Giáo án lớp 4 - Tuần 31

àu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
Hướng dẫn ôn tập
 Bài 1:Yêu cầu chúng ta so sánh các số tự nhiên rồi viết dấu so sánh vào chỗ trống.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột trong bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài 2 :- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
-2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cột trong bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
4.Củng cố.. Dặn do: GV tổng kết giờ học.
------------------&œ------------------
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của một con vật trong đoạn văn (BT1, BT2); quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3).
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. Tranh, ảnh một số con vật.
III.Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài mới:
 ¶ Giới thiệu bài:
Bài tập 1, 2: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
 -GV giao việc.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày bài.
 -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:
Các bộ phận
 Ä Hai tai
 Ä Hai lỗ mũi
 Ä Hai hàm răng
 Ä Bờm
 Ä Ngực
 Ä Bốn chân
 Ä Cái đuôi 
 * Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
 -Cho HS làm việc. GV treo ảnh một số con vật.
 -Cho HS trình bày kết quả.
 -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 1, 2: 
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS đọc kĩ đoạn Con ngựa + làm bài cá nhân.
-HS lần lượt phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
Từ ngữ miêu tả
to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp
ươn ướt, động đậy hoài
trắng muốt
được cái rất phẳng
nở
khi đứng cũng cứ dậm lộp cộp trên đất
dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái
* Bài tập 3: -1 HS đọc mẫu.
-HS quan sát tranh, ảnh về các con vật và làm bài (viết thành 2 cột như ở BT2).
-Một số HS đọc kết quả bài làm.
-Lớp nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
 -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh kết quả quan sát các bộ phận cảu con vật.
------------------&œ------------------
LỊCH SỬ: Nhà Nguyễn thành lập
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn:
 + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Aùnh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802 , triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế).
 - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: 
 + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước.
 + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc …)
 + ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối.
(Giảm tải :Khơng y/c HS nắm nội dung, chỉ cần biết Bộ luật Gia Long do Nhà Nguyễn ban hành)
II.Chuẩn bị :
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC :
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài :
 *Hoạt động cả lớp:
 GV phát PHT cho HS và cho HS thảo luận theo câu hỏi có ghi trong PHT :
 -Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ?
 Sau khi HS thảo luận và trả lời câu hỏi ; GV đi đến kết luận : Sau khi vua Quang Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu, Nguyễn Aùnh đã đem quân tấn công ,lật đổ nhà Tây Sơn 
 - GV nói thêm về sự tàn sát của Nguyễn Aùnh đối với những ngưòi tham gia khởi nghĩa Tây Sơn.
 - GV hỏi: Sau khi lên ngôi hoàng đế, Nguyễn Aùnh lấy niên hiệu là gì ? Đặt kinh đô ở đâu ?Từ năm 1802-1858 triều Nguyễn trải qua các đời vua nào ?
*Hoạt động cá nhân:
GV cho hs biết Bộ luật Gia Long do Nhà Nguyễn ban hành
-HS hỏi đáp nhau .
-HS khác nhận xét. 
*Hoạt động1 
-HS thảo luận và trả lời .
-HS khác nhận xét .
- Nguyễn Aùnh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô .Từ năm 1802 đến 1858, nhà Nguyễn trải qua các đời vua: Gia Long Minh Mạng,Thiệu Trị ,Tự Đức .
-HS đọc SGK và thảo luận.
 *Hoạt động2 
4.Củng cố- Dặn dò: Nhận xét tiết học.
 -Về nhà học bài và xem trước bài : “Kinh thành Huế”.
------------------&œ------------------
CHIỀU
TỐN ( SEQAP) : TUẦN 31 - TIẾT 1
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Cách đọc viết số vào bảng, điền dấu thích hợp vào chổ trống
 - Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách tốn củng cố
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện tốn :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT
-1 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT
-2 HS lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 :
- 1HS đọc yêu cầu bài, 2 hs lên bảng làm
- Lớp làm vào vở.
Bài 4/ Thảo luận nhĩm 2. Đại diện nhĩm lên bảng làm. Các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
1/ ViÕt (theo mÉu) :
§äc sè
ViÕt sè
Sè gåm cã
Ba tr¨m linh b¶y ngh×n hai tr¨m hai m­¬i ba
307 223
3 tr¨m ngh×n, 7 ngh×n, 2 tr¨m, 2 chơc, 3 ®¬n vÞ
56 388
Mét triƯu bèn m­¬i s¸u ngh×n kh«ng tr¨m t¸m m­¬i 
7tr¨m ngh×n, 7tr¨m, 6 chơc
 ViÕt (theo mÉu):
Sè
145 098
27 305
5 478 900
950 001
Ch÷ sè 5 ë hµng
ngh×n
Gi¸ trÞ cđa ch÷ sè 5
5000
	§iỊn dÊu () thÝch hỵp vµo chç chÊm :
 	a) 992 ….. 1023 59 096 … 59 131
 	b) 789 415 … 98 756 429 979 …. 429 928
	a) ViÕt c¸c sè 5789; 5763, 78 462; 9021 theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín :
…………………………………………………………
b) ViÕt c¸c sè 896 902, 82 051; 9949 ; 8735 theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ :
3. Củng cố - dặn dị:
- Nhắc nhở HS về nhà làm những bài cịn thiếu
Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
TIẾNG VIỆT (SEQAP): TUẦN 31 - TIẾT 1
 Luyện Đọc
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : DỊNG SƠNG MẶC ÁO & ĂNG – CO VÁT
- Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng ở một số từ, HS biết đọc diễn cảm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách củng cố buổi chiều
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện đọc:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Luyện đọc bài 
Yêu cầu HS đọc bài HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách
GV kiểm tra bài một số bạn
Luyện đọc bài
HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 2
Tổ chức HS làm việc cá nhân 
GV kiểm tra bài một số bạn
Dßng s«ng mỈc ¸o
1. LuyƯn ®äc thuéc vµ diƠn c¶m khỉ th¬ sau víi giäng vui, nhĐ nhµng, thĨ hiƯn niỊm vui, sù bÊt ngê cđa t¸c gi¶ khi ph¸t hiƯn ra sù ®ỉi thay s¾c mµu cđa dßng s«ng quª h­¬ng vµo buỉi sím mai (chĩ ý ng¾t nhÞp th¬ hỵp lÝ vµ nhÊn giäng ë tõ ng÷ gỵi t¶) :
RÌm thªu tr­íc ngùc vÇng tr¨ng
Trªn nỊn nhung tÝm tr¨m ngµn sao lªn
 Khuya råi, s«ng mỈc ¸o ®en
NÐp trong rõng b­ëi lỈng yªn ®«i bê...
 S¸ng ra th¬m ®Õn ngÈn ng¬
 Dßng s«ng ®· mỈc bao giê ¸o hoa
 Ng­íc lªn bçng gỈp la ®µ
 	 Ngµn hoa b­ëi ®· në nhoµ ¸o ai...
2. Theo em, v× sao t¸c gi¶ c¶m thÊy dßng s«ng ®­ỵc mỈc chiÕc “¸o hoa” vµo buỉi s¸ng ?
(Tr¶ lêi ) : 
¡ng-co V¸t
1. LuyƯn ®äc ®o¹n v¨n ë d­íi, theo c¸c yªu cÇu :
– §äc ®ĩng tªn riªng ¡ng-co V¸t.
– Giäng ®äc chËm r·i, thĨ hiƯn t×nh c¶m kÝnh phơc, ng­ìng mé ¡ng-co V¸t – mét c«ng tr×nh kiÕn trĩc vµ ®iªu kh¾c tuyƯt diƯu (chĩ ý nhÊn giäng ë tõ ng÷ gỵi t¶).
Lĩc hoµng h«n, ¡ng-co V¸t thËt huy hoµng. MỈt trêi lỈn, ¸nh s¸ng chiÕu soi vµo bãng tèi cưa ®Ịn. Nh÷ng ngän th¸p cao vĩt ë phÝa trªn, lÊp lo¸ng gi÷a nh÷ng chïm l¸ thèt nèt xoµ t¸n trßn v­ỵt lªn h¼n nh÷ng hµng muçm giµ cỉ kÝnh. Ng«i ®Ịn cao víi nh÷ng thỊm ®¸ rªu phong, uy nghi k× l¹, cµng cao cµng th©m nghiªm d­íi ¸nh trêi vµng, khi ®µn d¬i bay to¶ ra tõ c¸c ng¸ch.
2. Lĩc hoµng h«n xuèng, h×nh ¶nh nh÷ng ngän th¸p vµ ng«i ®Ịn cao hiƯn ra ®Đp ®Ï, huy hoµng nh­ thÕ nµo ?
(Tr¶ lêi ) : 
3. Củng cố - Dặn dị :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
------------------&œ------------------
ĐỊA LÍ: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt :
 - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng:
 + Vị trí ven biển, đồng bằng duyên hải miền Trung. Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến đường giao thông.
 + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch.
 - Chỉ được thành phố ĐàNẵng trên bản đồ (lược đồ).
 - HS khá, giỏi: Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng đi tới các tỉnh khác.
II.Chuẩn bị : Bản đồ hành chính VN. Một số ảnh về TP Đà Nẵng.
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.KTBC : 
2.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài : 
 GV đề nghị HS quan sát lược đồ hình 1 của bài 24 và nêu tên TP ở phía nam của đèo Hải Vân rồi chuyển ý vào bài sau khi HS nêu được tên Đà Nẵng.
 1/.Đà Nẵng- TP cảng :
 *Hoạt động nhóm: 
 -GV yêu cầu từng HS quan sát lược đồ và nêu được: 
 +Đà Nẵng nằm ở vị trí nào?
 +Giải thích vì sao Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền Trung?
 -GV yêu cầu HS quan sát hình 1 của bài để nêu các đầu mối giao thông có ở Đà Nẵng?
 -GV nhận xét và rút ra kết luận: Đà Nẵng là đầu mối giao thông lớn ở duyên hải miền Trung vì TP là nơi đến và nơi xuất phát của nhiều tuyến đường giao thông: đường sắt, bộ, thủy, hàng không.
 2/.Đà Nẵng- Trung tâm công nghiệp :
 *Hoạt động nhóm: 
 -GV cho các nhóm dựa vào bảng kê tên các mặt hàng c