Giáo án lớp 3 - Tuần 29, thứ ba

Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
THỂ DỤC: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
- TRÒ CHƠI: “AI KÉO KHOẺ”.
I/ Mục tiêu:	
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động ở mức cơ bản đúng.
+ Ôn trò chơi: “Ai kéo khoẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi, dây nhảy.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
+ Xoay các khớp.
+ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ Trò chơi: “Tìm quả ăn được”.
6-8’
1-2’
1-2’
2-3’
1-2’
2-3’
II/ Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân
- Giáo viên nêu tên động tác.
- Lần 1, 2 giáo viên vừa làm mẫu, vừa giải thích kĩ thuật động tác.
- Đứng tại chỗ tập so dây, động tác trao dây.
- Tập cho học sinh trao dây và nhảy thử.
- Các lần sau lớp trưởng hô - học sinh thực hiện.
* Giáo viên có thể cho một số em thực hiện tốt lên biểu diễn.
+ Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ.Giáo viên theo dõi, chữa sai.
+ Học trò chơi: “Ai kéo khoẻ”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.
24-26’
9-10’
6-7’
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN: LUYỆN TẬP
TẬP ĐỌC: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN
I/ Mục tiêu:
N3: - Biết tính diện tích hình chữ nhật.
 - Rèn kĩ năng tính toán cho các em.
 - Làm được các bài tập: 1,2,3.
 * HSY: Làm được bài tập 1.
N4:- Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết.
 -Hiểu các từ ngữ trong bài 
 -Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, Sự gânazxddscedcqwas gũi của nhà thơ đối với trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng
 -Học thuộc lòng bài thơ. 
II/ Chuẩn bị:
N3: - SGK, vở bài tập.
N4: - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết tính diện tích hình chữ nhật. 
 - HD bài tập 1 và gọi HS lên bảng làm bài.
HS: - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
 * HSY: Làm bài tập1.
GV: - Nhận xét và hướng dẫn thêm giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập 1 và HD bài tập 2 gọi HS lên bảng viết vào bảng phụ và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: - Lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở.
GV:- HD bài tập 3 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: Làm bài theo yêu cầu.
GV: - Thu vở chấm bài , sửa sai, HD lại giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài .
HS: - Sữa lại bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Diện tích hình vuông
GV: Giới thiệu bài (Qua tranh)
 - HD Luyện đọc
 - Nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ của bài (3lượt)
 - Sửa lỗi phát âm và cách đọc cho hs Giúp hs hiểu các từ khó và mới trong bài.
HS: Luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
GV: HD Tìm hiểu bài
 - Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK.(Giao PBT)
HS: Trao đổi theo cặp. Trình bày.Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
GV: Y/c hs nêu nội dung bài
 - HS Phát biểu.
 - KL: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, Sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng
 - Hướng dẫn đọc diễn cảm.
 - Đính bảng phụ, hướng dẫn cách đọc.
HS: Luyện đọc theo cặp
GV: Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
 - Cả lớp và GV nhận xét.
HS nhắc lại nội dung bài 
Liên hệ thực tế giáo dục
GV: Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC
TOÁN: 	TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I/ Mục tiêu:
N3:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Làm đúng BT2a. 
N4:- Giúp hs biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó”
 -Tập tính cẩn thận trong khi giải toán
II/ chuẩn bị:
N3:- Vở bài tập.
N4:- SGK, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Đọc bài viết và nêu nôi dung của bài, HD các em tập viết những từ khó trong đoạn.
 - Đọc từng câu cho các em viết (Mỗi câu đọc từ 4 đến 5 lần, đối với HSY đánh vần cho các em viết).
HS: Viết bài chính tả theo yêu cầu.
GV:- HD bài tập áp dụng và gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập 2.
GV: Thu vở chấm chữa bài và hướng dẫn lại bài tập sai cho các em sửa lại bài.
HS: Sửa lại lỗi chính tả và bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục làm bài và chuẩn bị bài mới: N-V: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GT Bài mới.Ghi đề bài toán1 lên bảng.
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài, vẽ sơ đồ đoạn thẳng.
-Hướng dẫn các bước giải
Bài toán 2: 
HS: Đọc và phân tích bài toán
 - Gọi 1 em lên giải trên bảng, còn lại làm vào vở.
 - Cả lớp và gv nhận xét.
GV: HD thực hành
 - BT1: 
 - HS: Đọc và phân tích bài toán
 - Gọi 1 em lên giải trên bảng, còn lại làm vào vở.
 - Cả lớp và gv nhận xét.
 - KQ: Số bé: 82; Số lớn: 205
 - BT2: 
 - HS: Đọc và phân tích bài toán
 - 1em làm trên PBT, còn lại làm vào vở.
 - GV: Chấm, chữa bài.
 - KQ: Con:10 tuổi; Mẹ: 35 tuổi
 - BT3: 
HS: Đọc và phân tích bài toán
GV: Giúp hs tìm hiểu
 - 1em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
 - Cả lớp và gv nhận xét
 - KQ: Số lớn: 225; Số bé: 125
GV: Nhận xét tiết học.
ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T2)
 KHOA HỌC: 	THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I/ Mục tiêu:
N3: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.
 - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm.
 - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình , nhà trường, địa phương. 
N4: - Sau bài học, HS biết:
 -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
 - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường.
II/ Chuẩn bị:
N3: - Vở bài tập đạo đức.
N4: - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em xem ảnh và tìm hiểu về nước.
HS:- Quan sát ảnh và tìm hiểu được nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sôngs. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoả và phát triển tốt.
GV:- HD các em thảo luận nhóm: Biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
HS:- Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý bổ sung.
GV:- Nhận xét và rút ra lết luận.
HS:- Biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi mình sống.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.
GV: GTB
 - Tổ chức thảo luận nhóm hướng dẫn
 - Nêu vấn đề và các nhóm báo cáo tình hình chuẩn bị.
HS: Đọc mục Quan sát tr 114 để biết cách làm.
-Làm việc theo nhóm
GV: Giao PBT
Ngày
Cây 1
Cây 2
Cây 3
Cây 4
HS: Đặt các cây dậu và 4 lon sữa bò trước lên bàn. Quan sát H1 và thực hiện theo hướng dẫn ở tr114-SGK
 - Các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống của cây 1;2;3;4 là gì?. Trình bày
GV: KL: Muốn biét cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố.
HS: Dự đoán kết quả thí nghiệm
 - Làm việc trên PBT trình bày
 - Cả lớp và gv nhận xét
GV và hs hệ thống lại kiến thức bài học
:Nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC* : LUYỆN ĐỌC BUỔI HỌC THỂ DỤC
KỂ CHUYỆN : ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG
I/ Mục tiêu:
N3:- Giúp các em luyện đọc bài: Buổi học thể dục.
N4: 1. Rèn kĩ năng nói:
 -Dựa vào lời kể của iáo viên và tranh minh họa, hs kể lại được từng đoạn của toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng 
 -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng.
 2. Rèn kĩ năng nghe:
 -Chăm chú nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện.
 -Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK.
N4:- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS: Luyện đọc lại bài “Cuộc chạy đua trong rừng”
GV:- Giao nhiệm vụ: bài tập đọc này ta đã học vậy yêu cầu các em luyện đọc đúng, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc trơn bài.
GV:- Gọi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiệp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi những học sinh yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài, chỉnh sửa nhịp đọc và tuyên dương những em có tiến bộ trong quá trình luyện đọc.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi học sinh có thể đọc bài
3/ Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới.
GV: GTB nêu MĐ,YC tiết học.
 - Kể chuyện lần 1.
HS: Lắng nghe.
GV: Kể lần 2, kết hợp vó tranh minh hoạ.
 - Hướng dẫn hs kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
HS: Nối tiếp nhau đọc yc 1;2;3 của bài tập. 
 - Kể theo cặp.	
GV: tổ chức thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
 -Cả lớp và GV nhận xét.
HS: Thi kể toàn bộ câu chuyện.
GV: Đính tiêu chuẩn đánh giá lên bảng.
 - Cả lớp nhận xét sau mỗi lần kể, Nêu câu hỏi để trao đổi với bạn.
HS: Nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
GV: Liên hệ câu chuyện để giáo dục HS.
GV: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau