Giáo án lớp 4 - Tuần 4 năm 2014 - 2015

bài hát lên án thói hống hách bạo tàn của nhà vua và phơi bày nỗi thống khổ của nhân dân.
+ Nhà vua làm gì khi biết dân chúng truyền tụng bài ca lên án mình?
…Nhà vua ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy. Vì không thể tìm được ai là tác giả của bài hát, nhà vua ra lệnh tống giam tất cả các nhà thơ và nghệ nhân hát rong.
+ Trước sự đe dọa của nhà vua, thái độ của mọi người thế nào?
….Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt khuất phục. Họ hát lên những bài ca tụng nhà vua.Duy chỉ có 1 nhà thơ trước sau vẫn im lặng.
+Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ?
... Nhà vua thay đổi thái độ vì thực sự khâm phục, kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ và lửa thiêu cháy nhất định không chịu nói sai sự thật.
*Yêu cầu 2,3: Kể lại toàn bộ câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
-GV cùng HS nhận xét bình chọn.
-1 HS đọc các câu hỏi a,b,c,d
-Cả lớp lắng nghe suy nghĩ
-Trả lời các câu hỏi
 Hs nhận xét
Trả lời các câu hỏi
 Hs nhận xét
Trả lời các câu hỏi
 Hs nhận xét
-HS kể chuyện theo nhóm 
- Từng cặp HS luyện kể từng đoạn – toàn bộ chuyện- trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp + nói ý nghĩa chuyện
-Lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, hiểu nhất ý nghĩa câu chuyện.
4. Củng cố 
Gọi hai hs kể chuyện
GV nhận xét tuyên dương ghi điểm
5. Nhận xét dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương.
-Khuyến khích về kể lại cho người thân nghe
-Dặn dò chuẩn bị tiết sau
 Nhận xét rút kinh nghiệm…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………****************************************
Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2014
Tập đọc
Tre Việt Nam
I. Mục tiêu
* Yêu cầu cần đạt: 
Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng truyền cảm.
Hiểu ND : Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam : giàu tình cảm thương yêu, ngây thẵng, chính trực. (trả lời được các Ch 1, 2 ; thuộc khoảng 8 dòng thơ)
II. Đồ dùng dạy-học:
-Tranh minh họa trong bài học SGK. 
III.Hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1 Ổn định : 
2. Kiểm tra bài cũ:
 Nhâïn xét – ghi điểm
-1HS đọc truyện “ Một người chính trực – Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
-2HS trả lời câu hỏi 3
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu: 
Cây tre rất thân thuộc và gần gũi với người Việt Nam. Tre dùng làm vật liệu xây dựng, làm giấy, đanlát nhiều đồ dùng mĩ nghệ… Tre tượng trưng cho phẩm chất đáng quý, cao đẹp của con người Việt Nam. Bài thơ “Tre Việt Nam” các em học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được điều đó 
*Giới thiệu tranh ảnh minh họa
Quan sát tranh minh họa SGK
*Hoạt động 1: : cả lớp 
b. Luyện đọc 
Đoạn 1: Từ đầu…… thành tre ơi 
Đoạn 2: Tiếp theo….hát ru lá cành 
Đoạn 3: Tiếp theo….truyền đời cho măng 
Đoạn 4: Phần còn lại
 Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ được chú thích cuối bài : Luỹ thành : giải nghĩa thêm từ: áo cộc (áo ngắn)
Sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS, chú ý : tre xanh, nắng nỏ, khuất mình, bão bùng, luỹ thành, nòi tre, lạ thường, lưng trằn.
Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng phù hợp với ý từng dòng thơ, nghỉ hơi tự nhiên 
Luyện đọc từ 
GV Đọc diễn cảm bài thơ, giọng nhẹ nhàng cảm hứng ngợi ca, chú ý 
+Tre xanh // xanh tự bao giờ ?// đọc chậm 
+ Chuyện ngày xưa….// (hơi ngân dài) đã có bờ tre xanh
Đoạn giữa bài: các câu thơ lục bát (từ yêu nhiều nắng nỏ trời xanh ….có gì lạ đâu) đọc với giọng ngợi ca sảng khoái
Nhấn giọng ở các từ : Không đứng khuất mình, vẫn nguyên cái gốc, đâu chịu mọc cong, lạ thường, có gì lạ đâu
 Bốn dòng thơ cuối bài đọc ngắt nhịp đều đặn sau các dấu phẩy…..Mai sau,
 Mai sau,
 Mai sau 
-Nối tiếp nhau từng đoạn (2-3 lượt)
Luyện đọc từ : “yêu nhiều ……. truyền đời cho măng”
Luyện đọc theo cặp 
1,2 HS đọc cả bài
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Tìm hiểu bài 
+ Tìm những câu thơ nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre xanh với người Việt Nam?
Tre xanh xanh tự bao giờ? 
Chuyện ngày xưa ….đã có bờ tre xanh
GV:Tre có từ rất lâu ,không ai biết, chứng kiến chuyện xảy ra với con người từ ngay xưa.
+Những hình ảnh nào của tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam? 
….cần cù, đoàn kết, ngay thẳng
+Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính cần cù? …..xanh tươi ,dù đất …bạc màu, rễ siêng.. 
+ Những hình ảnh nào của tre gợi lên phẩm chất đoàn kết của người Việt Nam
 ...Tre có tính cách như người, biết thương yêu, nhường nhịn, đùm bọc, che chở cho nhau .Vì thế tre có sức mạnh bất diệt.
+ Những hình ảnh nào của tre tượng trưng cho tính ngay thẳng? 
…Tre được tả trong bà có tính cách như người : ngay thẳng, bất khuất 
 +Tìm những hình ảnh về cây tre và búp măng non mà em thích?
…Có manh áo cộc tre nhường cho con,
 nòi tre đâu chịu mọc cong, 
chưa lên đã nhọn như chong lạ thường
Đọc 4 dòng thơ cuối bài
Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì? 
..Bài thơ kết lại bằng cách dùng điệp từ, điệp ngữ (mai sau, xanh) thể hiện rất đẹp sự kế tục liên tục của các thế hệ tre gia,ø măng mọc
Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
Đọc tiếp nối +trả lời câu hỏi
Đọc tiếp nối +trả lời câu hỏi
Đọc tiếp nối +trả lời câu hỏi
Đọc 4 dòng thơ cuối bài
*Hoạt động 3: cả lớp 
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi
-GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc bài thơ và thể hiện diễn cảm phù hợp nội dung 
-GV đọc mẫu 
HS nối tiếp nhau đọc bài thơ
-Cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn thơ theo trình tự đã hướng dẫn (đọc diễn cảm theo cặp)
HS đọc nhẩm học thuộc lòng những câu thơ ưa thích
Cả lớp thi đua học thuộc lòng đoạn thơ 
4. Củng cố :
 - Hỏi tựa bài?
-Ý nghĩa bài thơ?
...Qua hình tượng cây tre tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam : giàu lòng thương yêu, ngay thẳng, chính trực
5. Nhận xét dặn dị
- GV Nhận xét tiết học .Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộâc lòng bài thơ nổi tiếng trên của nhà thơ Nguyễn Duy 
-Chuẩn bị tiết sau “Những hạt thóc giống”
Hs nêu ý nghĩa bài thơ 
Nhận xét rút kinh nghiệm………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*****************************************************************
Toán 
YẾN, TẠ, TẤN
I.Mục tiêu:
* Yêu cầu cần đạt: 
Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn, mối quan hệ của tạ tấn với ki- lo -gam.
Biết chuyễn đổi đơn vị đo giửa tạ, tấn và ki lo gam.
Biết thực hiện phép tính với cá số đo :tạ, tấn.
Làm được các bài tập: BT1; BT2; BT3 (chọn 2 trong 4 phép trính)
* Dành cho hs khá giỏi: BT3(hai dịng cịn lại); BT4.
II. Đồ dùng dạy-học:
SGK
III.Hoạt động dạy- học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định lóp:
2. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập.
Gọi 4HS làm bài tập 4
Nhận xét,ghi điểm
Nhận xét chung
3. Bài mới:
Giới thiệu bài : Yến, tạ, tấn.
 Giới thiệu 3 đơn vị đo khối lượng mới: yến, tạ, tấn.Ghi tựa bài lên bảng
 “ Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn”.
Nêu các đơn vị đo khối lượng đã học?
Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta dùng đơn vị yến.
Viết bảng: 1 yến = 10 kg 
Yêu cầu Hs đọc cả hai chiều: 1yến bằng 10kilôgam , 10kilôgam bằng 1yến 
Mua 2 yến gạo tức là mua bao nhiêu kilôgam?(20 kg)
Có 30 kilôgam khoai tức là có mấy yến khoai?(3 yến)
Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục yến, người ta dùng tạ, tấn.
Ghi bảng và giới thiệu:
1 tạ = 10 yến = 100 kg
1 tấn = 10 tạ = 1000 kg
Hoạt động 2: Luyện tập
	Bài 1: 
Cho Hs làm bài ® sửa miệng.
Nhận xét. 
 Con voi nặng 2tấn, con bò nặng 2tạ, con gà nặng 2 kg
	Bài 2: Đổi đơn vị.
Hướng dẫn làm chung câu a.
Hs làm câu b, c.
Nhận xét.
	Bài 3: Gọi 2HS lên làm 2 phép tính(: và x)
Nhận xét
 135 x 3 =540 tạ
512 tấn : 8 =64 tấn
	Bài 4:
 Gọi HS khá giỏi lên làm 
Nhận xét
 Giải
 Ta có 3tấn = 30 tạ
Số tạ muối chuyến sau chở được là:
 30 + 3 = 33 (tạ muối)
Số tạ muối cả 2 chuyến chơ được là:
 30 + 33 =63 (tạ muối)
 Đáp số : 63 tạ muối
4.Củng cố
Đọc tên, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng lớn hơn kg?
5. Tổng kết – Dặn dò :
Chuẩn bị: “Bảng đơn vị đo khối lượng”.
Nhận xét tiết học.
 Hát 
4 HS lên bảng,lớp nhận xét
Hs nhắc lại
HS nêu
HS làm bài trả lời miệng
HS làm bài ,lớp nhận xét
2 HS làm bài ,lớp nhận xét
HS khá giỏi lên bảng 
 HS trả lơì
Nhận xét rút kinh nghiệm………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
******************************************************************
Tập làm văn
Cốt truyện
I.Mục tiêu:
	* Yêu cầu cần đạt: 
 - Hiểu thế n