Giáo án Lớp 5 - Tuần 15 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

g trớ phải phự hợp với chất liệu, hỡnh dỏng đồ vật, trang trớ cho cõn đối, cỏc hoạ tiết đề nhau khụng to, khụng quỏ nhỏ. Cần tạo bố cục phự hợp trang giấy. Chỳ ý hỡnh ảnh chớnh cần nổi bật,...
3. Cỏch vẽ tranh:
- Cho HS quan sỏt tranh, tỡm ra cỏc bước vẽ tranh
+ Hóy nờu cỏch vẽ tranh?
- GV nhận xột chốt cõu trả lời đỳng
+ Sắp xếp và vẽ cỏc hỡnh ảnh
+ Vẽ hỡnh ảnh chớnh trước, hỡnh ảnh phụ sau.
+ Điều chỉnh vẽ và vẽ thờm cỏc chi tiết cho tranh sinh động. 
+ Vẽ mầu theo ý thớch.
4. Thực hành:
- GV cho HS vẽ
- GV quan sỏt giỳp đỡ những HS yếu.
5. Nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm:
- GV đưa tiờu chớ đỏnh giỏ: bố cục, hỡnh mảng, màu sắc.
- Đỏnh giỏ theo 2 mức: A và B
C. Củng cố dặn dũ:
- Học sinh lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Học sinh quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi
- Đề tài vẽ tranh hụm nay là đề tài về quõn đội
Vớ dụ: Bộ đội hành quõn, tập luyện trờn thao trường, giỳp dõn chống bóo, lũ lụt, lao động sản xuất, giao lưư văn nghệ với nhõn dõn,..
- Chỳng ta cần vẽ bức tranh nổi rừ hỡnh ảnh chớnh của bức tranh. Chọn màu sắc tụ cho phự hợp khụng loố loạt rối mắt,....
- Hoạ tiết và màu sắc khi trang trớ phải phự hợp với chất liệu, hỡnh dỏng đồ vật
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh quan sỏt tranh trang 49 và TLCH:
- Cỏch vẽ tranh:
+ Vẽ khung hỡnh chung
+ Tỡm và sắp xếp cỏc hỡnh ảnh chớnh, phụ
+ Vẽ thờm cỏc hỡnh ảnh khỏc như: xe phỏo, cõy cối, sụng nỳi,.. cho bức tranh thờm sinh động
+ Vẽ màu phự hợp với nội dung
- Học sinh lắng nghe
- HS thực hành vẽ tranh vào giấy A4
- HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xột bài của bạn.
 THỨ TƯ Ngày soạn: 24/11/ 2012. 
 Ngày dạy: 28/11/2012
Tiết 1. 	 TẬP ĐỌC 
VEÀ NGOÂI NHAỉ ẹANG XAÂY
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước.(Trả lời được câu hỏi 1;2;3)
2. Kiến thức: Bieỏt ủoùc baứi thụ troõi chaỷy, lửu loaựt, ngaột gioùng ủuựng. Bieỏt ủoùc baứi thụ vụựi gioùng taỷ chaọm raừi, nheù nhaứng, tỡnh caỷm; vui, traỷi daứi ụỷ hai doứng thụ cuoỏi. HTL hai khoồ thụ ủaàu cuỷa baứi thụ.
3. Thái độ: GD HS bieỏt quớ troùng ngoõi nhaứ ủang ụỷ.
 * Mục tiêu riêng: 
 HS K, G: Nêu được ND của bài, đọc diễn cảm bài thơ
HSY: Đỏnh vần đọc 1 khổ thơ( Ang, Vỹ). Đọc tương đối rừ rỏng 2-3 khổ thơ( Vỹ)
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong saựch gk
Baỷng phuù ủeồ ghi caõu, ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc
IV. PHƯƠNG PHÁP- HèNH THỨC: 
Phương pháp: PP quan sát; PP hợp tác trong nhóm nhỏ; Đàm thoại; PP đóng vai.
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
4’
2’
16’
9’
7’
2’
1. Kieồm tra baứi cuừ: 2 HS đọc đoạn 1,2
 H: Ngửụứi daõn Chử Leõnh ủaừ chuaồn bũ ủoựn coõ giaựo trang troùng nhử theỏ naứo ?
H: Tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi Taõy Nguyeõn ủoỏi vụựi coõ giaựo vaứ caựi chửừ noựi leõn ủieàu gỡ ?
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi : Bài thơ về ngụi nhà đang xõy cỏc em học hụm nay cho chỳng ta thấy vẻ đẹp, sự sống động của những ngụi nhà đang xõy dở. Hỡnh ảnh ấy gợi lõn cho chỳng ta thấy hỡnh ảnh đất nước đang phỏt triển. Cỏc em hóy cựng đọc bài để hiểu điều đú.
b. Luyeọn ủoùc: 
 * Goùi 1 HS khaự (gioỷi)( Nga) ủoùc toaứn baứi với giọng chậm rói, nhẹ nhàng, tỡnh cảm. Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ : xaõy dụỷ, nhuự leõn, tửùa vaứo, roựt, lụựn leõn
 * Bài thơ gồm mấy khổ thơ?
* Cho HS ủoùc khoồ noỏi tieỏp 
 - Cho HS luyeọn ủoùc tửứ ngửừ khoự ủoùc: giaứn giaựo, huụ huụ, saóm bieỏc...
 * Cho HS ủoùc chuự giaỷivaứ giaỷi nghúa tửứ.
 * Cho HS đọc theo cặp.
 * GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi 1 laàn. Lưu ý: ủoùc toaứn baứi với giọng chậm rói, nhẹ nhàng, tỡnh cảm. Nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ : xaõy dụỷ, nhuự leõn, tửùa vaứo, roựt, lụựn leõn
c. Tỡm hieồu baứi:
 - Cho HS ủoùc laùi baứi thụ
 H: Nhửừng chi tieỏt naứo veừ leõn hỡnh aỷnh moọt ngoõi nhaứ ủang xaõy?
 H: Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh noựi leõn veỷ ủeùp cuỷa ngoõi nhaứ?
H: Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh nhaõn hoaự laứm cho ngoõi nhaứ ủửụùc mieõu taỷ soỏng ủoọng, gaàn guừi? 
H: Hỡnh aỷnh nhửừng ngoõi nhaứ ủang xaõy dụỷ noựi leõn ủieàu gỡ veà cuoọc soỏng treõn ủaỏt nửụực ta?
H: Bài thơ cho em biết điều gỡ?
- GV viết nội dung lờn bảng: Bài thơ cho em thấy vẻ đẹp của những ngụi nhà đang xõy, điều đú thể hiện đất nước ta đang đổi mới hàng ngày.
d. ẹoùc dieón caỷm: GV cho HS ủoùc dieón caỷm phần 2
 - GV hửụựng daón HS ủoùc caỷ baứi thụ.
HS K-G: HS đọc được diễn cảm bài văn.
- GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng HS ủoùc hay. 
3. Cuỷng coỏ – Dặn dò:
 - H: qua baứi thụ taực giaỷ ủaừ ca ngụùi ủieàu gỡ?
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
 - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
 - Hoù ủeỏn raỏt ủoõng, aờn maởc nhử ủi hoọi, traỷi loõng thuự treõn loỏi ủi, trửụỷng buoõn ủoựn khaựch, cho coõ giaựo thửùc hieọn nghi leó trụỷ thaứnh ngửụứi trong buoõn, cheựm dao vaứo coọt.
- ẹieàu ủoự theồ hieọn suy nghú raỏt tieỏn boọ cuỷa ngửụứi Taõy Nguyeõn: mong muoỏn cho con em cuỷa daõn toọc mỡnh ủửụùc hoùc haứnh, thoaựt khoỷi ngheứo naứn, laùc haọu
- HS laộng nghe
- Caỷ lụựp ủoùc thầm
- Bài thơ gồm 3 khổ thơ
- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc khoồ thụ (ủoùc2 laàn)
 - HS luyeọn ủoùc tửứ khoự: giaứn giaựo, huụ huụ, saóm bieỏc...
 - HS ủoùc chuự giaỷi, 2 HS giaỷi nghúa tửứ
 * HS đọc theo cặp.
 - HS laộng nghe
- 1HS ủoùc thaứnh tieỏng, lụựp ủoùc thaàm.
 - Nhửừng chi tieỏt: giaứn giaựo, truù beõ toõng, muứi voõi vửừa, tửụứng chửa traựt
 - Hỡnh aỷnh so saựnh laứ: 
 Giaứn giaựo tửùa caựi loàng; ngoõi nhaứ gioỏng baứi thụ saộp laứm xong; ngoõi nhaứ nhử bửực tranh; ngoõi nhaứ nhử ủửựa treỷ, 
 - Hỡnh aỷnh nhaõn hoaự laứ:
 Ngoõi nhaứ tửùa vaứo; naộng ủửựng nguỷ queõn; laứn gioự may hửụng uỷ ủaày; ngoõi nhaứ nhử ủửựa treỷ, lụựn leõn cuứng trụứi xanh.
 - Cuoọc soỏng naựo nhieọt, khaồn trửụng treõn ủaỏt nửụực ta; 
 - HS K, G ( Ảnh, Trang, Nga) trả lời: Bài thơ cho em thấy vẻ đẹp của những ngụi nhà đang xõy, điều đú thể hiện đất nước ta đang đổi mới hàng ngày.
 - 1-2 em đọc nội dung
- HS ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.
HS yếu(Vỹ): HS đọc được tương đối rừ ràng 2- 3 khổ thơ. ( Ang, Sơn) Đỏnh vầ đọc được 1 khổ thơ
- HSK,G( Đức, Nga, Đăng, Lang, Liờn, Hướng,...) thi ủoùc dieón caỷm.
 - Lụựp nhaọn xeựt.
- Taực giaỷ ca ngụùi cuoọc soỏng lao ủoọng treõn ủaỏt nửụực ta.
Tiết 2. 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
TOÅNG KEÁT VOÁN Tệỉ
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức: Nêu được một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của một người theo yêu cầu của BT3 chọn 3 trong 5 ý a, b, c, d, e)
2. Kĩ năng: Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4.
3. Thái độ: GD HS Biết sử dụng vốn từ để giao tiếp.
* HSY: : Làm được bài tập 1,2
- HSK: Giúp HSY hoàn thành bài tập
III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : VBT
IV. PHƯƠNG PHÁP- HèNH THỨC: 
Phương pháp: PP quan sát; PP đàm thoại; PP luyện tập theo mẫu.
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
4’
2’
32’
2’
1. Kieồm tra baứi cuừ:
- Giỏo vờn cho 2 học sinh lờn bảng đặt cõu cú tiếng phỳc?
- Học sinh dưới lớp TLCH sau
+ Thế nào là hạnh phỳc?
+ Tỡm từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa với từ hạnh phỳc?
 - GV nhaọn xeựt + cho ủieồm.
2. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
 Tửứ ủaàu naờm ủeỏn giụứ, caực em ủaừ ủửụùc hoùc veà nhửừng tửứ ngửừ chổ ngửụứi, chổ hỡnh daựng cuỷa ngửụứi Caực em ủaừ ủửụùc hoùc raỏt nhieàu caõu tuùc ngửừ, thaứnh ngửừ, ca dao noựi veà quan heọ gia ủỡnh, thaày troứ, beứ baùn. Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực em seừ lieọt keõ laùi taỏt caỷ nhửừng tửứ ngửừ, nhửừng tuùc ngửừ, ca dao ủaừ hoùc.
b. Luyeọn taọp: 
Hẹ1: Hửụựng daón HS laứm baứi taọp1
 - Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp1.
 - GV nhaộc laùi yeõu caàu. 
 - Cho HS laứm baứi +t rỡnh baứy keỏt quaỷ.
- GV nhaọn xeựt nhửừng tửứ HS tỡm ủuựng:
a. Tửứ ngửừ chổ ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh: oõng, baứ, cha meù, coõ, chuự, caọu, dỡ, anh em
b. Tửứ ngửừ chổ ngửụứi gaàn guừi trong trửụứng hoùc: thaày giaựo, coõ giaựo, baùn beứ, baực baỷo veọ, coõ lao coõng
c. Tửứ ngửừ chổ caực ngheà nghieọp khaực nhau: coõng nhaõn, noõng daõn, hoaù sú, baực sú, kú sử, giaựo vieõn, boọ ủoọi coõng an
d. Tửứ ngửừ chổ caực daõn toọc anh em treõn ủaỏt nửụực ta: Kinh, Taứy, Nuứng, Thaựi, Mửụứng, Ba-na, Eõủeõ, Gia-rai
Hẹ2: Hửụựng daón HS laứm BT2 
- Cho HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT2.
 - Cho HS laứm baứi theo nhoựm 2.
- Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
 - GV nhaọn xeựt vaứ khen nhửừng nhoựm tỡm ủuựng, tỡm ủửụùc nhieàu tửứ ngửừ, thaứnh ngửừ, ca dao
 + Nhửừng caõu noựi veà quan heọ gia ủỡnh:
* Chũ ngaừ, em naõng.
* Coõng cha nhử nuựi Thaựi Sụn.
 Nghúa meù nhử nửụực trong nguoàn chaỷy ra.
* Moọt con ngửùa ủau, caỷ taứu boỷ coỷ.
* Maựu chaỷy ruoọt meàm.
 -Nhửừng caõu noựi veà quan heọ thaày troứ.
* Khoõng thaày ủoự maứy laứm neõn.
* Kớnh thaày yeõu baùn.
* Toõn sử troùng ủaùo.
* Muoỏn sang thỡ baộc caàu Kieàu
 Muoỏn con hay chửừ thỡ yeõu laỏy thaày.
 - Nhửừng caõu noựi veà quan heọ baùn beứ:
* Hoùc thaày khoõng taứy hoùc baùn.
* Baựn anh em xa, mua laựng gieàng gaàn.
* Baựn beứ con chaỏy caộn ủoõi
Hẹ3: Hửụựng daón HS laứm BT3 
- Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp3.
 - GV nhaộc laùi yeõu caàu. 
 - Cho HS laứm baứi cỏ nhõn
- GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng:
a. Tửứ ngửừ mieõu taỷ maựi toực: ủen nhaựnh, ủen mửụùt, ủen mửụựt, oựng mửụùt, daứy daởn, xụ xaực
b. Tửứ ngửừ chổ ủoõi maột: ủen nhaựnh, ủen laựy, mụ maứng, tinh anh
c. Tửứ ngửừ chổ khuoõn maởt: phuực haọu, baàu búnh, traựi xoan, vuoõng chửừ ủieàn.
d. Tửứ ngửừ chổ laứn da: traộng noừn naứ, traộng hoàng, baựnh maọt , ngaờm ủen
e. Tửứ ngửừ chổ voực ngửụứi: vaùm vụừ, maọp maùp, to beứ beứ, thanh tuự, maỷnh mai
3. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
 - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Yeõu caàu HS veà nhaứ
 - Chuaồn bũ baứi sau : Toồng keỏt voỏn tửứ (tt)
 - 2 HS lờn bảng viết
Vớ dụ: Ai cũng mong sống trong một gia đỡnh hạnh phỳc.
- Bà ngoại em là người rất phỳc hậu.
 - Hạnh phỳc là trạng thỏi sung sướng khi đạt được ý nguyện nào đú
* N