Giáo án lớp 5 - Học kỳ I - Tuần 13

g.
- Câu 4: Tả thân hình của Thắng.
- Câu 5: Tả cặp mắt to và sáng.
- Câu 6: Tả cái miệng tươi hay cười.
- Câu 7: Tả cái trán vô bướng bỉnh.
Cho HS đọc yc BT .
GV treo bảng phụ đã ghi dàn ý khái quát của bài văn tả người.
Mời HS đọc lại.
Cho HS lập dàn ý vào vở.
Mời HS đọc bài làm của mình.
GV theo dõi nhận xét, cho điểm những dàn ý hay.
Cho HS đọc lại dàn ý của mình. 
Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét học
3 HS lần lượt đọc
HS khác nhận xét
2 HS nhắc lại
Vài HS đọc,lớp nghe
Từng cặp thực hiện
Các đại diện trình bày
HS khác nhận xét.
Vài HS đọc, lớp nghe 
 Cả lớp quan sát
 HS tiếp nối đọc.
Cả lớp thực hiện.
Vài HS đọc.
HS khác nhận xét.
HS tiếp nối đọc.
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013
Tiết 1: TẬP ĐỌC 
TCT 26 : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học.
- Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. (Trả lời được các câu hỏi trong sgk.)
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK
-HS: SGK, vở, viết, …
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Ôn định tổ chức:
(1’)
II.Kiểm tra bài củ: (5’)
III.Bài mới
1.Giới thiệu bài 1’
2.Luyện đọc: (10’)
3.Tìm hiểu bài: (10’)
(Các câu hỏi 1,2, 3, sgk tr 129 ) 
4.Luyện đọc diễn cảm: ( 8’)
Củng cố dặn dò: (5’)
Trật tự- điểm danh- văn nghệ
Gọi HS lên đọc bài: “ Người gác rừng tí hon ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 
GV nhận xét- cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
Cho HS khá, giỏi đọc cả bài. Mời HS còn lại theo dõi SGK
Cho HS chia đoạn: ( 3 đoạn) 
+ Đoạn 1: Từ đầu … sóng lớn.
+ Đoạn 2: Mấy năm qua … Cồn Mờ (Nam Định).
+ Đoạn 3: Phần còn lại
Mời HS tiếp nối nhau đọc các khổ trong bài
Cho HS luyện đọc từ khó, GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ.
Mời HS đọc chú giải SGK
Cho HS luyện đọc theo cặp
GV đọc diễn cảm bài văn 
Cho HS đọc thầm lại các đoạn trong bài, trả lời các câu hỏi trong SGK
GV theo dõi- nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng
Câu 1* Nguyên nhân: Do chiến tranh, các quá trình quai đê để lấn biển làm đầm nuôi tôm…làm mất đi một phần rừng ngập mặn.
* Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị xói mòn bị vở khi có gió bảo, sóng lớn.
Câu 2: Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để mọi người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.
Câu 3: Rừng ngập mặn được phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững chăc đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú.
Cho HS đọc các đoạn trong bài.
GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3
Cho HS thi đọc diễn cảm trước trước lớp.
GV theo dõi- nhận xét,biểu dương cho điểm những HS đọc tốt.
Mời HS nêu nội dung bài học
Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
Lớp hát
3 HS lần lượt trả bài
HS khác nhận xét
3 em nhắc lại
1 HS đọc, lớp theo dõi
Vài HS nêu
HS thực hiện 2 - 3 lượt
HS đọc nối tiếp, nhóm
2 HS đọc
Từng cặp thực hiện
HS nghe
Cả lớp thực hiện
HS lần lượt trả lời
HS khác nhận xét
2 HS trả lời
HS khác nhận xét
Vài HS trả lời
HS khác nhận xét
3 HS trả lời 
HS khác nhận xét
3 HS tiếp nối đọc
Cả lớp nghe,luyện đọc 
3 HS tham gia
HS khác nhận xét 
HS lần lượt nêu
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*******************************************
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU- 
TCT 25 : MRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1, xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yc của BT2 ; viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yc của BT3.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng nhóm để HS làm BT.
- HS: SGK, VBT, vở, viết…
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Kiểm tra bài củ: (5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài: (1’)
2. Hướng dẫn HS làm BT
- Bài tập1: (10’)
( SGK tr 126)
Bài tập 2: (9’)
(SGK tr 127)
-Bài tập 3: (10’)
(SGK tr 117)
3.Củng cố, dặn dò: (5’)
Gọi HS nêu khái niện về quan hệ từ. Cho HS sủa BT4 ở tiết trước.
GV nhận xét, cho điểm.
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
Mời HS đọc y.c và nội dung BT1.( đọc cả chú giải)
Cho HS đọc thầm lại đoạn văn để trả lời câu hỏi
Mời HS trả lời.
GV theo dõi nhận xétchốt lại câu trả lời đúng.
* Khu bảo tồn đa dạng sinh học: là nơi lưu giữ được nhiều loại động vật và thực vật ; rừngd nguyên sinh Nam Cát tiên là lhu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phú.
Cho HS đọc y.c BT2 ,suy nghĩ làm bài.
GV phát phiếu cho HS làm và trình bày trước lớp.
GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
* Hành động bảo vệ môi trường: Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc.
* Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa baĩ, đốt nương.
Cho HS đọc yc BT3, suy nghĩ làm bài vào vở.
Mời HS đọc bài làm của mình.
GV theo dõi- nhận xét ,cho điểm những đoạn văn hay.
Cho HS nhắc lại nội dung bài học.
Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
1 HS lên bảng sửa
HS nhận xét.
2 HS nhắc lại
3 HS đọc, lớp theo dõi 
Cả lớp thực hiện. 
HS lần lượt trả lời.
HS khác nhận xét
2 HS đọc, lớp theo dõi
3 HS làm trên phiếu, trình bày.
HS khác nhận xét
Vài HS đọc. lớp theo dõi làm bài.
Vài HS đọc
HS khác nhận xét
Vài HS nhắc lại
 Cả lớp nghe.
Rút kinh nghiệm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*****************************************
Tiết 3: TOÁN
TCT 63 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN.
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính. ( Làm BT1; BT2)
B, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Chuẩn bị trên bảng phụ như ở sgk.
 - HS: sgk, vở, viết,…
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Kiểm tra bài củ:
(5’)
II.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
 ( 1’)
2. Hướng dẫn HS làm VD
3. Thực hành:
- Bài 1 : (9’)
 ( sgk tr 64 )
 - Bài 2: ( 7’)
 (SGK tr 59)
4.Củng cố-dặn dò: (5’)
Gọi HS lên bảng sửa BT4 ở tiết trước
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
a. VD1: Mời HS đọc VD ,dẫn đến phép tính: 8,4 : 4 = …?(m)
GV hướng dẫn HS làm( Các bước thực hiện như ở sgk)
Cho HS nêu nhận xét.
Mời HS đọc sgk.
b. VD2: Cho HS đọc VD, tự đặt tính và làm phép tính ( các bước như ở sgk )
c. Cho HS đọc quy tắc trong sgk.
 Mời HS nhắc lại.
Cho cả lớp làm bảng con. Sau đó gọi HS lên bảng làm.
GV theo dõi, nhận xét, nêu kết quả đúng
a. 5,28 : 4 = 1,32 ; b. 95,2 : 68 = 1,4
c. 0,36 : 9 = 0,04 ; d. 75,52 : 32 = 2,36 
Gọi HS lên bảng làm. Cho HS còn lại làm vào vở.
GV theo dõi nhận xét, nêu kết quả đúng.
a. x 3 = 8,4 ; b. 5 x = 0,25
 x = 8,4 : 3 x = 0,25 : 5
 x = 2,8 x = 0,05
Cho HS nhắc lại cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
1 HS lên bảng sửa 
HS khác nhận xét
2 HS nhắc lại
1 HS đọc, lớp theo dõi.Vài HS nêu.
Cả lớp thục hiện.
Vài HS nêu
HS tiếp nối đọc.
1 HS lên bảng làm
HS còn lại làm, nhận xét. HS tiếp nối đọc.
3 em nhắc lại.
Cả lớp làm bảng con. 4 HS làm bảng lớp.
HS khác nhận xét
Cả lớp làm vào vở
2 HS làm bảng lớp.
HS khác nhận xét
Vài HS nhắc lại
Cả lớp nghe.
Rút kinh nghiệm :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*****************************************
Tiết 4: KHOA HỌC
GV chuyên
Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013
 Tiết 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TCT 26 : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ.
A.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Nhận biết được các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1
 - Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp ( BT2) ; bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh 2 đoạn văn ( BT3)
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Bút dạ, giấy khổ to viết nội dung BT2, BT3
 -HS: SGK, VBT, vở viết,.…
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
I.Ổn định tổ chức: (1’)
II.Kiểm tra bài củ: (5’)
III.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
(1’)
2.Luyện tập
 -Bài tập 1: ( 9’)
 (SGK tr 131)
 -Bài tập 2: (9’)
 ( sgk tr 131)
- Bài 3 : (10’)
 ( sgk tr 131 )
5. Củng cố dặn dò:(5’)
Trật tự - điểm danh- văn nghệ.
Gọi HS lên bảng sửa BT3 tiết trước 
GV nhận xét cho điểm
GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
Cho HS đọc yc và nội dung BT1
Cho HS làm việc theo nhóm.
GV phát phiếu, Cho HS làm và trình bày.
GV theo dõi nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
* Câu a: nhờ … mà 
* Câu b: không những … mà còn
Cho HS đọc yc nội dung BT2. trao đổi theo cặp để làm bài.
Mời HS trình bày.
GV theo dõi nhận xét nêu bài lam đúng.
* Câu a: Vì …. nên
* Câu b: Chẳng những …. mà
Cho HS đọc yc và nội dung hai đoạn văn a và b, suy nghĩ, làm bài.
Mời HS trình bày ý kiến.
GV theo dõi, nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
* Đoạn a hay hơn đoạn b.Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6,7,8 ở đoạn b làm cho câu văn nặng nề hơn.
Cho HS nhắc lại nội dung luyện tập.
Hướng dẫn học ở nhà
Nhận xét tiết học
Cả lớp hát.
1 HS lên bảng sửa
HS khác nhận xét
2 HS nhắc lại
Vài HS đọc, lớp theo dõi sgk 
3HS làm, trình bày
HS khác nhận xét
Vài HS đọc, lớp theo dõi.
Từng cặp thực hiện
1 số đại diện trình bày
HS khác nhận xét.
Vài HS đọc.Cả lớp làm bài.
Vài HS nêu.
HS khác nhận xét.
Vài HS nhắc lại
Cả lớp nghe
Rút kinh nghiệm :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------