Giáo án lớp 5 môn Đạo đức - Tiết 12

ĐẠO ĐỨC
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ
 I. MỤC TIÊU:
 - BiÕt ®­¬c v× sao ph¶i kÝnh träng, lƠ phÐp víi ng­êi giµ, yªu th­¬ng nh­êng nhÞn em nhá.
 - Nªu ®­¬c nh÷ng hµnh vi, viƯc lµm phï hỵp víi løa tuỉi thĨ hiƯn sù kÝnh träng ng­êi giµ, yªu th­¬ng em nhá.
 - Cã th¸i ®é vµ hµnh vi t«n träng yªu quÝ, th©n thiƯn víi ng­êi giµ, em nhá.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên : Các tranh SGK phóng to. 
Học sinh : Sách giáo khoa , vở. Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: Kính già yêu trẻ
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa. 
- GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện.
- Yêu cầu HS đọc to. 
- Yêu cầu HS đóng vai theo các nhân vật trong truyện.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận :
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
* Kết luận : Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của người văn minh, lịch sự.
GDTTHCM + KNS: Bác Hồ thân yêu của chúng ta dù bận trăm công nghìn việc nhưng bao giờ Người cũng quan tâm đến người già và em nhỏ. Chúng ta phải biết học tập theo gương của Bác là phải kính già phải yêu trẻ.
- Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK 
- GV giao nhiệm vụ HS làm bài 1và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- GV mời vài em trình bày ý kiến về những việc làm và giải thích lí do.
* Kết luận : Các hành vi a, b, c là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Hành vi d là chưa đúng. 
2. Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc ta.
- HS lắng nghe 
- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS xung phong đóng vai theo các nhân vật trong truyện. Lớp nhận xét, giúp bạn hoàn thành vai của mình.
- Lớp thảo luận 
- HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- HS lắng nghe 
- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe
- HS nhận việc và làm bài 
- HS trình bày ý kiến về những việc làm và giải thích lí do.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
- Vài HS đọc 
ĐẠO ĐỨC
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ
 I. MỤC TIÊU:
 - BiÕt ®­¬c v× sao ph¶i kÝnh träng, lƠ phÐp víi ng­êi giµ, yªu th­¬ng nh­êng nhÞn em nhá.
 - Nªu ®­¬c nh÷ng hµnh vi, viƯc lµm phï hỵp víi løa tuỉi thĨ hiƯn sù kÝnh träng ng­êi giµ, yªu th­¬ng em nhá.
 - Cã th¸i ®é vµ hµnh vi t«n träng yªu quÝ, th©n thiƯn víi ng­êi giµ, em nhá.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giáo viên : Các tranh SGK phóng to. 
Học sinh : Sách giáo khoa , vở. Đồ dùng chơi trò chơi đóng vai.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: Kính già yêu trẻ
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa. 
- GV yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện.
- Yêu cầu HS đọc to. 
- Yêu cầu HS đóng vai theo các nhân vật trong truyện.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận :
+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện?
- GV nhận xét và rút ra kết luận.
* Kết luận : Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của người văn minh, lịch sự.
GDTTHCM + KNS: Bác Hồ thân yêu của chúng ta dù bận trăm công nghìn việc nhưng bao giờ Người cũng quan tâm đến người già và em nhỏ. Chúng ta phải biết học tập theo gương của Bác là phải kính già phải yêu trẻ.
- Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ SGK.
Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK 
- GV giao nhiệm vụ HS làm bài 1và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- GV mời vài em trình bày ý kiến về những việc làm và giải thích lí do.
* Kết luận : Các hành vi a, b, c là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Hành vi d là chưa đúng. 
2. Củng cố dặn dò: 
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị : Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của dân tộc ta.
- HS lắng nghe 
- HS đọc thầm và suy nghĩ.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS xung phong đóng vai theo các nhân vật trong truyện. Lớp nhận xét, giúp bạn hoàn thành vai của mình.
- Lớp thảo luận 
- HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- HS lắng nghe 
- Vài em đọc to, lớp đọc thầm.
- Lắng nghe
- HS nhận việc và làm bài 
- HS trình bày ý kiến về những việc làm và giải thích lí do.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét.
- Vài HS đọc