Giáo án lớp 4 kỳ II - Tuần 24

à nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật cây trồng 
- Bước 3 : Trình bày kết quả , nhận xét và kết luận 
- Cho HS nhân xét , nêu kết luận , GV chốt lại ý đúng 
Kết luận : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao
C. củng cố, dặn dò
Cũng cố: Kể vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật .
Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo .
Tổng kết tiết học. 
Bài: 
Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010
Tập đọc
ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I. Mục Đích Y/c 
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện nhịp điệu khẩn trương, tâm trang hào hứng của những người đánh cá trên biển.
 - Hiểu các từ ngữ trong bài.
 - Hiểu ý nghĩa bài thơ:ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả. Vè đẹp của lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa trong SKG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG của gv
HOẠT ĐỘNG của hs
A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn,trả lời các câu hỏi về bài đọc.
Nhận xét cho điểm HS 
- 2 HS thực hiện.
B. bài mới
1. Giới thiệu bài
Biển cả và những người lao động trên biển luôn là đề tài hấp dẫncác họa sĩ, các nhà văn, nhà thơ…bài thơ Đoàn thuyền đánh cá sẽ minh họa cho điều đĩ 
- HS lắng nghe
2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
Tổ chức luyện đọc từng đọan , cả bài , giải nghĩa từ khĩ .
GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng nhịp nhàng, khẩn trương. Nhấn giọng những tư ngữ ca ngợi những cảnh đẹp huy hoàng của biển , ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá:hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, lóe rạng đông,đội biển, huy hoàng,..
b) Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK.
Cho nhận xét , bổ sung chốt từng ý ở mỗi câu hỏi 
-Cho nêu nội dung chính bài thơ. ( như mục I )
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ .
Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu cảm (theo gợi ý ở phần luyện đọc ) .
- Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu .
- Có thể chọn đoạn sau : “ Mặt trời . . . tự buổi nào ”
- Đọc thuộc lịng bài thơ 
HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ;đọc 2-3 lượt.
HS luyện đọc theo cặp.
Một , hai HS đọc cả bài.
- lắng nghe 
-Học sinh hoạt động nhóm
Đai diện nhóm trả lời
Nhóm khác bổ sung
Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển.)
5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ .- Nhận xét về giọng đọc của bài thơ- HS luyện đọc theo hướng dẫn
Vài HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.
HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ. HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
3. củng cố, dặn dò
- Cho HS nêu đọan thơ mình thích và giải thích, nêu cảm nhận của mình về quê hương, đất nước sau khi học xong bài thơ 
Gv nhận xét tiết học
Yêu câu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
Bài: 
toán
PHÉT TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp theo )
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số 
- Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số 
- Củng cố về phép trừ hai phân số cùng mẫu số 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG của gv
HOẠT ĐỘNG của hs
A. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 HS lên bảng làm các phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số như ở tiết 118 và nêu cách trừ 2 phâân số cùng mẫu số .
2 HS lên bảng 
Cả lớp làm nháp để nhận xét 
GV nhận xét và cho điểm HS
B. bài mới
1. Giới thiệu bài mới
Nêu yêu cầu bài học 
Nghe giới thiệu bài
2. Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số các mẫu số 
- Nêu vấn đề: Hãy suy nghĩ tìm cách vận dụng cách trừ 2 phân số cùng mẫu số để thực hiện phép tính sau : - = ? 
HS suy nghĩ , 
1 HS lên bảng , cả lớp nhận xét 
Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .
Nhận xét , tổng kết ý kiến , khái quát thành cách làm chung , 
Cho HS mở SGK đọc bài tĩan , nêu cách giải và quy tắc .
- Từng HS phát biểu .
- vài HS nhắc lại .
- thực hiện như yêu cầu 
-Hướng dẫn cách trình bày : – = - = 
- Quan sát , ghi nhớ .
3. thực hành 
Bài 1 :Thực hiện theo 2 bước trong quy tắc trừ 2 phân số khác mẫu số 
Yêu cầu HS tự làm và trình bày theo mẫu đã hướng dẫn ( khi quy đồng mẫu số thì làm ra nháp , chỉ ghi vào vở phân số đã quy đồng xong ) 
GV nhận xét và cho điểm HS .
Bài 2: Vận dụng cách rút gọn hoặc chỉ quy đồng mẫu số 1 phân số :
- Hướng dẫn mẫu : Viết phép trừ : – 
-Yêu cầu HS nhận xét 2 phân số trong phép trừ để nhận ra cĩ thể rút gọn phân số : = hoặc quy đồng mẫu số phân số = rồi trừ . Trình bày :
 – = - == = 
 hoặc – = - == 
2HS lên bảng, mỗi emlàm 2 phần ,cả lớp làm vào vở 
Nhận xét bài trên bảng , đổi vở chấm bài .
- Quan sát , nhận xét 
-Theo dõi hướng dẫn
Yêu cầu HS tự thực hiện các bài cịn lại 
- 2 HS lên bảng , cả lớp làm vở .
GV nhận xét , sửa bài và cho điểm HS .
Bài 3 :Giải tĩan dạng tìm thành phần chưa biết của phép trừ .
Gọi 1 HSđọc đề bài .
1HS đọc to đề bài 
Gọi 1 HS khác yêu cầu tóm tắt bài toán ,
ChO HS nhận xét dạng bài tập và giải bài .
Lưu ý HS đơn vị của bài tĩan ( diện tích cơng viên ) 
 HS tóm tắt bài toán,
HS lên bảng làm bài 
 Cả lớp làm vào vở .
GV chữa bài và cho điểm HS .
4. củng cố, dặn dò 
GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu số.
GV tổng kết giờ học , dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 
Bài 
Bài: 
tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I Mục đích y/c 
Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối , hs luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG của gv
HOẠT ĐỘNG của hs
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại mục ghi nhớ trong tiết TLV trước 
- Đọc đoạn văn viết về lợi ích của một loài cây (BT2) 
- Nhận xét , cho điểm .
-1 HS thực hiện 
- Vài HS lần lượt đọc 
B. bài mới 
Giới thiệu bài 
Tiết học trước các em học các đoạn văn trong bài văn tả cây cối . Tiết học hôm nay, các em hoàn chỉnh một đoạn văn tả cây cối .
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1: tìm hiểu dàn ý của bài văn 
Cho HS đọc dàn ý bài văn tả cây chuối 
Hỏi : Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo của bài văn tả cây cối ?
Chốt ý đúng : 
Mở bài: Đoạn 1 : Giới thiệu cây chuối tiêu 
Thân bài: Đoạn 2 ,3 : Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu .
Kết bài : Đoạn 4 : Lợi ích của cây chuối tiêu .
Bài tập 2: Luyện tập hịan chỉnh đọan văn 
Nêu yêu cầu của bài tập .
Lưu ý HS :Thực hiện đúng yêu cầu bài tập . 
Phát bút dạ và giấy cho 8 HS – mỗi em một phiếu ,mỗi em đều hoàn chỉnh một đoạn trên phiếu .Cả lớp tự làm 
- Mời hai HS đọc kết quả. 
Cả lớp nhận xét, chọn đoạn hay nhất. 
Tiếp tục như thế với các đoạn 2,3,4 
Cuối giờ, GV chọn 2- 3 đã viết hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn, đọc mẫu trước lớp, chấm điểm 
- lắng nghe 
1 HS đọc cả lớp theo dõi trong SGK .
- HS phát biểu :
- 1 HS đọc to 
- Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh trong SGK, suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vở hoặc VBT 
- Theo dõi , nhận xét .
- HS tiếp nối nhau đọc 1 đoạn các em đã hoàn chỉnh 
c. củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. 
Yêu cầu HS về nhà viết vào vở hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn ở BT2 
KĨ THUẬT
 CHĂM SĨC RAU HOA (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- HS biết được mục đích tác dụng, cách tiến hành 1 số cơng việc chăm sĩc cây rau, hoa.
- Làm được cơng việc chăm sĩc rau, hoa : như tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
- Cĩ ý thức chăm sĩc ,bảo vệ rau ,hoa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- SGK
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sĩc cây 
1/ Tưới nước cho cây 
-Trong H1 người ta tưới nước cho rau, hoa bằng cách nào ?
-HS trả lời 
-Ở gia đình em, thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào ? Tưới bằng dụng cụ gì ?
-Tưới lúc trời râm mát, tưới bằng gáo ,bằng bình, bằng vịi phun, bình xịt …
-GV làm mẫu cách tưới nước . 
-HS xem
-GV chỉ định HS làm lại thao tác tưới nước .
-1đến 2 HS thao tác tưới nước .
2/Tỉa cây
-Thế nào là tỉa cây ?
-Là nhổ loại bỏ bớt 1 số cây để đảm bảo khoảng cách .
-Tỉa cây nhằm mục đích gì ?
-Giúp cây đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng .
- gv yêu cầu hs quan sát h2 -sgk nhận xét về khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ?
-H2a: Cây mọc chen chúc lá, củ nhỏ.
 H2b: Khoảng cách các cây thích hợp nên cây phát triển tốt hơn , củ to hơn .
3/Làm cỏ
- Vậy cĩ nên để cỏ dại mọc lẫn trong cây rau, hoa khơng ?
-Khơng nên .
-Vậy phải thường xuyên làm gì ?
-Làm cỏ .
-Cho HS liên hệ thực tế :
+ Ở gia đình em, thường làm cỏ cho rau, hoa bằng cách nào ?
-Nhổ cỏ 
+Tại sao phải diệt cỏ vào ngày nắng 
+Cỏ mau khơ.
+Làm cỏ bằng dụng cụ gì ?
+Cuốc, dầm xới …
-GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ bằng dầm xới .
-HS nghe và tiếp thu .
4/Vun xới đất cho rau, hoa 
-Nêu nguyên nhân làm đất bị khơ ,khơng tơi xốp là gì ?
-Đất bị dí chặt do mưa và tưới nước liên tục lâu ngày khơng được xới lên đất khơ do khơng tưới nước .
-Tại sao phải xới đất ?
-làm cho đất tơi xốp, cĩ nhiều khơng khí .
-Nêu tác dụng của việc vun gốc ?
-Giữ cây khơng đổ, rễ cây phát triển mạnh 
-GV nhận xét và kết luận về mục đích của việc vun xới đất .
-GV yêu cầu HS quan sát H3-SGK để trả lời câu hỏi : Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất ?
-HS trả lời .
- Gv làm mẫu cách vu