Giáo án lớp 3 tuổi năm học 2013- 2014

trẻ cách cầm miếng xốp, cầm 1 đầu, cách nhúng màu để vẽ 
 (Khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý và nhắc nhỡ trẻ hoàn thành sản phẩm...)
 *Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm 
 - Cho trẻ đưa sản phẩm lên treo vào giá. Cho trẻ nêu ý thích và nhận xét về sản phẩm
 của mình và của bạn...
 - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động...
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát nhà bếp.
1. MĐYC 
- Trẻ gọi đúng tên các cô trong nhà bếp
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý cho trẻ
- Trẻ biêt yêu quí và kính trọng các cô cấp dưỡng.
II.CHUẨN BỊ: 
 - Liên hệ trước với các cô nhà bếp, một số đồ chơi ngoài trời, cô tự làm và đồ chơi 
 ngoài trời. 
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Quan sát nhà bếp.
 - Cô hướng cho trẻ quan sát, hỏi trẻ về tên của các cô, công việc của các cô đang
 làm...
 -Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô cấp dưỡng bảo vệ chăm sóc cây… 
*Hoạt động 2: Chơi các trò chơi. 
 + Trò chơi : " Tạo dáng"
 - Cô giới thiệu cách chơi: cô cho trẻ vừa hát và đi chơi, khi nghe cô yêu cầu bắt chước
 dáng đi của các con vật như: Dáng đi của gấu, thỏ, chim...bạn nào thể hiện giống nhất
 thì thắng cuộc.
 - Cô giới thiệu luật chơi ,cách chơi , tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
 + Trò chơi: "Chim bay cò bay"
 - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 
*Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trường :xích đu ,cầu trượt ....
 Cô bao quát cho trẻ chơi 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ôn bài thơ “Bạn mới”
I.MĐYC:
 - Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ.
 - Rèn kỷ năng đọc thuộc thơ và tập đọc diển cảm.
 - Trẻ ngồi học ngoan , thích đọc thơ cùng cô và bạn
II. CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài thơ.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Trò chuyện
 - Cô hỏi trẻ về các bạn trong lớp, vậy lớp mình có bạn nào vừa đi học không
 - Cô cho trẻ nêu tên bài thơ, tên tác giả …
*Hoạt động 2: Ôn bài thơ: “Bạn mới”
 - Cô cho trẻ đọc thơ cả lớp.
 - Cô đọc thơ diển cảm thể hiện điệu bộ của bài thơ
 - Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiền lần với các hình thức khác nhau.
ĐÁNH GIÁ :
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5, Ngày 12 tháng 9 năm 2013
HOAT ĐỘNG HỌC: Những chiếc giày tìm đôi.
I/MĐYC: 
1. Thái độ:
- Trẻ có ý thức học tậpp, biết giữ gìn đồ chơi của mình.
- Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn giày, dép của mình.
2. Kỷ năng:
- Rèn kỷ năng nhận biết, so sánh giữa 2 chiếc giày. 
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi.
3. Kiến thức:
- Trẻ biết ghép hai chiếc giày để tạo thành một đôi.
- Biết sử dụng đúng từ "đôi giày" "đôi dép".
II/ CHUẨN BỊ: Tất cả những đôi dày dép của những trẻ trong lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Trẻ đọc bài thơ: "Đôi dép”
- Trò chuyện về nội dung bài thơ...Cô khái quát và giới thiệu bài…
*Hoạt động 2: Những chiếc giày tìm đôi.
- Trò chuyện với trẻ về giày: Đây là giày của ai? Ai mua cho cháu? Tại sao phải đi giày? Đi một chiếc có được không? Tại sao? 
- Lấy 2 chiếc giày không cùng đôi. Hỏi trẻ xem đi 2 chiếc này có được không? Điều gì sẽ xảy ra nếu đi như vậy ra đường?
- Sau đó lấy 3 đôi giày của trẻ. Xếp 1 đôi đúng, 2đôi kia xếp sai (Không tạo thành đôi)
- Chỉ cho trẻ từng cặp hai chiếc giày và hỏi trẻ xem đây có phải là một đôi giày không?
- Yêu cầu trẻ xếp lại những chiếc giày cho đúng đôi.
- Sử dụng 3 đôi giày khác: Cho trẻ 3 chiếc giày (mỗi đôi 1 chiếc). Yêu cầu trẻ tìm những chiếc giàycòn lại để tạo thành 3 đôi giày đúng.
- Cô khái quát và chuyển hoạt động…
*Hoạt động 3: Trò chơi “Chọn nhanh chọn đúng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, Giới thiệu luật chơi ,cách chơi…
- Cô chơi cho trẻ xem… 
- Tổ chức cho trẻ chơi …(Cô bao quát để hướng trẻ chơi đúng…) 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:Tham quan phòng truyền thống trường 
I.MĐYC:
 - Giúp trẻ mở rộng vốn hiểu biết về thế giới xung quanh
 - Phát triển khả năng ngôn ngữ cho trẻ...
 - Trẻ biết giữ gìn, bảo vê, vệ sinh ở trong phòng truyền thống.
II.CHUẨN BỊ: Sân chơi sạch sẽ đảm bảo an toàn, một số đồ chơi cô làm…Một số đồ
 chơi ngoài trời…Phòng truyền thống
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 *Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền thống 
 - Dặn dò trẻ trước lúc đi xuống sân, xếp hàng đi theo cô và bạn…
 - Cho trẻ đi xuống cầu thang đến phòng truyền thống. Cô giới thiệu đây là phòng truyền thống. Cô gợi ý cho trẻ quan sát và nói được trong phòng truyền thống có những gì? 
- Cô cho trẻ gọi tên các đồ dùng có trong phòng truyền thống
- Cô nói cho trẻ biết phòng truyền thống là nơi lưu giữ những hình ảnh, đồ dùng của các lớp trong trường qua cá thế hệ...
+Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, không nghịch, không sờ vào các đồ dùng đó...
 *Hoạt động 2: Chơi các trò chơi
 +Trò chơi: “Ô tô và chim sẽ”
 - Cô cho trẻ nêu luật chơi và cách chơi...Sau đó cô nhắc lại luật chơi và cách chơi...
 - Cho trẻ chơi 3-4 lần (Cô chú ý bao quát trẻ chơi để hướng trẻ chơi đúng...)
 +Trò chơi: “Chim bay cò bay”
Cô cho trẻ nêu cách chơi...Cô nhắc lại cách chơi... Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
 *Hoạt động 3: Chơi tự do
 - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi cô chuẩn bị sẳn... và đồ chơi ngoài trời... 
 - Cô tập trung trẻ cho trẻ về trường, vệ sinh cá nhân và vào lớp. 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm vở bài tập toán trang 16
I. MĐYC:
 - Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô.
 - Rèn luyện kỷ năng cầm bút và nối cho trẻ
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình và bạn.
II.CHUẨN BỊ : 
 - Tranh mẫu của cô, vở bài tập toán, bút sáp màu, bàn ghế.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 *Hoạt động 1: Làm vở bài tập toán trang 16
 - Cô làm mẫu: cô làm mẫu kết hợp gợi hỏi trẻ về bài tập... 
 - Cô hướng dẩn trẻ thực hiện. (Cô bao quát hướng dẩn trẻ thực hiện đúng )nhận xét trẻ. 
 - Giáo dục trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi. 
 *Hoạt động 2: Thu dọn đồ dùng
ĐÁNH GIÁ:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
 Thứ 6, ngày 13 tháng 9 năm 2013
HOẠT ĐỘNG HỌC: Nghe kể Truyện “Đôi bạn thân ” 
I/MĐYC: 
1. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết yêu bạn giúp đỡ bạn.
2. Kỷ năng: 
 - Rèn kỷ năng trả lời các câu hỏi cho trẻ
3. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên truyện , các nhân vật trong truyện..
 - Cảm thụ được tác phẩm văn học, hiểu được nội dung câu truyện..
II/CHUẨN BỊ: Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện. 
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: “ Vui đến trường”
 - Trò chuyện về nội dung bài hát, 
*Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “ Đôi bạn tốt ”
 - Giới thiệu tên truyện...
 - Cô kể diễn cảm lần 1 : Kết hợp sử dụng tranh minh họa .
 + Kể lần 2: Cô kể diển cảm. 
 - Đàm thoại về nội dung câu truyện:
 + Tên truyện, các nhân vật trong truyện?
 + Gà vịt rủ nhau đi đâu?
+Ai định bắt gà con? Bạn nào đã cứu gà con?
 + Cuối cùng gà vịt như thế nào với nhau?
 -Giáo dục: Trẻ biết yêu thương bạn và giúp đỡ bạn trong lúc bạn gặp nạn..
 - Cho trẻ tập kể truyện cùng cô.00
 + Cho trẻ cả lớp kể cùng cô 2 lần.theo tranh.
*Hoạt động 3: Cho trẻ nặn giun cho gà vịt ăn.
 - Cho trẻ thực hiện (trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát hướng cho trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát xích đu
 1 MĐYC
 - Trẻ biết được tên gọi đặc điểm của xích đu.
 - Thỏa mản nhu cầu vận động cho trẻ.
 + Phát triển khả năng quan sát, chú ý cho trẻ.
 - Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cầu trượt.
II. CHUẨN BỊ: Xích đu, Một số chơi cô tự làm
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Quan sát xích đu
 - Cô cho trẻ ra sân tạo tình huống cho trẻ quan sát xích đu
 + Cùng trẻ quan sát và trò chuyện về đặc điểm của xích đu…
 + Cô khái quát lại cho trẻ ...
 + Giáo dục: Hỏi trẻ “Xích đu dùng để làm gì?, Muốn xích đu lâu hỏng chúng ta phải 
 làm gì? Cô giáo dục trẻ…
*Hoạt động 2: Chơi các trò chơi
+Trò chơi 1: “ Cáo và thỏ”
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
+Trò chơi 2 “Gieo hạt”
- Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi 
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
*Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sắn trong sân trường …
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nêu gương cuối tuần
I. MĐYC:
 - Trẻ nhớ những kiến thức đã học trong ngày, trong tuần.
 - Trẻ biết tự nhận ra việc làm tốt, xấu của mình và bạn khác.
II.CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 *Hoạt động 1: Biểu diển văn nghệ
 - Cô giới thiệu cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề theo nhiều hình thức khác...
 *Hoạt động 2: Nêu gương cuối tuần
 - Cho trẻ kể lại những nội dung đã được làm quen 
 - Gợi ý để trẻ tự nhận xét về nhau... Cô nhận xét bổ sung 
 - Bình phiếu bé ngoan 
 - Đề ra tiêu chí bé ngoan tuần tới cho trẻ phấn đấu 
 - Phát phiếu bé ngoan
ĐÁNH GIÁ:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................