Giáo án lớp 5, tuần 2

hực hiện..
Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013
TẬP ĐỌC: SẮC MÀU EM YÊU
I. Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. 
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hương đất nước. 
- Thuộc lòng một số khổ thơ. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ những sự vật, con người được nói đến trong bài thơ (nếu có). 
- Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời những câu hỏi trong bài đọc. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc
- Goïi 1 HS khaù ñoïc toaøn baøi. 
- Đoïc noái tieáp L1, luyện từ, câu
- Đọc noái tieáp L2, giải nghĩa từ
 - Goïi HS luyeän ñoïc theo nhoùm. 
- GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
c. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi. 
- GV yeâu caàu HS ñoïc khoå thô vaø traû lôøi caâu hoûi trong SGK/20. 
- GV choát yù, ruùt ra yù nghóa baøi thô. 
d. Hoaït ñoäng 3: Luyeän ñoïc dieãn caûm
- GV treo baûng phuï, HD HS ñoïc. 
- Cho caû lôùp ñoïc dieãn caûm. 
- GV vaø HS nhaän xeùt. 
- Hoïc sinh nhaåm hoïc thuoäc loøng nhöõng khoå thô maø mình thích. 
- Toå chöùc cho HS thi ñoïc thuoäc loøng. 
3. Cuûng coá, daën doø:
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Khen ngôïi nhöõng HS hoaït ñoäng toát. 
- HS nhaéc laïi ñeà. 
- 1 HS ñoïc toaøn baøi. 
- HS luyeän ñoïc. 
- 1 HS ñoïc caû baøi. 
- HS ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi. 
- 2 HS nhaéc laïi yù nghóa baøi thô. 
- HS thi ñoïc ñoïc thuoäc loøng.
TOÁN: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố kỹ năng thực hiên phép nhân và phép chia hai phân số. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/11. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- GV viết bảng hai phép tính cộng, trừ hai phân số bất kỳ để HS thực hiện. 
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ÔN TẬP về phép nhân và phép chia hai phân số. 
- GV viết bảng GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. 
- GV rút ra quy tắc, yêu cầu HS nhắc lại. 
- GV tiến hành tương tự cho phép chia hai phân số. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1:
- GV có thể tiến hành cho HS làm bài trên bảng nhóm. 
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV hướng dẫn mẫu. 
- Tổ chức cho HS làm việc theo N2. 
- Gọi 4 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS nhận xét, chấm một số vở. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- HS nhắc lại đề. 
- HS làm bài vào nháp. 
- HS làm bài trên bảng. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS trả lời.
TIẾNG ANH: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
THỂ DỤC: GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
I.Mục tiêu : 
- Tiếp tục rèn kỹ năng xác định phân số thập phân.
- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán . 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
HĐ1 : Ôn phân số thập phân
- Cho HS nêu thêa nào là phân số thập phân. Cho ví dụ.
HĐ 2: Thực hành
- HS lần lượt làm các bài tập
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải 
Bài 1 : Trong các phân số sau phân số nào là phân số thập phân :
Bài 2 : Viết các PS sau theo thứ tự từ bé đến lớn. (HS nêu cách tính)
a) 
b) 
c) (Dành cho HSKG)
Bài 3: Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có số HS thích học toán, có số HS thích học vẽ. Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? Bao nhêu em thích học vẽ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số, phân số thập phân.
- HS nêu 
Kết quả :
a)
b) 
c) Ta có: 
 Ta thấy: 
 Hay: 
Giải:
Ta có : 
Số HS thích học toán có là :
 (em)
Số HS thích học vẽ có là :
(em)
	Đ/S : 72 em ; 56 em.
- HS lắng nghe và thực hiện..
ÔLTV: LuyÖn ®äc DIỄN CẢM CÁC TẬP ĐỌC tuÇn 1, 2
 I.Mục tiêu:
- Häc sinh luyÖn ®äc bµi : Th­ göi c¸c häc sinh vµ Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa, Nghìn năm văn hiến, Sắc màu em yêu.
- Yªu cÇu HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ , c©u trong bµi. §Æc biÖt ph¶i thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m th©n ¸i, tr×u mÕn, thiÕt tha, tin t­ëng cña B¸c ®èi víi thiÕu nhi ViÖt Nam ( Th­ göi c¸c häc sinh ); ®äc víi giäng t¶ chËm r·i, dÞu dµng , nhÊn giäng tõ ng÷ t¶ nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c nhau cña c¶nh, vËt. Đọc đúng một văn bản khoa học. Đọc giọng nhe nhàng tha thiết thể hiện tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hương.
- N¾m ®­îc néi dung bµi ®äc.
II.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Ho¹t ®éng 1 LuyÖn ®äc bµi.
Nªu tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· häc trong tuÇn qua?
ViÖc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n líp.
-Gäi 3 HS ®äc bµi: Th­ göi c¸c häc sinh.
- Bµi nµy ®äc víi giäng nh­ thÕ nµo? 
- Gäi 4 HS ®äc bµi.
- Nªu c¸ch ®äc bµi v¨n?
- Các bài còn lại tiến hành tương tự
ViÖc 2: HS luyÖn ®äc trong nhãm.
- Tæ chøc HS luyÖn ®äc trong nhãm 4.
- Tæ chøc cho HS thi ®äc diÔn c¶m .
GV nhËn xÐt. 
Ho¹t ®éng 2: Cñng cè néi dung bµi ®äc
- Gäi 2 HS ®äc bµi.
- Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm 2 c¸c c©u hái cuèi mçi bµi.
- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
Nªu néi dung chÝnh cña mçi bµi?
Hoạt động 3 :Cñng cè dÆn dß: 
- Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn ®äc.
2 HS nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái
- 3 HS nèi tiÕp ®äc bµi, c¶ líp ®äc thÇm.
- HS tr¶ lêi, c¶ líp theo dâi nhËn xÐt.
- 4 HS nèi tiÕp ®äc bµi, c¶ líp ®äc thÇm.
- HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt , bæ sung.
- 4 em t¹o thµnh mét nhãm luyÖn ®äc.
- Thi ®äc theo tõng bµi:
- Mçi nhãm ®¹i diÖn 1 em ®äc bµi. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. 
- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm 2 c¸c c©u hái cuèi mçi bµi.
- C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
KĨ THUẬT : ĐÍNH KHUY HAI LỖ (T2)
I. Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách đính khuy hai lỗ. 
- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 
- Rèn luyện tính cẩn thận. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu đính khuy hai lỗ. 
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ. 
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ. 
+ Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?
- GV nhận xét , ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Hoạt động 3: HS thực hành. 
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy hai lỗ. 
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị của HS ở nhà. 
- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS. 
- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. 
c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. 
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . 
- Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (mục 3,SGK/7). 
- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu trên
- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS. 
- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. 
- HS nhắc lại đề. 
- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ . 
- HS làm theo nhóm
- 4 nhóm trưng bày. 
- 1 HS. 
- 2 HS . 
- 2 HS đọc ghi nhớ.
Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu:
- Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của các số liệu thống kê (giúp thấy rõ kết quả, đặc biết là những kết quả có tính so sánh). 
- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tốH trong lớp. Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). 
- Bút dạ, một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã làm trong tiết tập làm văn trước. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- Gọi 1 HS đọc lại bài Nghìn năm văn hiến. 
- GV gọi HS lần lượt trả lời theo từng nội dung trong SGK. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. 
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV phát phiếu cho các nhóm làm việc. 
- Gọi đại diện nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày. 
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. 
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà trình bày lại bảng thống kê vào vở. 
- HS nhắc lại đề. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS đọc bài Nghìn năm văn hiến. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc nhóm 6. 
- Đại diện nhóm trình bày.
TOÁN: HỖN SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết về hỗn số. 
- Biết đọc, viết về hỗn số. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- GV viết 2 phép tính lên bảng, yêu cầu HS thực hiện. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
HĐ 1: Giới thiệu bước đầu về hỗn số. 
- GV vẽ lại hình vẽ của SGK lên bảng. 
+ Có bao nhiêu hình tròn? 
- GV giới thiệu về hỗn số. 
- GV chỉ vào 2 hướng dẫn HS đọc, phân số bao giờ cũng bé hơn đơn vị. 
- GV yêu cầu HS đọc lại. 
Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu. 
- GV có thể tiến hành cho HS làm miệng. 
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- GV nhắc HS lưu ý 2 chính bằng phân