
=> Thêm fụ âm vào trước ang để được tiếng mới bất kì.
- HS ghép & đọc tiếng mình ghép được.
=> Tiếng trong bài là tiếng bàng.
? Fân tích tiếng bàng? 
- CN, nhóm đánh vần: bờ - ang – bang – huyền - bàng.
? Tranh vẽ gì? (HS đọc trơn nối tiếp: cây bàng).
* GV giao việc cho HS: 1 HS lên chỉ, HS đọc nối tiếp: a - ngờ - ang- ang.
bờ - ang – bang – huyền - bàng.
cây bàng
* Quy trình dạy anh tương tự như dạy ang.
? So sánh anh với ang? + Khác: Kết thúc bằng ng hoặc nhau + Giống: Bắt đầu bằng a.
*HS khởi động.
c. Đọc từ ƯD.
- CN đánh vần & đọc trơn từ ƯD.
- HS gạch chân & fân tích tiếng chứa vần mới trong từ ƯD.
- GV đọc mẫu & giải nghĩa từ ƯD.
- CN, nhóm, lớp đọc trơn lại từ ƯD
d. Viết bảng con.
- GV HD viết mẫu & HD quy trình viết chữ tập viết.
-HS viết bảng con. 
- HS khác &GVNX bài HS viết.
* 1 HS đọc lại cả bài đã học ở tiết 1.
Tập đọc
Nhắn tin.
I/ Mục tiêu. 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn 2 mẩu nhắn tin. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Biết đọc bài với giọng thân mật.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Nắm được nghĩa các từ chú giải.
- Hiểu ND: Nắm được cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý).
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. KTBC;
*HS đọc lại bài cũ: 
*HS khác & GVNX HS đọc bài.
2. Dạy bài mới.
a. GV giới thiệu bài.
b. Luyện đọc.
* GV đọc bài mẫu: Giọng thân mật.
- HS đọc nối tiếp câu & nêu từ khó đọc ở lần 2. (Nhắn tin, Linh, lồng bàn, quét nhà, bộ que chuyền, quyển...).
- GVHDHS luyện đọc từ khó.
* HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp.
- GVHD ngắt giọng.
- HS đọc chú giải.
* HS đọc đoạn trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn nối tiếp.
* 1 đến 2 HS đọc cả bài .
c. Tìm hiểu bài.
- HS đọc câu hỏi, đọc bài & trả lời câu hỏi.
* HS khác & GVNX câu trả lời của bạn. Rút ND bài.
=> Khi muốn nói với ai điều gì mà không gặp được người đó, ta có thể viết những điều cần nhắn vào giấy để lại. Lời viêtý cần ngắn gọn mà đủ ý.
*CN đọc lại bài trong nhóm & trước lớp. 
- HS khác &GV đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò.
- HS đọc lại ND.
*GVNX giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau
Tiết 2
Học vần (tiết 2)
 Toán
Bài 57: ang - anh. (Tiếp).
I/ Mục tiêu.
* Luyện nói từ 2->4 câu theo chủ đề: Buổi sáng.
* HS có ý thức bảo vệ , giữ gìn MT
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Luyện đọc.
- CN, nhóm lớp đọc lại bài đã học ở tiết 1.
- GV & HS khác NX HS đọc bài.
* HS quan sát & nêu ND tranh vẽ đoạn thơ ƯD.
- CN đánh vần & đọc trơn đoạn thơ ƯD.
- HS gạch chân & fân tích tiếng chứa vần mới trong đoạn thơ ƯD.
- GV đọc mẫu & giải thích đoạn thơ ƯD.
- CN, nhóm, lớp đọc trơn lại đoạn thơ ƯD.
? Em thấy cảnh vẽ những gì? Cảnh đó có đẹp không
2. Luyện viết.
- GV nhắc lại quy trình viết chữ tập viết.
- HS viết vở. GV chấm 1 số bài & NX bài HS chấm.
3. Luyện nói.
*HS quan sát tranh & trả lời.
? Tranh vẽ gì?
? Đây là cảnh nông thôn hay thành phố?
?Trong tranh buổi sáng mọi người đang đi đâu?
? Buổi sáng mọi người trong nhà em làm những việc gì? Buổi sáng em làm những việc gì? Em thích buổi sáng mưa hay nắng, mùa đông hay mùa hè? 
* HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi trên & trình bày.
4. Củng cố- dặn dò.
- HS đọc lại bài & tìm vần ang, anh trong các từ: cái thang, tranh vẽ, bạn Khang, giọt gianh, mang vác, manh áo...
* GVNX giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số.
- Biết thực hiện fép trừ có nhớ trong fạm vi 100, dạng đã học.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
II/ Đồ dùng: 
III/ Các HĐ dạy - học chủ yếu.
1. KTBC: 
- HS lên bảng làm bài 2 giờ trước.
- HS khác & GVNX đánh giá.
2. Dạy bài mới.
* HS đọc y/c bài 1.
- GVHD: 
- HS làm bài & chữa miệng nối tiếp 
=> GV củng cố bài.
- HS khác & GVNX.
* HS đọc y/c bài 2.
- GVHD.
- HS làm bài bảng con.
-HS khác & GVNX.
=> GV củng cố bài.
* HS đọc y/c bài 3.
- GVHD: 
- HS làm bài bảng con.
- HS khác & GVNX.
=> GV củng cố bài.
* HS đọc y/c bài 4.
- GVHD: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- HS làm bài & lên bảng chữa bài.
- HS khác & GVNX.
3. Củng cố - dặn dò.
- GVNX giờ học. Dặn HS chuẩn bài sau.
Tiết 3
 Toán
 Tập viết
 Phép cộng trong fạm vi 9.
I/ Mục tiêu: Giúp HS.
- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong fạm vi 9; Biết viết fép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
II/ Đồ dùng: Bộ đồ dùng.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. KTBC:
- HS làm bài 2 giờ trước.
- HS khác & GVNX.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu fép cộng, bảng cộng trong fạm vi 9.
- HS quan sát tranh nêu bài toán: "Có 8 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?"
- HS nêu lại bài toán.
- HS tự nêu câu trả lời: 8 hình tam giác thêm 1 hình tam giác có 9 hình tam giác.
- HS khác nhắc lại.
=> 8 hình tam giác thêm 1 hình tam giác có 9 hình tam giác. 8 thêm 1 được 9.
=> 8 thêm 1 được 9 ta viết như sau:
8 + 1 = 9 
- Đọc là 8 + 1 = 9 (HS đọc lại).
? 8 + 1 = mấy ( 8 + 1 = 9).
* Giới thiệu fép cộng 7+2=9; 6+3=9; 5+4=9; 1+8=9; 2+7=9; 3+6=9; 4 + 5 = 9 tương tự như giới thiệu 8 + 1 =9.
 b. HS đọc lại các fép tính đã thành lập trên bảng. GV xoá dần.
*HS quan sát các fép tính rút ra NX: 
c .Thực hành.
* HS đọc y/c bài 1.
- GVHD HS làm bảng con.
- GV &HS khác NX. 
=> GV củng cố bài.
* HS đọc y/c bài 2.
- GVHD HS làm & chữa miệng nối tiếp.
- GV &HS khác NX. 
=> GV củng cố bài.
* HS đọc y/c bài 3.
- GVHD HS làm & lên bảng chữa bài.
- GV &HS khác NX. 
=> GV củng cố bài.
* HS đọc y/c bài 4.
- GVHD: HS quan sát tranh nêu bài toán & nêu câu trả lời, viết fép tính thích hợp.
 - HS làm & lên bảng chữa bài. 
- GV &HS khác NX. 
=> GV củng cố bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- HS trả kết quả bảng cộng 9.
 Chữ hoa M.
IMục tiêu.Rèn kỹ năng viết chữ.
- Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ & câu ƯD: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm ( 3 lần). 
II-Đồ dùng : Chữ mẫu M.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Quan sát và NX chữ M hoa.
*HS quan sát chữ M hoa và nêu độ cao số nét của chữ M hoa .
(Cao 5 li - 6 đường kẻ ngang. Tạo bởi 4 nét: Móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên & móc ngược fải).
*GV viết mẫu và HD lại quy trình viết M hoa ( 2 lần).
=> ĐB ở ĐKN2, viết nét móc từ dưới lên, lượn sang fải DBDKN6. Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút viết nét thẳngđứng xuống ĐKN1. Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút viết 1 nét thẳng xiên lên ĐKN6. Từ điểm DB của nét 3, đổi chiều bút viết nét móc ngược fải, DB trên ĐKN2.
* HS viết bảng con M hoa. 3lần
3. HD viết câu ƯD.
*HS đọc dòng câu ƯD: 
- GV giải nghĩa lại câu ƯD.(Nói đi đôi với làm).
*HS nêu cấu tạo các con chữ trong câu ƯD: 
*GV viết mẫu và HD quy trình viết Miệng cỡ nhỡ.
* HS viết bảng con Miệng cỡ nhỡ. 2 lượt
*HS nêu cấu tạo các con chữ trong dòng ƯD cỡ nhỏ. GVHD cách viết dòng ƯD cỡ nhỏ.
4. GVHD cách viết bài và cách ngồi viết bài.
* HS viết vở tập viết theo y/c của GV.
* GV chấm bài và NX bài HS viết
5. Củng cố dặn dò.
Tiết 4
 Thủ công
 Thủ công
Gấp các đoạn thẳng cách đều.
I/ Mục tiêu: 
*HS biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
II/ Đồ dùng:
* Thước kẻ, bút chì, giấy.
III/ Các HĐ dạy học chủ yếu
1. GV HDHS quan sát và NX.
* HS quan sát mẫu & NX về các nếp gấp: Chúng cách đều nhau, có thể chồng khít lên nhau khi xếp chúng lại.
2. GVHD mẫu cách gấp.
- Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu gấp.
- Lật mặt sau gấp như nếp gấp đầu được nếp gấp T.2.
- Lật mặt trong gấp nếp gấp tiếp theo như nếp gấp 1.
- Các nếp gấp tiếp theo cứ gấp như vậy.
3. HS thực hành & trưng bày sản fẩm.
- HS khác & GVNX.
4. GVNX giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
Gấp cắt dán hình tròn (T2).
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
- Gấp cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều & có kích thước to nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.
II/ Đồ dùng:
- Giấy thủ công, kéo, hồ... Bài mẫu.
III/ Các HĐ dạy học chủ yếu.
1. HS nêu lại quy trình gấp cắt dán hình tròn ( 3 bước).
* Bước 1: Gấp hình.
- Cắt 1 HV cạnh 6 ô. Gấp tư HV theo đường chéo, sau đó gấp đôi vào lấy đường dấu giữa.
- Gấp 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa.
* Bước 2: Cắt HT.
- Lật mặt sau, cắt fần đuôi. Cắt sửa theo đường cong được HT.
* Bước 3: Dán HT.
- Dán HT vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền.
2. HS thực hành.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- HS trưng bày sản fẩm.
- HS khác & GVNX.
3. Củng cố - dặn dò.
Tiết 5
TCTV
Thể dục
ôn học vân
 uông – ương. 
I/ Mục tiêu:
* Đọc được: uông – ương, quả chuông, con đường; Từ & câu ƯD.
* Viết được: uông – ương, quả chuông, con đường.
* Luyện nói từ 2->4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng..
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Luyện đọc.
- CN, nhóm lớp đọc lại bài đã học ở tiết 1.
2. Luyện viết.
- GV nhắc lại quy trình viết chữ tập viết.
- HS viết vở.
3. Luyện nói theo2,3 chủ đề
Đi thường theo nhịp Trò chơi “ Vòng tròn”.
I/ Mục tiêu:
Thực hiện đi thường theo nhịp
- Học trò chơi “Vòng tròn”. Y/c biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu.
II/ Các HĐ dạy – học chủ yếu.
HS đi thường theo nhịp 
1.HS tập hợp hàng dọc & tập bài TD phát triển chung.
2. Học trò chơi “ Vòng tròn”.
- GV HD chơi.
- HS chơi thử, chơi thật.
3. GV hệ thống và NX giờ học
Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013
Tiết1
 NTĐ1
 NTĐ2
 Học vần
Bài 58: inh -ênh.
I/ Mục tiêu:.
* Đọc được inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.; Từ & câu ƯD.
* Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
II/ Các HĐ dạy - học chủ yếu.
1. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu.
- GV & HS đọc inh, ênh.
b. Nhận diện vần.
? Nêu cấu tạo vần inh?
 (Gồm i & nh).
? So sánh inh với anh? + Giống: kết thúc bằng nh. 
+ Khác: bắt đầu bằng i hoặc a.
 - HS ghép inh trong bộ ĐD.
? Fân tích vần inh?
- CN, nhóm đánh vần: i - nhờ - inh- inh.
=> Thêm fụ âm vào trước inh để được tiếng mới bất kì.
- HS ghép & đọc tiếng mình ghép được.
=> Tiếng trong bài là tiến