Giáo án lớp 4 buổi chiều - Tuần 2

 chơi Tìm người chỉ huy. 
2. Phần cơ bản: 30’
a. Đội hình đội ngũ
Ôn quay phải, quay trái, dồn hàng
Lần 1, 2 GV điều khiển và sửa chữa.
HS chia nhóm và tập luyện
GV quan sát, đánh giá biểu dương. 
b. Trò chơi vận động
Trò chơi thi đua xếp hàng nhanh.
Giáo viên nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi.
Lần 1,2 HS chơi thử.
Các lần sau chơi chính thức. 
Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc.
3. Phần kết thúc:5’
Cho HS thả lỏng
GV hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học.
HS tập hợp thành 4 hàng. 
HS chơi trò chơi. 
Nhóm trưởng điều khiển.
HS chơi trò chơi: Xếp hàng nhanh. 
ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệuvà lời ca
 - Biết tác giả của bài hát là nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách
II. Chuẩn bị: 
 - Hát chuẩn bài hát 
 - Nhạc cụ thường dùng
III. Hoạt động dạy học:
1. OÅn định tổ chức 
 2.Bài cũ : Reo vang bình minh
3.Bài mới
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tự
*HĐ1: Dạy hát
*HĐ2:Kết hợp gõ đệm
4. Củng cố - dặn dò: 
GV nhận xét
GV giới thiệu qua bài hát và tác giả
GV đệm đàn và hát mẫu bài hát
Hướng dẫn HS đọc lời ca
Dạy cho HS hát từng câu
Hướng dẫn HS ôn luyện
Gọi 1 vài em khá lên bảng thể hiện
GV nhận xét
GV giới thiệu cách gõ đệm theo nhịp, theo phách
GV làm mẫu
Hướng dẫn HS luyện tập 
Gọi 1 vài nhóm thể hiện
GV nhận xét 
Bài hát vừa học tên gì? ai là tác giả? 
- Cho HS hát lại bài hát 
- Nhận xét tiết học
Về học thuộc bài há, xem bài TĐN số 1 
HS hát em yêu hòa bình
HS lên bảng thể hiện
HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm
Nghe làm quen với giai điệu bài hát mới
Đọc lời ca theo HD của GV
HS nghe và tập hát theo HD của GV
HS luyện hát theo dãy, tổ, nhóm
HS lên bảng trể hiện
Lắng nghe
HS quan sát GV thực hiện
Luyện tập theo HD
HS lên bảng thể hiện
Lắng nghe
HS kể tên 
Lắng nghe 
Bài : Em yêu hoà bình-Tác giả : nhạc sỹ Nguyễn Đức Toàn
- HS Hát tập thể
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
TÌM TỪ VỀ NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về mở rộng vốn từ Nhân hậu – đoàn kết.
- Thực hiện đúng các bài tập có liên quan đến chủ đề.
- Chăm chi học tập.
 II. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tựa
Bài 2: Một bạn tìm được 7 từ thuộc chủ đề Nhân hậu và đã sắp xếp thành 2 nhóm như sau. Hãy giúp bạn kiểm tra xem việc chọn đã hợp lý chưa? Và sửa lại cho đúng
Nhân có nghĩa là người:
4. Củng cố – dặn dò:
Kiểm tra tập vở HS
Bài 1: Tìm từ 
a. Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại
b. Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương
c. Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại
d. Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ
GV nhận xét, chốt lại lời giải đún
Yêu cầu HS khá giỏi chọn từ đã tìm để đặt câu
Nhân có nghĩa là lòng thương người:
Nhân tài
Nhân hậu
Nhân dân
Nhân khẩu
Theo dõi, giúp đỡ HS
Yêu cầu HS tự chọn một từ để đặt câu
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Hát
- HS đọc yêu cầu của bài tập
Từng cặp HS trao đổi
Đại diện nhóm HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả 
a. Lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân ái, tình thương mến, yêu quý, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm …
b. Hung ác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, hung dữ, dữ tợn, dữ dằn 
c. Cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ 
d. An hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, 
Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- HS thực hiện theo yêu cầu của HS
Nhân đức
Nhân công
Nhân nghĩa
Đáp án: 
{ Nhân có nghĩa là người: nhân dân, nhân khẩu, nhân công, nhân tài, nhân đức.
{ Nhân có nghĩa là lòng thương người: nhân nghĩa, nhân hậu
- Đặt câu
Nhận xét câu của bạn
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
PHÁT HUY TRUYỀN TH ỐNG CỦA NHÀ THƯỜNG
I/-MỤC TIÊU:
-Góp phần củng cố khắc sâu và phát triển những kiến thức đã học.
-Tìm hiểu ôn lại và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
-Hoạt động làm sạch môi trường.
-phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt mừng các thầy cô giáo.Chào mừng ngày phụ nữ VN 20/ 10. 
-Hình thành và phát triển kĩ năng cần thiết phù hợp với sự phát triển lứa tuổ II/-NỘI DUNG SINH HOẠT:
 A */-SINH HOẠT TRONG LỚP : (Tiết : 1)
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
4’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tựa
4. Củng cố, dặn dò
1/-Hoạt động:- ổn định lớp .(1’)
2/- Hoạt động:-Nêu ý nghĩa của lễ khai giảng(3’)
 -Khai giảng là ngày bắt đầu năm học mới.
Trong buổi lễ,đại diện chính quyền,thầy côgiáo,HPHHS và cá em HS đều mong muốn một năm học đạt thật nhiều kết qu.Với một buổi lễ,mang nhiều ý nghĩa như vậy em cần có thái độ,tôn trọng và nghiêm túc.
-Nhà trường phổ biến một số việc chung của năm học 
3/-GV nêu mục tiêu tiết học.(1’)
4/-Chọn cán bộ lớp.GV:(32’) chia to; GV nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp:
*/-Lớp trưởng:phụ trách chung và phụ trách nề nếp lớp.
*/-Lớp phó học tập: Theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các môn học.
*/- Phó văn thể : Phụ trách các hoạt động vui chơi; thể dục thể thao.
*/-Phó Lao động: phụ trách hoạt động lao động của lớp.
*/-Tổ trưởng; tổ phó : phụ trách chung về tình hình kỉ luật và nề nếp của HS.
*/-Học nội quy HS:- Gvcho HS học 4 nhiệm vụ của HS Tiểu học- GV ghi bảng.
 1/-Biết vâng lời thầy,cô giáo; lễ phép trong giao tiếp hằng ngày. Đoàn kết thương yêu , giúp đỡ bạn bè.
 2/-Đi học đều và đúng giờ, giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học, giữ gìn sách vở và đồ dùng học tạp tốt.
 3/-Giữ gìn thân thể và vệ sinh cá nhân; đấu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ, ăn uống hợp vệ sinh..
 4/-Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản của trường, lớp và nơi công cộng; bước đầu biết thực hiện các quy tắc về ATGT và trật tự XH.
-Hệ thống lại nộ dung
- Gv nhận xét tiết học.
-GV cho HS tập trung.
-HS tập trung theo khu vực đã quy định của từng lớp.
-GV nêu+Hs chú ý.
-hs lắng nghe.
-HS tự bầu: Lớp trưởng, lớp phó học tập; phó văn thể; phó lao động; cờ đỏ; tổ trưởng; tổ phó,… 
-HS lắng nghe và phát biểu ý kiến.
-HS ghi vào vỏ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
RÈN VỀ NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả một số từ; viết đoạn văn ngắn theo tình huống đã cho
- Viết lại cách xử lý tình huống( HS trung bình, yếu), 
 - Viết đoạn văn sinh động, sáng tạo ( HS khá, giỏi).
- Vận dụng vào làm văn thêm sinh động.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
4’
30’
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tựa
Hướng dẫn ôn tập
Kiểm tra đồ dùng của học sinh
Bài 1
Đề bài: Nhân vật chính trong câu chuyện sau là những ai? Tính cách của các nhân vật đó đă được bộc lộ trong hoàn cảnh nào? Em có đồng ư với nhận xét của người bố về tính cách của từng người con không?
- Hát
- Nhắc lại
- HS đọc đề, xác định yêu cầu đề.
- Đọc thầm truyện
Những quả đào
Sau một chuyến đi xa, bác Chi-khôn Cu-đơ-mích mang về nhà 5 quả táo. Bác bảo vợ con:
Quà tơi đem về cho bà và các con đây. Quả đào to này xin phần bà. Bốn quả nhỏ hơn cho các con.
Buổi chiều hôm ấy, bác gọi cả nhà lại và hỏi:
Thế nào, đào có ngon không?
Xéc-gây nói:
Vị đào thật ngon, thật thơm. Con đem hạt trồng vào một cái ṿ. Có khi nó sẽ thành một cây đào to trong nhà đấy cha nhỉ!
Mai sau con sẽ là người làm vườn giỏi – người cha nói.
Bé Va-ni-a nói:
Đào ngon quá con ăn xong mà vẫn thèm. Con xin thêm nửa quả của mẹ. Hạt th́ con vứt rồi.
Ôi! Con c̣n thơ dại quá!
Va-xi-li, người con thứ hai, nói:
Hạt đào em Vi-ni-a vất đi, con đă nhặt lại, cha à. Con đập nó ra để lấy nhân ăn, thấy đắng lắm. Quả cha cho con, con bán lấy 10 cô-pếch ạ!
Ít tuổi như con mà buôn với bán là quá sơm đấy con à – người cha lắc đầu
C̣n con, Vô-lô-đi-a – sao con chẳng nói ǵ?
Con ấy à? . . . con mang cho Gu-sa nó bị ốm. Nhưng mà nó chẳng nhận, con đành bỏ đầu giường và chạy về.
Bác Chi-khôn đặt tay lên đầu con và nói:
Con là người có tấm ḷng nhân hậu và tinh tế.
 (Theo Lép Tô-xtôi)
4’
4. Củng cố – dặn dò:
- Cho HS trao đổi và trả lời
Bài 2: Cho tình huống sau: Em được mẹ chở em tới trường. Trước cổng trường, em thấy em nhỏ lớp 1 đang đứng khóc v́ ổ bắnh ḿ của em bị rớt xuống cống, không ăn được. Em sẽ làm ǵ. Hăy kể lại chuyện đó
Chấm điểm bài làm tốt
Giáo dục: quan tâm tới mọi người
Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt
Về nhà viết lại đoạn đoạn văn hoàn chỉnh
- Truyện có Bác Chi-khôn Cu-đơ-mích, Xéc-gây,Va-ni-a, Va-xi-li, Vô-lô-đi-a
- Tính cách của nhân vật được thể hiện khi người cha đi xa về đem 5 quả táo.
- Em đồng í với cách nhận xét của bố với từng con. Vì bố quan sát những hành động và suy nghĩ của từng người con nên mới nhận xét đúng như vậy.
- Đọc tình huống và kể chuyện theo hai hướng:
+ Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác
+ Bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác.
- Một số học sinh kể lại câu chuyện theo hướng ḿnh đă chọn.
- Nhận xét
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TRONG TUẦN
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. 
-Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. Chuẩn bị:
- Công tác tuần.
- Bản báo cáo công tác trực vệ sinh, nề nếp của các tổ.
III. Néi dung sinh ho¹t:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
3’
1. Ổn định:
2. Bài mới: ghi tựa
a. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 1
b. Phương hướng tuần 2
3. Củng cố, dăn dò:
*Ôn định: Hát.
- GV hướng dẫn:
-Phần làm việc ban cán sự lớp:
- GV nhận xét chung: Nề nếp học tập và vệ sinh tuần 1.
- Kiểm tra đồ dùng học tập..
*Sơ kết thi đua tuần 1
- Công tác tuần tới: 
*Tiếp tục thi đua trong học tập trong học tập
- Giáo viên nhận xét