Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Vương Hà Bắc

 HS dưới lớp viết vào bảng con
* Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
 - GV nêu yêu cầu luyện viết và yêu cầu viết bài
- GV quan sát nhắc như HS tư thế ngồi, chữ viết.
* Chấm, chữa bài 
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp. GV nhận xét chung.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ (5’)
- Cho HS viết lại lỗi sai cơ bản
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: Chuẩn bị bài sau: Bài 4. 
- Học sinh viết vở luyện viết chữ đẹp
- HS nghe
- HS viết lại lỗi sai cơ bản
- HS nghe
TIẾT 3: AN TOÀN GIAO THÔNG*
Bµi 3: BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé
I. Môc tiªu:
- HS nhËn biÕt h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ hiÓu ®­îc néi dung hai nhãm biÓn b¸o hiÖu giao th«ng: BiÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn chØ dÉn. Gi¶i thÝch ®­îc ý nghÜa cña c¸c biÓn b¸o: 204, 210, 211, 423( a, b ), 434, 443, 424.
- HS nhËn d¹ng vµ vËn d¹ng hiÓu biÕt vÒ biÓn b¸o hiÖu khi ®i ®­êng ®Ó lµm theo hiÖu lÖnh cña biÓn b¸o hiÖu.
- BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng lµ hiÖu lÖnh chØ huy giao th«ng. Mäi ng­êi ph¶i chÊp hµnh.
- GDHS thực hiện tốt luật giao thông
II. §å dïng: 
- C¸c biÓn b¸o ®· häc ë líp 2. BiÓn b¸o 204, 210, 211, 423 ( a, b ), 424, 434, 443
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. KiÓm tra bµi cò (5’) 
- Khi ®i ®­êng gÆp tµu ho¶ ch¹y c¾t ngang ®­êng bé th× em cÇn ph¶i lµm g×?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi (1’)
b) T×m hiÓu c¸c biÓn b¸o hiÖu giao th«ng míi. ( 17’ )
*MT: HS nhËn biÕt ®­îc ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng mµu s¾c vµ néi dung cña hai nhãm biÓn b¸o. Ghi nhí néi dung c¸c biÓn b¸o.
* TH: GV chia nhãm yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt, nªu ®Æc ®iÓm cña biÓn b¸o, nªu tªn biÓn b¸o: 204, 210, 211, 423a, b, 434, 443
- Yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o.
- GV nhËn xÐt, tãm t¾t néi dung biÓn b¸o.
c) NhËn biÕt ®óng biÓn b¸o (13’)
* MT: NhËn biÕt ®óng biÓn b¸o giao th«ng ®· häc.
* TH: Chia líp thµnh 2 ®éi
- GV yªu cÇu HS ®iÒn tªn vµo biÓn cã s½n.
- Gäi HS tr×nh bµy
- KÕt luËn: Nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm, néi dung cña hai nhãm biÓn b¸o hiÖu ®· häc.
3. Cñng cè, dÆn dß (4’)
- BiÓn b¸o giao th«ng ®­êng bé cã lîi g×?
- NhËn xÐt tiÕt häc. Liên hệ GD thực hiện tốt luật giao thông 
- DÆn: ChuÈn bÞ bµi sau: Bµi 4: KÜ n¨ng ®i bé vµ qua ®­êng an toàn
- HS th¶o luËn theo nhãm ®«i
- HS nªu tªn c¸c biÓn b¸o ®ã.
BiÓn 204: BiÓn b¸o ®­êng hai chiÒu. BiÓn 210: BiÓn b¸o giao nhau víi ®­êng s¾t cã rµo ch¾n.
- HS nghe
- HS chia lµm hai ®éi mçi ®éi 5 em lÇn l­ît tõng em ®iÒn tªn biÓn b¸o vµo h×nh vÏ.
- HS tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt.
- HS nghe
- HS trả lời
- HS nghe
 Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2015
SÁNG TiÕt 1: To¸n
 BẢNG NHÂN 6
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6. HS hoàn thành bài 1, 2, 3
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân
- HS có ý thức học tập.
II. ĐỒ DÙNG: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
- Gọi 2 HS lên làm bài tập sau:
 2 + 2 +2 + 2 +2 + 2
5 + 5 + 5 + 5 +5 +5 
- GV nhận xét, đánh giá
2. BÀI MỚI a) Giới thiệu bài (1’). 
 b) Thành lập bảng nhân 6 (10’)
- Gắn một tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng và hỏi:
- 6 chấm tròn được lấy mấy lần?
- GV: 6 được lấy 1 lần ta viết 6 x 1 = 6
- Gắn 2 tấm bìa lên bảng
- 6 chấm tròn được lấy mấy lần ?
- 6 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy chấm tròn?
 GV viết: 6 x 2 = 12
 - 6 chấm tròn được lấy 3 lần bằng mấy chấm tròn?
- 6 lấy 3 lần được viết thành phép nhân như thế nào?
- Gọi vài HS nêu lại 3 phép nhân 6 x 1 = 6
6 x 2 = 12
6 x 3 = 18
- HS quan sát
- 1 lần
- HS theo dõi
- HS quan sát
- 2 lần
- 12 chấm tròn
- HS theo dõi
- 18 chấm tròn
- 6 x 3 = 18
- HS đọc 
- Tích thứ 2 bằng tích thứ nhất cộng thêm mấy?
- Tích thứ 3 bằng tích thứ 2 cộng thêm
 mấy?=> Vậy mỗi tích liên tiếp sau sẽ bằng tích liền trước cộng thêm mấy?
- Dựa vào đó các em hãy lập tiếp bảng nhân 6
 c) Luyện đọc thuộc bảng nhân 6 (5’)
- Cho HS đọc lại bảng nhân 6 
- Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 
- Nhận xét, tuyên dương.
d) Thực hành (15’)
* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào bảng con
- Gọi HS lên bảng làm bài. GV nhận xét
- Cñng cè vÒ tÝnh nhÈm
* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
 - Bài toán cho biết gì? 
 - Bài toán hỏi gì?
 - Muốn biết 5 thùng có bao nhiªu lít dầu ta làm thế nào?
- Cho HS làm bài vào vở 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- Củng cố về giải toán
*Bài 3: Đếm thêm 6 và viết số thích hợp vào ô trống
- Yêu cầu HS làm bài tập
 - Gọi HS lên bảng điền 
- Em có nhận xét gì về đặc điểm của dãy số này?
- GV nhận xét. Chốt kiến thức 
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ ( 4’) 
- Gäi ®äc thuéc b¶ng nh©n 6
- NhËn xÐt tiÕt häc 
- Dặn: ChuÈn bÞ tr­íc bµi: LuyÖn tËp
- Céng thªm 6
- HS tr¶ lêi
- HS nèi tiÕp nhau lËp tiếp bảng nhân 6
- HS ®äc (nhãm, c¶ líp, c¸ nh©n) 
- HS đọc thuộc lòng 
- HS thi ®äc thuéc lßng 
- HS nªu 
- HS lµm b¶ng con
- 4 HS lªn b¶ng ®iÒn. HS nhận xét bạn
- HS nghe
- 1HS nªu
- HS tr¶ lêi
- HS lµm bài vµo vë
- 1 HS lên bảng giải bài toán
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài tập 
- 1HS ®iÒn
- HS nêu
- HS tr¶ lêi 
- HS nghe
- HS ®äc ĐT
- HS nghe
TIẾT 2: TẬP ĐỌC
ÔNG NGOẠI
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhận vật. Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học( trả lời CH trong SGK) 
- Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi cho HS
- GD lòng yêu quý ông bà, cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’ )
 - Gọi 2 HS lên đọc bài Người mẹ và trả lời câu hỏi 1, 2. Nhận xét, đánh giá.
2. BÀI MỚI
a) Giới thiệu bài (1’) Tranh minh hoạ bài tập đọc để giới thiệu bài.
b) Luyện đọc (10’)
- GV đọc toàn bài 1 lượt 
+ Gọi HS đọc lại bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc từng câu
+ GV cho HS đọc nối tiếp từng câu. 
+ GV sửa lỗi phát âm cho HS .
- Đọc từng đoạn trước lớp 
- Bài đọc hôm nay chia làm mấy đoạn ?
+ Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn
+ GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ : loang lổ
 - Em hiểu thế nào là loang lổ?
+ Yêu cầu HS đặt câu với từ loang lổ
- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu cuối, chú ý cách nghỉ hơi 
-Ta cần nhấn giọng, ngắt giọng ở chỗ nào?
- Đọc từng đoạn trong nhóm: 
 + GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. 
- Tổ chức cho HS thi đọc
- GV và cả lớp bình bầu nhóm, cá nhân đọc tốt nhất 
c) Tìm hiểu bài. (10’)
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào? 
- Gọi HS đọc đoạn 3
- Tìm 1 hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông ngoại dẫn cháu đến thăm trường
- Gọi HS đọc đoạn 4
- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy giáo đầu tiên?
- GV chốt: Bạn nhỏ trong bài có 1 người ông hết lòng yêu cháu.
d) Luyện đọc lại (10’)
- GV gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài 
- Yêu cầu HS luyện đọc lại trong nhóm
- Tổ chức thi đọc 
- GV theo dõi nhận xét 
3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ (4’) 
- Em thấy tình cảm của 2 ông cháu trong bài như thế nào ? 
- Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ông?
- NX tiết học. GD lòng yêu quý ông bà, cha mẹ.
- Dặn: Chuẩn bị trước bài: Ng­êi lÝnh dòng c¶m 
- HS nghe	
- 1 HS đọc lại 
- HS theo dõi 
- HS đọc nối tiếp câu 
- HS trả lời 
- HS đọc nối tiếp từngđoạn 
- HS nghe
- HS trả lời 
- 1HS đặt câu 
- HS theo dõi 
- HS trả lời
- HS đọc theo nhóm đôi .
- HS thi đọc .
- HS nghe
- 2 HS đọc đoạn 1
- HS trả lời 
- 1 HS đọc đoạn 3
- HS trả lời 
- 1 HS đọc đoạn 4
- HS trả lời
- HS nghe	
- 1 HS đọc diễn cảm toàn bài 
- HS luyện đọc trong nhóm 
- HS thi đọc 
- HS trả lời
- HS nghe	
TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ về gia đình, ôn tập kiểu câu: Ai là gì?
- Rèn kĩ năng sắp xếp các câu tục ngữ, thành ngữ theo nhóm, KN đặt câu theo mẫu.
- HS yêu quý những người trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ chép sẵn bài tập 2, trang 33
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. KIỂM TRA BÀI CŨ( 5’)
- Gọi 2 em chữa bài tập 1 trang 24, KT vở bài tập, nhận xét
2. BÀI MỚI 
a) Giới thiệu bài (1’)
b) HD làm bài tập (30’)
* Bài 1: GV ghi yêu cầu lên bảng
- Tìm từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình
- Em hiểu thế nào là “ông bà” “chú cháu” ? 
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Yêu cầu học sinh giải thích từng từ
- Các từ trên thuộc chủ đề gì? 
* Bài 2: Treo bảng phụ
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm nội dung ý nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ, sau đó xếp chúng vào đúng cột
-“Con hiền cháu thảo” nghĩa là gì?...
- Yêu cầu học sinh xếp thành 3 nhóm
- GV theo dõi, chốt kiến thức
* Bài 3: - Yêu cầu học sinh đặt câu theo mẫu Ai là gì? nói về Tuấn trong truyện: Chiếc áo len
- HS nêu yêu cầu
- HS nêu: ông bà, chú cháu, ...
- Ông bà: chỉ cả ông và bà..
- HS làm vào vở 
- Lần lượt từng em nối tiếp đọc từ vừa tìm được
- HS giải thích. 2 HS đọc lại các từ 
- Gia đình
- HS nêu yêu cầu
- Con cháu ngoan, hiếu thảo
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên chữa trên bảng phụ
- Nhận xét, đọc lại
- HS nghe
- 1 em làm mẫu
- Cả lớp làm vở bài tập
- 2 HS lên chữa
- GV chấm bài, củng cố kiến thức của bài.
- HS nghe
3. CỦNG CỐ DẶN DÒ (4’) 
- Em h·y ®Æt mét c©u theo mÉu Ai lµ g×? nãi vÒ mét ng­êi trong gia ®×nh. NhËn xÐt. 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn: Chuẩn bị bài sau: So s¸nh
 CHIỀU TIẾT1: TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA : C
I. MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa C, L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long
 (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp cho HS
- HS có ý thức rèn chữ viết
II. ĐỒ DÙNG: GV: Mẫu chữ viết hoa: C 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) 
- Gọi 2 HS lên bảng viết: B, Bố Hạ. Cả lớp viết bảng con.
- GV nhận xét.
2. BÀI MỚI a) Giới thiệu bài (1’)
 b) Hướng dẫn viết bảng con (10’)
 *Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài ? 
- Treo chữ hoa mẫu: C
- Chữ C cao mấy li, rộng mấy ô li, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ hoa. C, N, L 
- Cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét sửa chữa.
- HS tìm: C, N, L
- HS quan sát 
- HS trả lời
- HS ng