Giáo án lớp 4 môn Tiếng Việt - Tuần 30

 giày, thắt lưng da …
 -
+ HĐ.2 Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -HD luyện đọc đoạn 2 + 3.
 -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vừa luyện.
4.Củng cố, dặn dò:
+ Qua bài đọc, em thấy mình cần học tập Ma-gien-lăng những đức tính gì ?
 -GV nhận xét tiết học.
Hát tập thể.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-6 HS đọc nối tiếp 6 đoạn (2 lần).
-1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc. 1 HS đọc cả bài.
-3 HS đọc cả bài. Mỗi HS đọc 2 đoạn.
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-Cần HT đức tính ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm biết vượt khó khăn của ông.
Thứ tư ngày tháng năm 2010
TẬP ĐỌC.
DÒNG SÔNG MẶC ÁO
I.MỤC TIÊU:
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui , tình cảm .
 - Hiểu ND : ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc đoạn thơ khoảng 8 dòng ) .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HTĐB
1.Ổn định.Cho lớp hát .
2.KTBC:KT bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất.
3.Bài mới :GT bài –ghi tựa.
+ HĐ.1 Luyện đọc:
* Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV chia đoạn: 2 đoạn.
 +Đoạn 1: 8 dòng đầu.
 +Đoạn 2: Còn lại.
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: điệu, thướt tha, sáng, khuya, ngước …
* Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
 -Cho HS đọc.
*GV đọc cả bài một lần.
 -Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, ngạc nhiên.
 -Nhấn giọng ở các từ ngữ: điệu làm sao, thướt tha, bao la, thơ thẩn, hây hây ráng vàng, ……, nở nhoà …
+ HĐ.2 Tìm hiểu bài:
 ¶ Đoạn 1:
 -Cho HS đọc đoạn 1.
+ Vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu”
+ Màu sắc của dòng sông thay đổi ntn trong một ngày ?
 ¶ Đoạn 2:
 -Cho HS đọc đoạn 2.
+ Cách nói “dòng sông mặc áo” có gì hay ?
+Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ?
+ HĐ.3 Đọc diễn cảm:
 -Cho HS đọc nối tiếp.
 -GV luyện cho cả lớp đọc đoạn 2 và thi.
 -Cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
 -Cho HS thi đọc thuộc lòng.
 -GV nhận xét + khen những HS đọc thuộc, đọc hay.
4.. Củng cố, dặn dò:
+Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
-GV nhận xét tiết học.
Hát tập thể.
Cho HS đọc nối tiếp (3 lần).
-HS luyện đọc từ.
-1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc.
-2 HS đọc cả bài nối tiếp.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
+Vì dòng sông luôn ….. như con người đổi màu áo.
+Dòng sông thay đổi màu sắc trong ngày.
+Nắng lên: sông mặc áo lụa đào …
+Trưa: áo xanh như mới may.
+Chiều tối: áo màu ráng vàng.
+Tối: áo nhung tím.
+Đêm khuya: áo đen.
+Sáng ra: mặc áo hoa.
-HS đọc thầm đoạn 2.
+Đây là hình ảnh nhân hoá …..
+Làm nổi bật sự thay đổi màu sắc …..
+HS phát biểu tự do.
-2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn thơ.
-Cả lớp luyện đọc đoạn 2.
-3 HS thi đọc + Lớp nhận xét
-Cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng.
-Một số HS thi đọc thuộc lòng.
-Lớp nhận xét.
- Bài thơ là sự phát hiện của tác giả ….. yêu dòng sông của quê hương mình.
Thứ ba ngày tháng năm 2013
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM
I.MỤC TIÊU:
-Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ( BT1 , BT2 ) ; bước đầu biết vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch , thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm 9 BT3) .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Một số tờ phiếu.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HTĐB
1.Ổn định.
2.KTBC:KT bài trước.
3.Bài mới :GT bài –ghi tựa.
+ HĐ.1 Luyện tập.
 * Bài tập 1:
 -Cho HS đọc yêu cầu BT1.
 -Cho HS làm bài. GV phát giấy cho các nhóm làm bài.
 -Cho HS trình bày kết quả.
a). Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, lều trại, mũ, quần áo bơi, quần áo thể thao …
 b). Phương tiện giao thông và những vật có liên quan đến phương tiện giao thông: tàu thuỷ, tàu hoả, ô tô, máy bay, xe buýt, nhà ga, sân bay, vé tàu, vé xe …
-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
 * Bài tập 2:
 -Cách tiến hành tương tự như BT1.
-Nhận xét, chốt lại
 * Bài tập 3:
 -Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS đọc trước lớp.
 -GV nhận xét, chốt lại và khen ngợi.
 4. Củng cố, dặn dò:
 -Nhận xét tiết học.
 -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết lại vào vở.
Hát tập thể.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm theo nhóm 4, ghi những từ tìm được vào giấy.
-Đại diện dán kết quả và trình bày.
 c). Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch, khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ …
 d). Địa điểm tham quan du lịch: phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước …
a). Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, đồ ăn, nước uống …
 b). Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió …
 c). Những đức tính cần thiết của người tham gia thám hiểm: kiên trì, dũng cảm, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ham hiểu biết …
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK.
-HS làm bài cá nhân, viết đoạn văn về du lịch hoặc thám hiểm.
-Một số HS đọc đoạn văn đã viết.
-Lớp nhận xét.
Thứ năm ngày tháng năm 2013
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 CÂU CẢM
I.MỤC TIÊU:
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, ( ND ghi nhớ) 
-Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm ( BT1 , mục III ) , bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2) , nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm ( BT3) .
 - HS khá giỏi : Đặt được câu cảm theo yêu cầu BT3 với các dạng khác nhau .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ở BT1 (phần nhận xét).
 -Một vài tờ giấy khổ to.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HTĐB
1.Ổn định.Cho lớp hát.
2.KTBC: KT bài Du lịch –thám hiểm.
3.Bài mới :GT bài ghi tựa
+ HĐ.1 Phần nhận xét:
 * Bài tập 1, 2, 3:
 -Cho HS đọc nội dung BT1, 2, 3.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày kết quả bài làm.
 1 ).-Caâu chaø, con meøo coù boä loâng môùi ñeïp laøm sao ! duøng ñeå theå hieän caûm xuùc ngaïc nhieân, vui möøng tröôùc veû ñeïp cuûa boä loâng con meøo.
 -A ! con meøo naøy khoân thaät ! duøng ñeå theå hieän caûm xuùc thaùn phuïc söï khoân ngoan cuûa con meøo.
-Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: 
+ HĐ.2 Phần luyện tập:
 * Bài tập 1:
 - HS đọc yêu cầu của BT1.
-Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS.
 -GV nhận xét và chốt lại.
 Câu kể
 a). Con mèo này bắt chuột giỏi.
 b). Trời rét.
 c). Bạn Ngân chăm chỉ.
 d). Bạn Giang học giỏi.
 * Baøi taäp 2:
 -Caùch tieán haønh nhö ôû BT1.
 -Lôøi giaûi ñuùng:
 + Tình huoáng a: HS coù theå ñaët caùc caâu theå hieän söï thaùn phuïc baïn.
 Trôøi, caäu gioûi thaät !
 Baïn thaät laø tuyeät !
 Baïn gioûi quaù !
 Baïn sieâu quaù !
 * Baøi taäp 3:
 - HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT3.
 -Cho HS trình baøy.
 -GV nhaän xeùt vaø choát laïi:
 4. Cuûng coá, daën doø:
-NX tieát hoïc.
Hát tập thể.
-HS noái tieáp nhau ñoïc.
-HS laøm baøi caù nhaân.
-HS laàn löôït phaùt bieåu yù kieán.
 2). Cuoái caâu treân coù daáu chaám than.
 3). Caâu caûm duøng ñeå boäc loä caûm xuùc cuûa ngöôøi noùi. Trong caâu caûm thöôøng coù caùc töø ngöõ ñi keøm: oâi, chao, trôøi, quaù, laém, thaät.
-1 HS ñoïc, lôùp theo doõi trong SGK.
-3 HS laøm giaáy. HS coøn laïi laøm vaøo VBT.
-Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán.
-3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn baûng lôùp.
Caâu caûm
-Chaø (OÂi , con meøo naøy baét chuoät gioûi quaù !
- OÂi (chao), trôøi reùt quaù !
-Baïn Ngaân chaêm chæ quaù !
- Chaø, baïn Giang hoïc gioûi gheâ !
+ Tình huoáng b: 
 OÂi, caäu cuõng nhôù ngaøy sinh nhaät cuûa mình aø, thaät tuyeät !
 Trôøi ôi, laâu quaù roài môùi gaëp caäu !
 Trôøi, baïn laøm mình caûm ñoäng quaù !
-1 HS ñoïc, lôùp ñoïc thaàm theo.
-HS laøm baøi caù nhaân.
-Moät soá HS laàn löôït trình baøy.
a). Caâu: OÂi, baïn Nam ñeán kìa! Laø caâu boäc loä caûm xuùc möøng rôõ.
 b). Caâu: OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù! Boäc loä caûm xuùc thaùn phuïc.
 c). Caâu: Trôøi, thaät laø kinh khuûng! Boäc loä caûm xuùc gheâ sôï.
 Thứ ba ngày tháng năm 2013
TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT
 I.MỤC TIÊU:
 - Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở ( BT 1 , BT2 ) ; bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình , hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó ( BT 3 , BT 4 ) .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 -Một tờ giấy khổ rộng viết bài Đàn ngan mới nở.
 -Một số tranh ảnh về con vật.
 III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HTĐB
1.Ổn định.Cho lớp hát .
2.KTBC :KT bài trước.
3.Bài mới :GT bài –ghi tựa.
HĐ: Luyện tập.
* Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Cho HS trình bày kết quả làm bài.
-GV nhận xét và chốt lại: các bộ phận được miêu tả và những từ ngữ cho biết điều đó.
+Theo em, những câu nào miêu tả em cho là hay ?
-GV nhận xét.
* Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-Cho HS làm bài (có thể GV dán lên bảng lớp ảnh con chó, con mèo đã sưu tầm được).
-Cho HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét + khen những HS miêu tả đúng, hay.
* Bài tập 4:
-Cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
-Cho HS làm việc.
-Cho HS trình bày.
-GV nhận xét , khen ngợi.
4. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
Hát tập thể.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài cá nhân.
-HS phát biểu ý kiến.
+Hình dáng: chỉ to hơn cái trứng một tí.
+Bộ lông: vàng óng
+Đôi mắt: chỉ bằng hột cườm …
+Cái mỏ: màu nhung hươu …
+Cái đầu: xinh xinh, vàng nuột
+Hai cái chân: lủm chủm, bé tí, màu đỏ hồng.
-HS phát biểu ý kiến.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS viết lại những nội dung quan sát được ra giấy nháp hoặc vào vở.
-Sắp xếp các ý theo trình tự.
-Một số HS miêu tả ngoại hình của con vật mình đã quan sát được.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS nhớ lại những hoạt động của con vật mình đã quan sát được và ghi lại những hoạt động đó.
-Một số HS lần lượt miêu tả những hoạt động của con chó (hoặc mèo) mình đã quan sát, ghi chép được.
-Lớp nhận xét.
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
TẬP LÀM VĂN
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
 I.MỤC TIÊU:
-Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng( BT 1) ; hiểu được tác dụng của việc khai báo tạm trú , tạm vắng ( BT2).
 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -