Giáo án lớp 5 môn Tiếng Việt - Tuần 4

Soạn 22/ 9 
Tuần 4
 Chiều thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2006
Tiếng việt *
Ôn: Luyện tập tả cảnh.
I. Mục đích yêu cầu.
-Giúp HS biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên.
- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn theo nội dung chính của mỗi đoạn.
-Yêu thích cảnh sắc thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tiếng việt nâng cao.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS chữa bài tập ở nhà của giờ trước.
2. Bài mới.
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 b)Giảng bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Em hãy chọn một đoạn trong bài và giúp bạn viết thêm vào những chỗ có dấu ( ...) để hoàn chỉnh nội dung của đoạn.
 Sau cơn mưa, có lẽ cây cối, hoa lá là tươi đẹp hơn tất cả.( ....)
 -Gv và HS cùng nhận xét đánh giá và chọn bài viết hay để các bạn tham khảo.
Bài2. Từ những điều quan sát được, em hãy lập dàn ý miêu tả một cơn mưa xuân.
- Chọn một phần trong dàn ý để viết thành một đoạn văn.
- Em hãy cho biết mưa xuân là mưa như thế nào?
- Gv gợi ý hướng dẫn để HS hiểu về mưa xuân và cảnh vật trong mưa xuân khác với mưa rào.
- Y/c HS đại diện chữa bài.
-Gv và HS cùng nhận xét đánh giá bài của HS chọn bài viết thực tế, chân thực.
3.Củng cố.
- Nhận xét chung tiết hoc.
- Giao và hướng dẫn bài tập về nhà.
- 2 em chữa bài.
-HS xác định rõ y/c của bài và tự làm bài vào vở và đại diện 2 em làm vào phiếu to để chữa bài.
-HS đọc kĩ y/c của bài, tự làm dàn ý rồi chọn một phần và chuyển thành đoạn văn.
- 1 vài em nêu lại tác dụng của bảng thống kê.
Toán *
Ôn tập và bổ sung về giải toán.
I. Mục đích yêu cầu.
-Củng cố cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và hiệu, tìm hai số khi biết hiệu và tỷ, tổng và tỉ của hai số đó.
- Rèn kĩ năng giải toán chính xác, trình bày bài giải một cách khoa hoc.
II. Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy học.
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
-Y/c HS chữa bài của giờ trước.
2. Bài mới.
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 b)Giảng bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1.tìm hai số biết tổng của hai số là 75, số thứ nhất bằng số thứ hai.
-Củng cố lại cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài 2: Hiệu của hai số là 36, số lớn bằng số bé. Tìm hai số đó.
-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, thảo luận để tìm kết quả đúng.
-Củng cố lại cách giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số.
 Bài 3. Tìm hai số biết rằng hai số đó có tổng là 72 và số thứ nhất bằng số thứ hai.
- GV mời 1, 2 em đọc y/c của bài và làm bài , rồi chữa bài.
-GV lưu ý với HS số thứ nhất bằng số thứ hai do đó số thứ nhất bằng bao nhiêu phần số thứ hai?
-Củng cố lại cách làm bài.
3.Củng cố.
- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
-GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài tập ở nhà..
2 HS chữa bài trên bảng.
-Đọc kĩ y/c của bài, xác định dạng toán rồi tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài.
- HS ghi tóm tắt, xác định dạng toán và tự giải bài.1 em chữa bài trên bảng.
- HS tự vẽ sơ đồ rồi làm bài theo cặp, và đại diện chữa bài.
-HS suy nghĩ và trả lời.Số thứ nhất bằng số thứ hai.
Tự học
I . Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS hoàn thành một số bài của buổi sáng.
-Mở rộng kiến thức về môn toán và tập đọc.
-Xây dựng cho HS ý thức tự giác học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Hoàn thành các bài buổi sáng.
 - HS tiếp tục hoàn thành bài 3 trang 20.
-Củng cố lại cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm bài : Bài ca về trái đất.
2. Mở rộng nâng cao kiến thức bài học.
Bài 1. Nếu 5 người làm trong 5 ngày thì đào được 50 m mương. Hỏi 8 người làm trong 4 ngày thì đào được bao nhiêu mét mương?( Mức làm của mỗi người là mhư nhau.)
-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, thảo luận để tìm cách giải cho đúng.
-Củng cố lại cách giải bài toán về tỉ lệ.
Bài 2. 
- 12 người làm xong một công việc trong 10 ngày. Hỏi muốn làm xong công việc đó trong 8 ngày thì cần bao nhiêu người?
Củng cố lại cách giải bằng phương pháp rút về đơn vị.
3.Củng cố.
- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
-GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài tập ở nhà..
- HS đọc kĩ bài tự ghi tóm tắt và giải bài rồi chữa bài.
-HS tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài.
Soạn 24 / 9 
 Chiều thứ 6 ngày 29 tháng 9 năm 2006
Tiếng việt *
Ôn: Từ trái nghĩa.
I. Mục đích yêu cầu.
-Củng cố mở rộng để giúp HS nắm vững hơn về từ trái nghĩa.
-Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa.
 -Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng các từ trái nghĩa.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tiếng việt nâng cao.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nêu 1 số câu thành ngữ, tục ngữ có từ trái nghĩa.
2. Bài mới.
 a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
 b)Giảng bài.
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Những từ ghép nào dưới đây được tạo ra bằng cách cặp tiếng có nghĩa trái ngược nhau.
a) đầu đuôi b) đỏ đen. c) yêu mến d) thiếu sót.
-Y/c HS đọc kĩ các từ và cho biết các từ và tìm những từ theo y/c.
Bài 2.Những thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây có chứa cặp từ trái nghĩa?
a) Dở khóc dở cười.
b) Lên thác xuống gềnh.
c) Tiếng lành đồn xa, tiếng dữ đồn xa.
d) Buồn ngủ gặp chiếu manh.
e) Yếu trâu còn hơn khỏe bò.
 -Y/c HS xác định trọng tâm của đề, và tự tìm phù hợp với y/c của đề.
Bài 3. Những từ nào dưới đây trái nghĩa với từ lành?
a) hiền b) ác c) độc d) rách e) hỗn.
-Gv hướng dẫn các em hiểu nghĩa của các từ đó và tự tìm từ cho phù hợp.
-Gv thu vở chấm chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò.
- Gv nhận xét chung tiết học.
-Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
-3, 4 em trả lời.
-HS tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài và chỉ ra các từ đúng.
- HS thảo luận theo cặp và làm bài rồi đại diện chữa bài. 
- HS chép bài vào vở và tự làm bài, đổi vở cho nhau để chữa bài. 
Tự học
I . Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS hoàn thành một số bài của buổi sáng.
-Mở rộng kiến thức về môn toán và tập làm văn.
-Xây dựng cho HS ý thức tự giác học tập tốt.
II. Đồ dùng dạy học.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
HĐ của GV
HĐ của HS
1.Hoàn thành các bài buổi sáng.
 - HS tiếp tục hoàn thành bài 4 trang 22.
-Củng cố lại cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ, chu vi diện tích của một số hình.
2. Mở rộng nâng cao kiến thức bài học.
Bài 1. Một hộ được chia một diện tích đất nhất định, nếu lấy mảnh hình chữ nhật rộng 3m thì chiều dài là 14 m. Hỏi nếu hộ đó lấy mảnh hình chữ nhật rộng 6 m thì chiều dài là bao nhiêu m?
-Y/c HS xác định trọng tâm của đề, thảo luận để tìm cách giải cho đúng.
-GV gợi ý dẫn dắt để HS tìm ra nhiều cách giải.
-Củng cố lại cách giải bài toán về tỉ lệ.
Bài 2. 
-Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau và đặt câu với mỗi từ đó.
 thật thà, hiền lành, cẩn thận .
- Củng cố lại cách giải bằng phương pháp rút về đơn vị.
3.Củng cố.
- Y/c HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn.
-GV nhận xét chung tiết học và dặn HS ôn bài và làm bài tập ở nhà.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ bài và giải bài rồi chữa bài.
-HS tự làm bài vào vở. Đại diện 1 em chữa bài.