Giáo án lớp 5 (chuẩn kiến thức kỹ năng) - Tuần 6

Cảm phục trước việc làm cao cả của chú,... – GD ý thức đoàn kết,...
- Bài muốn nói với em điều gì?
GVchốt và HD ghi ý chính như MT 
d) Luyện đọc diễn cảm: Biết đọc diễn cảm bài thơ. Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ,...HS K_G thuộc được khổ thơ 3 và 4,...
- Lưu ý cách đọc.
- Treo bảng phụ, hd cách đọc.
- NX, lưu ý thêm cách đọc.
3) Dặn dò
- Đọc bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- Đọc bài
- Nhận xét
- 1 hs đọc.
- Đọc nối tiếp đoạn L1 - NX .
- Đọc n tiếp đoạn L2 , giải nghĩa từ 
- Đọc to Đ1và TLCN – NX
- Đọc thầm Đ2 và TLN2 – NX
- Đọc thầm Đ3 và TLCN
- TLCN
- TLCN – NX 
- 4 hs đọc nối tiếp, nêu cách đọc 
- 1 hs đọc, nêu cách đọc
- Đọc N2 và trình bày.
- NX
- Nhẩm HTL và báo cáo.
Lịch sử
Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước
I. Muïc tieâu:	Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:
- Bieát ngaøy 5-6-1911 taïi Beán Nhaø Roàng ( Thaønh Phoá Hoà Chí Minh ), vôùi loøng yeâu nöôùc thöông daân saâu saéc, Nguyeãn Taát Thaønh( teân cuûa Baùc Hoà luùc ñoù ) ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc.
- HS khaù, gioûi:bieát vì sao Nguyeãn Taát Thaønh laïi quyeát ñònh ra ñi tìm con ñöôøng môùi ñeå cöùu nöôùc: khoâng taùn thaønh con ñöôøng cöùu nöôùc cuûa caùc nhaø yeâu nöôùc tröôùc ñoù.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
* GV: SGK, SGV.
- Aûnh veà queâ höông Baùc Hoà, beán caûng Nhaø Roàng ñaàu theá kyû XX, taøu Ñoâ ñoác La- tu- sô Tôø- reâ- vin. 
* HS: SGK.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu:
1. Kieåm tra baøi cuõ: 
- Em haõy thuaät laïi phong traøo Ñoâng Du. 
- Vì sao phong traøo Ñoâng Du thaát baïi?
- GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 
2. Baøi môùi:
TG
Hoaït ñoäng cuûa thaày. 
Hoaït ñoäng cuûa troø. 
10’
10’
15’
a. Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
b. Noäi dung:
Hoaït ñoäng 1: Queâ höông vaø thôøi nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. 
à Muïc tieâu: HS bieát Nguyeãn Taát Thaønh chính laø Baùc Hoà kính yeâu. 
- GV yeâu caàu HS chia seû vôùi caùc baïn trong nhoùm thoâng tö, tö lieäu veà queâ höông vaø thôøi nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. 
- GV toå chöùc cho HS baùo caùo keát quaû tìm hieåu tröôùc lôùp. 
- GV nhaän xeùt veà phaàn tìm hieåu cuûa HS, sau ñoù GV neâu moät soá neùt chính veà queâ höông vaø thôøi nieân thieáu cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. GV choát laïi ñeå HS hieåu Nguyeãn Taát Thaønh chính laø Baùc Hoà kính yeâu. 
Hoaït ñoäng 2: Muïc ñích ra nöôùc ngoaøi cuûa Nguyeãn Taát Thaønh. 
à Muïc tieâu: Nguyeãn Taát Thaønh ñi ra nöôùc ngoaøi laø do loøng yeâu nöôùc, thöông daân, mong muoán tìm con ñöôøng cöùu nöôùc. 
- GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo caùc noäi dung sau:
+ Muïc ñích ra ñi cuûa Nguyeãn Taát Thaønh laø gì?
+ Theo Nguyeãn Taát Thaønh, laøm theá naøo ñeå coù theå kieám soáng vaø ñi ra nöôùc ngoaøi?
- Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. 
- GV vaø HS nhaän xeùt, GV keát luaän, choát laïi yù ñuùng. 
- GV ruùt ra ghi nhôù SGK/15. 
- Goïi HS ñoïc laïi phaàn ghi nhôù. 
Hoaït ñoäng 3: Laøm vieäc caû lôùp. 
à Muïc tieâu: Tình caûm ñoái vôùi Baùc Hoà kính yeâu. 
- GV yeâu caàu HS xaùc ñònh vò trí Thaønh phoá Hoà Chí Minh treân baûn ñoà. 
- GV trình baøy söï kieän ngaøy 5/6/1911. 
- GV yeâu caàu HS traû lôøi caâu hoûi: Vì sao beán caûng nhaø roàng ñöôïc coâng nhaän laø di tích lòch söû?
3. Cuûng coá, daën doø: 
- Haõy neâu nhöõng khoù khaên cuûa Nguyeãn Taát Thaønh khi döï ñònh ra nöôùc ngoaøi. 
- Taïi sao Nguyeãn Taát Thaønh quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc?
- GV nhaän xeùt. 
- Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc ghi nhôù. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm. 
- Trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- HS laéng nghe. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm 4. 
- HS trình baøy. 
- 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù. 
- HS laøm vieäc treân baûn ñoà. 
- HS phaùt bieåu yù kieán. 
- HS traû lôøi. 
@ Ruùt kinh nghieäm:	
Toán
Luyện tập
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đv đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích.
	- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. 
	Ghi chú: Bài 1(a,b),2, 3.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ vẽ hình bài 3.
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: 
MT: Biết cách giải bài toán với các số đo khối lượng.
Bài 1: 
- HD nắm y/c:
+ Bài cho biết gì?
+ Đây là dạng toán nào, kiểu qh tỉ lệ.
Muốn tính ... cần biết điều gì?
- Nhận xét – Lưu ý cách giải
HĐ 2: Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hcn, hv
Bài 3: 
- HD nắm y/c:
+ Hình vẽ cho biết gì?
+ Muốn tính S hcn, S hv... cần biết điều gì?
+ Làm ntn để tính S hình đã cho?
- Nhận xét – Lưu ý cách giải
Bài 2, 4: HSCK_N
MT: Biết cách giải bài toán với các số đo khối lượng.
- NX, đánh giá
- Lưu ý cách giải dạng toán
Dặn dò
- Học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- Đọc đề.
- Trao đổi N2 cách giải
- Làm CN ( nháp, bảng phụ ).
- Trình bày, NX
- Đọc đề.
- Trao đổi N2 cách giải
- Làm CN ( nháp, bảng phụ ).
- Trình bày, NX
- Tự làm CN ( bảng phụ, nháp )
- Trình bày, nhận xét.
- Nhắc lại cách tính S hcn, S hv.
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn
Luyện tập làm đơn
	I./ MỤC TIÊU: 
	Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Bài 1: 
MT: Biết thống kê theo hàng ... 
- Lưu ý y/c:
+ Đề y/c ta làm gì?
+ Số y/c mà ta cần phải thực hiện là... ? 
- Nhận xét – lưu ý cách thống kê sao cho chính xác, khoa học.
- Thống kê số liệu có tác dụng gì?
HĐ 2: Bài 2:
MT: Thống kê bằng cách lập bảng để trình bày kết quả diểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ.
- Lưu ý y/c:
+ Đề y/c ta làm gì?
+ Số y/c mà ta cần phải thực hiện là... ? 
- Nhận xét – lưu ý cách thống kê sao cho chính xác, khoa học.
- Thống kê số liệu có tác dụng gì?
3)Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau 
- Nhận xét tiết học 
- Đọc bài.
- TLCN.
- Làm CN ( nháp, bảng phụ ).
- Trình bày, nhận xét
- TLCN
- Đọc đề bài 
- TLCN.
- Làm N4 ( nháp, bảng phụ )
- Trình bày, nhận xét 
- Nhận xét, tìm ra nhóm, CN xuất sắc nhất. 
- TLCN
Tiết 3: Luyện từ và câu
Dùng từ đồng âm để chơi chữ 
	I./ MỤC TIÊU: 
	- Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ).
	- Nhận biết được hiện tượng dùng từ đ/â để chơi chữ qua một số Vd cụ thể ( BT1-III); đặt câu với 1 cặp từ đ/â theo y/c cuả BT2.
	Ghi chú: HSK_G đặt được câu với 2, 3 cặp từ đ/â ở BT1 (III).
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài 1, 2(I)
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Bài cũ: 
- Cho hs làm bài 1
- Nhận xét
2)Bài mới:
a/ Nhận xét: Hiểu thế nào là từ đ/â 
Bài 1, 2: 
- Lưu ý y/c: Đọc và phát hiện nghĩa của từ ....
- Nhận xét, k luận
Cách phát âm( đọc ) hai từ đó ntn với nhau? Nghĩa của chúng ntn? Những từ như vậy gọi là từ đ/â.
Vậy: thế nào là từ đ/â?
- Rút ghi nhớ ( SGK/39) 
- Chốt 
b/ Luyện tập
Bài 1:Biết phân biệt nghĩa của từ đ/â
- Lưu ý y/c: Tìm từ…
- Nhận xét- Đánh giá
- Những từ đó thuộc loại từ nào?
Bài 2: Đặt được câu để phân biệt ...
- Lưu ý y/c
- Nhận xét – đánh giá. Lưu ý cách đặt câu.
Bài 3, 4: Bước đầu hiểu tác dụng của từ đ/â qua mẩu chuyện vui và ...
- Lưu ý y/c: Tìm từ đ/â, ...
- Nhận xét, k luận
3) Dặn dò
- Học bài
- Nhận xét tiết học 
- Làm CN
- Nhận xét.
- HS đọc đề, nêu y/c.
- Làm N2 ( miệng )
- Trình bày, NX .
- TLCN
- Nhắc lại, nhẩm HTL...
- TLCN: thế nào là từ đ/â? 
- SS từ đ/â với từ đ/n.
- HS đọc đề, nêu y/c 
- Làm N2 ( miệng )
- Trình bày, NX .
- HS đọc đề, nêu y/c 
- Làm CN ( VBT, bảng phụ )
- Trình bày, NX .
- HS đọc đề, nêu y/c 
- Làm N2 ( miệng )
- Trình bày, NX 
- Nhắc lại k/n từ đ/â.
Tiết 4 : Toán
Luyện tập chung
I./ MỤC TIÊU: 
- Biết tính diện tích các hình đã học. 
- Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích. 
 Ghi chú: Bài 1, 2.
	II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: dam2, hm2
MT: Biết tên gọi, ký hiệu và quan hệ của các đv đo dtích: dam2, hm2. Biết mối quan hệ giữa dam2 với m2, dam2 với hm2
* Giới thiệu dam2: 
- Giới thiệu đv đo, cách đọc, viết.
- So sánh dam... m, tính S 1ô vuông nhỏ, qh giữa dam2 với m2 ( như sgk) 
* Giới thiệu hm2: ( tương tự )
HĐ 2: Thực hành
Bài 1, 2: 
MT: Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đv dam2, hm2
- HD nắm y/c
- Nhận xét – đánh giá
- Lưu ý cách đọc, viết 2 đv đo...
HĐ3: 
MT: Biết chuyển đổi số đo d. tích.
Bài 3: 
- Lưu ý cách làm
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: ( HSCK_N )
- Lưu ý cách giải dạng toán
Dặn dò
- Học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- Nhắc lại.
- Tính S 1 ô vuông.
- Rút ra kết luận.
- Đọc đề.
- Làm CN (nháp, bảng phụ-thi đua).
- Trình bày, NX
- TLCN 
- Đọc đề.
- Làm mẫu, giải thích kq.
- Làm CN (VBT, bảng phụ).
- Trình bày, NX
- Giải thích kq. 
- Tự làm CN ( bảng phụ, nháp )
- Trình bày, nhận xét.
- Nhắc lại hai đv đo diện tích vừa học và qh...
Tiết 5 : Khoa học
Dùng thuốc an toàn
I./ MỤC TIÊU: 
	Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn:
	- Xác định khi nào nên dùng thuốc.
	- Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc.
	II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	Câu hỏi cho trò chơi hđ 3.
 	III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoaït ñoäng 1: Bài cũ
- Cho hs lên bảng TLCH bài trước. 
- Nhận xét
Hoaït ñoäng 2. N2
*Muïc tieâu : Nêu được một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia
- GV hướng dẫn nắm y/c: 
- Nhận xét – đánh giá 
VD: Thuốc lá gây ung thư phổi, ảnh hưởng đến kinh tế, ...
Hoaït ñoäng 3 : Trò chơi: Bốc thăm TLCH.
 MT: Củng cố những hiểu biết về tác hại của ma tuý, thuốc lá, rượu bia.
- Lưu ý cách chơi: Bắt thăm câu hỏi và trả lời CN, nhóm nào có nhiều bạn TL được là thắng cuộc.
- Nhận xét – kết luận 
Dặn dò
- Học bài, chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học 
- TLCN
- NX
+ 1 hs đọc to y/c SGK
+ Làm N4 ( Nháp, bảng phụ )
+ Trình bày.
+ Nhận xét, nhắc lại.
- Liên hệ thực tế về tác hại củ