Giáo án lớp 5 - Tuần 4

l¾ng nghe
- Chuẩn bị: Luyện tập 
TẬP ĐỌC 	bµi ca vÒ tr¸i ®Êt 
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui tươi, tự hào.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi ngừơi hãy sống vì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc . (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 1,2 khổ thơ). Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ.
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho HS.
 3/ Thái độ: HS bieát yeâu hoaø bình , gheùt chieán tranh
II. Chuẩn bị:
- 	Thầy: Tranh ảnh hình khói nấm. Tranh SGK bảng phụ. 
- 	Trò : SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: Những con sếu bằng giấy 
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc bài. 
- Nêu nội dung bài
- Thương, Vân lần lượt đọc bài
- Vân trả lời 
Ÿ Giáo viên nhận xét, cho điểm. 
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs đọc đúng văn bản 
- Hoạt động lớp, cá nhân
* Luyện đọc
- Rèn phát âm đúng âm tr. 
- 1 học sinh giỏi đọc 
- Rèn phát âm đúng: bom H, bom A
- Lần lượt từng em đọc tiếp nối từng khổ thơ. 
- Giáo viên theo dõi và sửa sai 
- Đọc câu, đoạn có từ, có âm tr 
- Giáo viên cho học sinh lên bảng ngắt nhịp. 
- 1 học sinh lên bảng ngắt nhịp từng câu thơ. 
- 1 học sinh đọc cả bài 
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, cá nhân
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3
- Lần lượt học sinh đọc 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 1: hình ảnh trái đất có gì đẹp? 
- Học sinh đọc yêu cầu câu 1 
- Học sinh thảo luận nhóm 
- Thư kí ghi lại câu trả lời của các bạn và trình bày. 
Ÿ Giáo viên nhận xét - chốt ý. 
- Các nhóm trình bày kết hợp với tranh. 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 2: Em hiểu hai câu thơ cuối khổ thơ? 
- Học sinh đọc câu 2 
- Lần lượt học sinh nêu 
Ÿ Giáo viên chốt cả 2 phần. 
- Những hình ảnh nào đã mang đến tai họa cho trái đất? 
- Học sinh lần lượt trả lời
- Yêu cầu học sinh nêu nghĩa: bom A, bom H, khói hình nấm. 
Ÿ Giáo viên chốt bằng tranh 
- Yêu cầu học sinh đọc câu 3: chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? 
- Học sinh lần lượt trả lời 
- Yêu cầu học sinh nêu ý chính 
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày 
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Hoạt động cá nhân, lớp
- Giáo viên đọc diễn cảm 
- Lần lượt học sinh đọc diễn cảm từng khổ thơ. 
- Học sinh nêu cách đọc 
- Giọng đọc - nhấn mạnh từ 
Gạch dưới từ nhấn mạnh 
HS đọc theo nhóm 2
- Học sinh thi đọc diễn cảm 
* Hoạt động 4: Củng cố 
- Giáo viên cho học sinh hát 
- Cùng hát: “Trái đất này là của chúng em” 
- Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ. 
- Thi đua dãy bàn 
Ÿ Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 
Dặn dò: 
- Rèn đọc đúng nhân vật 
- Chuẩn bị: “Một chuyên gia máy xúc” 
HS l¾ng nghe
Båi d­ìng to¸n: ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n 
I Muïc tieâu: 
- RÌn cho HS kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biªt tæng(hiÖu) vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
- RÌn kÜ n¨ng nh©n chia sè tù nhiªn.
II – Hoaït ñoäng daïy hoïc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1-Cñng cè kiÕn thøc:
- Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ t×m hai sè khi biªt tæng(hiÖu) vµ tØ sè cña hai sè ®ã.
2- LuyÖn tËp: 
Bài 1: Một của hàng có số nước mắm đựng đầy vào thùng. Mỗi thùng chứa 20 lít nếu đổ số nước mắm đó vào các can, mỗi can 5 lít. thì số can 5 lít phải nhiều hơn số thùng 20 lít là 30 cái. Hỏi cửa hàng có bao nhiêu lít nước
mắm.
Bài 2: Hiện nay anh 11 tuổi, em 5 tuổi. Tính tuổi mỗi người khi anh gấp 3 lầm tuổi em?
Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
Muèn biÕt tuæi mçi ng­êi lµ bao nhiªu ta lµm thÕ nµo?
Bài 3: Hà , Phương và Hiếu tham gia trồng cây. Hà và Phương trồng được 46 cây. Phương và Hiếu trồng được 35 cây. Hiếu và Hà trồng được 39 cây. Hổi mỗi bạn trồng được bao nhiêu cây.
Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
Muèn biÕt mçi b¹n trång ®­îc bao nhiªu c©y ta lµm thÕ nµo?
3 – Cñng cè dÆn dß:
NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung tiÕt häc
 H­íng dÉn bµi vÒ nhµ.
 Hoàng, Cường
1 HS ®äc bµi to¸n
HS gi¶i vµo vë, 1 hS lªn b¶ng
 1 HS ®äc bµi to¸n
 HS tr¶ lêi
HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng
1 HS ®äc bµi to¸n
 HS tr¶ lêi
HS gi¶i vµo vë, 1 HS lªn b¶ng
 ____________________________________
 Ngày soạn: 17/9/2014
 Ngày dạy: Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2014 
TOÁN	: luyÖn tËp	 
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
Biết giải bài toán liên quan đến ti lệ này bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”. 
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt lời giải cho HS.
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
- 	Thầy: Bảng phụ 
- 	Trò: Sách giáo khoa - Nháp 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Học sinh sửa bài 3/21 (SGK)
 Nam làm ở bảng
- Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Rút về đơn vị - Sửa bài 
Ÿ Giáo viên nhận xét - cho điểm
- Lớp nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập trong vở bài tập ® học sinh biết xác định dạng toán quan hệ tỷ lệ.
- Hoạt động cá nhân
Ÿ Bài 1:
- Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giải 
- Học sinh sửa bài
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Nêu phương pháp áp dụng
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hoạt động nhóm đôi
Ÿ Bài 2: 
- Học sinh lần lượt đọc yêu cầu đề bài
- Giáo viên gợi mở học sinh thảo luận nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, nêu tóm tắt, cách giải
- Học sinh phân tích
- Nêu tóm tắt
- Học sinh giải - 
Ÿ Giáo viên chốt lại
* Mức thu nhập của một người bị giảm 
* Hoạt động 3: Củng cố 
Dặn dò: 
- Làm bài nhà
- Chuẩn bị: Luyện tập chung
HS l¾ng nghe
 TẬP LÀM VĂN :	 luyÖn tËp t¶ c¶nh	 
I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần. Biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường.
- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh , sắp xếp các chi tiết hợp lý.
2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết có hình ảnh, kĩ năng lập dàn ý cho HS
3/ Thái độ:- Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. 
II. Chuẩn bị:
- 	Thầy: Giấy khổ to, bút dạ 	
- 	Trò: Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học. 
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
- Hát 
2. Bài cũ: 
- Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của học sinh
- Thuû đọc lại kết quả quan sát tả cảnh trường học.
Ÿ Giáo viên nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: 
4. Phát triển các hoạt động: 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngôi trường 
- Hoạt động cá nhân
Ÿ Bài 1:
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1
- Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được 
- Giáo viên phát giấy, bút dạ 
- Học sinh làm việc cá nhân 
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu 
- Học sinh tự lập dàn ý chi tiết
Ÿ Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh dàn ý của học sinh
- Học sinh trình bày trên bảng lớp 
- Học sinh cả lớp bổ sung 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs biết chuyển một phần của dàn ý chi tiết thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Hoạt động nhóm đôi
Ÿ Bài 2:
- Nên chọn viết phần thân bài (thân bài có chia thành từng phần nhỏ)
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn :
- 2 học sinh đọc bài tham khảo 
+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ, những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể dục giữa giờ.
- 2 học sinh nêu phần mà em chọn ở thân bài để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh ( làm nháp )
+ Viết đoạn văn tả các tòa nhà và phòng học.
- Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã hoàn chỉnh
+ Viết đoạn văn tả vườn trường và sân chơi
- Cả lớp nhận xét
- Chấm điểm, đánh giá 
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp
Dặn dò: 
- Xem lại các văn đã học 
HS l¾ng nghe
- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết 
¤L§L: ¤N LUYÖN BµI : KHÝ HËU
I.Môc tiªu: 
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm chÝnh cña khÝ hËu ViÖt Nam: 
+ KhÝ hËu nhiÖt ®íi Èm giã mïa.
+Cã sù kh¸c nhau gi÷a hai miÒn : miÒn B¾c cã mïa ®«ng l¹nh, m­a phïn; miÒn Nam nãng quanh n¨m víi 2 mïa m­a, kh« râ rÖt.
-NhËn biÕt ¶nh h­ëng cña khÝ hËu tíi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt cña nh©n d©n ta.
*N¾m ®­îc ®Æc ®iÓm khÝ hËu cña ®Þa ph­¬ng. NhËn biÕt ¶nh h­ëng cña khÝ hËu tíi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt cña ng­êi d©n ®Þa ph­¬ng m×nh.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
 Ho¹t ®éng ThÇy
 Ho¹t ®éng trß
Ho¹t ®éng 1 : Cñng cè kiÕn thøc :
1.Khoanh vµo ý tr¶ lêi ®óng ;
a. §Æc ®iÓm cña khÝ hËu nhiÖt ®íi giã mïa ë n­íc ta lµ :
NhiÖt ®é cao, cã nhiÒu giã vµ m­a.
NhiÖt ®é cao, giã vµ m­a thay ®æi theo mïa.
NhiÖt®é thÊp, giã vµ m­a thay ®æi theo mïa.
NhiÖt ®é cao, giã vµ m­a kh«ng thay ®æi theo mïa.
b, Ranh giíi khÝ hËu gi÷a miÒn B¾c vµ miÒn Nam lµ:
A. D·y Hoµng Liªn S¬n
B. D·y Tr­êng S¬n
C.D·y nói §«ng TriÒu
D. D·y nói B¹ch M·	
2, H·y kÓ mét vµi hËu qu¶ :
- Do lò lôt g©y ra
- Do h¹n h¸n g©y ra
- Do b·o g©y ra
3.Em biÕt g× vÒ ®Æc ®iÓm khÝ hËu cña ®Þa ph­¬ng em? KÓ mét vµi hËu qu¶ do khÝ hËu ë vïng ®Þa ph­¬ng lµm ¶nh h­ëng tíi ®êi sèng vµ s¶n xuÊt cña ng­êi d©n?
Ho¹t ®éng 2: DÆn dß
Nªu l¹i néi dung bµi häc .
Giao viÖc vÒ nhµ.
* Ho¹t ®éng c¸ nh©n
HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp
Gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung
Ho¹t ®éng nhãm
C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt bæ sung
HS lÇn l­ît nªu
- HS nªu
båi d­ìng tiÕng viÖt : TỪ TRÁI NGHĨA 
 IMôc tiªu : Cñng cè vÒ tõ tr¸i nghÜa 
 BiÕt sö dông tõ tr¸i nghÜa ®Ó®Æt c©u 
 Gi¸o dôc häc sinh biÕt dïng tõ chÝnh x¸c
II- Ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-Bµi cò: ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa?
2- LuyÖn tËp:
Bµi 1 : T×m tõ tr¸i nghÜa víi mçi tõ sau
Hoµ b×nh
Th©n ¸i
§oµn kÕt
Gi÷ g×n
 Bµi 2 : §Æt c©u víi tõ tr¸i nghÜa võa t×m ®­îc
 Bµi 3: T×m tõ tr¸i nghÜa t¶ phÈm chÊt, t¶ tr¹ng th¸i
ch÷a bµi nhËn xÐt
III.cñng cè ,dÆn dß:
ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa?
Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông g×?
DÆn dß HS
 Vò tr¶ lêi
 HS ®äc yªu cÇu
HS tr¶ lêi
HS lµm bµi
2 HS ®äc c©u
 HS lµm bµi vµ nªu
Ngày soạn: 18/9/2014
Ngày dạy: Thứ 6 ngày 19 tháng 9 năm 2014
TOÁN	:	 luyÖn tËp chung
I. Mục tiêu: 
1/ Kiến thức:
Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.