Giáo án lớp 5 học kỳ I - Tuần 11 trường Tiểu học Bồng Sơn năm học 2013 - 2014

 HS làm bài + trình bày kết quả.
 - GV nhận xét và chốt lại các đại từ cần điền lần lượt là: tôi, tôi, nó, tôi, nó, ta
4. Củng cố - dặn dò:
-Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
 -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn BT2 (phần luyện tập) sau khi đã điền đại từ.
- Chuẩn bị bài sau : Quan hệ từ
 - Lớp hát TT
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài cá nhân
- Một vài em phát biểu ý kiến.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân
- Lớp nhận xét
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- HS làm bài cá nhân.
- 4 HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
-Để tự chỉ mình, chỉ người nghe, chỉ người hay vật câu chuyện nói tới.
-Được gọi là đại từ
- 3 HS đọc phần ghi nhớ.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo cặp
- Một vài HS phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc to,lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- Lớp nhận xét
-2 HS nhắc lại
 HS chú ý
Đạo đức:
THỰC HÀNH GIỮA HKI
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh ôn lại những kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 5
HS biết xử lí và xử lí đúng các tình huống có nội dung từ bài 1 đến bài 5
HS thực hiện tốt các bài đã học
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV: Tình huống đóng vai, phiếu ghi câu hỏi
 HS: SGK, vở ghi
III/ Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1'
4'
1'
27'
2'
1. Ổn định lớp:
2. KTBC:
- Gọi HS đọc thơ, hát, ca dao, tục ngữ nói về tình bạn.
- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Thực hành GHKI
b. Hướng dẫn thực hành
* HĐ 1: ( Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi)
- HS lần lượt bốc thăm
- GV cùng cả lớp nhận xét cộng điểm
- Tổng kết điểm , nhận xét
* HĐ 2 : (Đóng vai)
- Phát phiếu ghi sẵn các tình huống cho các nhóm
- Nhận xét
4. Củng cố, dặn dò:
Nhấn mạnh những kiến thức đã ôn tập
Chuẩn bị bài sau:Kính già, yêu trẻ
Hát
3 HS thực hiện
HS chú ý
Lớp chia thành 2 đội lần lượt bốc thăm và trả lời
HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận xử lí tình huống bằng cách đóng vai
HS lắng nghe
& RÚT KINH NGHIỆM:
Thứ tư ngày 6 tháng 11 năm 2013
Tập đọc:
 RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU 
I. Mục tiêu:
- Giúp hs trả lời được các câu hỏi trong bài đọc.
- Củng cố về luyện từ và câu cho HS.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: SGK, SGV, đề bài đọc hiểu.
 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1'
4'
1'
30'
2'
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc bài: Chuyện một khu vườn nhỏ
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi đề.
b. Vào bài:
GV cho HS mở SGK trang 85- 66 và đọc bài: Chuyện một khu vườn nhỏtrong vòng 10' sau đó làm bài đọc hiểu.
1. Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
2. Nêu nội dung chính của bài?
3. Em hiểu" đất lành chim đậu" là thế nào?
4. Giải thích câu tục ngữ: "Lên thác xuống ghềnh".
5. Dòng nào dưới đây gồm các từ trái nghĩa với từ " mở" tring câu" Mênh mông đất mở rộng trang"?
a. đóng, khép, hé.
b. đóng, đậy, trùm.
c. đóng, khép.
6. Dòng nào dưới đây chứa từ nhiều nghĩa?
a. mênh mông đất mở rộng trang./ Đấy là một trang hào kiệt.
b. Tre nương gió gõ sênh tiền,/ Mẹ đi làm nương.
c. Vở xanh hoa đỏ kẻ lề./ Ông ấy đang kẻ bảng quảng cáo.
7. Xác định chủ ngữ, vi ngữ trong câu sau: Những bông lúa uốn câu đang bắt đầu ngả sang màu vàng xuộm.
Chủ ngữ:............................................................
Vị ngữ:..............................................................
GV thu bài và chấm chữa bài cho HS.
4. Củng cố - dặn dò:
- Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- chuẩn bị bài sau.
- Lớp hát.
- HS đọc bài.
- HS đọc và làm bài.
& RÚT KINH NGHIỆM:
Toán: 
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
 -Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân 
 -Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ số thập phân 
 - Cách trừ một số cho một tổng
II/ Đồ dùng dạy học :
 – GV : Phiếu bài tập ,bảng phụ kẽ sẵn bảng bài 4a.
 – HS : VBT.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1'
5'
1'
28'
2'
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu cách trừ 2 số TP .
 2 HS lên bảng thực hiện tính
 - Nhận xét,sửa chữa .
3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : 
b. Hoạt động : 
 Bài 1: 
- Cho HS làm bài vào vở rồi đổi chéo vở kiểm tra .
- Gọi vài HS nêu cách thực hiện phép trừ 2 số TP .
Bài 2 : 
Gọi 4 HS lên bảng ,cả lớp làm vào VBT .
+ Nêu cách tìm số hạng chưa biết .
+ Nêu cách tìm số bị trừ ,số trừ chưa biết .
- Nhận xét,sửa chữa .
Bài 3 : 
Cho HS đọc đề toán, nêu tóm tắt .
- Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 4 : 
 a) Tính rồi so sánh giá trị của a – b – c và a – (b + c ).
- GV treo bảng phụ ,kẽ sẵn bảng bài 4a như SGK .
- Phát phiếu bài tập cho HS tính giá trị của các biểu thức trong từng hàng rồi rút ra nhận xét .
- GV chấm 1 số bài .
- Nhận xét ,sửa chữa .
4. Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách tìm số hạng ,số bị trừ ,số trừ chưa biết ?
- Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập : bài 4b,c
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung
- Hát 
HS nêu 
2HS thực hiện tính
4,32 - 2,18 ; 9,07 - 3,2
5,85 - 4,9 ; 6,12 - 3,42 
- HS nghe .
Đặt tính rồi tính
- HS làm bài .
-
-
a) 68,72 b) 52,37 
 29,91 8,64 
-
-
c) 75,5 d) 60
 30,26 12,45
- HS nêu .
- HS làm bài .
a) x + 4,32 = 8,67 
 x = 8,67 – 4,32 
 x = 4,35 .
 b) 6,85 + x = 10,29 
 x = 10,29 – 6,85 
 x = 3,44 .
c) x – 3,64 = 5,86 
 x = 5,86 + 3,64 
 x = 9,5 
d) 7,9 – x = 2,5 
 x = 7,9 – 2,5 
 x = 10,4 
- HS nêu .
- HS nêu .
- HS đọc đề rồi nêu tóm tắt .
- HS làm . 
 Quả thứ hai nặng là: 
 4,8 - 1,2 = 3,6 ( kg)
Quả thứ hai và ba nặng là: 
 4,8 + 3,6 = 8,4 (kg)
 Quả thứ ba nặng là:
 14,5 - 8,4 = 6,1 (kg)
 ĐS: 6,1 kg .
 - HS theo dõi .
* Hai K. quả ở mỗi hàng bằng nhau .
 Vậy a – b – c -= a – (b + c) 
- HS nêu .
- HS nghe .
 & RÚT KINH NGHIỆM:
Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I/ Mục đích yêu cầu :
 1 / Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục , trình tự miêu tả , cách diễn đạt , cách trình bày , chính tả .
 2 / Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong trong bài làm của mình , của bạn , nhận biết ưu điểm của những bài văn hay , viết lại được 1 đoạn trong bài cho hay hơn . 
 3/ Có ý thức chữa lỗi 
II/ Đồ dùng dạy học : 
 GV: Bảng phụ ghi đề bài của tiết tả cảnh ( kiểm tra viết ) giữa HK I, 1 số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp .
 HS: Vở ghi	
III/ Hoạt động dạy - học:
T G
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1'
1'
1'
10'
22'
 2'
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra sự chuẩn bị
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
 * Các em đã làm bài về văn tả cảnh , trong tiết học hôm nay cô sẽ nhận xét ưu khuyết điểm bài làm của các em , hướng dẫn sửa 1 số lỗi cơ bản . Các em chú ý để rút kinh nghiệm và tự hoàn thiện vào bài làm lần sau .
b .Nhận xét chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình :
a / GV nhận xét :
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm tra . 
+Đề bài thuộc thể loại gì ?Kiểu bài ? Trọng tâm ?
-GV nhận xét kết quả bài làm .
+Ưu điểm : Về nội dung ., về hình thức trình bày .
+Khuyết điểm : Về nội dung về hình thức trình bày .
-Hướng dẫn chữa 1 số lỗi điển hình về ý , diễn đạt .
+GV nêu 1 số lỗi …
+GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi .
-GV chữa lại bằng phấn màu .
b/ GV thông báo điểm số cụ thể .
c. Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài 
a/ Hướng dẫn chữa lỗi chung : Treo bảng phụ có ghi sẵn các lỗi cần chữa .
-GV giúp HS nhận biết chỗ sai , tìm ra nguyên nhân , chữa lại cho đúng .
b/ Hướng dẫn từng HS chữa lỗi trong bài .
-GV trả bài cho học sinh .
+Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
c/ Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay 
+GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay
-Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn .
-Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm .
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại 
4.Củng cố - dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại những bài chưa đạt .
- Lớp hát TT
Sách vở để lên bàn
-HS lắng nghe.
-HS đọc thầm lại các đề bài .
-Thể loại miêu tả , tả cảnh 
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi .
-HS nhận xét .
-1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp.
-1 số HS lên chữa bài, cả lớp chữa lỗi .
-Lớp trao đổi về chữa bài trên bảng .
-Nhận bài .
-Đọc lại bài của mình , tự chữa lỗi .Đổi bài bạn để soát lỗi .
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn .
-Làm việc cá nhân .
-Đọc bài viết của mình .
-HS lắng nghe.
HS lắng nghe
 & RÚT KINH NGHIỆM:
Địa lí:
LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
I/ Mục tiêu : 
 - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các nghành lâm nghiệp, thuỷ sản của nước ta 
 - Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản .
 - Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản .
 - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồ