Giáo án lớp 3 - Tuần 30 năm 2014

ết đúng các tên riêng người nước ngoài trong chuyện : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti,....đối với HS Y.TB.
	- Viết và trình bày đẹp và làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai : s/ x, in/ inh đối với HS K,G.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : Bảng lớp viết từ ngữ trong BT3	
 HS : Vở ghi .
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1.Luyện đọc
a. GV đọc toàn bài
b. HS luyện đọc
* Đọc từng câu( HS yếu đọc)
- GV viết bảng : Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li
* Đọc từng đoạn trước lớp( HS khỏ đọc)
- GV giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
- Gắn bảng phụ có HD đọc YC đọc 
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đoạn , cả bài ( HS K, G đọc)
2.HD HS tìm hiểu bài
+ YC đọc và làm bài tập vào vở.
1.Chon cỏc từ tả cỏc bạn tập leo cột trong giờ tập thể dục để điền vào chỗ trống:
Đê-rốt-xi và Cụ- rột –ti leo....................
Xtác-đi thỡ ...................................
Ga- rụ- nờ leo......................................
2.Ghi lại cỏc chi tiết Nen – li leo cột
- Lỳc bắt đầu leo cột............................
- Khi cỏch xà hai ngún tay.......................
- Khi đó nắm được xà ngang............................
3, Đặt tờn mới cho cõu chuyện
.......................................................
- Gọi đọc lại kết quả cho điểm
3. Luyện viết và chữa bài tõp chớnh tả
a, Luyện viết:
 - GV đọc đoạn chính tả.
- YC HS đọc lại 
- HD nhận xét :
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? (Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép.)
+Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? ( Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêngcủangười.)
- YC viết bảng con các từ hay sai 
* GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi 
* Chấm, chữa bài
- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS
b,HD HS làm BT chính tả.
Điền vào chỗ trống s hay x
Bỏc tập thể dục
Bỏc ... ống rất giản dị rất cú nề nếp. Sỏng nào cũng vậy , cứ khoảng 4 rưỡi, năm giờ khi ...ương mự chưa tan, Người đó thu dọn màn chiếu, chạy ...uống bờ....uối tập thể dục và tắm rửa.
- HD chữa và chốt đỏp ỏn.
3. Kết luận:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài
- HS nghe, theo dõi SGK
- HS đọc. Cả lớp đồng thanh
- HS nối nhau đọc từng câu 
- HS nối nhau đọc từng đoạn 
- HS đọc 
- HĐ cặp đôi 
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2, 3, Cả lớp đồng thanh đoạn 1
- HS đọc cả bài.
- HS làm vào vở 
- HS đọc 
-HS trả lời 
- 2 HS đọc lại
- 1,2 HS trả lời 
- CN viết bảng con 
- 2 HS lên bảng 
- Nhận xét 
- HS viết bài vào vở.
- Làm vào vở
- Lần lượt lờn bảng chữa
__________________________________________
Rốn KN Toán
Ôn luyện : Diện tích hình chữ nhật
I. Mục tiêu
- HS biết được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.Vận dụng qui tắc để giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính toán cho HS
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
I.Đồ dùng dạy học
 GV : DDDH
 HS : DDHT
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : ... Ghi bài
2.HDHS làm BT
a. HS năng khiếu YC làm 1 số BT nâng cao 
* BT1 : Cho hcn có chiều dài bằng 8 m chiều rộng là 6m. Tính chu vi & DT hcn đó .
* BT2 : Một hcn có chu vi là 64m & chiều dài là 24m , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài . Tính DT hcn đó .
- YC làm bài 
- Gọi HS trình bày , chốt KQ:
* BT1: ( 8+ 6 ) x2 = 28 ( m)
 8x6 = 48 cm2
* BT2 : HD vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị chiều rộng & chiều dài 
 64 : 2 = 32 ( m)
 24 : 3 = 8 ( m)
32 x8 =256 m2
b. HS đại trà YC làm các BT ở VBT
- YC làm các BT ở VBT
- BT1,2 ( Dành cho HSY )
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét 
3. HĐ nối tiếp 
- Muốn tính diện tích HCN ta làm ntn?
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Nghe
- CN làm vở 
- 3,4 HS trình bày 
- Nhận xét 
- CN làm vở BT
- Nối tiếp trình bày 
- Nhận xét
-1 HS nêu 
- Nghe & thực hiện
Thứ ba, ngày 8 tháng 4 năm 2014
Rốn KN Toán
Đơn vị đo diện tích. Xăng- ti- mét vuông.
I. Mục tiêu 
- HS biết 1 xăng- ti mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1cm.. Biết đọc và viết số đo diện tích.
- Rèn KN nhận biết đơn vị đo diện tích , đọc , viết cộng trừ với số đo diện tích.
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy học
 	GV :DDDH.
	HS : DDHT
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : … Ghi bài
2.HDHS làm BT
a. HS đại trà YC làm các BT ở VBT
- YC làm các BT ở VBT /61 ( SBT toán tập II)
- Nêu cách thực hiện?
- YC làm bài
- Gọi HS trình bày , chốt KQ: 
18cm2 + 26cm2 = 44cm2 12cm2 x 2 = 24cm2
 50cm2 - 40cm2 + 10 cm2 	 32cm2 : 4 = 8 cm2
= 20cm2 
+ Khắc sâu cách đọc và viết , ccộng , trừ , nhân chiasố đo diện tích theo xăng - ti- mét vuông.
b. HS năng khiếu YC làm 1 số BT nâng cao 
* BT1 : Đọc các số : 89750 cm2, 72854 cm2 ,56890 cm2 , 12346 cm2
*BT2: Tính :	
7282 cm2x 5 =	 43678 cm2x 7 =
87960 cm2 : 5 = 	 87904 cm2 - 54678 cm2
- YC làm bài 
- Gọi HS trình bày 
4. HĐ nối tiếp 
-Thi đọc và viết đơn vị đo diện tích.
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- 1HS đọc
- 1 HS nêu
- CN làm vởBT 
- Nối tiếp HS trình bày 
- Nhận xét
- CN làm vở
- 4,5 HS trình bày
- Nghe & thực hiện
_____________________________________________
Rốn KN Tiếng việt
Ôn Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy.
I. Mục đích yêu cầu 
	- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu.
	- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu.
II. Đồ dùng dạy học GV : DDDH
	 HS : DDHT.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
a. HS Yếu YC làm BT1,2VBT ( Tiết 29 )
* Bài tập 1 Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bóng, chạy, đua, nhảy.
- YC làm bài 
- Gọi HS trình bày 
a.bóng đá , bóng chuyền , bóng rổ, bóng ném ,...
b. chạy vượt rào, chạy vượt dã , chạy vũ trang ,...
c. Đua xe đạp , đua thuyền , đua ngựa ,đua xe máy ,...
* Bài tập 2 Trong truyện vui có 1 số từ ngữ nói về kết quả thi dấu thể thao. Em hãy ghi lại những từ đó.
- Gắn bảng phụ, YC đọc đề
- YC làm bảng con
- Chốt KQ: - Được, thua, không ăn, thắng, hoà.
b. HS đại trà YC làm các BT ở VBT
- Nêu yêu cầu BT
- YC làm bài
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét 
c. HS năng khiếu YC làm 1 số BT nâng cao 
- Viết 1 đoạn văn ngắn 3-5 câu về trận thi đấu thể thao Trong đó có dùng dấu phẩy.
- YC làm bài 
- Gọi HS đọc bài viết 
- Nhận xét 
3 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- Nghe
- CN làm VBT
- 2,3 HS trình bày 
- Nhận xét , bổ sung
- 1 HS đọc YC
- CN làm VBT
- Nối tiếp đọc bài 
- Nhận xét , bổ sung
- 5,6 HS đọc lại.
- CN làm vở 
- 2,3 HS đọc
- Nhận xét 
- 1 HS đọc truyện vui 
- HS làm bài cá nhân.
- 3,4 HS đọc lại bài 
- Nghe &thực hiện
Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2014
Rốn KN Tiếng việt
Ôn :Kelại trận thi đấu thể thao
I. Mục đích yêu cầu 
	- Rèn kĩ năng nói : kể được 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật, giúp người nghe hình dung được trận đấu.
	- Rèn kĩ năng viết : Viết lại được 1 tin thể thao mới đọc được hoặc nghe, xem. Viết ngắn gọn, rõ, đủ thông tin.
II. Đồ dùng dạy học
 GV : DDDH
	HS : DDHT
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
a.HS năng khiếu YC làm các BT
- Kể lại 1 trận thi đấu thể thao.
- Nêu yêu cầu BT
- YC làm bài 
- Gọi HS thi kể trước lớp 
- Nhận xét bình người kể hay nhất 
*Viết lại 1 tin thể thao em mới đọc được trên báo hoặc nghe, xem trong các buổi phát thanh, truyền hình.
- Nêu yêu cầu BT.
- YC làm bài 
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét : Cách dùng từ mức độ rõ ràng ,sự thú vị , mới mẻ của thông tin .
b. HS đại trà YC làm các BT ở VBT ( Tuần 28 )
- BT1 ( Dành cho HSY )
- YC làm bài
- Gọi HS đọc 
- GV chấm bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- Nghe 
- 1 HS nêu
- CN kể theo cặp 
- 4,5 HS kể
- Nhận xét 
- 1 HS đọc
- CN làm bài vào vở
- 4,5 HS đọc
- Nhận xét 
- CN làm VBT
- Nối tiếp đọc bài 
- Nhận xét 
- Nghe & thực hiện
_________________________________
Rốn KN Toán
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000.
I. Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000. Vận dụng để giải toán có lời văn.
- Rèn KN tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV : DDDH 
HS : SGK, DDHT
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : … Ghi bài
2.HDHS làm BT
a. HS đại trà YC làm các BTở VBT 
*BT1,2 ( Dành cho HS yếu )
- YC làm bài
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét , chốt KQ
+ Khắc sâu cách thực hiện các số trong phạm vi 
100 000
* TB3:HS làm VBT
- 1,2 HS trnhì bày bài
- Nhận xét 
Bài giải
Đoạn đường AC dài là:2350 – 350 = 2000(m)
Đổi: 2000 m = 2 km
Đoạn đường AD dài là:2 + 3 = 5 km.
 Đáp số: 5 km.
b. HS năng khiếu YC làm BT nâng cao
+ BT : Đoạn đường AB dài 6790 m , đoạn đường CD dài 9795 m .đoạn CB dài 3000m . tính đoạn đường AD đi qua C& D ( giải bằng 2 cách ) 
- YC lkàm bài 
- Gọi HS trình bày 
- Nhận xét , chốt KQ:+ C1 : Đoạn AC : 6790 -3000= 3790 ( m )
Đoạn AD đi qua C& D: 3790 + 9796 = 135 85 m)
C2 : Đoạn BD : 9795 – 3000 = 6795 ( m ) 
Đoạn AD đi qua C& D:6790 + 6795 = 13 585 ( m )
3. HĐ nối tiếp 
- Nhận xét giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài.
- CN thực hiện VBT
- Nối tiếp nêu KQ
- Nhận xét 
- 1,2HS nêuYC
- CN làm vởBT
- 1 HS trình bày 
- Nhận xét
- CN làm vở 
- 3,4 HS trình bày 
- Nhận xét 
- Nghe & thực hiện
___________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Hd: Gap chim hũa binh
I – Mục tiờu hoạt đọng:
- Thụng qua cỏc hoạt động gấp chim bằng giấy nhằm:
- Giỏohọc sinh lũng yờu hũa bỡnh.
- Rốn luyện cho HS tớnh kiờn nhẫn.
II- Tài liệu và phương tiện:
Giấy trắng và giấy màu hỡnh vuụng khổ 22x 22 cm để gấp chim hũa bỡnh.
III- cỏc bước tiến hành
Bước 1: Gấp chim hũa bỡnh.
GV giới thiệu ý nghĩa chim hũa bỡnh và việc gấp giấy chim hũa bỡnh.
- Gv giơiứ thiệu mẫu một con chim bằng giấy gấp hoàn chỉnh.
GV gấp mẫu trước một lần để cho học sinh quan sỏt.
GV yờu cầu đặt giấy lờn bàn và