Giáo án lớp 4 - Tuần 30

động của con mèo.
- HS đọc bài viết.
- HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật .
Chiều
Tiết 1: Tập làm văn.*
Luyện tập quan sát con vật 
I. Mục tiêu :
1, Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả.
2, Biết tìm các từ ngữ để miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vật.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Tranh về các con vật.
III. Các hoạt động dạy học:
1, ổn định tỏ chức : (2’)
2, Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: ( 30’)
2.1. Giới thiệu bài:
2.2, Hướng dẫn quan sát.
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của bài .
- Cho HS viết lại đặc điểm ngoại hình của con chó hoặc mèo ra nháp và nêu trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
Bài 2: Yêu cầu HS nêu các hoạt động thường xuyên của con mèo, chú ý các hoạt động khác lạ của con mèo.
- Viết một đoạn văn ngắn miêu tả hoạt động của con mèo.
- GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu lại cấu tạo của bài văn miêu tả con vật?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà viết lại bài văn miêu tả con vật cho hoàn chỉnh. 
- 1 HS nêu.
- 2 HS đọc bài 1.
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS viết bài vào nháp
- HS đọc bài.
- Nhận xét, bổ sung bài cho bạn.
- HS viết ra nháp và nêu miệng.
- HS nhận xét.
- HS nêu các hoạt động thường xuyên của con mèo, chú ý các hoạt động khác lạ của con mèo.
- Viết một đoạn văn ngắn miêu tả hoạt động của con mèo.
- HS đọc bài viết.
- HS nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật .
Tiết 2: Toán*
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Biết cách tính độ dài thật trên mặt đất từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tỉ lệ trên bản đồ tương ứng với trên thực tế.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
2.1, Giới thiệu bài.
2.2, Thực hành:
Bài 1
Viết số thích hợp vào ô trống.
- GV bao quát, giúp đỡ.
Bài 2
- GV cho HS đọc bài.
- Phân tích bài toán.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 3
- GV hướng dẫn cho HS làm bài.
- GV bao quát, sửa chữa.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài 149
HS nêu.
- HS đọc bài, nêu yêu cầu.
- HS làm phiếu bài tập.
Tỉ lệ BĐ
1 : 10000
1 : 5000
Độ dàithật
 3 km
 45 m
Độ dài BĐ
 30 cm
 9 mm
- HS đọc bài, nêu yêu cầu.
- HS làm bảng con, bảng lớp.
Bài giải:
 15 km = 1500 000 cm.
QĐ từ nhà đến huyện trên bản đồ là:
 1500 000 : 100 000 = 15 (cm)
 Đáp số: 15 cm.
- HS đọc bài, nêu yêu cầu.
- HS làm nháp.
Bài giải:
20 m = 2000 cm; 25 m = 2500 cm.
Chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ là:
 2500 : 500 = 5 (cm)
Chiều rộng hình chữ nhật trên bản đồ là:
 2000 : 500 = 4 (cm)
 Đáp số: 5 cm; 4 cm.
Tiết 3: Luyện chữ
Bài 17: đoàn thuyền đánh cá (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh viết đúng chính xác được đoạn thơ Đoàn thuyền đánh cá theo kiểu chữ đứng.
- Chữ viết rõ ràng sạch đẹp.
- GDHS: Có ý thức giữ vở sạch, rèn chữ đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Vở luyện chữ.
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra phần viết ở nhà của học sinh.
- GV nhận xét, sửa nỗi cho học sinh.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung ghi đầu bài.
b) Hướng dẫn viết bài:
- Giáo viên treo bảng phụ, hướng dẫn học sinh đọc nội dung.
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
- Giáo viên thu vở chấm chữa bài cho học sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS về nhà học bài, luyện viết thêm ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
- 2 Học sinh nhắc lại.
- 2, 3 học sinh đọc.
- Học sinh viết bài.
************************************************** 
Ngày soạn: 6/3/2011
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng 4 năm 2011 
Tiết 3: Thể dục
(Giáo viên chuyên ngành dạy)
Tiết4: Mĩ thuật 
 $ 27: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn 
I/ Mục tiêu:
HS biết chọn những đề tài và những hình ảnh phù hợp. 
Biết cách nặn tạo dáng.
Nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật, theo ý thích.
HS yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị:
 + GV: SGK, SGK, …
 + HS: ảnh về người và các con vật, SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành. 
 + DK: cá nhân, cả lớp.
III/ Các hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý HS nhận xét:
+ Các bộ phận chính của con vật ; 
+ Các dáng: đi, đứng ngồi, nằm,… 
Hoạt động 2: Cách nặn
- GV thao tác cách nặn con người hoặc vật.
Hoạt động 3:
Yêu cầu từng cá nhân nặn con vật hoặc dáng người theo ý thích.
+ GV gợi ý cho HS:
- Tìm ND, cách nặn, cách ghép hình, nặn các chi tiết và tạo dáng ; sắp xếp hình nặn ( cây, nhà, cửa, người,…) để thành đề tài: đấu vật, kéo co, chọi trâu, đi học, chăn trâu,…
- Có thể nặn bằng đất một màu hay nhiều màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- GV cùng HS bình chọn và nhận xét các bài của HS theo các chi tiết trong SHD & dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát các hình nặn người và vật.
- HS quan sát..
- HS chú ý và tự do nêu đề tài mình chọn.
Tiết 2: Toán .
Bài 150: Thực hành.
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết cách đo độ dài đoạn thẳng ( khoảng cách giữa hai điểm ) trong thực tế bằng thước dây, ví dụ : đo chiều dài bảng lớp; đo chiều dài, chiều rộng phòng học.
- Biết xác định 3 điểm thẳng hàng trên mặt đất ( bằng cách gióng thẳng hàng các cọc tiêu )
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước dây.
- Phiếu ghi kết quả thực hành.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ôn định tổ chức : (2’)
2, Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Kiểm tra vở bài tập của HS.
- GV nhận xét, đánh giá.
3, Bài mới : (30’)
3.1, Giới thiệu , ghi đầu bài .
3.2, Hướng dẫn thực hành tại lớp .
- Đo đoạn thẳng trên mặt đất .
- GV chấm hai điểm A- B trên lối đi .
- Làm thế nào để đo được khoảng cách giữa hai điểm A-B .
- Yêu cầu HS thực hành.
* Gióng thẳng hàng cọc tiêu trên mặt đất .
- Cho HS quan sát hình SGK và nêu cách gióng hàng.
4, Thực hành ngoài lớp học .
- Phát phiếu thực hành cho HS, cho HS thực hiện theo nhóm đo các cột đã đóng sẵn ở ngoài sân .
- Ghi kết quả vào phiếu . 
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thực hành .
- GV nhận xét, đánh giá.
5, Củng cố, dặn dò:(4’)
- Nhận xét chung giờ học .
- Chuẩn bị bài sau.
- Quan sát .
- Cố định một đầu dây tại điểm A, kéo dây thước cho tới điểm B, đọc số đo ở vạch trùng với điểm B .
- Học sinh thực hành .
- HS quan sát .
+ , Đóng 3 cột tiêu ở 3 điểm cần xác định .
+ , Đứng ở cột tiêu đầu tiên , nheo mắt lại nhìn vào cạnh cọc tiêu thứ nhất, nếu nhìn được cọc tiêu cuối cùng là 3 điểm chưa thẳng hàng;
nếu nhìn được 1 cạnh của cọc tiêu cuối cùng là 3 điểm thẳng hàng .
- HS đọc phiếu và nêu yêu cầu.
- HS thực hành và nêu kết quả .
___________________________________________
Tiết 3: Tập làm văn .
Bài 60: Điền vào giấy tờ in sẵn .
I. Mục tiêu:
1, Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng .
2, Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng .
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu khai báo tạm trú tạm vắng
III.Các hoạt động dạy học:
1, ổn địnhtổ chức : (2’)
2, Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Cho HS đọc đoạn văn tả ngoại hình con mèo.
- Nhận xét, cho điểm.
3, Bài mới : (30’)
3.1, Giới thiệu bài :
3.2, Hướng dẫn HS làm bài tập .
 Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập .
GV treo tờ phiếu phóng to lên bảng cả lớp theo dõi .
- Hướng dẫn HS điền đúng vào phiếu 
- Yêu cầu HS điền vào phiếu.
- Hướng dẫn từng em .
- Gọi HS trình bày .
- Nhận xét bài của HS.
 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV nêu yêu cầu.
- GV bao quát, giúp đỡ.
- Nhận xét, đánh giá.
4, Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài 61.
- HS đọc bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS điền vào phiếu
- HS trình bày bài làm của mình.
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm miệng: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lí người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở, những người ở nơi khác đến. Khi có việc sảy ra, các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra, làm rõ sự việc. 
_________________________________________
____________________________________________
_________________________________________________
Tiết3: Sinh hoạt lớp.
I. Mục tiêu:
	1. Đánh giá lại các hoạt động tuần qua
2. Đề ra phương hướng tuần tới
II. Nội dung:
1. Đánh giá lại các hoạt động tuần 30
* Học tập: 
- Các em có ý thức chuẩn bị bài
- Trong giờ một số em chưa chú ý nghe giảng: Trinh, Nghĩa.
- Tỷ lệ chuyên cần cao
- Hăng hái phát biểu, xây dựng bài: Thắng, Dương, Phong , ..
- Giờ truy bài thực hiện tốt
* Nền nếp
- Ra vào lớp đúng giờ, tình trạng học sinh đi học muộn không có.
- Duy trì tốt các nền nếp học tập: Hát, đọc báo, truy bài đầu giờ,...
* Thể dục
- Ra xếp hàng tập thể dục tương đối tốt
- Tập thể dục nghiêm túc
*Vệ sinh
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
2. Kế hoạch tuần 31
- ăn mặc sạch sẽ gọn gàng.
- Tập thể dục đều đẹp.
 - Đi học đầy đủ, duy trì tốt tỷ lệ chuyên cần.
- Tích cực luyện viết chữ đẹp. 
- Tiếp tục chăm sóc hoa.
- Thực hiện múa vòng, gậy trong giờ hoạt động tập thể.
 - Học và thi chuyên hiệu của đội.
Tiết 5 : Thể dục : 
Nhảy dây 
I.Mục tiêu :
Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao .
II. Địa điểm phương tiện .
Sân tập của trường 
Còi , dây nhảy .
III, Nội dung và phương pháp lên lớp .
1, Phần mở đầu 
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung 
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối 
- Ôn động tác của bài PTC.
2,Phần cơ bản .
a, Nội dung kiểm tra : Nhảy dây cá nhân kiểu chân trước chân sau 
b, tổ chức và phướng pháp kiểm tra .
- Kiểm tra thành nhiều đợt , mỗi đợt khoảng 3 đến 4 em 
- Hs khác có nhiệm vụ đếm số lần nhảy của bạn được kiểm tra .
c, Cách đánh giá 
- Hoàn thành tốt : nhảy đúng đẹp 
- Hoàn thành : nhảy đúng , tối thiểu 4 lần .
- Chưa hoàn thành : Nhảy sai kiểu 
3, Phần kết thúc : 
Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng xung quanh sân và hát 
- Công bố kết quả kiểm tra 
6- 10’
2 /4n
18- 22’
4- 6’
- Đội hình nhận lớp ;
 * * * *
 * * * *
Đội hình kiểm t