Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 35

S lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
- HS : Đọc lại bài vừa bốc thăm và trả lời câu hỏi theo nội dung bài 
- GV: Gọi HS lên bảng đọc bài GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
Gọi HS đọc y/c bài tập 2 HD làm bài .
- HS : làm bài trong VBT 
+ Lập mẫu thống kê
+ Điền số liệu vào bảng thống kê
- GV: Treo bảng phụ gọi HS đọc kết qảu và điền kết quả trên bảng , nhận xét kết luận 
HS làm bài tập 3
- HS : Làm bài 3
Chọn được phương án trả lời đúng, phải xem bảng thống kê đã lập, gạch dưới ý trả lời đúng trong VBT.
 - GV: Nhận xét bài làm của HS chốt ý đúng ghi bảng 
4. Củng cố, - Nhận xột giờ học.
5. Dặn dũ. - Khuyến khớch HS về kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
 - Chuẩn bị bài sau.
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************************
Tiết 4
NTĐ 4 : Kể chuyện
Ôn tập cuối kì ii (t 4)
I.Mục đích yêu cầu:
 - Nhận biết được câu hỏi, câu cảm, câu kể , câu khiến trong bài văn ; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian , trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho . 
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ 
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV: Giới thiệu bài ghi bảng 
Gọi HS đọc y/c bài tập 1 HD cho HS làm bài 
- HS : Làm bài 1 
Cả lớp đọc thầm lại truyện có một lần.
HS nêu miệng, lớp nx trao đổi, bổ sung
- GV: Gọi HS trình bày nhận xét bổ sung thêm 
Gọi HS đọc y/c bài tập 2 HD làm bài 
- HS : Làm bài 2.
+ Câu hỏi: Răng em đau, phải không?
+ Câu cảm: ôi, răng đau quá!
Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi!
+ Câu khiến: Em về nhà đi!
Nhìn kìa!
+ Câu kể: Các câu còn lại trong bài
- GV: Chữa bài chốt bài giải đúng 
Gọi HS đọc y/c bài tập 3 HD cho HS làm bài 
- HS : Làm bài 3. 
+ Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. 
+ Chuyện xảy ra đã lâu.
+ Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồm...
+ Câu có trạng ngữ chỉ thời gian:
- GV: Nhận xét bài làm của HS chốt ý đúng ghi bảng .
NTĐ 5: Chính tả
Ôn tập cuối kì ii (t 4)
I. Mục đích yêu cầu :
- Lập được biên bản cuộc họp ( theo y/c ôn tập ) đúng thể thức , đầy đủ nội dung cần thiết .
II. Đồ dùng dạy học :
- Nội dung chuyện 
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng 
Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.
- HS : Cả lớp đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi
+ Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết những câu văn rất kì quặc.
+ Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng? Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu.
- GV: Nhận xét bài làm của HS chốt ý đúng ghi bảng 
Cho HS nêu cấu tạo của một biên bản.
- HS : Trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết. 
- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên bản.
- HS : Viết biên bản vào vở. Một số HS làm vào bảng nhóm.
- GV : Gọi một số HS đọc biên bản. GV chấm điểm một số biên bản.
GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất.
4. Củng cố: - Nhận xột giờ học.
5.Dặn dũ: - Về nhà học và làm bài tập vở bt và chuẩn bị bài sau. Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************
Tiết 5
 NTĐ 4: Kĩ thuật :
 Lắp ghép mô hình
 tự chọn (T3)
I. Mục TIÊU : 
- Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn 
- Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được .
II. Đồ dùng dạy học.
- Bộ lắp ghép.
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng .Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
HD cho HS chọn mô hình để lắp ghép 
- HS : Chọn mô hình lắp ghép.
theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- GV: Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
- HS : Thực hành lắp mô hình đã chọn.
a) Chọn các chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
- GV: Quan sát chung cả lơpa và gợi ý thêm cho HS 
- HS : Trình bày sản phẩn của mình trước lớp 
- GV: Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung thêm, đánh giá kết quả học tập của HS. 
NTĐ 5: Kĩ thuật :
Lắp ghép mô hình tự chọn T3
I. Mục TIÊU:
- Chọn đúng được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn .
- Lắp được một mô hình tự chọn .
II. Đồ dùng dạy học :
- Mô hình lắp ghép 
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- HS : Nêu lại nội dung bài cũ 
3. Bài mới.
- GV : Giới thiệu bài ghi bảng .Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học.
HD cho HS chọn mô hình để lắp ghép 
- HS : Chọn mô hình lắp ghép.
theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm.
- GV: Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm.
- HS : Thực hành lắp mô hình đã chọn.
a) Chọn các chi tiết 
b) Lắp từng bộ phận.
c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
- GV: Quan sát chung cả lơpa và gợi ý thêm cho HS 
- HS : Trình bày sản phẩm của mình trước lớp 
- GV: Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung thêm, đánh giá kết quả học tập của HS. 
4. Củng cố. - Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần thỏi độ và kết quả học tập của học sinh.
5. Dặn dũ. - Dặn về nhà chuẩn bị bài sau . 
..................................................................................................................................................................................................................................................................................
*****************************************************
Buổi chiều
Tiết 1: Hoạt động chung
Hướng dẫn hs làm bài tập
************************************
Tiết 2+3: Tiếng việt
Hoạt động chung
LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I. MụC TIÊU.
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về văn tả cõy cối.
- Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II. NộI DUNG
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau đõy và trả lời cỏc cõu hỏi:
a) Cõy bàng trong bài văn được tả theo trỡnh tự nào? 
b) Tỏc giả quan sỏt bằng giỏc quan nào? c) Tỡm hỡnh ảnh so sỏnh được tỏc giả sử dụng để tả cõy bàng.
Cõy bàng
 Cú những cõy mựa nào cũng đẹp như cõy bàng. Mựa xuõn, lỏ bàng mới nảy, trụng như ngọn lửa xanh. Sang hố, lỏ lờn thật dày, ỏnh sỏng xuyờn qua chỉ cũn là màu ngọc bớch. Khi lỏ bàng ngả sang màu vàng lỳc ấy là mựa thu. Sang đến những ngày cuối đụng, mựa lỏ bàng rụng, nú lại cú vẻ đẹp riờng. Những lỏ bàng mựa đụng đỏ như đồng hun ấy, sự biến đổi kỡ ảo trong “gam” đỏ của nú, tụi cú thể nhỡn cả ngày khụng chỏn. Năm nào tụi cũng chọn lấy mấy lỏ thật đẹp về phủ một lớp dầu mỏng, bày lờn bàn viết. Bạn cú nú gợi chất liệu gỡ khụng? Chất “sơn mài”…
Bài tập 2 : Viết đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cõy : lỏ, hoa, quả, rễ hoặc thõn cú sử dụng hỡnh ảnh nhõn húa.
III. TổNG KếT
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh. 
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Bài làm:
 a) Cõy bàng trong bài văn được tả theo trỡnh tự : Thời gian như:
- Mựa xuõn: lỏ bàng mới nảy, trụng như ngọn lửa xanh.
- Mựa hố: lỏ trờn cõy thật dày.
- Mựa thu: lỏ bàng ngả sang màu vàng đục.
- Mựa đụng: lỏ bàng rụng…
 b) Tỏc giả quan sỏt cõy bàng bằng cỏc giỏc quan : Thị giỏc.
 c) Tỏc giả ssử dụng hỡnh ảnh : Những lỏ bàng mựa đụng đỏ như đồng hun ấy.
Vớ dụ:
 Cõy bàng trước cửa lớp được cụ giỏo chủ nhiệm lớp 1 của em trồng cỏch đõy mấy năm. Bõy giờ đó cao, cú tới bốn tầng tỏn lỏ. Những tỏn lỏ bàng xũe rộng như chiếc ụ khổng lồ tỏa mỏt cả gúc sõn trường. Những chiếc lỏ bàng to, khẽ đưa trong giú như bàn tay vẫy vẫy.
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
***************************************
Thứ tư ngày 9 thỏng 5 năm 2012
Ngày sọan: 4/05/2012
Ngày giảng: 9/05/2012 
Tiết 1: Thể dục
NTĐ 4: 
NTĐ 5:
Thể dục : Bài 69
I. Mục đích :
- Thực hiện cơ bản đúng động tác di chuyển tung và bắt bóng , độngtác nhẹ nhàng , số lần thực hiện càng nhiều càng tốt .
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi Trao tín gậy .
 - Nhắc lại những nội dung đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng động tác theo y/c 
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn.
- Dây , bóng 
III. Nội dung, phương pháp:
Thể dục :Bài 69
I . Mục đích :
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Lò cò tiếp sức , và Lăn bóng 
- Biết cách tự tổ chức trò chơi đơn giản .
- Nhắc lại những nội dung đã học trong năm học và thực hiện cơ bản đúng động tác theo y/c 
II. Địa điểm , phương tiện.
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập. sân chơi 
III. Nội dung ,phương pháp 
Làm việc chung
* Phần mở đầu ( 5’)
- Nhận lớp, phổ biến