Giáo án lớp 4 - Tuần 11 đến tuần 15

t số nhĩm trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét và bổ xung.
1 HS nêu.
Thø năm ngµy 6 th¸ng12 n¨m 2012
TiÕt 1: TOÁN
Bài 62: Nhân với số có ba chữ số.
I.MỤC TIÊU:
 Giúp HS củng cố về:
 - Biết thực hiện nhân với số có ba chữ số. 
 - Tính được trị của biểu thức.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 Bảng phụ cho bài tập 3 ; 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt dộng Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 3 -4’
B- Bài mới:
* Giới thiệu bài
HĐ 1: HD Phép nhân 164123.
 7 - 8’
HĐ 2: Luyện tập thực hành.
Bài 1:
Làm bảng con 
 5-7 ’
Bài 3.
 6-7 ’
C- Củng cố dặn dò 
 2- 3’
* Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1a, 2a; 
-Chữa bài nhận xét ghi điểm HS
* Giới thiệu ND bài . Ghi bảng 
* Viết bảng: 164123 
-Yêu cầu áp dụng nhân một tổng với một số để tính.
-Vậy 164 123 bằng bao nhiêu?
-HD đặt tính và tính.
Nêu vấn đề:
-Dựa vào cách đạt tính nhân với số có hai chữ số, bạn nào có thể đặt tính 164123?
-Nêu cách đặt tính đúng.
-HD thực hiện tính nhân.
-Giới thiệu cách viết từng tích riêng.
-Yêu cầu HS đặt tính và tính 164 123.
-Yêu cầu nêu lại từng bước nhân.
* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1
Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét cho điểm.
* Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Gọi 1 em lên bảng giải .
- Theo dõi , giúp đỡ 
-Nhận xét , sửa sai ghi điểm.
* Em hãy nhắc lại cách đặt tính và tính nhân với số có ba chữ số?
-Tổng kết giờ học dặn HS về nhà làm bài tập HD luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau
-2 HS lên bảng bài .
- Cả lớp theo dõi , nhận xét 
* Nhắc lại tên bài học.
164
123
492
328
164
20172
* Nghe
HS tính.
´
164 123
= 164(100+ 20+3)
= …
164123=20172
-Nghe.
1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp đặt tính vào giấy nháp.
-HS đặt tính lại nếu làm sai.
-Theo sõi GV thực hiện tính nhân.
-Nghe.
-1HS lên bảng, lớp làm bài vào giấy nháp.
Nêu như SGK.
* 1HS đọc đề bài.
-Đặt tính rồi tính.
VD:
´
248
321
248
 496
 744 
 79608
* 1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
 Bài giải
Diện tích của mảnh vườn là
125125=15625(m2)
Đáp số: 15625m2.
-Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai
-2HS Nêu:
Nghe , rút kinh nghiệm .
Về thực hiện .
TiÕt 2: TẬP LÀM VĂN
Bài:Trả bài văn kể chuyện
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu được nhận xét chung của thầy cô giáo về kết quả viết bài văn KC của lớp để liên hệ với bài làm của mình
-Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi trong bài viết của mình
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi ù
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL 
Giáo viên
Học sinh
1 giới thiệu bài
HĐ 2 nhận xét chung
HĐ 3 chữa bài
HĐ 4 đọc đoạn bài văn hay
HĐ 5 viết lại
3 củng cố dặn dò
-GV giới thiệu bài 
-Ghi đề bài kiểm tra tiết trước
a)Cho HS đọc lại các đề bài+Phát biểu yêu cầu của đề bài
-Nhận xét chung chú ý nhận xét về 2 mặt: ưu và khuyết
+Ưu điểm
-Có hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề hay không
-Dùng đại từ nhân xưng trong bài có nhất quán không?
-Diễn đạt câu ý thế nào?
-Sự việc cốt truyện liên kết giữa các phần
-Thể hiện sự sáng tạo khi kể theo lời nhân vật?
-Chính tả hình thức trình bày?
+Khuyết điểm
-Nêu các lỗi điển hình về chính tả dùng từ đặt câu
-Viết trên bảng phụ các lỗi, cho HS thảo luận tìm cách sửa lỗi
-GV trả bài cho HS
-Cho HS đọc thầm lại bài viết của mình
-Cho HS yếu nêu lỗi và cách sửa
-Cho HS đổi bài trong nhóm kiểm tra sửa lôĩ
-Quan sát giúp đỡ HS chữa lỗi
-Đọc 1 vài đoạn hoặc bài làm tốt
-Cho HS trao đổi về cái hay của đoạn văn, bài văn
-Cho HS chọn đoạn văn sẽ viết lại
-Cho HS đọc đoạn văn cũ và đoạn mới viết lại
-Nhận xét động viên khuyến khích các em
-Nhận xét tiết học
-yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại
-Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết tới Ôn văn kể chuyện
-Nghe
-1 HS đọc đề bài lớp lắng nghe phát biểu yêu cầu chủ đề
-HS nhận xét xem lại bài
-Đọc kỹ lời phê của GV và tự sửa lỗi
-HS yếu nêu lỗi chữa lỗi
-Các nhóm đổi trong nhóm kiểm tra sửa lỗi
-HS lắng nghe
-HS trao đổi
-Những HS viết sai viết lại đoạn văn
-1 vài HS đọc 2 đoạn văn để so sánh
-Lớp nhận xét
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 Bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi
I.MỤC TIÊU:
 - Hiểu trác dụng của câu hỏi, nhận biết 2 dấu hiệu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi
 - Xác định được câu hỏi trong 1 văn bản, đặt được câu hỏi thông thường.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ 1 giới thiệu bài
HĐ 2làm bài tập 1
HĐ 3 làm bài tập 3
HĐ 4 ghi nhớ
HĐ 5
HĐ 6 làm bài tập 2
HĐ 7 làm bài tập 3
3 củng cố dặn dò
Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ
-Nhận xét đánh giá cho điểm
-Giới thiệu bài
-đọc và ghi tên bài “Câu hỏi và dấu chấm hỏi”
 Phần nhận xét
-Cho HS đọc yêu cầu đề bài
-Giao việc: các em đọc lại bài người tìm đường lên các vì sao ghi lại các câu hỏi trong bài tập đọc
-Cho HS làm việc
-Cho HS phát biểu
-Ghi ở bảng phụ ở bảng cột câu hỏi các câu hỏi HS đã tìm đúng
-cách tiến hành các bước như BT1
-GV chốt lại lời giải đúng
-Cho HS đọc phần ghi nhớ
-Có thể cho HS không nhìn sách mà nói về nội dung cần ghi nhớ
 Phần luyện
-Cho HS đọc yêu cầu BT
-Giao việc: các em phải đọc bài : Thưa chuyện với mẹ, hai bàn tay để tìm các câu hỏi có trong bài đó
-Cho HS làm bài GV phát giấy kẻ theo mẫu cho 3 HS
-Cho HS trình bày kết quả
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng
Cho HS đọc yêu cầu BT2 + Đọc mẫu
-Giao việc:Các em đọc bài văn hay chữ tốt chọn 3 câu trong bài văn đó: đặt câu hỏi để trao đổi với bạn về nội dung liên quan đến từng câu
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày kết quả
-Nhận xét chốt lại những câu hỏi HS đặt đúng
-Cho HS đọc yêu cầu BT3
-Giao việc mỗi em phải đặ được 1 câu hỏi để tự hỏi mình
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày kêt quả
-Nhận xét chốt lại những câu đặt đúng đặt sai
-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-Nhận xét tiết học
-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu GV
-nghe
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-Cả lớp đọc truyện : người tìm đường lên các vì sao+ tìm các câu hỏi có trong bài
-HS trả lời các câu hỏi có trong bài : Ngưới tìm đường lên các vì sao
-3-4 HS đọc phần nội dung cần ghi nhớ
-1 vài HS trình bày
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe
-HS đọc bài ghi các câu hỏi vào vở
-3 HS làm vào giấy
-3 Hs làm bài trên giấy gián trên bảng
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc
-2 HS làm mẫu, 1 em đặt câu hỏi 1 em trả lời
-HS còn lại làm bài theo cặp
-1 số cặp trình bày
-Lớp nhận xét
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nhân
-1 số HS lần lượt trình bày
-Lớp nhận xét
1-2 HS nhắc lại
Tiết 4: KHOA HỌC
Bài : Một số cách làm nước sạch
I.MỤC TIÊU:
 Sau bài học, HS biết:
 - Nêu một số cách làm sạch nước : Lọc nước
 Khử trùng
 Đun sơi
Biết đun sơi nước trước khi uống.biết phải diệt hết vi khuẩn và loại bỏ hết 
chất đọc ở trong nước.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Hình trang (SGK).
Phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
Kiểm tra:
Bài mới:
Hoạt động 1:
 Tìm hiểu một số cách 
làm nước sạch. 
Hoạt động
 2:
Thực hành 
lọc nước . 
Hoạt động 3:
 Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch. 
Củng cố dặn dị:
Nêu những những nguyên 
nhân làm nước bị ơ nhiễm?
GV đánh giá cho điểm.
GV giới thiệu bài –ghi tên bài lên bảng.
GV yêu cầu HS đọc SGK
GV chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận theo câu hỏi:
Nêu một số cách làm sạch nước?
GV chốt lại ý đúng và kết luận
Cĩ 3 cách làm nước sạch
 Lọc nước
 Khử trùng
 Đun sơi
Nêu tác dụng của từng 
cách?
GV chia lớp thành 4 nhĩm
GV chốt lại ý đúng và kết luận(SGK)
GV chia lớp thành 4 nhĩm
Phát phiếu Học tập
GV chốt lại ý đúng và kết luận(SGK)
GV chốt lại ý đúng và kết luận như mục bạn cần biết (SGK).
Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài.
GV nhận xét giờ học.
1-2 HS trả lời 
HS khác nhận xét.
HS mở SGK
- Các nhĩm thảo luận để tìm ra một số cách làm sạch nước?
Đại diện các nhĩm trình bày trước lớp 
Cả lớp nhận xét.
HS thảo luận theo nhĩm 
- Đại diện một số nhĩm trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét và bổ xung.
HS thực hành theo nhĩm 
- Đại diện một số nhĩm trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét và bổ xung.
HS thảo luận theo nhĩm 
Làm bài vào phiếu.
Dán phiếu lên bảng.
- Đại diện một số nhĩm trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét và bổ xung.
1 HS nêu.
Thø sáu ngày 7 th¸ng 12 n¨m 2012
TiÕt 1: TOÁN
 Bài 63: Nhân với số có ba chữ số (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
 Giúp HS :
 -Biết cách thực hiện phép nhân với số có ba chữ số (T/ H : có chữ số hàng chục là 0.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
 - Phiếu bài tập cho BT, 1 tờ giấy khổ lớn .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND T/lượng
Hoạt động Giáo viên
Hoạt dộng Học sinh
A- Kiểm tra bài cũ :
 4-5’
B- Bài mới:
* Giới thiệu bài 1- 2’
HĐ 1: Phép nhân 8’
258203
HĐ :HD thực hành.
Bài 1:làm bảng con 
5 -6 ’
Bài 2:
Thảo luận cặp 
 7-8 ’
Bài 3:thảo luận nhóm . Làm vở 
C- Củng cố dặn dò 
* Gọi HS lên bảng yêu cầu làm bài tập HD luyện tập T62
-Chữa bài nhận xét cho điểm HS
* Giới thiệu bài
-Nêu nội dung bài
* Viết ba