Giáo án lớp 5 - Tuần 5

 động 1: Luyện đọc. 
a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b. Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng dòng:
- Hướng dẫn đọc đúng: Quả co,ï Quang Dũng, Phùng Quán, vương quốc,…
* Đọc từng mục trước lớp:
- Hướng dẫn HS đọc 1; 2 dòng, đọc từ trái sang phải 
+ Một./ Quang Dũng./ Mùa quả cọ./ Trang 7./ 
+ Yêu cầu HS đọc chú giải.
* Đọc từng mục trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
* 1 HS đọc toàn bài.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Tuyển tập này có những mục nào?(TB)
- Truyện “Người học trò cũ”õ ở trang nào?(Y)
- Truyện “Mùa quả cọ” của nhà văn nào? 
- Mục lục sách dùng để làm gì? (G)
* Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục sách:“Tiếng việt 2, tập 1, tuần 5”.
- Yêu cầu cả lớp thi hỏi - đáp nhanh về từng nội dung trong mục lục.
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Tổ chức các nhóm thi đọc toàn bài..
- GV và HS nhận xét bình chọn HS đọc hay, đúng. 
3. Củng cố – Dặn dò :
- Để biết sách viết về những gì, có những mục nào, em cần xem trứoc phần mục lục.
- Dặn: Xem trước bài:“Cái trống trường em”
- Nhận xét tiết học
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
-Theo dõi bài đọc ở SGK.
- Tiếp nối nhau đọc từng dòng.
- Luyện đọc đúng.
- Tiếp nối nhau đọc từng mục.
- Ngắt câu đúng.
- HS đọc.
- Lần lược từng HS trong nhóm đọc.
- Thi đọc.
- HS đọc thầm. 
- Nêu tên từng mục.
- Trang 52.
- Quang Dũng.
- Cho biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào,…
- HS thực hành tra cứu.
- Cả lớp thi hỏi - đáp nhanh.
- Thi đọc.
-Lắng nghe.
- Lắng nghe.
__________________________________________
Toán:
HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: - Giúp HS nhận dạng được hình chữ nhật, hình tứ giác.
 2.Kỹ năng: - HS bước đầu vẽ đúng hình chữ nhật, hình tứ giác, đọc đúng tên hình.
 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, chăm học, yêu thích học toán. 
II.Đồ dùng dạy-học:
- GV: SGK + Một số miếng bìa có dạng HCN, hình tứ giác + Bảng phụ.
 - HS: Bảng con, phấn, SGK.
*Giảm tải: Bài 2C: Làm miệng ;Bài 3
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đặt tính và tính:78+9 ; 58+26
Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề .
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật.
- GV đưa 1 số hình trực quan dạng hình chữ nhật giới thiệu: “Đây là hình chữ nhật”.
- Hướng dẫn HS nhận biết chiều dài, chiều rộng HCN và giúp HS nhận biết HCN có nhiều dạng.
- Hướng dẫn HS ghi tên hình, đọc tên hình chữ nhật.
v Hoạt động 2: Giới thiệu hình tứ giác.
- Tiến hành tương tự như giới thiệu HCN.
- Cho HS thấy được sự khác nhau giữa HCN và hình tứ giác.
v Hoạt động 3: Luyện tập 
Bài 1/23 (CL)Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. 
Bài 2/23: (CL)Yêu cầu HS tìm hình tứ giác trong mỗi hình a,b,c
3. Củng cố – Dặn dò :
- GV củng cố về hình chữ nhật,hình tứ giác.
- Dặn HS về làm bài tập 3/23 xem trước bài sau: “Bài toán về nhiều hơn”.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính – Lớp làm vào bảng con
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- 2 cạnh dài bằng nhau là chiều dài, 2 cạnh ngắn bằng nhau là chiều rộng
- Đọc tên hình.
- Quan sát.
- Phân biệt được HCN, hình tứ giác. 
- 1 HS nêu. 
- Thực hành nối các điểm tạo HCN, hình tứ giác rồi đọc tên hình.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
+Câu a: Có 1 hình tứ giác. 
+ Câu b: Co ù2 hình tứ giác.
+ Câu c: Có 1 hình tứ giác.
- Nêu được sự khác nhau giữa hình chữ nhật và hình tứ giác.
- Lắng nghe.
___________________________
THEÅ DUÏC
CHUYEÅN ÑOÄI HÌNH HAØNG DOÏC THAØNH ÑOÄI HÌNH VOØNG
TROØN VAØ NGÖÔÏC LAÏI. OÂN 4 ÑOÄNG TAÙC CUÛA BTDPT
 I. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch thöïc hieän 4 ñoäng taùc vöôn thôû, tay, chaân, löôøn cuûa baøi TDPTC (Chöa yeâu caàu thuoäc thöù töï töøng ñoäng taùc)
- OÂn 4 ñoäng taùc vöôn thôû, tay, chaân, löôøn. 
- Bieát caùch chôi vaø thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa troø chôi “Keùo cöa löøa xeû”.
- Hoïc caùch chuyeån ñoäi hình haøng doïc thaønh voøng troøn vaø ngöôïc laïi. Yeâu caàu thöïc hieän töông ñoái chính xaùc, nhanh vaø traät töï.
II. CHUẨN BỊ: Coøi.
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
TG
 Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
	1. Phaàn môû ñaàu:
GV taäp hôïp lôùp, phoå bieán noäi quy, yeâu caàu giôø hoïc.
- Giaäm chaân taïi choã.
Troø chôi Dieät caùc con vaät coù haïi.
Kieåm tra 4 ñoäng taùc ñaõ hoïc.
2. Phaàn cô baûn:
* Chuyeån ñoäi hình haøng doïc thaønh ñoäi hình voøng troøn vaø ngöôïc laïi.
GV giaûi thích, hoâ khaåu leänh, HS naém tay nhau di chuyeån thaønh voøng troøn theo chieàu kim ñoàng hoà. Sau ñoù ñöùng laïi vaø quay maët vaøo trong. GV cho HS taäp ñoäng taùc phaùt trieån chung
* OÂn 4 ñoäng taùc vöôn thôû, tay, chaân vaø löôøn.
OÂn troø chôi “Keùo cöa löøa xeû”.
	3. Phaàn keát thuùc:
Cuùi ngöôøi thaû loûng, laéc ngöôøi thaû loûng, nhaûy thaû loûng.
GV nhaän xeùt tieát hoïc.
Giao baøi taäp veà nhaø.
5’
20’
5’
Theo ñoäi hình 4 haøng doïc 
 ====
 ====
 ====
 5GV
GV
Theo ñoäi hình 4 haøng doïc. 
Theo ñoäi hình 1 voøng troøn.
- Hs thöïc hieän chuyeån ñoäi hình theo hd
 ====
 ====
 ====
 5GV
 - Ñoäi hình voøng troøn.
- Hs chôi vui veû, chuû ñoäng
- Hs thöïc hieän theo y/c.
- Hs nxeùt tieát hoïc
____________________________________________
ChÝnh t¶
TAÄP CHEÙP: CHIEÁC BUÙT MÖÏC
I. Muïc tieâu
- Cheùp chính xaùc, trình baøy ñuùng baøi CT (SGK).
+ Laøm ñöôïc BT 2, 3b
HSKT: - Cheùp chính xaùc3 câu
II. Chuaån bò
GV: Baûng phuï: ñoaïn cheùp chính taû.
HS: Baûng con, vôû
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. KTBaøi cuõ: Treân chieác beø
2 HS vieát baûng lôùp 
- doøng soâng – roøng raõ, daân laøng – daâng leân.
- Nhaän xeùt
2. Baøi môùi:
a.Giôùi thieäu: 
Vieát baøi “Chieác buùt möïc”
b. Höôùng daãn taäp cheùp
* ÑDDH: Baûng phuï: ñoaïn cheùp.( hoaëc vieáùt baûng lôùp )
GV ñoïc ñoaïn cheùp treân baûng
- Ñoïc cho HS vieát 1 soá töø khoù vaøo baûng con.
 ( vieát, buùt möïc, oaø khoùc, hoùa ra, möôïn.)
- GV theo doõi uoán naén.
• Höôùng daãn nhaän xeùt chính taû
Nhöõng chöõ naøo phaûi vieát hoa? ( Nhöõng chöõ ñaàu baøi, ñaàu doøng, ñaàu caâu, teân ngöôøi )
- Ñoaïn vaên coù nhöõng daáu caâu naøo? (Daáu chaám, daáu phaåy.)
- Cho HS ñoïc laïi ñoaïn vaên , chuù yù ngaét daáu phaåy
• Cho HS cheùp baøi vaøo vôû 
GV thu baøi chaám (5 – 7 baøi )
Nhaän xeùt 
c. Laøm baøi taäp
 baøi 2 : Ñieàn ia hay ya vaøo choã troáng
- Goïi HS ñoïc 
Caû lôùp , GV nhaän xeùt
 ( tia naéng, ñeâm khuya, caây mía )
baøi 3: b) Tìm nhöõng töø chöùa tieáng coù vaàn en hoaëc eng
Cho HS đọc , làm bài
Cả lớp , GV nhận xét
 ( xẻng, đèn. khen. thẹn )
3. Cuûng coá – Daën doø:
- GV heä thoáng laïi moät soá loãi phoå bieán.
- HS cheùp chính taû chöa ñaït cheùp laïi
Chuaån bò: “Caùi troáng tröôøng em”
- HS vieát baûng con
- 2 HS nhìn baûng ñoïc laïi
- HS vieát baûng con
- HS traû lôøi 
- 1 HS ñoïc
- HS vieát baøi vaøo vôû.
- HS söûa baøi
- 1 HS ñoïc
- 2 HS laøm baûng nhoùm, lôùp laøm vôû baøi taäp
- HS tìm
- HS neâu.
_____________________________________________________________
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013
Toán
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố khái niệm “nhiều hơn”, biết cách giải và trình bày bài giải về bài toán “nhiều hơn” dạng đơn giản.
 2.Kỹ năng: HS làm tính, giải bài toán về nhiều hơn đúng chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo.
3.Thái độ: Tính chịu khó, cẩn thận, ham thích học toán.
*HSKT : Giúp HS biết cách giải và trình bày bài giải về bài toán “nhiều hơn” dạng đơn giản.
II .Đồ dùng dạy- học: - Bảng nam châm và hình quả cam.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đặt tính rồi tính
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi tên bài .
2. Giảng bài:
vHoạt động 1: Giới thiệu bài toán về nhiều hơn.
Bài toán: Hàng trên có 5 quả cam. (Cài 5 quả cam lên bảng) . Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam (tức là số cam đã có như hàng trên), rồi cài 2 quả nữa ( cài tiếp 2 quả cam vào bên phải)
* Vừa hỏi, vừa tóm tắt bài toán lên bảng.
- Hàng trên có mấy quả cam? (5 quả cam được biểu thị bằng đoạn thẳng) 
- Số cam ở hàng dưới như thế nào so với số cam ở hàng trên.
- Nhiều hơn mấy quả? (“nhiều hơn” tức là đã có như hàng trên, rồi thêm 2 quả nữa) - Bài toán hỏi gì?
Hàng trên: 5 quả cam 
Hàng dưới: 2 quả cam 
 ? quả cam
* Hướng dẫn HS giải bài toán:
- Muốn biết hàng dưới có mấy quả cam em làm thế nào? 
- Em hãy nêu lời giải của bài toán?( Ghi bảng)
* Kết luận: Ta nói rằng số cam ở hàng trên là số bé. Số cam ở hàng dưới là số lớn. Vậy muốn tìm số lớn ta làm thế nào? 
v Hoạt động 2: luyện tập.
Bài 1/24: (CL)
- Gọi HS đọc đề toán.
- Tóm tắt lên bảng (như SGK).
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Yêu cầu 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét - Ghi điểm.
Bài 3/24 : (CL)
 - Gọi 1 HS đọc đề toán.
- “Cao hơn” ở đây được hiểu ntn? 
- Hướng dẫn giải bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt rồi giải bài toán.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Hôm nay ta vừa học dạng toán gì?
- Muốn tìm số lớn ta làm thế nào?
- Dặn: Xem trước bài: “ Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng làm bài
 38 + 19
- Lắng nghe.
- Hàng trên có 5 quả cam.
- Số cam ở hàng dưới nhiều hơn số cam ở hàng trên.
- Nhiều hơn 2 quả.
- Hỏi hàng dưới có bao nhiêu quả cam
- 1HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán.
- Phép cộng.
- 1 HS đọc lời giải và phép tính.
- Muốn tìm số lớn ta lấy số bé cộng với phần hơn. (nhiều HS đọc)
- 1HS đọc.
 - Theo dõi.
 - Hòa có 4 bông hoa. Bình nhiều hơn Hòa 2 bông hoa.
 - Hỏi Bình có mấy bông hoa.
 - 1 HS lên bảng, lớp giải và ghi kết quả vàovở. 
- 1 HS đọc đề.
- Được hiểu là nhiều hơn
- HS chú ý lắng nghe. 
- 1 HS lên tóm tắt rồi giải, cả lớp làm vào vở. 
- Bài toán về nhiều hơn
- Trả lời.
________________________________________
Luyện từ và câu:
TÊN RIÊNG – CÁCH VIẾT HOA TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?
I. Mục tiêu :
 1.Kiến thức: Giúp HS phân biệt các từ c