Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 - Phạm Thị Miến
TiÕt 1. ĐẠO ĐỨC
EM YÊU QUÊ HƯƠNG(tiÕt 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
2. Kĩ năng: Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần tham gia xd quê hương.
3. Thái độ: GD HS có những hành vi, việc làm thích hợp tham gia xây dựng quê hương .
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
1. GD KNS: Xác định giá trị yêu quê hương, biết phê phán, đánh giá những quan điểm, hành vi , việc làm không phù hợp với quê hương.
2. GD BVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.(liên hệ)
3. Học tập ĐĐ HCM: Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ.(liên hệ)
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh SGK
IV. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC:
Phương pháp: PP đàm thoại; quan sát.
Hình thức: Cá nhân; nhóm; lớp.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
1. Khởi động: Hát
2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục học tiết 2 bài: Em yêu quê hương
Hoạt động 1: HS làm BT 3 SGK
GD KNS: Xác định giá trị yêu quê hương, biết phê phán, đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương.
Học tập ĐĐ HCM: Giáo dục cho học sinh lòng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ.
- Giáo viên cho học sinh trao đổi theo nhóm đôi của mình về kết quả thóng nhất câu trả lời
- Giáo viên lần lượt nêu từng ý, yêu cầu học sinh giơ tay nếu đồng ý, không dơ tay nếu còn phân vân hoặc không đồng ý. Yêu cầu 1 số em giải thích vì sao đồng ý? Vì sao không?
- Kết luận:
+ Các việc a, c, d,e là có ích cho quê hương.
+ Các việc b là chưa có ý thức xây dựng quê hương
- GVKL: Chúng ta yêu quê hương bằng cách làm cho quê hương tốt đẹp hơn. Do đó cần tham gia ủng hộ các hoạt động xây dựng quê hương.
Hoạt động 2: HS làm BT2(VBT)
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi với nhau. Khi giáo viên nêu ý kiến lên, học sinh có nhiệm vụ trao đổi, bàn bạc sắp xếp các ý đó vào nhóm: Tán thành hoặc không tán thành hoặc phân vân.
- GV phát cho các nhóm 3 miếng giấy màu: Xanh, đỏ, vàng
- Gv nhắc lại: Nếu tán thành dơ giấy màu xanh; không tán thành: màu đơ; Phân vân: màu vàng
- Với các ý kiến không tán thành hoặc phân vân giáo viên cho học sinh giải thích lí do vì sao.
- Giáo viên nhận xét và rút ra nội dung bài học như SGK
- Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà - Lớp hát bài Quê hương tươi đẹp
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Ghi nhận.
- Học sinh tiến hành thảo luận BT 3
- Học sinh thực hiện yêu cầu của GV
Ví dụ: Ý a,c,d,e là thể hiện tình yêu quê hương vì các bạn đã biết góp phần tham gia bảo vệ quê hương
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh các nhóm làm việc theo cặp đôi, lắng nghe ý kiến của GV và trao đổi, bàn bạc sắp xếp các ý đó vào nhóm: Tán thành hoặc không tán thành hoặc phân vân và viết vào giấy để nhớ.
- Học sinh nhận giấy màu
- Học sinh lắng nghe và dơ giấy màu để bày tỏ thái độ sau khi giáo viên đọc câu hỏi
VD: Các ý kiến tán thành là: 1,3,5,8,9,10
- Học sinh tự giải thích cá nhân
- Học sinh đọc nội dung bài
h©n trong gia ®×nh em - Lu ý HS viÕt bµi ®ñ bè côc, c©u v¨n gän ý, rõ ràng, sức tích - HS viÕt bµi - GV quan s¸t , gióp ®ì HS yÕu. - GV chaám ñieåm mét sè bµi, nhËn xÐt, söûa sai. - §äc ®o¹n HS viÕt ®Ó söa bµi - GV nhËn xÐt khen b¹n viÕt hay. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n më bµi ®èi víi nh÷ng em viÕt cha hay. - HS nh¾c l¹i - HS nªu: Chúng ta đã học 2 kiểu mở bài và 2 kiểu kết bài: đó là mở bài trự tiếp và mở bài gián tiếp - Học sinh trả lời cá nhân - HS nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi c¸ nh©n. Đối với HSY: Nghe giáo viên đánh vần viết bài váo vở luyện viết 3 câu ( Vỹ). Nhìn sách chép vào vở luyện viết( Ang, Sơn) - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe. TiÕt 3: KĨ THUẬT Ch¨m sãc gµ I. MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: Nªu ®îc môc ®Ých, t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc gµ. BiÕt c¸ch ch¨m sãc gµ. 2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hÖ thùc tÕ ®Ó nªu c¸ch ch¨m sãc gµ ë gia ®×nh. 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ gµ. II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh ho¹ SGK III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: Phương pháp: PP giảng giải; PPtrực quan; PP luyện tập. Hình thức: Cá nhân; lớp IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 9’ 23’ 5’ 2’ I. Giíi thiÖu bµi: II. Dạy bài mới H§1: T×m hiÓu môc ®Ých, t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc gµ: - Híng dÉn HS ®äc néi dung môc 1(SGK). H: Em nªu môc ®Ých, t¸c dông cña viÖc ch¨m sãc gµ? - GV nhËn xÐt tãm t¾t néi dung chÝnh . H§ 2: T×m hiÓu c¸ch ch¨m sãc gµ: Híng dÉn HS ®äc néi dung môc 2( SGK). a. Sëi Êm cho gµ: H: Nªu vai trß cña nhiÖt ®èi víi ®ßi sèng ®éng vËt?(GV gîi ý cho HS tr¶ lêi.) GV nhËn xÐt- bæ sung thªm. H: Nªu sù cÇn thiÕt ph¶i sëi Êm cho gµ con, nhÊt lµ kh«ng cã mÑ Êp (Êp b»ng m¸y)? H: ë gia ®×nh em sëi Êm cho gµ con nh thÕ nµo? b. Chèng nãng, chèng rÐt, phßng Èm cho gµ - Híng dÉn HS ®äc néi dung môc 2c vµ quan s¸t h×nh 2 (SGK). H: Nªu c¸ch chèng nãng, chèng rÐt, phßng Èm cho gµ? H: Nªu c¸ch chèng nãng, chèng rÐt, phßng Èm cho gµ? c. Phßng ngé ®éc thøc ¨n cho gµ: H: Nªu tªn nh÷ng thøc ¨n kh«ng nªn cho gµ ¨n? - GVkÕt luËn. H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - GV nªu ®¸p ¸n ®Ó HS ®èi chiÕu kÕt qu¶. III. NhËn xÐt - dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß - HS ®äc SGK, KÕt hîp víi viÖc nu«i gµ thùc tÕ ë gia ®×nh. - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt. - HS th¶o luËn nhãm 2 tr¶ lêi vµ nhËn xÐt. - HS ®oc SGK råi tr¶ lêi c©u hái. - HS ®äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. - HS nhËn xÐt vµ bæ sung thªm. - HS b¸o c¸o kÕt qu¶. TiÕt 3. MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI BA ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: HiÓu h×nh d¸ng,®Æc ®iÓm cña mÉu.. 2. KÜ n¨ng: Hs biÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu. 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc học tập. II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh ho¹ SGK, vở vẽ III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: Phương pháp: PP giảng giải; PPtrực quan; PP luyện tập. Hình thức: Cá nhân; lớp IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1' 12' 20' 2' 1. Giới thiệu bài : hôm nay chúng ta học bài: VTM: Mẫu vẽ có hai, ba vật H§ 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu: - Gv cho hs quan s¸t mÉu cã hai ®å vËt, Gv cïng hs bµy mÉu ®Ó c¸c em trao ®æi, lùa chän vËt mÉu ?C« cã nh÷ng vËt mÉu g×? ?MÉu gåm nh÷ng phÇn nµo?N»m trong khung h×nh g×? ? H×nh d¸ng, tØ lÖ, mµu s¾c, ®Ëm nh¹t cña c¸c ®å vËt nh thÕ nµo? ?So s¸nh tû lÖ gi÷a c¸c vËt mÉu, tû lÖ gi÷a c¸c bé phËn cña tõng vËt mÉu: miÖng, cæ, th©n, ®¸y ... ? Sù gièng nhau, kh¸c nhau vÒ ®Æc ®iÓm cña mét sè ®å vËt ?VËt mÉu nµo ë tríc, vËt mÉu nµo ë sau? C¸c vËt mÉu cã che khuÊt nhau kh«ng? + GVKL: Khi nh×n mÉu ë c¸c híng kh¸c nhau, vÞ trÝ cña c¸c vËt mÉu sÏ thay ®æi kh¸c nhau. Mçi ngêi cÇn vÏ ®óng theo vÞ trÝ quan s¸t mÉu cña m×nh. H§ 2: Híng dÉn c¸ch vÏ : +B1: So s¸nh tØ lÖ gi÷a chiÒu cao vµ chiÒu ngang cña mÉu ®Ó ph¸c khung h×nh chung, sau ®ã ph¸c h×nh cña tõng vËt mÉu (H.2a). +B2:VÏ ®êng trôc cña tõng vËt mÉu råi t×m tØ lÖ cña chóng: miÖng, cæ, vai, th©n .... (H.2b). +B3: VÏ nÐt chÝnh tríc, sau ®ã vÏ nÐt chi tiÕt vµ söa h×nh cho gièng mÉu. NÐt vÏ cÇn cã ®Ëm, cã nh¹t (H.2c, d) +B4: Nh×n mÉu vÏ ®Ëm nh¹t (H.2e) hoÆc vÏ mµu. - Gi¸o viªn cho xem bµi vÏ theo mÉu: MÉu cã 2 ®å vËt cña líp tríc ®Ó c¸c em häc tËp c¸ch vÏ. H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh: Bµi tËp: VÏ mÉu cã 2 ®å vËt Gv cã thÓ cho häc sinh vÏ theo nhãm,c¸ nh©n. H§ 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸: - Gv cïng hs nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i + Bè côc (c©n ®èi víi tê giÊy). + H×nh vÏ (râ ®Æc ®iÓm, tû lÖ s¸t víi mÉu). + C¸c ®é ®Ëm, nh¹t (®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t). - §éng viªn khÝch lÖ nh÷ng hs cã bµi vÏ hoµn thµnh tèt. * DÆn dß: - Vn chuÈn bÞ bµi buæi chiÒu - Trùc quan mÉu - C¸i chai vµ c¸i b¸t, c¸i ca vµ c¸i chÐn, c¸i b×nh vµ c¸i t¸ch, ...) - Nh chai, lä, phÝch, n×nh ®ùng níc ... - ë tû lÖ c¸c bé phËn (to, nhá, réng, hÑp, cao, thÊp ...) vµ c¸c chi tiÕt: n¾p ®Ët, quai x¸ch, tay cÇm ... * Gièng nhau: Cã miÖng, cæ, vai, th©n, ®¸y... - Hs quan s¸t c¸ch vÏ + H×nh vÏ không qu¸ nhá, hoÆc qu¸ to so víi tê giÊy. + H×nh vÏ kh«ng c©n ®èi víi tê giÊy. - Hs thùc hµnh vÏ mÉu cã 2 ®å vËt - Hs thùc hµnh theo nhãm,c¸ nh©n - Hs nhËn xÐt bµi + Bè côc (c©n ®èi víi tê giÊy). + H×nh vÏ (râ ®Æc ®iÓm, tû lÖ s¸t víi mÉu). + C¸c ®é ®Ëm, nh¹t (®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t). - Vn chuÈn bÞ bµi buæi chiÒu THỨ TƯ Ngày soạn: 11/1/ 2013. Ngày dạy: 16/1/2013 TiÕt 1. TẬP ĐỌC NHAØ TAØI TRÔÏ ÑAËC BIEÄT CUÛA CAÙCH MAÏNG I. MỤC TIÊU: 1. KiÕn thøc: Hieåu caùc töø ngöõ trong baøi, naém ñöôïc noäi dung chính cuûa baøi vaên : Bieåu döông moät nhaø tö saûn yªu níc §ç §×nh ThiÖn ñaõ trôï giuùp Caùch maïng raát nhieàu tieàn baïc trong thôøi kì Caùch maïng gaëp khoù khaên veà taøi chính.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2) 2. KÜ n¨ng: Ñoïc troâi chaûy toaøn baøi, bieát ñoïc dieãn caûm baøi vaên, nhÊn giäng khi ®äc c¸c con sè nãi vÒ sù ®ãng gãp tiÒn cña cña «ng §ç ®×nh ThiÖn cho C¸ch m¹ng. 3. Th¸i ®é: Giaùo duïc HS kính troïng nhöõng ngöôøi yeâu nöôùc chaân chính. HS K: ph¸t biÓu ®îc suy nghÜ cña m×nh vÒ tr¸ch nhiÖm c«ng d©n víi ®Êt níc ( c©u hái 3) - HSY: §äc ®óng vµi c©u, đoạn văn ngắn II. ĐỒ DÙNG: Tranh SGK, bảng phụ III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: Phương pháp: PP Quan sát; PPluyện tập thực hành; PP hỏi đáp. Hình thức: Cá nhân; cả lớp; cặp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3' 1' 17' 9' 8' 2' A. Kieåm tra: - Kieåm tra 2HS. - GV nhaän xeùt +ghi ñieåm. B. Baøi môùi: 1. Giôùi thieäu baøi: Hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà nhaø tö saûn Ñoã Ñình Thieän ñaõ taän loøng ñoùng goùp cho caùch maïng maø khoâng heà ñoøi hoûi moät ñieàu gì. 2. Höôùng daãn HS ñoïc vaø tìm hieåu baøi: a. Luyeän ñoïc: - GV Höôùng daãn HS ñoïc. - GV híng dÉn HS chia ®o¹n H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n? - Chia ñoaïn: 5 ñoaïn nhoû theo SGK ñeå Hs deã ñoïc( moãi laàn xuoáng dßng laø moät ñoaïn). - Höôùng daãn HS ñoïc caùc töø khoù :taøi trôï, Tuaàn leã Vaøng, Quyõ Ñoäc laäp - Híng dÉn gi¶i nghÜa tõ - GV ñoïc maãu toaøn baøi: Với giọng nhẹ nhàng, vừa đủ nghe, thể hiện cảm hứng ngợi ca, kính trọng b. Tìm hieåu baøi: GV Höôùng daãn HS t×m hiÓu bµi. H: Keå laïi nhöõng ñoùng goùp to lôùn vaø lieân tuïc cuûa oâng Thieän qua caùc thôøi kì (tröôùc caùch maïng, caùch maïng thaønh coâng, trong khaùng chieán, hoe bình laäp laïi). -Vieäc laøm cuûa oâng Thieän theå hieän nhöõng phaåm chaát gì? - Töø caâu chuyeän naøy, em suy ngó nhö theá naøo veà traùch mhieäm cuûa moät coâng daân vôùi ñaát nöôùc? + Dựa vào phần tìm hiểu bài em hãy nêu ý nghĩa của bài? - Giáo viên rút ra nội dng ghi bảng c. Ñoïc dieãn caûm: - GV Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm. - GV Höôùng daãn HS ñoïc dieãn caûm ñoaïn ñoaïn 2 vaø 3 (Vôùi loøng ..phuï traùch quyõ) - Höôùng daãn HS thi ñoïc dieãn caûm. C. Cuûng coá, daën doø: - GV gäi HS neâu noäi dung baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyệïn ñoïc theâm. - 2 HS doïc baøi Thaùi sö Traàn Thuû Ñoä. Traû lôøi caùc caâu hoûi. - Lôùp nhaän xeùt. - HS laéng nghe. - 5 ®o¹n - 1HS ñoïc toaøn baøi. - HS ñoïc thaønh tieáng noái tieáp. - Ñoïc chuù giaûi + Giaûi nghóa töø: - HS laéng nghe. - HS ñoïc thaàm, thảo luận để trả lời câu hỏi: - Tríc c¸ch m¹ng: Năm 1943 ông ủng hộ quỹ đảng 3 vạn đồng - Sau khi c¸ch m¹ng thµnh c«ng: Năm 1945 rong tuần lễ vàng ông ủng hộ chính pphủ 64 lạng vàng,... - Trong kh¸ng chiÕn: Gia đình ông ủng hộ cán bộ, bộ đội khu II hàng trăm tấn thóc - Sau hoµ b×nh lËp l¹i: ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê màu mỡ cho nhà nước. - OÂng laø moâït coâng daân yeâu nöôùc . - HS traû lôøi nối tiếp nhau Ví dụ: + Người công dân phải có trách nhiệm đối với đất nước + Người công dân phải biết đóng góp công sức của mình vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc - Bài ca bieåu döông moät nhaø tö saûn yªu níc §ç §×nh ThiÖn ñaõ trôï giuùp Caùch maïng raát nhieàu tieàn baïc trong thôøi kì Caùch maïng gaëp khoù khaên veà taøi chính - HS nªu néi dung bµi. - HS ñoïc töøng ñoaïn noái tieáp. - Ñoïc dieãn caûm theo gôïi yù của GV. - HS ñoïc cho nhau nghe theo caëp. - HS luyeäïn ñoïc caù nhaân, caëp, nhoùm. - HS thi ñoïc dieãn caûm. tröôùc lôùp. - HS neâu: Bieåu döông moät coâng daân - nhaø tö saûn yªu nöôùc ñaõ ñoùng goùp cho Caùch maïng raát nhieàu tieàn baïc, taøi saûn. - HS laéng nghe. TiÕt 2. LUYỆN TỪ VÀ CÂU NOÁI CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP BAÈNG QUAN HEÄ TÖØ I. MỤC TIÊU: 1. Kieán thöùc: HSnaém ñöôïc caùch noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä töø.(ND ghi nhí) 2. Kó naêng: Nhaän bieát ®îc caùc quan heä töø, caëp quan heä töø ®îc söû duïng trong caâu gheùp(BT1) ; bieát caùch duøng quan heä töø noái caùc vế caâu gheùp(BT3) 3. Thaùi ñoä: Giaùo duïc HS yeâu quyù tieáng Vieät. * Mục tiêu riêng HSY: Làm được bài tập 1 dưới sự hướng dẫn của giáo viên HSK, G: Giải thích rõ lí do tại sao lược bớt quan hệ từ ở BT2 II. ĐỒ DÙNG: bảng phụ III. PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC: Phương pháp: PP Quan sát; PPluyện tập thực hành; PP hỏi đáp. Hình thức: Cá nhân; cả lớp; cặp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 3' 1' 15' 20' 1' A. Kieåm tra:
File đính kèm:
- tuan 20 RỒI.doc